Упражнения в произношении

Артикуляционная
гимнастика
на звуки
Упражнения в произношении
Звука [Н]
1. Длительно тянуть звук [Н] (губы
чуть разомкнуты, воздушная
струя выходит через нос).
2. Игра «Лошадка». Скачем на лошадке: «Но-но!». Кормим лошадку (протянуть вперед руки
ладонями вверх): «На! На!»
3. «Пальчики здороваются» Поглаживая пальчики, произносим
слоги на, но, ну, ны. Выполнять
сначала правой рукой, потом левой.
4. Выучить стихотворение:
У меня есть конь.
Этот конь – огонь.
Но, но, но, но.
5. Ан-Ан-ан, папа чистит кран.
Нес, не нес, а до нас донес.
Няня нянчит Надю с Ниной.
Упражнения в произношении
Звука [М]
1. Длительно тянуть звук [М] (губы согнуты, воздушная струя
выходит через нос. Сидеть спокойно, голову держать прямо.
2. Разучить звукоподражание: муму (корова), мяу-мяу (кошка),
ме-ме (коза).
3. Разучить стихотворение:
Мычит корова на лугу:
«Му-му, молока кому?»
4. Разучить скороговорку:
Мыла Мила руки мылом.
Где мед, там и мухи.
На скамеечке у дома целый день
рыдала Тома.
Упражнения в произношении
Звука [У]
1. разучить звукоподражания:
му-му (корова), ду-ду (дудочка), уа-уа (малыш плачет), ку-ка-ре-ку (петушок
поет).
2. Поиграть с ребенком в игру
«Поезд» со словами:
Едет, едет паровоз – ТУ-ТУУУ.
Он вагончики повез – ТУТУУУ.
3. Поиграть с ребенком в
«Эхо». Произносить АУ-АУ
сначала громко, а потом тихо.
Упражнения в произношении
Звука [В]
1. Спеть песенку ветра: длительно
на одном выдохе тянуть звук
[В]. Изобразить вместе с ребенком легкий ветерок: тихо произносить звук [В]. Затем изобразить сильный ветер: громко произносить звук [В].
2. Выполнить упражнение «Пальчики здороваются», произнося
слоги во, ва, ву, вы.
3. Разучить стихотворение
Вот моя деревня,
Вот мой дом родной,
Вот качусь я в санках
По горе крутой.
4. Повторить скороговорку:
Витя Вову угощал
Витя Вове вафли дал.
5. Ва-ва-ва, на суку сидит сова.
Три вороны на воротах.
Упражнения в произношении
Звука [П]
1. Спеть песенку мышки: Пи-пипи…
2. Поиграть в игру «Кошкимышки». Ребенок – мышка, произнося слова пи-пи-пи, взрослый
догоняет.
3. Выучить стихотворение:
Пирожок, пирожок
Испекли мы сами.
Пирожок, пирожок
Мы подарим маме.
4. Повторить скороговорку:
Петя Полю угощал,
Петя Поле пряник дал.
5. Уп-уп-уп, мама варит суп.
Петя пилил пилой пень.
Наш Полкан попал в капкан.
Упражнения в произношении
Упражнения в произношении
Звука [Б]
Звука [Т]
1. Кратко и звонко несколько раз
1. Несколько раз произнести звук
подряд произносить звук (б-б-б).
[Т] (т-т-т).
2. Разучить
артикуляционное
2. Ращучить звукоподражание: тукупражнение «Поиграем на гутук (молоток), тик-тик (часы).
бах». Перебирая пальцами по
3. Игра «Угадай, что это». Взросгубам, длительно произносить
лый произносит одно из звукозвук [Б].
подражаний, а ребенок отгады3. разучить звукоподражание: бивает, что это: молоток или часы
би (машина), бом-бом (барабан),
и т.д.
бе-бе (баран)…
4. Выполнить упражнение «Паль4. Разучить стихотворение:
чики здороваются, произнося
Баю-бай, Баю-бай.
слога та, ту, ты, то.
Ты, собачка, не лай.
5. Чистоговорки:
Белолапа, не скули,
Та-та-та – хвост пушистый у кота.
Мою Таню не буди.
Ту-ту-ту – молочка налью коту.
5. Разучи скороговорку:
6. Разучить стихотворение:
Отлежал бычок бочок.
Там котик усатый по саду бродит
Не лежи, вставай, бычок.
А козлик рогатый за котиком ходит.
Упражнения в произношении
Звука [Д]
Упражнения в произношении
Звука [К]
1. ребенок, имитируя забивание
гвоздя в стену молотком, бьет
кулаком о кулак, произнося звук
[Д].
2. Разучить звукоподражание: дуду (дудочка), ту-ту (поезд).
3. проговаривать чистоговорки:
Да-да-да – холодная вода.
Де-де-де – не сиди в воде.
Ды-ды-ды – выйди из воды.
Ду-ду-ду – я домой иду.
4. «Подскажи словечко»
Жил да был веселый гном.
Он в лесу построил…(дом)
Рядом жил поменьше гномик
Под кустом он сделал…(домик).
Самый маленький гномишко
Под грибом сложил…(домишко).
Самый мудрый гном-гномище
Выстроил большой…(домище).
1. «Угадай, кто это». Взрослый
произносит
звукоподражание
«ко-ко», или «ку-ку», а ребенок
отгадывает.
2. Произнеси пары слогов:
КА – КЯ
КЫ – КИ
КО – КЕ
КЭ - КЕ
3. Разучить стихотворение:
У леса на опушке,
Высоко на суку
С утра поет кукушка:
«Ку-ку, ку-ку, ку-ку»
4. Разучить скороговорки:
У киски в миске сливки скисли.
Коси коса, пока роса.
Упражнения в произношении
Звука [Г]
1. разучить звукоподражание: гага (гусь), гу-гу (голубь), гоп-гоп
(лошадка), топ-топ (малыш).
2. Проговорить чистоговорки:
Га-га-га – зеленые луга.
Гу-гу-гу – гуси на лугу.
Ги-ги-ги – от гусей беги.
3. Сказать ребенку фразы:
Мы пришли сегодня в гости,
Принесли собаке кости.
Затем попросить ребенка внимательно слушать и исправить ошибки:
Мы пришли сегодня в кости,
Принесли собаке гости.
4. Разучить скороговорки:
Гена Галю угощай,
Гена Гале грушу дай.
Упражнения в произношении
Звука [Х]
1. Длительно тянуть звук [Х]. При
этом теплую струю воздуха выдыхаем на ладони («Согреем
ладони»).
2. Произносить с разной интонацией и мимикой:
Ах! Как красиво!
Ох! Зубы болят!
Ух! Тяжело!
3. Проговаривать чистоговорки:
Ха-ха-ха – вкусная уха.
Хи-хи-хи – дайте нам ухи.
Ху-ху-ху – любим мы уху.
Ха-ха-ха – вкусная уха.
4. Разучить скороговорки:
Хохлатые хохлатушки
Хохотом хохотали.
Упражнения в произношении
Звука [С]
1. Длительно тянуть звук [С]. сказать ребенку, что «с-с-с» - песенка водички, когда она бежит
тонкой струйкой из крана.
2. Игра «Насос». «Мы поедем кататься на велосипедах. Но сначала надо накачать шины. Возьмем насос, и будем качать: «с-сс».
3. Проговаривать чистоговорки:
Са-са-са – вот идет лиса.
Сы-сы-сы – хвост пушистый у лисы.
Су-су-су – видел я в лесу лису.
4. Разучить стихотворение:
Спит спокойно старый слон,
Стоя спать умеет он.
5. Повторить скороговорки:
У Сани сани едут сами.
У Сани сом с усами.
Саня в лесу поймал лису.
Упражнения в произношении
Звука [З]
1. Длительно на одном выдохе тянуть звук [З]. Сказать ребенку,
что «з-з-з» - песенка комара.
Можно поиграть «Чей комар
дольше звенит?»
2. Выполнить упражнение «Пальчики здороваются», произнося
слоги за, зо, зу, зы.
3. Проговаривать чистоговорки:
За-за-за – вот идет коза.
Зу-зу-зу – накормлю козу.
Зы-зы-зы - несу сена для козы.
Зе-зе-зе - сена дам козе.
4. разучить стихотворение:
Зеленая береза стоит в лесу.
Зоя под березой поймала стрекозу.
5. Повторить скороговорку:
Зина Зое позвонила,
В гости Зою пригласила.
Упражнения в произношении
Упражнения в произношении
Звука [Ц]
Звука [Ш]
1. Кратко и громко несколько раз
1. Игра «Лес шумит»: встать, подпроизнести звук [Ц] (ц-ц-ц).
няв руки вверх, покачать ими из
Сказать ребенку, что ц-ц-ц – пестороны в сторону – и произносенка синицы спойте эту песенсить звук ш-ш-ш.
ку.
2. Проговаривать чистоговорки:
2. разучить звукоподражания: ЦикШу-шу-шу – я флажком машу.
цик (белочка), цок-цок (лошад- Ша-ша-ша – вот флажок для малыша.
ка), цып-цып (бабушка цыплят Ши-ши-ши ты флажком маши, маши.
созывает), цап-цап (кошка мышШо-шо-шо – получилось хорошо.
ку ловит).
3. Повторить скороговорки:
3. Разучить стихотворение:
Тише, тише кот на крыше.
Курица – красавица у меня жила. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Ах, какая умница курица была.
4. Игра «Добавь словечко.
4. Игра «Подскажи словечко»
Я иду и ты …(идешь).
Ца-ца-ца – белая овца.
Я пою и ты…(поешь).
Са-са-са – рыжая лиса.
Я беру и ты…(берешь).
Цу-цу-цу – видели…(овцу).
Я несу и ты…(несешь).
Су-су-су – видели…(лису).
Цы-цы-цы – у нас нет…(овцы).
Сы-сы-сы – у нас нет…(лисы).
Упражнения в произношении
Звука [Ж]
Упражнения в произношении
Звука [Ч]
1. Сказать ребенку, что «ж-ж-ж» песенка жука. Поиграть в игру
«Чей жук дольше жужжит?»
2. Сказать ребенку фразы: «Кошка
любит сметану лизать. Кошка
любит на печке лежать». Затем
попросить ребенка слушать
внимательно и исправить ошибки: «Кошка любит сметану лежать. Кошка любит на печке лизать».
3. Игра «Назови ласково»
Снег – снежок
Флаг -…(флажок)
Пирог - …(пирожок)
Сапог - …(сапожок)
Друг - …(дружок)
Шаг -…(шажок).
1. Кратко и громко несколько раз
произнести звук [Ч] (ч-ч-ч). Сказать ребенку, что «Ч» - песенка
поезда. Спеть эту песенку: «ч-чч, чу-чу-чу, чух-чух-чух – мчится поезд во весь дух».
2. Выполнить упражнение «Пальчики здороваются», произнося
слоги ча, чо, чу, чи.
3. Проговорить чистоговорки:
Ча-ча-ча – печка очень горяча.
Чу-чу-чу – калачи испечь хочу.
Чо-чо-чо – ничего, что горячо.
Чи-чи-чи – очень вкусны калачи.
С пылу с жару из печи.
Ач-ач-ач – всем ребятам дам калач.
4. Повторить скороговорку:
Горячи кирпичи – соскачи с печи.
Испеки в печи из муки калачи.
Упражнения в произношении
Звука [Щ]
1. Попросить спеть песенку «щ-щщ» - так шипит картошка на
сковороде.
2. Выполнить упражнение «Пальчики здороваются», произнося
слоги ща, що, щу, щи.
3. Произношение чистоговорок:
Щи-щи-щи – ты меня ищи, ищи.
Щу-щу-щу – я в шкафу тебя ищу.
Ще-ще-ще – я запутался в плаще.
Щи-щи-щи – теперь ты меня ищи.
4. Игра «У кого больше?»
У тебя дом, а у меня домище.
У тебя кот, а у меня…(котище).
У тебя мяч, а у меня…(мячище).
У тебя слон, а у меня …(слонище).
Упражнения в произношении
Звука [Л]
1. Длительно на одном выдохе тянуть звук [Л]. Сказать, что «л-лл» - песенка самолета, когда он
летит высоко за облаками.
2. Играем в игру «Какой колокольчик звенит?» «Л» - большой самолет, а «ЛЬ» - маленький самолет. Взрослый произносит, а ребенок угадывает.
3. Игра «Добавь словечко»:
Елка, елка, елочка –
Колкая…(иголочка).
Мы не ели, мы не пили
Бабу снежную…(лепили).
Возле этой елки
Бродят злые …(волки).
4. Юля маленькой была
И вертелась, как юла
Упражнения в произношении
Звука [Р]
1. Поиграть в игру «Чья ватка упадет?». Положить кусочек ваты
на ладонь и, произнося песенку
«р-р-р», ватка подпрыгнет или
слетит с ладони.
2. Выполнить упражение «Пальчики здороваются», произнося
слога ра, ро, ру, ры.
3. Проговорить чистоговорки:
Ор-ор-ор – в гости Мурку звал Трезор.
Ар-ар-ар – на стол ставил самовар.
Ур-ур-ур – говорила кошка «Мур!»
Ир-ир-ир – ах, спасибо вам за пир.
Ра-ра-ра – в гости нам идти пора.
Ро-ро-ро – надо ехать на метро.
Ру-ру-ру – всем подарим по шару.
Ра-ра-ра – будет рада детвора.
4. Скороговорки:
На горе Арарат крупный виноград.
На дворе трава, на траве – дрова.
Упражнения в произношении
Звука [Р]
1. «Найди ошибку»
Здесь хорошее местечко – протекает рядом речка.
Роет землю старый крот – разоряет
огород.
Затем детям предлагают исправить ошибку:
Здесь хорошее местечко – протекает рядом печка.
Роет землю старый кот – разоряет
огород.
2. Разучить стихотворение:
Рано-рано поутру
Расцвела ромашка.
Распахнула на ветру
Белую рубашку.
3. Произнести пары и цепочки слогов:
Ра – ря, ро – рё, ру- рю, ры – ри, рэ
– ре.
Упражнения в произношении
Звука [А]
1. Длительно тянуть звук [А],
покачивая на руках куклу (рот
должен быть широко открыт).
2. Выполнить
упражнение
«Пальчики здороваются», произнося звук а-а-а при каждом
прикосновении.
3. Разучить
звукоподражание:
аф-аф (собака), ква-ква (лягушка).
4. Поиграть в «Ладушки», проговаривая потешку и одновременно выполняя движения руками:
Ой, ладушки, ладушки
Испекли оладушки
На окно поставили,
Остывать заставили.
Упражнения в произношении
Звука [О]
1. Длительно тянуть звук [О] (губы
округлены и чуть выдвинуты
вперед).
2. Поиграть с ребенком в игру «У
куклы Оли заболели зубы»:
приложив ладони к щекам и покачивая головой из стороны в
сторону, жалобно петь «о-о-о».
3. Выполнить упражнение «Пальчики здороваются» с одновременным произнесением звука
[О]
4. Произнести стихотворение:
Бом – бом, бом – бом,
Загорелся Кошкин дом.
Бежит курица с ведром,
Заливает Кошкин дом.
Упражнения в произношении
Звука [Ф]
1. Длительно на одном выдохе тянуть звук [Ф] (верхняя губа приподнята, нижняя губа приближена к верхним зубам) – так
фыркает еж.
2. Изобразить вместе с ребенком
вьюгу – качать руками из стороны в сторону над головой, приговаривая:
Фиу-фиу, фиу-фиу,
Машет вьюга белой гривой.
3. Повторить стихотворение:
Федя фокус показал
Федя фокусником стал.
4. Повторить скороговорку:
Федя Фенечку позвал,
Федя Фене финик дал.
5.Чистоговорки:
Аф-аф-аф, в углу стоит шкаф!
У Фани фуфайка, у Феди туфли!