План индувидуальной работы 9 –13 февраля 2009 г

м/
ц
1
Тема
2
Формирование лексикограмматических категорий и развитие
связной речи.
3
1,2, 3 неделя РЕЧЕВОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ
Детский
сад
Формирование фонетико-фонематической
стороны речи. Навыки звукового
анализа и синтеза.
4
ДЕТЕЙ.
Развитие общего внимания и понимания Развитие слухового восприятия.
речи.
сентябрь
Игрушки. Развитие общего внимания и понимания Развитие слухового восприятия.
речи.
Фрукты.
Количественные
одна.
числительные
Овощи.
Одушевленные
предметы.
и
один, Звук А. Знакомство с понятиями «звук»,
«гласный звук», «слово». Выделение заданного
звука из потока. Выделение в словах 1-го звука.
неодушевленные Звук У. Закрепление понятий. Выделение
заданного гласного звука из потока. Выделение
в словах 1-го гласного звука.
октябрь
Садогород.
Формирование понятий о действии и Звуки А - У. Закрепление понятий. Выделение
предмете (вопросы: Кто? Что? Что заданных звуков из потока. Выделение в словах
делает?).
1-го гласного звука. Анализ и синтез из двух
гласных звуков (АУ,УА).
Деревья.
Падежные конструкции. Им. п. мн. ч. Звук И. Закрепление понятий. Выделение 1-го
существительных.
гласного звука в словах. Определение места
звука в начале или в конце слова. Анализ и
синтез сочетаний из двух гласных звуков (ИА,
ИУ).
Ягоды.
Нарицательные
существительные
с
суффиксами
уменьшительно
ласкательного
значения.
Падежные
конструкции. Существительные Р.п. мн.
числа.
Звук Н. Подбор слов с заданным звуком.
Познакомить с понятием «согласный звук».
Выделение заданного звука в начале и в конце
слова. Деление слов на слоги. Анализ и синтез
слогов (НА, ИН).
Грибы.
Падежные
конструкции.
В.п.
существительных
в
ед.
числе.
Одушевленные
и
неодушевленные
предметы.
Звук М. Закрепление понятий. Дифференциация
гласных и согласных. Анализ и синтез слогов
(МА, УМ). Отбор слов на заданный звук.
Определение места звука в начале или в конце.
Деление слов на слоги.
Осень.
Согласование имен существительных с Звук О. Выделение 1-го гласного звука в словах.
именами прилагательными в роде, числе, Анализ и синтез сочетаний из 2-х, 3-х гласных
падеже.
звуков (НАМ, МУ). Подбор слов с заданным
звуком.
Одежда.
ноябрь
Обувь.
Предлог НА.
Падежные
конструкции.
существительных в ед. числе.
Головные Притяжательные местоимения.
уборы.
День
матери.
Глаголы прошедшего времени.
Звук П. Закрепление понятий. Выделение 1-го
звука в словах. Дифференциация гласных и
согласных звуков. Анализ и синтез слогов (ПУ,
ИП). Определение позиции звука в словах.
Деление слов на слоги. Выделение третьего
лишнего слова.
Р.п. Звук Ы. Закрепление понятий. Выделение слов с
заданным звуком. Деление слов на слоги,
сопоставление со схемой слогов. Анализ и синтез
слогов, слов (МЫ, НАМ). Определение позиции
звука в слове.
Звуки
Ы-И.
Закрепление
понятий.
Дифференциация звуков Ы-И в слогах, словах,
предложениях. Распределение по звукам.
Деление слов на слоги. Ударный слог. Анализ и
синтез
слогов
МЫ,
МИ.
Работа
с
деформированным предложением.
Звук Т. Выделение заданного звука на слух.
Дифференциация гласных и согласных звуков.
Звуковой анализ и синтез слогов ТА, УТ.
Определение места звука в слове. Деление на
слоги, выделение ударного слога. Составление
схем предложений.
декабрь
Приставочные глаголы. Предлог НА.
Зимующие Относительные прилагательные.
птицы.
Составление описательного рассказа с
использованием схемы.
Посуда.
Относительные прилагательные.
Качественные прилагательные.
Падежные конструкции. Р.п. сущ. В ед.
числе. Слова – антонимы.
Пересказ рассказа по вспомогательным
вопросам.
Продукты Относительные прилагательные.
питания. Падежные
конструкции.
Т.
п.
существительных в ед. числе.
Пересказ сказки по серии сюжетных
картинок.
Зима.
Согласование числительных два, две с
существительными в роде и числе.
Родственные слова.
Составление рассказа по опорным
словам и картинкам.
Звуки П –Т. Выделение звука. Дифференциация
гласных и согласных. Анализ и синтез ПАПА,
ТЫ. Преобразование слогов. Называние слов на
слоги. Составление схем предложений.
Звук
К.
Выделение
общего
звука.
Воспроизведение слоговых рядов. Выделение
слов с заданным звуком. Анализ и синтез ТОК,
ТАК. Подбор схем к словам. Определение места
звука. Деление слов на слоги, выделение
ударного слога. Подсчет слов в предложениях.
Звуки Т – К. Выделение 1-го и последнего звука.
Анализ и синтез КОТ, КИТ. Дифференциация по
твердости и мягкости. Составление схем к
предложениям. Чтение слоговых рядов.
Звуки П - Т – К. Закрепление понятий.
Выделение 1-го и последнего звука в словах.
Выделение заданных звуков из потока звуков,
слогов, слов. Определение места звуков. Анализ
и синтез слогов (АП, ТУ, КИ). Выделение
лишнего слова по первым звукам. Чтение
слоговой дорожки. Составление предложений с
Новогодний Падежные конструкции. Д. п. ед. числа. заданными словами.
праздник. Существительные Р. п. ед. и мн. числа.
Звук Х. Закреплений понятий «твердый»,
Существительные Тв. п. мн.числа.
«мягкий». Выделение последнего звука в слове.
Согласование
прилагательных
с Определение места звука в словах. Анализ и
существительными.
синтез слогов, слов ХИ, ПУХ. Деление слов на
Пересказ
рассказа
по
опорным слоги. Составление предложений и схем с
картинкам.
заданными словами.
январь
Зимние
забавы.
Падежные
конструкции.
Д.п.
существительных в ед. числе с
предлогом и без предлога К.
Притяжательные местоимения «мой»,
«моя», «мои». Родственные слова.
Составление рассказа с опорой на свой
рисунок и сюжетную картинку
Мебель.
Предлоги В, НА, ПОД.
Звук К’. Закрепление понятий. Дифференциация
Приставочные глаголы.
звука по твердости- мягкости. Деление слов на
Составление сравнительного рассказа слоги, ударный слог. Анализ и синтез слова
по вопросному плану.
КИТ, КАП. Определение места звука в слове.
Добавление подходящих слов к незаконченным
предложениям. Чтение слоговой таблицы.
Транспорт. Относительные прилагательные.
Слова- антонимы.
Предлоги В, НА, ПОД.
Падежные конструкции. Р. п. ед. ч. с
предлогом без.
Сравнительно- описательный рассказ по
вопросному плану.
Звук Х’. Закрепление понятий. Дифференциация
звука по твердости – мягкости. Выделение звука
из ряда слогов. Деление слов на слоги, ударный
слог. Анализ и синтез ХА, ХИ,
МОХ.
Определение
места
звука.
Работа
с
деформированным
предложением.
Чтение
слоговой таблицы.
Звук П’. Закрепление понятий. Преобразование
слогов твердый – мягкий. Деление слов на слоги,
ударный слог. Определение места звука в слове.
Анализ и синтез слова ПИК. Подбор схем к
предложениям. Чтение прямых и обратных
слогов.
февраль
Дикие
животные.
Предлог ПОД.
Дифференциация предлогов НА и ПОД.
Притяжательные
прилагательные.
Родственные слова.
Пересказ сказки с опорой на серию
картинок с элементами драматизации.
Звук Т’. Закрепление понятий. Дифференциация
звука по твердости- мягкости. Выделение звука
из ряда слогов, слов. Деление слов на слоги,
ударный слог. Анализ и синтез слова ТИК.
Определение места звука в слове. Составление
схем к предложениям. Чтение слоговой таблицы.
Домашние
животные.
Сложные прилагательные.
Притяжательные прилагательные.
Слова- антонимы.
Существительные во мн. ч. Р. п.
Описательный рассказ по опорной
схеме.
Звуки К-Х, К’-Х’. Закрепление понятий.
Выделение заданных звуков в словах. Деление
слов на слоги, ударный услог. Преобразование
слоговых рядов. Анализ и синтез слов КАП,
ХИТ. Определение места звука. Подсчет слов в
предложениях. Чтение слоговой таблицы.
Домашние
птицы.
Приставочные глаголы. Предлог В.
Закрепление понятия «слова- действия».
Пересказ
сказки
по
сюжетным
картинкам.
Звук В. Закрепление понятий. Выделение 1- го
звука в словах. Определение места звука в
словах. Деление слов на слоги, ударный слог.
Звуковой анализ и синтез слов ВОТ, ВАТА.
День
защитников
Отечества.
Приставочные глаголы.
Слова- антонимы.
Составление
рассказа
сюжетных картинок.
по
Звук В’. Дифференциация звука по твердостимягкости. Деление слов на слоги, ударный слог.
серии Звуковой анализ и синтез слов ВИКА, КИВИ.
Подбор схемы к слову киви. Составление
предложений и схем к заданным словам.
с Звук Ф. Закрепление понятий. Выделение
общего звука. Звуковой анализ слова ФОНТАН.
Деление слов на слоги, ударный слог.
Определение места звука в слове. Составление
предложений с заданным словом к схеме. Чтение
прямых и обратных слогов.
Согласование
существительных
с Звук Ф’. Закрепление понятий. Дифференциация
Ранняя
прилагательными и числительными.
звука по твердости-мягкости. Деление на слоги,
весна.
Падежные конструкции. Р. п. мн. ч. с ударный слог. Звуковой анализ и синтез слова
предлогом без.
ФЕН. Определение места звука в слове. Подбор
Описательный рассказ по простым схем к заданным предложениям. Чтение прямых
сюжетным картинкам и опорным и обратных слогов.
словам.
Звуки В-Ф. Понятия «звонкий» и «глухой».
Воспроизведение
слоговых
рядов
с
Перелетные Предлоги НА, С.
Согласование числительных с существ. преобразованием. Деление слов на слоги,
птицы.
Рассказ
«Скворечник»
по
серии ударный слог. Определение количества гласных
сюжетных картинок с дополнительными в словах ВОВА, ФОМА. Дифференциация
опорными картинками.
звуков. Определение места звука в слове.
Составление предложений с заданными словами.
Профессии. Падежные конструкции. Тв. п. имен Чтение слогов и слов на доске.
существительных в ед. числе.
Звук Л’. Закреплений понятий. Выделение звука
Пересказ диалога по ролям.
из потока слогов, слов. Деление слов на слоги,
ударный слог. Определение места звука в слове.
Звуковой анализ и синтез слова
ЛЕВ.
Составление распространенного предложения с
добавлением однородных членов с помощью
схем. Чтение слоговых таблиц.
март
Мамин
праздник.
Притяжательные прилагательные
суффиксом –ин-.
Родственные слова.
Описательный рассказ по рисунку.
Человек.
Глаголы 1-го лица настоящего времени.
Согласование имен существительных с
числительными два, две.
Слова-антонимы.
Составление описательного рассказа.
Зоопарк.
Порядковые числительные.
Падежная конструкция. Р.п. с предлогом
около. Т.п. ед. числа с предлогом за.
Рассказ – сравнения по опорной схеме.
Инструмен Существительные в ум.- ласкательной
форме. Подбор слов- действий.
ты.
Предлоги НА, ПОД, С.
Составление
рассказа
по
серии
сюжетных картинок.
Притяжательные прилагательные с
Рыбы.
суффиксом –й-.
Родственные слова.
Согласование
числительных
с
существительными в роде, падеже.
Составление описательного рассказа по
опорной схеме.
Звуки Л’- Й. Выделение заданного звука. Отбор
картинок. Деление на слоги, ударный слог.
Звуковой анализ и синтез слова ЛЕЙКА.
Составление предложений с заданным словом и
составление схем. Чтение слоговой таблицы.
Звук Б. Выделение первого звука в слове.
Дифференциация по твердости – мягкости.
Определение места звука в слове. Деление на
слоги, ударный слог. Звуковой анализ и синтез
слова БАК. Работа с деформированными
предложениями. Чтение слоговых таблиц.
Звуки
ПБ.
Закрепление
понятий.
Воспроизведение с преобразованием. Деление на
слоги, ударный слог. Звуковой анализ и синтез
слов БАНТ, ПУХ с подбором схем. Определение
места звука в слове. Составление предложений и
схем с заданными словами. Чтение слогов и слов.
Звук Б’. Закреплений понятий. Выделение звука
из потока. Деление на слоги, ударный слог.
Определение места звука в слове. Звуковой
анализ и синтез слова БИНТ. Составление
предложений с добавлением однородных членов.
Чтение слоговых таблиц.
Звук Д. Закрепление понятий. Выделение 1- го
звука в словах. Определение места звука в
словах. Деление на слоги, ударный слог.
Звуковой анализ и синтез слов ДОМ.
Составление схем к предложениям. Чтение
слоговой таблицы.
бддл
Апрель
притяжательных
Моя семья. Согласование
прилагательных с существительными в
роде, числе, падеже.
Пересказ по опорной схеме.
май
Весна.
Падежные конструкции с предлогами и
без предлогов.
Составление рассказа по сюжетным
опорным картинкам с помощью плана.
Первоцветы.
Согласование
числительных
с
существительными в роде, числе.
Падежные конструкции.
Составление описательного рассказа по
опорной схеме.
числительных
с
Насекомые. Согласование
существительными в роде, числе,
падеже.
Существительные и глаголы во мн.
числа.Притяжательные прилагательные.
Составление описательного рассказа по
образцу с помощью пересказа.
Лето.
Прилагательные
в
сравнительной
степени.
Глаголы в прошедшем времени.
Слова- антонимы.
Составление рассказа по сюжетной
картине.
Звуки
ДТ.
Закрепление
понятий.
Воспроизведение с преобразованием. Деление на
слоги, ударный слог. Звуковой анализ и синтез
слов ДЫМ, ПОТ с подбором схем. Определение
места звука в слове. Составление предложений и
схем с заданными словами. Чтение слогов и слов.
Звук С. Закрепление понятий. Называние слов на
заданный звук. Деление слов на слоги, ударный
слог. Звуковой анализ и синтез слов СОМ, ОСА.
Определение места звука в слове. Составление
схем предложений. Чтение прямых и обратных
слогов.
Звук З. Закрепление понятий. Назвать слова с
заданным звуком. Выделение четвертого
лишнего. Деление слов на слоги, ударный слог.
Определение места звука в слове. Звуковой
анализ и синтез слов ЗУБЫ, КОЗА. Составление
схем предложений. Чтение прямых и обратных
слогов.
Звуки С - З. Воспроизведение слоговых рядов.
Деление слов на слоги, ударный слог. Отбор
картинок на заданный звук. Определение места
звука в слове. Звуковой анализ и синтез слова
ОСА, КОЗА. Составление схем предложений с
заданными словами. Чтение слоговых таблиц и
слов.