7 кл. Задания с ответами 2014

7 КЛАСС
ВОПРОС №1
Определите, в каких парах слов все согласные звуки одинаковые.
Докажите свою точку зрения.
1) след – гость; 2) яма – май; 3) мышь – мажь; 4) лаз – лоза; 5)
весь – свой; 6) ложка – шелк; 7) яр – рой
ОТВЕТ: 2) [йама – май] [м, й]; 4) [ мыш – маш] [м, ш]; 6) [ лошка – шолк]
[л, ш, к]; 7[ йар – рой] [й,р]
ОЦЕНКА: По 2 балла за каждый правильный доказательный ответ.
Максимальный балл – 8.
ВОПРОС №2
Установите, какой морфемой (частью слова) или частью морфемы
является я в следующих словах:
решая, змея, зеленая, я, синея, умываться, шутя (делать),
блинная, себя, статья, стулья, беречься.
Ответ представьте в виде таблицы, где в левой колонке запишите
название морфемы (т.е. части слова: корень, часть корня, суффикс,
часть суффикса, окончание, часть окончания и т.д.), а в правой – слова
из списка, содержащие эту морфему.
Определите функции суффиксов.
Название морфемы
Слово
ОТВЕТ:
Корень
Суффикс словообразовательный
Часть суффикса
словообразовательного
Суффикс формообразующий
Окончание
Часть окончания
я
Шут-я
Беречь-ся, умывать-ся
Реша-я, сине-я
Зме-я, себ-я, стать-я, стуль-я
Зелен-ая, блинн-ая
ОЦЕНКА:
По 1 баллу за правильно определенное место каждого слова в таблице.
По
1
баллу
за
правильно
названные
функции
суффикса:
словообразовательную
(участвует
в
образовании
новых
слов)
и
формообразующую (используется для образования форм слов). * Функция
суффикса может быть указана вне таблицы.
Максимальный балл –14.
ВОПРОС №3
Найдите корень в словах беседка, бестолочь, безделка, бездна,
бесенок.
ОТВЕТ: Бесед-ка, бес-толочь- (-толк-/-толочь-), без-дел-ка, без-дн-а (-дн-/дон-), бес-енок.
ОЦЕНКА: По 1 баллу за каждый верный ответ.
Максимальный балл – 5.
ВОПРОС №4
Докажите, что слово эфиоп нерусского происхождения.
ОТВЕТ: Эфиоп – слово нерусского происхождения, т.к. для русского языка
не характерны: начальное Э; звук Ф перед гласным; стечение гласных в составе
слова.
ОЦЕНКА:1 балл за верное указание на происхождение слова. По 1 баллу за
каждое доказательство. Максимальный балл – 4.
ВОПРОС №5
В памятнике древнерусской литературы «Домострой» –
наставлении о том, как правильно жить и вести хозяйство (XVII в.) –
есть такие слова:
И аще начнуть представленную еству и питие похуляти.
Переведите эту фразу на современный русский язык.
Разберите выделенное слово по составу, подберите к нему не
менее 3-х однокоренных слов, объясните их значение.
ОТВЕТ:
И если начнут предложенную еду и питьё бранить (порочить, осуждать,
ругать).
По-хул-я-ти. Однокоренные слова: хула – резкое осуждение, порочащие
слова; хулить – осуждать, бранить, позорить; богохульник – тот, кто бранит,
осуждает, порочит Бога.
ОЦЕНКА:
2 балла – за перевод, правильно передающий смысл оригинала.
1 балл – за правильный разбор слова по составу.
По 1 баллу – за каждое правильно найденное однокоренное слово.
По 1 баллу – за правильное значение каждого из однокоренных слов.
1 балл – если участник нашёл более 3-х однокоренных слов и правильно
определил их значение.
Максимальный балл – 10.
ВОПРОС №6
Образуйте форму именительного падежа множественного числа
существительных 2-го склонения дно, шило, полено, судно (корабль).
ОТВЕТ: Дно – донья; шило – шилья; полено – поленья; судно(корабль) – суда.
ОЦЕНКА: По 2 балла за каждый верный ответ. Максимальный балл – 8.
ВОПРОС №7
Определите, каким является современный и исторический корень
приведённых в задании слов: бочка, важный, венок.
Обоснуйте свой ответ, приведя однокоренные слова (в
современном и историческом аспекте).
ОТВЕТ
Совр.
Истор.
Бочк-а
(бочковой,
бочкообразный, Боч-к-а (бок, боковой, боком и др.)
бочечка и др.)
Отваж-н-ый (отвага, отважиться и др.)
От-важ-н-ый (уважение, уважить,
важный, приваживать и др.)
Венок-□ (веночек, увенчать, венец и др.)
Ве-н-ок-ъ (вить, веять, вьюнок и
др.)
ОЦЕНКА.
По 1 баллу – за правильное морфемное членение каждого слова в
современном русском языке.
По 2 балла – за правильное морфемное членение каждого слова в
историческом аспекте.
1 балл – за доказательность (точный(ые) пример(ы), подтверждающий(ие)
верное членение).
Максимальный балл – 10.
ВОПРОС № 8
Укажите, в каком значении употребляются приведенные ниже
выражения:
1)«А ларчик просто открывался»;
2)«А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь»;
3)«А Васька слушает да ест»?
Назовите автора, из произведений которого взяты эти выражения.
ОТВЕТ.
1) При действии, которое не требует усилий, о простом, легко решаемом
деле.
2) При неудачном сочетании исполнителей действия.
3) Слушая советы, делать все по-своему.
Автор всех басен – И.А. Крылов.
ОЦЕНКА:
По 2 балла за верное определение значения каждого выражения.
1 балл за правильное указание на автора. Максимальный балл – 7.
ВОПРОС № 9
Найдите синонимы в следующих строках из «Сказки о попе и
работнике его Балде» А.С.Пушкина. С какой целью употребляет эти
синонимы автор?
Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно.
В год за три щелка по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
ОТВЕТ: Славно, усердно и очень исправно.
Ряд синонимов говорит об усилении признака по действию – градации.
ОЦЕНКА:
По 1 баллу за каждый верно найденный синоним.
1 балл за употребление термина градация. Максимальный балл – 4.
№
Максим. балл
1
8
2
14
3
5
4
4
5
10
6
8
7
10
8
7
9
4
итого
70