Вводные слова и обращения. 1 вариант.

Вводные слова и обращения. 1 вариант.
1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводном слове.
Из твоей части, (1) из другой – было невозможно,(2) чтобы кто-то отвернулся, (3) сделал вид, (4)что не
заметил. Помогали, (5) тащили на себе, (6) перевязывали, (7)подвозили… Кое-кто, (8) может, (9) и нарушал
этот закон фронтовой жизни, (10) так ведь были дезертиры, (11) и самострелы.
2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводном слове.
У страха глаза большие,(1)и,(2) возможно,(3) опасность была не так велика,(4) как кажется новичкам.
3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводном слове.
Впрочем,(1) это меня не слишком удивило. Я знал,(2) что,(3) кроме таких больших планет, (4) как Земля,(5)
Юпитер,(6) Марс,(7) Венера,(8) существуют ещё сотни других и среди них такие маленькие ,(9) что их даже в
телескоп трудно разглядеть.
4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводном слове.
Вот доказательства,(1) что Маленький принц на самом деле существовал: он был очень,(2) очень
славный,(3) он смеялся,(4) и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка,(5) тот,(6) безусловно,(7)
существует.
5. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводном слове.
Листья на деревьях не шелохнутся,(1) в летний жаркий день будто сквозят изумрудами,(2) так что видно
кружева прожилок. Лишь отдельные листочки вдруг качнутся,(3) видимо, (4) от внезапно вспорхнувшей с
ветки птицы.
6. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие
запятые при вводных словах.
Что обозначают диалектные слова? Безусловно, (1) многие диалектные слова относятся к сельским
реалиям: словом «голбец»,(2) например,(3) в северных областях называют пристройку.
7. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые при вводном слове.
Нет,(1) не обиделся,(2) но,(3) к сожалению,(4) ничего взрослые не понимают. Скажешь что-нибудь
нечаянно,(5) а они и решат…
8. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры,
обозначающие запятые при обращении.
Дима прочитал: «Дорогая Валя, (1)учительница хочет, (2) чтобы мы обращались к году. А я обращаюсь к
тебе, (3) живущей в том самом году!»
9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые при обращении.
Как счастлив я,(1) что уехал! Бесценный друг,(2) что такое сердце человеческое? Я так люблю тебя: мы были
неразлучны,(3) а теперь расстались, (4)и я радуюсь! (Гете).
10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые при обращении.
Четвертого дня прибыл я сюда,(1) любезный друг,(2) и,(3) по обещанию, (4)берусь за перо и пишу к тебе
(Тургенев).
11. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (ие) запятую (-ые) при вводном слове.
Тебе же,(1) душа моя,(2) душевного благородства как раз не хватает. Например,(3) вчера ты съел,(4) если не
ошибаюсь,(5) четыре порции мороженого,(6) а с младшей сестрой не поделился.
12. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Нет,(1) пожалуй,(2) артистическим было только лицо, (3) абсолютно отсутствующее. «Весь в себе», (4) —
говорит в таких случаях мама. Он еще не начал играть, (5) но уже мыслил музыкальными образами пьесы.
13. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие
запятые при вводном слове.
Дедушка тоже,(1) видно,(2) наелся,(3) но теперь зачем-то ломает ветки черники.
- Хватит,(4) - говорю я дедушке,(5) - мы наелись ,(6) пойдём.
Вводные слова и обращения. 2 вариант.
1. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при
вводных словах.
Труд писателя – мука, (1) но он же, (2) конечно, (3) и счастье. Писатель никогда не свободен, (4) не знает полного
отдыха; он и счастлив и несчастлив своим трудом в минуту, (5) когда, (6) кажется, (7) и не думает о нём.
2. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при
вводном слове.
Разумеется,(1) он не сидел всё лето,(2) просто,(3) если человек пробыл всё лето в городе,(4) даже не без удовольствия
или пользы,(5) всё равно говорится «просидел».
3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
обращении.
– Ну,(1)брат Грушницкий,(2) жаль, (3)что промахнулся! – сказал капитан… (Лермонтов).
4. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
вводном слове.
И он стал «протверживать» с такой быстротой,(1) что уже через каких-нибудь четверть часа выпаливал учителюключнику всё,(2) что тот задавал прочесть и вызубрить. И,(3) разумеется,(4) ключник охотно отпускал Мишу на все
четыре стороны,(5) да ещё и ставил его в пример остальным.
5. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры,
обозначающие запятые при вводном предложении.
Я в ту пору всюду таскал за собой книжки, (1) особенно я любил фантастику. Эта книга, (2) как сейчас помню, (3) тоже
была фантастическая. В общем, (4) там какие-то люди прилетели на Луну и на особых аппаратах продвигались к тому
месту, (5) где начиналась неведомая часть планеты, (6) потому что Луна повернута к нам одной стороной.
6. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
обращении.
За мной,(1)читатель! Кто сказал тебе,(2)что нет на свете настоящей,(3) верной,(4) вечной любви? (Булгаков).
7. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при
вводном слове.
Из твоей части, (1) из другой – было невозможно,(2) чтобы кто-то отвернулся, (3) сделал вид, (4)что не заметил.
Помогали, (5) тащили на себе, (6) перевязывали, (7)подвозили… Кое-кто, (8) может, (9) и нарушал этот закон
фронтовой жизни, (10) так ведь были дезертиры, (11) и самострелы.
8. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающие запятые при
вводном слове.
Прошу детей простить меня за то,(1) что я посвятил эту книжку взрослому. Скажу в оправдание: этот взрослый – мой
самый лучший друг. И ещё: он понимает всё на свете,(2) даже детские книжки. И,(3) наконец,(4) он живёт во
Франции,(5) а там сейчас голодно и холодно. И он очень нуждается в утешении. Если же всё это меня не
оправдывает,(6) я посвящу эту книжку тому мальчику,(7) каким был когда-то мой взрослый друг. Ведь все взрослые
сначала были детьми,(8) только мало кто из них об этом помнит.
9. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
вводном слове.
По длине вагоны примерно равнялись нашим трамвайным,(1) но только,(2) конечно,(3) не современным
четырехосным,(4) а двухосным,(5) легким,(6) в высоту же они намного превосходили их.
10. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.
Конечно,(1) я не позволял себе чересчур увлекатьсяигрой,(2) мне нужен был только рубль,(3) каждый день по рублю.
Получив его,(4) я убегал,(5) покупал на поселковом рынке литровую баночку молока,(6) неторопливо обедал и садился
за уроки.
11. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
вводном слове.
Родился я в 1892 году в Москве,(1) в Гранатном переулке,(2) в семье железнодорожного статистика. Отец мой,(3)
несмотря на профессию,(4) требовавшую трезвого взгляда на вещи,(5) был неисправимым мечтателем. Он не выносил
никаких тягостей и забот. Очевидно,(6) из-за этих своих свойств отец долго не уживался на одном месте.
12. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
вводном слове.
Он,(1) например,(2) требовал,(3) чтобы слово обязательно значило только любезно, (4) услужливо. Но это значение
слова уже умерло. Теперь и в живой речи,(5) и в литературе слово обязательно стало означать непременно.
13. В приведённых ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые
при вводном слове.
Будем знать историю - историю всего, (1) что нас окружает в большом и малом масштабах. Это ведь
четвертое, (2) по-моему, (3)очень важное измерение мира, (4)окружающего нас.