ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОЛОГИИ в 1-ой мл.группе

ПРИМЕРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЗАНЯТИЙ ПО ЭКОЛОГИИ
в 1-ой мл.группе
Сентябрь.
1.Тема «Фрукты»
Цель: Формировать элементарные представления о фруктах различать
мх по цвету, величине, вкусу.Активизироватьв речи слова,
обозначающие названия фруктов.Развивать ощущения,восприятие.
(Д/и . «Чудесный мешочек», «Угадай на вкус»)
2.Тема «Знакомство с явлениями осенней природы».
Цель: Формировать элементарные представления о явлениях осенней
природы.Формировать умение различать листья по цвету, размеру.
Активизировать в речи слова,обозначающие явления природы.
Развивать внимание, восприятие.
Октябрь.
1.Тема «Овощи».
Цель:Формировать элементарные представления об овощах: различать
по цвету,величине,вкусу.Активизировать в речи слова,обозначающие
названия овощей.Развивать ощущения ,восприятия.
2. Тема «Наблюдение за рыбкой».
Цель:Формировать элемент.представления о внешнем виде рыбки, о
некоторых повадках.Обогатить словарь.Воспитывать интерес к
наблюдению.(Игра «Рыбки плавают в воде»).
Ноябрь.
1.Тема: «Домашние животние»
Цель: Формировать элемент. Представления о внешнем виде,некоторых
Повадках,о приносимой пользе.Закрепить об издаваемых звуках
животных.Воспитывать познавательный интерес.
2. Тема «Дерево».
Цель:Формировать элемент. Представления об основных частях дерева.
Активизировать в речи слова,обозначающие части дерева.
3. Тема «Знакомство с явлениями зимней природы»
Цель:Формировать представления о зиме,о том как одеты люди,
почему.Развивать внимание, восприятие.
Декабрь.
1.Тема «Снежинка в гостях у ребят».
Цель:Закрепить свойства снега,что из него можно делать,какой он.
Показать детям ,что снег тает и превращается в воду.Развивать интерес
к опытнической деятельности.
2. Тема «Дикие звери зимой»
Цель: Формировать представления об образе жизни животных в лесу
зимой.Закрепить в речи слова,обозначающие названия животных,их
признаки.Воспитывать познавательный интерес.
Январь.
1.Тема «Посадка лука»
Цель:Уточнить представления о внешнем виде луковицы с помощью
зрительно-осязательно-двигательных действий.Рассказать о пользе
лука.Формировать умение наблюдать за процессом посадки
лука.Активизировать речь детей.Воспитывать интерес к выращиванию
растений.
2.Тема «Птицы».
Цель:Формировать элементарные представления о внешнем виде птиц,
какие части тела,повадки.Обогатить представления об образе жизни
птиц зимой.Активизировать речь.Воспитывать внимательное отношение
к птицам, желание им помочь.
Февраль.
1.Тема «Комнатные растения».
Цель:Дать элемент. представления о частях растения.Рассказать, зачем
поливают растения.Что им нужно, чтобы они хорошо росли.Побуждать
детей к совместным действиям по уходу за растениями.Активизировать
словарь.Воспитывать интерес к трудовым действиям.
2. Тема «Дорожка из камешков»
Цель: Познакомить детей со свойствами камня.Подвести к пониманию
того, что из камней можно делать постройки.
Март.
1. Тема «Про капельку».
Цель: Продолжать знакомить со свойствами воды:прозрачная, грязная,
чистая.Подвести к пониманию того, что без воды не могут жить ни
растения, ни птицы, ни рыбы,ни животные, ни человек.Доставить
эмоциональное удовольствие от опытов.
2. Тема «Что весна нам принесла?».
Цель: Учить выделять основные приметы весны.Активизировать в речи
слова ,обозначающие явления весны.Развивать внимание.
Апрель.
1.Тема «Домашние животные и их детеныши».
Цель: Закрепить представления о домашних животных.Уточнить
знания об их детенышах, как их называют.Ативизировать в речи
названия детенышей.
3. Тема «Игры-забавы с водой».
Цель: Закрепить знания свойств воды:прозрачная,теплая,холодная,
гряная; тяжелые предметы в воде тонут,легкие плавают.Вспомнить кому
и зачем нужна вода.Активизировать речь.
Май.
1. Тема «А у нас во дворе.»
Цель:Закрепить представления о частях дерева.Формировать умение
узнавать и называть растения (дерево,
кустарник,трава,цветы).Активизировать словарь.Воспитывать бережное
отношение к растениям.
2. Тема «Как вести себя в лесу».
Цель: Познакомить с правилами поведения в лесу.Уточнить знания
детей о том,что можно и чего нельзя делать и почему.Воспитывать
доброе ,чуткое отношение к природе.Прививать любовь к ней.