ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ

ВЛАДИМИР АЛЕКСЕЕВИЧ КОРСАКОВ,
научный сотрудник Института педагогики АПН Украины
ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
русского языка для 7 класса школ с русским языком обучения
I семестр
Урок 1. О месте русского языка среди славянских языков. Чтение, пересказ текста.
Урок 2. Виды общения (вербальное/невербальное; контактное/дистантное;
межличностное, групповое, массовое; официальное/неофициальное).
Урок 3. Повторение изученного ранее. Простое и сложное предложения. Знаки
препинания в простом и сложном предложении.
Урок 4. Повторение изученного ранее. Части речи (самостоятельные и служебные).
Способы образования слов.
Урок 5. Устное сочинение-рассуждение по самостоятельно составленному простому
плану.
Урок 6. Лексическое богатство русского языка. Тематические группы слов.
Урок 7. Исконно русские слова.
Урок 8. Заимствованные слова.
Урок 9. К о н т р о л ь н а я р а б о т а (выполнение тестовых заданий по языковым
темам). Отработка умений, связанных с изученными лексическими темами.
Урок 10. Устаревшие слова.
Урок 11. Неологизмы.
Урок 12. Выборочное устное изложение текста повествовательного характера с
элементами описания внешности человека.
Урок 13. Глагол как часть речи. Не с глаголами. Чтение: представление в
воображении описанных картин.
Урок 14. Неопределенная форма глагола. Буква ь на конце глаголов
неопределенной формы. Несовершенный и совершенный вид глагола. Письмо:
составление высказывания на предложенную тему.
Урок 15. Переходные и непереходные глаголы. Возвратные глаголы. Слушание:
определение темы текста.
Урок 16. К о н т р о л ь н а я р а б о т а: 1) слушание незнакомого текста, ответы на
вопросы; 2) выполнение тестовых заданий по языковым темам.
Урок 17. Изложение текста повествовательного характера с элементами описания
внешности человека. Чтение: нахождение указанной части текста.
Урок 18. Повторение пройденного материала.
Урок 19. Время глагола (настоящее, прошедшее, будущее). Изменение глаголов в
прошедшем времени. Письмо: составление высказывания на заданную тему.
Урок 20. Изменение глаголов в настоящем и будущем времени. Буква ь в
окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Чтение: определение структурной
части текста.
Урок 21. Заголовок и его роль в тексте. Связь между предложениями в тексте. Чтение:
представление в воображении описанных картин.
Урок 22. Глаголы I и ІІ спряжения. Правописание безударных личных
окончаний глаголов. Разноспрягаемые глаголы. Выразительное чтение.
Урок 23. К о н т р о л ь н а я р а б о т а (чтение молча незнакомого текста,
выполнение задания по проверке понимания). Чтение, обсуждение прочитанного.
Урок 24. Описание внешности человека по личным наблюдениям.
Урок 25. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение глагола. Говорение:
составление диалога по предложенной ситуации.
Урок 26. Условное наклонение глагола. Чтение: нахождение в тексте ответа на
поставленный вопрос.
Урок 27. Повелительное наклонение глагола. Буква ь в глаголах повелительного
наклонения. Говорение: составление диалога по данному началу.
Урок 28. К о н т р о л ь н а я р а б о т а: написание изложения.
Урок 29. Безличные глаголы. Чтение: представление описанных в тексте картин.
Урок 30. Способы образования глаголов. Правописание гласных в суффиксах
глаголов. Письмо: составление высказывания по прочитанному тексту и рисунку.
Урок 31. К о н т р о л ь н а я р а б о т а: 1) написание слухового диктанта; 2)
выполнение тестовых заданий по языковым темам.
Урок 32. Составление сложного плана собственного высказывания с элементами
рассуждения.
Урок 33. Повторение пройденного материала.
II семестр
Урок 34. Подробный устный пересказ научно-популярного текста. Чтение,
определение стилевой принадлежности текста.
Урок 35. Причастие как особая форма глагола. Письмо: составление высказывания
на основе вспомогательного материала.
Урок 36. Действительные и страдательные причастия. Склонение причастий.
Говорение: составление высказывания на основе рисунка и опорных слов.
Урок 37. Причастный оборот. Выделение запятыми причастного оборота (после
определяемого слова). Говорим: обсуждаем результаты выполненной работы.
Урок 38. Особенности описания процесса труда. Устный пересказ текста,
содержащего описание процесса труда.
Урок 39. Образование действительных причастий. Выразительное чтение.
Урок 40. Образование страдательных причастий. Пишем: составляем продолжение
на основе данного текста.
Урок 41. К о н т р о л ь н а я р а б о т а (выполнение тестовых заданий по
языковым темам). Чтение молча, анализ прочитанного.
Урок 42. Полные и краткие страдательные причастия. Говорение: составление
высказывания по картине.
Урок 43. Написание нн и н в суффиксах страдательных причастий и
прилагательных, образованных от причастий. Чтение текста, составление вопросов к
тексту и ответов на них.
Урок 44. Написание нн и н в суффиксах кратких страдательных причастий и
прилагательных, образованных от причастий. Чтение текста, представление описанного в
нем; сопоставление содержания текста с рисунком.
Урок 45. Подробное (письменное) изложение текста, содержащего описание процесса
труда.
Урок 46. Нн и н в суффиксах страдательных причастий и прилагательных,
образованных от причастий (закрепление). Чтение текста, подбор к нему заголовка;
анализ использованных в нем изобразительно-выразительных средств.
Урок 47. Нн и н в прилагательных и причастиях (закрепление). Чтение текста,
определение в нем известной и новой информации.
Урок 48. Написание не с полными и краткими причастиями. Выразительное
чтение.
Урок 49. Написание не с полными и краткими причастиями (закрепление).
Письмо: составление описания по картине.
Урок 50. К о н т р о л ь н а я р а б о т а : 1) выполнение тестовых заданий по
языковым темам; 2) слушание незнакомого текста, ответы на вопросы.
Урок 51. Описание процесса труда. Письменное сочинение по личным наблюдениям.
Урок 52. Слушание текста, ответы на поставленные вопросы.
Урок 53. Повторение пройденного материала.
Урок 54. Сжатое письменное изложение художественного текста повествовательного
характера по самостоятельно составленному плану.
Урок 55. Деепричастие как особая форма глагола. Говорение: составление диалога
на предложенную тему.
Урок 56. Одиночные деепричастия и деепричастия с зависимыми словами
(деепричастный оборот). Письмо: составление описания по картине.
Урок 57. Деепричастия несовершенного вида. Чтение, сопоставление содержания
текста и изображенного на картине.
Урок 58. Деепричастия совершенного вида. Чтение, определение эмоциональной
окраски текста.
Урок 59. Сочинение-рассказ на основе данного сюжета.
Урок 60. К о н т р о л ь н а я р а б о т а (чтение незнакомого текста, выполнение
заданий по проверке понимания). Чтение текста, анализ использованных в нем языковых
средств.
Урок 61. Наречие (значение, морфологические признаки, синтаксическая роль).
Не с наречиями на -о (-е). Письмо: составление высказывания на основе рисунков и
опорных слов.
Урок 62. Степени сравнений наречий. Чтение текста, представление описанных
картин.
Урок 63. К о н т р о л ь н а я р а б о т а : письменное сочинение.
Урок 64. Способы образования наречий. Не и ни в наречиях. Говорение:
составление высказывания по рисунку.
Урок 65. Буквы а, о на конце наречий. Буквы о, е после шипящих на конце
наречий. Буквы ь на конце наречий. Письмо: составление высказывания на предложенную
тему.
Урок 66. Н и нн в наречиях. Выразительное чтение.
Урок 67. Слитное и раздельное написание наречий. Дефис в наречиях. Чтение
текста, определение известной и новой информации в нем.
Урок 68. К о н т р о л ь н а я р а б о т а : 1) выполнение тестовых заданий по
языковым темам; 2) написание слухового диктанта.
Урок 69. Чтение молча, ответы на поставленные вопросы.
Урок 70. Повторение пройденного материала.
ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
русского языка для 7 класса (курс 1-12 классы) школ
с украинским языком обучения (1,5 ч в неделю)
I и II семестры
Урок 1. Общие сведения о языке. Язык и речь. Культура речи. Говорение:
составление высказывания на заданную тему.
Урок 2. Словосочетание. Простое и сложное предложения. Запятая между
частями сложного предложения. Письмо: составление высказывания по картине.
Урок 3. Чтение молча, подбор заголовка к тексту. Говорение: составление
высказывания по данному началу.
Урок 4. Глагол: значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Не с
глаголами. Чтение: определение в тексте основной и второстепенной информации.
Урок 5. Неопределенная форма глагола. Несовершенный и совершенный вид
глагола. Слушание: определение выразительных средств в тексте.
Урок 6. Глаголы переходные и непереходные. Возвратные глаголы. Говорение:
составление высказывания, включающего описание памятника.
Урок 7. Чтение, определение основной мысли текста. Письмо: составление
высказывания на заданную тему.
Урок 8. Слушание: деление текста на части по содержанию, составление плана
(простого и сложного). Говорение: пересказываем текст по плану.
Урок 9. Настоящее, прошедшее и будущее время глагола. Говорение: составление
диалога по предложенной ситуации.
Урок 10. I и II спряжение глагола. Говорение: составление вопросов по
прочитанному тексту, ответов на них.
Урок 11. Правописание личных окончаний глаголов. Говорение: составление
диалога по предложенной ситуации.
Урок 12. Выразительное чтение. Письмо: составление высказывания по впечатлениям
от прочитанного текста.
Урок 13. Наклонение глаголов, их значение. Письмо: составление вопросов по
тексту, ответов на них.
Урок 14. Глаголы изъявительного наклонения, употребление их в речи. Чтение:
определение основной мысли текста.
Урок 15. Слушание: представление описанных в тексте картин, определение
выразительных средств. Говорение: пересказ содержания текста.
Урок 16. Глаголы условного наклонения, употребление их в речи. Говорение:
составление диалога по предложенной ситуации.
Урок 17. Глаголы повелительного наклонения, употребление их в речи. Письмо:
составление высказывания на предложенную тему.
Урок 18. Безличные глаголы, их значение. Чтение: нахождение в тексте
выразительных средств.
Урок 19. Правописание гласных в суффиксах -ыва-(-ива-), -ова-(-ева-). Слушание:
представление в воображении услышанного.
Урок 20. Совершенствование умений употребления глаголов в речи. Письмо:
составление высказывания на предложенную тему.
Урок 21. Причастие, его значение, морфологические признаки, роль в
предложении. Говорение: составление диалога по описанной ситуации.
Урок 22. Причастный оборот. Слушание: определение средств, обеспечивающих
логичность, связность текста.
Урок 23. Действительные и страдательные причастия, употребление их в речи.
Чтение: просматривание - определение тематических групп слов.
Урок 24. Образование действительных и страдательных причастий. Слушание:
представление описанных в тексте картин. Письмо: составление высказывания по
впечатлениям от прочитанного.
Урок 25. Чтение: деление текста на части по содержанию. Говорение: пересказывание
текста. Письмо: составление высказывания по впечатлениям от прочитанного текста.
Урок 26. Полные и краткие причастия. Письмо: составление высказывания по
рисунку.
Урок 27. Написание нн и н в суффиксах страдательных причастий и
отглагольных прилагательных. Говорение: составление диалога по описанной ситуации.
Урок 28. Не с причастиями. Письмо: составление высказывания по рисунку.
Урок 29. Деепричастие, его значение, роль в предложении. Говорение: составление
вопросов по рисунку, ответов на них.
Урок 30. Деепричастия несовершенного и совершенного вида, их образование.
Письмо: составление высказывания по данному началу.
Урок 31. Деепричастный оборот. Чтение: определение средств связи между
предложениями в тексте.
Урок 32. Не с деепричастиями. Говорение: обсуждение характеров персонажей,
составление высказывания по данному началу.
Урок 33. Наречие, его значение, разряды, роль в предложении. Чтение:
определение роли выразительных средств в тексте.
Урок 34. Образование наречий. Слушание: определение авторской позиции.
Говорение: выражение своего отношения к поставленной в тексте проблемы.
Урок 35. Степени сравнения наречий. Буквы а и о на конце наречий. Чтение в
лицах: определение основной мысли текста, анализ поступков действующих лиц
произведения. Говорение: составление высказывания по придуманной ситуации.
Урок 36. Буквы о, е после шипящих на конце наречий. Буква ь после шипящих
на конце наречий. Слушание: восприятие на слух интонационных особенностей текста.
Говорение: составление высказывания на предложенную тему.
Урок 37. Написание наречий слитно, раздельно и через дефис. Чтение, деление
текста на части, составление вопросов к ним.
Урок 38. Предлог как служебная часть речи. Выражение различных отношений и
связей с помощью предлогов. Письмо: составление высказывания на предложенную тему.
Урок 39. Правописание предлогов. Говорение: обсуждение проблемы, составление
диалога по прослушанному тексту.
Урок 40. Союз как служебная часть речи. Употребление и написание союзов.
Слушание: определение основной мысли текста. Говорение: составление высказывания по
тексту научно-популярной статьи.
Урок 41. Сочинительные и подчинительные союзы, их написание. Говорение:
составление высказывания по картине.
Урок 42. Частица как служебная часть речи. Употребление и написание частиц.
Выразительное чтение.
Урок 43. Разряды частиц. Формообразующие и модальные частицы, их значение,
особенности употребления и написания. Письмо: перевод текста с украинского языка на
русский.
Урок 44. Отрицательные частицы, из значение, особенности употребления и
написания. Говорение: выражение своего отношения к содержанию прочитанного.
Урок 45. Междометие, его значение, особенности употребления и написания.
Знаки препинания при междометиях. Говорение: составление диалога по данному началу.
Урок 46. Повторение пройденного материала.
Проверочные уроки
1-й семестр
Урок 1. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) слушание незнакомого текста, ответы на вопросы по его содержанию.
Урок 2. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) чтение молча незнакомого текста, выполнение задания на проверку понимания.
Урок 3. Контрольная работа: написание зрительно-слуховой диктант.
2-й семестр
Урок 4. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) слушание незнакомого текста, ответы на вопросы по его содержанию.
Урок 5. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) чтение молча незнакомого текста, выполнение задания на проверку понимания.
Урок 6. Контрольная работа: написание слухового диктанта.
Урок 7. Контрольная работа: написание сочинения.
ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ
русского языка для 7 класса (начало изучения с 5 класса)
школ с украинским языком обучения (1,5 ч в неделю)
I и II семестры
Урок 1. Слушание: определение соответствия заглавия содержанию текста.
Нахождение в тексте признаков научного и научно-популярного стилей. Нахождение
примеров цепной связи между предложениями.
Урок 2. Чтение, определение своего отношения к прочитанному. Говорение:
обсуждение прочитанного. Использование цепной связи предложений для коррекции
порядка слов в предложении.
Урок 3. Чтение молча, определение основной и дополнительной части содержания
текста. Выразительное чтение. Говорение: составление устного высказывания с
использованием вводных слов, служащих для связи предложений. Запись составленного
высказывания.
Урок 4. Слушание, определение авторского отношения к предмету речи. Говорение:
обсуждение прочитанного. Нахождение слов и выражений, в которых выражены
авторские чувства. Письмо: составление высказывания с выражением своего отношения к
описываемому.
Урок 5. Однородные члены предложения с обобщающими словами.
Выразительное чтение, представление описанных картин.
Урок 6. Использование в речи однородных членов предложения с обобщающими
словами. Чтение, дополнение диалога.
Урок 7. Чтение, представление описанного. Написание сочинения-описания.
Урок 8. Обособленные определения, анализ знаков препинания и интонации
предложений с обособленными определениями, использование таких предложений в
речи. Выразительное чтение, представление описанных картин.
Урок 9. Обособленные члены предложения (определения, обстоятельства и др.),
анализ знаков препинания и интонации предложений с обособленными членами
предложения, использование таких предложений в речи. Выразительное чтение диалога в
лицах. Говорение: составление продолжения диалога.
Урок 10. Вводные слова и выражения. Выразительное чтение. Говорение:
составление устного высказывания на основе текста. Обсуждение особенностей устного
высказывания.
Урок 11. Односоставные и двусоставные предложения. Чтение, составление
вопросов к тексту.
Урок 12. Анализ, составление односоставных предложений, использование их в
речи. Чтение, определение авторского отношение к предмету речи. Говорение: дополнение
данного диалога.
Урок 13. Пишем изложение научно-популярного текста.
Урок 14. Различение слов автора и прямой речи. Объяснение знаков препинания
при прямой речи, стоящей до и после слов автора. Говорение: проведение дискуссии на
заданную тему.
Урок 15. Различение предложений с прямой речью и реплик диалога.
Выразительно чтение. Письмо: составление высказывания на заданную тему.
Урок 16. Чтение молча: составление вопросов по тексту, ответы на них. Письмо:
составление высказывания по своим впечатлениям от прочитанного.
Урок 17. Тематические группы слов. Слушание: определение темы текста.
Урок 18. Устойчивые сочетания слов – фразеологизмы. Письмо: составление
высказывания по предложенной ситуации.
Урок 19. Обсуждение особенностей диалога. Говорение: составление диалога по
предложенной ситуации. Выразительное чтение.
Урок 20. Изменением имен существительных по падежам. Говорение: составление
высказывания по предложенной ситуации.
Урок 21. Существительные, различающиеся формой падежа в русском и
украинском языках. Слушание: представление описанных в тексте картин.
Урок 22. Правописание безударных гласных в окончаниях имен
существительных. Письмо: составление высказывания на заданную тему.
Урок 23. Письмо: составление изложения с элементами сочинения. Чтение:
определение темы и подтемы текста.
Урок 24. Изменением имен прилагательных по падежам. Правописание
безударных гласных в окончаниях прилагательных. Говорение: составление диалога по
предложенной ситуации.
Урок 25. Одна и две буквы н в именах прилагательных. Говорение: составление
высказывания по рисунку.
Урок 26. Чтение: деление текста на части по содержанию. Говорение: пересказывание
текста. Письмо: составление высказывания по впечатлениям от прочитанного текста.
Урок 27. Имена числительные, обозначающие количество предметов и порядок
их при счете. Буква ь в именах числительных. Говорение: составление диалога по
придуманной ситуации.
Урок 28. Изменение имен числительных по падежам. Чтение: сопоставление
содержания текста и иллюстрацию к нему.
Урок 29. Написание изложения по самостоятельно составленному плану. Чтение,
обсуждение прочитанного.
Урок 30. Местоимение, его значение. Правописание местоимений. Письмо:
составление высказывания по тексту.
Урок 31. Изменение местоимений по падежам. Выразительное чтение.
Урок 32. Использование местоимения как средство связи предложений в тексте.
Чтение молча, пересказывание текста.
Урок 33. Слушание: предугадывание содержания текста. Говорение: обсуждение
характеров персонажей.
Урок 34. Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам.
Правописание личных окончаний глаголов. Чтение: представление описанных в тексте
картин.
Урок 35. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных в
префиксах и суффиксах глаголов. Говорение: составление высказывания на предложенную
тему.
Урок 36. Говорение: составление высказывания по данному началу. Чтение, деление
текста на части, придумывание к ним заголовков.
Урок 37. Безличные глаголы. Выразительное чтение.
Урок 38. Наречие, его значение. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
Письмо: составление высказывания на предложенную тему.
Урок 39. Буквы о и а на конце наречий. Слушание: определение основной мысли
текста.
Урок 40. Письмо: составление высказывания по опорным словам. Чтение, отработка
умения точно, выразительно передавать увиденное.
Урок 41. Предлог. Союз. Письмо: составление высказывания на предложенную тему.
Урок 42. Чтение в лицах: определение основной мысли текста, анализ поступков
действующих лиц произведения. Говорение: составление высказывания по придуманной
ситуации.
Урок 43. Частица. Междометие. Говорение: анализ поступков героев произведения.
Урок 44. Говорение: составление диалога по данному началу. Письмо: составление
рассуждения на заданную тему.
Урок 45. Говорение: обсуждение разных точек зрения на проблему. Письмо:
составление высказывания по обсужденной проблеме.
Урок 46. Повторение пройденного материала.
Проверочные уроки
1-й семестр
Урок 1. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) слушание незнакомого текста, ответы на вопросы по его содержанию.
Урок 2. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) чтение молча незнакомого текста, выполнение задания на проверку понимания.
Урок 3. Контрольная работа: списывание текста и проверка написанного.
2-й семестр
Урок 4. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) слушание незнакомого текста, ответы на вопросы по его содержанию.
Урок 5. Контрольная работа: 1) выполнение тестовых заданий по языковым темам;
2) чтение молча незнакомого текста, выполнение задания на проверку понимания.
Урок 6. Контрольная работа: написание зрительно-слухового диктанта.
Урок 7. Контрольная работа: написание изложения.