«Центр дополнительного образования для детей»

Государственное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр
дополнительного
образования для детей»
350000 г. Краснодар,
ул. Красная,76
тел. 259-84-01
E-mail:[email protected]
КРАЕВЫЕ ЗАОЧНЫЕ КУРСЫ «ЮНИОР»
Русский язык
7-8 класс
работа № 2, 2013-2014 учебный год
ИСТОРИЯ АЗБУКИ, АЛФАВИТА.
Предавая нашу речь на письме, мы пользуемся буквами, каждая из
которых имеет определенное значение. Совокупность букв, расположенных в
установленном порядке, называется алфавитом или азбукой.
Почти все известные алфавитные системы письма имеют общее
происхождение: они восходят к семитскому письму Финикии, Сирии и
Палестины II тысячелетия до н. э. Это письмо содержало 22 знака для
согласных; гласные на письме не обозначались.
В эпоху Римской империи происходило широкое распространение
латинского языка и письма. Латинский язык был на протяжении столетий
международным языком европейского культурного мира. Алфавиты,
построенные на основе латиницы, употребляются в настоящее время
большинством народов Европы.
В конце 862 года Ростислав – князь Великой Моравии, государства
западных славян, попросил византийского императора Михаила прислать в
Моравию проповедников, способных толковать Священное Писание.
Император Михаил и патриарх Фотий направили в Моравию греков –
ученого мужа Константина (Кирилла) Философа и его старшего брата
Мефодия.
Создав славянский алфавит, братья начали переводить с греческого на
славянский главные богослужебные книги, в первую очередь Евангелие.
Язык этих переводов теперь называют старославянским языком. Этот язык,
впервые донесший до славян текст Священного Писания, на столетия стал
языком славянской культуры. Многие ошибочно считают, что
старославянский язык – это язык наших предков на котором они
разговаривали на Руси, но ни до принятия христианства, ни после этот язык
не был родным для восточных славян, населявших Русь. Придя на Русь
вместе с праславянским языком, старославянский язык получил статус
книжного, или письменного языка.
Реформу азбуки в начале 18 века провел Петр I. Трудные для написания
буквы были заменены так называемым гражданским шрифтом. Но не все
лишние буквы были исключены из алфавита, т.к. решение Петра встретило
сопротивление ученых-книжников, оберегавших традиции русского письма.
Однако ему удалось узаконить две разновидности букв – прописные и
строчные. Четверть века спустя в 1735 г. Российская академия наук
продолжила реформирование алфавита. Тогда же были официально введены
в алфавит буквы Й и Э, хотя букву Й начали употреблять гораздо раньше, а
до этого писали обычное И.
Почему же эта буква называется « и краткое »? Потому что она была
составлена из буквы и, над которой писали значок, называемый кратка – « и
с краткой». А потом, не понимая, что это за кратка, люди стали говорить и
краткое, а раз и, то решили, что эта буква передает гласный звук. А на самом
деле она передает согласную фонему <j>, которая представлена в речи либо
согласным звуком (j)-ёлка , либо согласным (й)- мой, майка.
Букву Э встретили неприветливо. А. П. Сумароков называл ее «уродом»,
а М. В. Ломоносов считал, что без нее можно обойтись. Буква Э и в
современном русском языке не очень-то своя: обозначает твердость
предшествующего согласного, и то очень «робко», лишь в заимствованных
словах. С буквы Э начинается всего несколько русских слов, притом только
местоимений и междометий: эге, этак, эх, эхма, этот и т.д. Все остальные
слова, начинающиеся с Э – заимствованные (эврика, экономика, эскимо). А
в 1797 г. Н. М. Карамзин предложил передавать звуковой комплекс
изобретенной им буквой Ё, которая считается самой молодой буквой и по сей
день.
Наш алфавит в нынешнем виде с 33 буквами существует фактически с
1918 года, в котором в результате реформы азбуки из нее были исключены
несколько букв. Итак, наши буквы имеют более чем десятивековую историю.
Своими первоистоками они восходят к просветительской деятельности
Кирилла и Мефодия, которые и воздвигли основание величественному
зданию славянской письменности. Любовь к родному слову, родному языку
невозможно без знания истории создания родной письменности, истории
языка.
Когда, изведав трудности ученья,
Мы начинаем складывать слова
И понимать, что есть у них значенье –
«Вода. Огонь. Старик. Олень. Трава, По-детски мы удивлены и рады
Тому, что буквы созданы не зря.
И первые рассказы нам награда
За первые страницы букваря.
Задания
Задание № I.
А) Вспомните и запишите пословицы, поговорки, фразеологизмы, в состав
которых входят названия букв кириллицы.
Г) С какой буквой связано выражение прописать ижицу. Почему?
Задание № II. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы
получился текст? Вставить, где необходимо, пропущенные буквы.
1) ВАГБ; 2) АВБГ; 3) БВГА; 4) ГБВА.
А) В мае все пр…буждается к жизни: и каждая былинка, и каждая травинка.
Б) С обн…влением природы в мае что-то, естествен…о, обн…вляется в
самих людях.
В) Природа прим…ряет свои первые летние наряды, не жалея красок.
Г) Ст…новится радос…но на душе, и люди улыбают…ся весне каждый посвоему.
Задание № III. Отметить номера слов, где пишется буква –Е.
1) ид…венец, 2) изв…нить, 3) ед…иница, 4) выч…тание, 5) выт…реть
Задание № IV. Что означает выражение косая сажень в плечах? Объяснить
слово сажень и поставить в нем ударение.
Задание № V. Найти корень в словах: беседка, безделка, бесенок.
бескозырка.
Задание №VI. Какие слова полностью перешли в разряд существительных:
запятая, плененный, малый, больной, портной, ученый, детская, накладная,
часовой?
Задание № VII. Расставить ударения, соблюдая строгую
акцентологическую норму: корысть, средства, арест, анализ крови – клясться
на крови, украинец, эксперт, приняла, св(е)ёкла, ремень.