. Алфавит, или азбука Цели:

Тема. Алфавит, или азбука
Цели:
 З н а к о м с т во с а лф а ви то м , и ли а зб ук о й , и х р о л ью в ж и зн и
л юд е й , р а зви ти е ум е н и я п о л ь зо ва ть с я а лф а ви то м ;
 Р а с ш и р е н и е с ло в а р н о г о за п а с а уч а щ и х с я , о б о г а щ е н и е р е ч и ,
п о зн а ва те л ьн ы х с п о с о б н о с те й , м ы ш ле н и я , п р и ви т и е и н те р е с а
к р ус с к о м у я зы к у;
 В о с п и та н и е а к к ур а тн о с ти , те р п е н и я , в за и м о вы р уч к и ,
д о б р о ж е л а те л ьн о г о о тн о ш е н и я д р уг к д р уг у.
Ма т е р иа л ы на п е ч а т но й о с но ве : уч е б н и к р ус с к о г о я зы к а ,
м е то д и ч е с к и е п о с о б и я , с ло ва р и и д р .
Х о д у р о ка .
-
I . О р г а н из а ц ио нн ы й м о м е нт .
З д р а в с т в уй те !
Н а ч и н а е м ур о к р ус с к о г о я зы к а .
В ы х о ти те , ч то б ы о н б ы л и н т е р е с н ы м и п о л е зн ы м ?
То г д а к а к и м и д о л ж н ы б ы т ь вы во вр е м я ур о к а ?
(Внимательными,активными ,думающими.)
В ы п о с та р а е т е с ь х о р о ш о р а б о та ть н а ур о к е ?
Я рада.
I I . Со о б ще н ие т е м ы и це л е й у р о ка .
- О тг а д а й те за г а д к у:
Тр и д ц а т ь тр и р о д н ы х с е с тр и ц ы –
Пи с а н ы х к р а с а ви ц ы ,
Н а о д н о й ж и вут с тр а н и ц е ,
А п о в с юд у с ла вя тс я .
( Буквы)
- М ы с е г о д н я н е п р е д с та вля е м с е б е ж и зн ь б е з б ук в , п и с ьм а и
чтения.
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит
И называется …
(Алфавит)
- С е г о д н я н а ур о к е м ы п о зн а к о м и м с я с а лф а ви то м , и ли а зб ук о й,
и х р о л ью в ж и зн и л юд е й , б уд е м уч и т ьс я п о л ьзо ва ть с я а лф а ви то м .
I I I . Ч и с т о п ис а ни е .
И г р а « Б у к в а п от е р ял а с ь ».
. зб ук а , . . лф а ви т .
Пр о ч и та й т е с л о ва .
- З н а ч е н и е э ти х с ло в вы уз н а е те с е г о д н я н а ур о к е .
- К то зн а е т , к а к а я б ук ва в а лф а ви т е п е р ва я ?
- Та к к а к ую б ук в у б уд е м п и с а т ь н а м и н утк е ч и с то п и с а н и я ?
(А, а).
А , к а к ле с е н к а , с то и т
П е р е д вх о д о м в а лф а ви т .
А те п е р ь р а б о та е м вм е с т е с о м н о й . Я п и ш у н а д о с к е , а вы в
т е тр а д и
А а Аа Аа а Аа Аа а
Б ук в у А н а уч и ли с ь к р а с и во п и с а ть , а т е п е р ь н а н о во й с тр о ч к е
з а п и ш и те с ло ва
Азбука, алфавит.
- По с т а в ьт е уд а р е н и е .
П р о ч и та т ь с уд а р е н и е м н е с к о льк о р а з с ло во а лф а ви т .
Н а п е ч а т а т ь н а д о с к е и п р о ч и та ть с уч и те ле м .
«Г о во р и п р а ви льн о ! »
а лф а ви т
п о а лф а ви т у
а лф а ви тн ы й по р я д о к
I V. Ра б о т а по т е м е у р о ка .
1 . О зн а к о м ле н и е с а лф а ви т о м и е г о р о ль ю в ж и зн и л юд е й .
- О тк р о й те уч е б н и к , с . 4 0 . К а к и е во п р о с ы з а д а ё т По ч е м уч к а ?
( ч и та ют д е ти ) .
Ч то т а к о е а лф а ви т?
А ч то та к о е а зб ук а ?
По ч е м у и х та к н а зы ва ю т?
- Д е ти , а вы м о ж е те о т ве т и т ь н а во п р о с ы По ч е м уч к и ?
О т ве ти ть н а м п о м о ж е т у пр .9 0 .
- О ч ё м уз н а ли и з т е к с та ? Ч то т а к о е а лф а ви т? Ч то та к о е а зб ук а ?
По ч е м у и х та к н а зы ва ю т? Д ля ч е г о н уж е н а лф а ви т?
( Алфавит, это когда буквы написаны по порядку. Азбука , это то
же самое, что и алфавит. Нужен алфавит, чтобы в классный журнал
всех записать по порядку; в энциклопедиях или в словаре найти какой нибудь ответ, а ещё в телефонной кн ижке записать или найти
фамилии, в библиотеке книги расставить по порядку, а в п оликлинике
медицинские карточки.)
- З н а ч и т , а лф а ви т ч е ло ве к у зн а т ь н е о б х о д и м о ! И м ы б уд е м уч и т ь
п о р я д о к б ук в в а лф а ви т е , уч и т ьс я р а с п о ла г а т ь с л о ва в а лф а ви тн о м
порядке.
- По р я д о к б ук в м ы м о ж е м ув и д е т ь в уп р .8 9 .
- Н а й д и те уп р . 8 9 , с .4 0 .
Ч те н и е а лф а ви т а х о р о м .
Физкультминутка (гимнастика для глаз)
3.Упражнения.
1 ) уп р .9 1
- У ч а щ и й с я ч и та е т за д а н и е к уп р а ж н е н и ю .
- Ч то н а д о зн а т ь, ч то б ы п р а ви льн о вы п о лн и т ь это уп р а ж н е н и е ?
(Алфавит)
В ы п о лн я е тс я уп р .9 1
д
й
к
м
р
т
дом
йод
каша
м о р е р е к а т уч а
д а ч а й о г ур т к р а с к и м а к
р о за ти г р
2 ) Иг р а «А лф а ви т »
Ес ли п о с та ви ть б ук вы в а лф а ви тн о м п о р я д к е , то п о л уч а т с я
с ло в а : ж , и, к , ё ; т , о , н, е .
ёжик
енот
- З а п и ш и те э ти с ло в а в те тр а д ь в а лф а ви тн о м п о р я д к е .
енот ёжик
Физкультминутка
3 ) уп р .9 2
- У ч а щ и й с я ч и т а е т за д а н и е к уп р а ж н е н и ю . ( С п и ши с л о в а к а ж до й
с тр о ч к и в а л ф а в и тн о м п о р ядк е . )
- К а к п р а ви л ьн о вы п о лн и т ь это уп р .?
Н а д о о п р е д е ли ть м е с то в а лф а ви т е б ук в , с к о то р ы х н а ч и н а ю тс я
с ло в а в уп р .9 2 . Та к и м о б р а зо м вы с м о ж е те р а с с та ви т ь с ло ва в
а лф а ви тн о м п о р я д к е .
В ы п о лн я е тс я уп р .9 2
1 с тр о к а с к о м м е н ти р о ва н и е м , а о с т а л ьн ы е с а м о с то я т е л ьн о .
Проверяем, как выполнили работу.
- Что объединяет слова в каждой строчке? (1-я строка – учебные вещи;
2-я строка – профессии, 3-я строка – музыкальные инструменты.)
4) Пособие упр.23, с.20
Запишите в алфавитном порядке имена одноклассников, которые сидят на
первых партах.
Арина Тимур Дима Даша Максим Настя
Арина Даша Дима Максим Настя Тимур
V. Закрепление изученного материала
Выборочный диктант.
1)Выпишите только те слова, в которых вы услышите сочетание чк.
Прилетела к нам синичка.
Села прямо под окном.
Эту маленькую птичку
С нетерпением мы ждём.
И чтоб ей полегче стало.
Ведь исчезли червяки,
Для неё кусочки сала
Мы повесим на сучки.
2)Расположите слова в алфавитном порядке.
кусочки птичку синичка сучки
VI .И т о г у р о ка
- Ч е м у уч и ли с ь с е г о д н я н а ур о к е ?
- К то д о во ле н с во е й р а б о то й п ус ть п о д н и м е т р ук у.
Я т о ж е д о во льн а в а ш е й р а б о то й .
- К а к о е за д а н и е с е б е д а д и те ?
(выучить или повторить алфавит)
VI I . До м а ш не е з а да н ие . у п р .9 3 ,с .4 1 , вы уч . а л ф а ви т