Русский язык, 1 полугодие

ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА 1 КЛАССА ПО
ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ
1 полугодие
УМК «Перспективная начальная школа»
Учитель- Ядрихинская Е. А.
Ф.И._____________________________________________________________
Критерии оценки
достижений
Навыки письма
1.Умение
различать звуки и
буквы.
2.Умение
различать гласные
и согласные звуки
3.Умение
составлять
звуковую модель.
Образец заданий
1.Назови отличие звука от буквы.
2.Назови слово (Азбука, стр.15).
Обозначь первый звук буквой.
3.Придумай слова, где [О] в середине
слова.
1.Назови признаки гласных и
согласных звуков.
2.Найди и подчеркни слова, которые
начинаются с гласного звука:
ОСЫ, МЫЛО, РАНА,
ИМЯ,УТРО,МОРОЗ.
3.В оставшихся словах подчеркни все
согласные звуки синим карандашом.
1.Составь звуковую модель к слову
БЕЛКА.
2.Подбери к модели
слово из текста «ФИЛИН»
(Азбука, стр.71)
3.Соотнеси модель со словом
ИВА
ОСИНА
БЕРЕЗА
4.Умение
проговаривать
звуко-буквенный
анализ слова
5.Умение
различать: слово,
предложение
1.Назови предмет по картинке
(Азбука, стр. 67)
2.Назови буквы и звуки, их
количество.
3.Дай характеристику звукам.
1.Определи на слух количество
предложений в тексте
(Азбука, стр.12)
2.Составь графическую схему
предложения: НА ОБЕД
СЛЕТЕЛИСЬ ПТИЦЫ.
3.Составь предложение о школе по
схеме:
6.Умение делить
слова на слоги,
находить ударный
слог.
1.Раздели слова на слоги:
РЕЗИНА, ДЫМ, КОЗА,
ЛИМОН,ОЗЕРО,ЛЕНТА.
2.Выдели ударный слог.
7. Умение
1.Найди и соедини печатные и
Самооценка
Оценка
учителя
Итоговая
оценка
различать
печатные и
письменные
буквы
письменные буквы
И
Р
У
М
8.Умение
списывать
1.Спиши с прописного образца: На
реке раки затеяли драку.
2.Спиши с печатного образца
(прописными буквами)
У Алины рояль.
9.Умение писать
буквы, слоги и
слова под
диктовку
Навыки чтения.
1.Безошибочность
и выразительность
чтения по слогам
2.Понимание
прочитанного
Запиши
под
диктовку:
О,ы,К,н,И,се,ба,ки,ну,МИР,УКОЛ,РО
СА,КУКЛА.
Прочитай текст (Азбука, стр. 59)
1.Ответ на прямой вопрос:
ЧТО РАСТЕТ У ДОМА?
2.Восстановление
пропущенного
слова:
ИЗ ЕЕ СЕМЯН ДЕЛАЮТ _________
3.Сопоставление
текста
и
иллюстрации к нему.
Составь текст по картинке
(Азбука, стр.44)
3.Умение
составлять
небольшой текст
по картинке
Дополнительные
критерии
1.Знание правил Расскажи по таблице о правилах
посадки
при посадки при письме.
письме
+-ученик хорошо знает материал, выполняет задание уверенно
? - ученик испытывает затруднения в выполнении задания, предлагаю
повторить материал
- - ученик не знает материала и не справляется с заданием
Вывод:____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Учитель_________________________________________