3494USER2022x

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
В подготовительной группе
МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №145»
«В гостях у Золушки»
Воспитатель Бавыкина В.А.
г. Воронеж 2015
Цель:
Совершенствование речи
как средства общения,
закрепление
представлений об
окружающем мире с
использованием знаний
из собственного опыта
Приоритетные задачи:
1. развивать восприятие, внимание, мышление и память, используя элементы
эйдетики и мнемотехники
2. закреплять умение использовать в речи средства языковой выразительности
3. упражнять в нахождении определений к предметам, в составлении
распространенных предложений;
ХОД ЗАНЯТИЯ
Восп. Ребята, сегодня я предлагаю вам вспомнить сказку Золушка. Знаете такую
сказку? Конечно,
знаете… А кто автор этой сказки?
Правильно, Шарль Перро. Вы знаете, что
Золушке жилось тяжело, но она не
унывала. У неё было много друзей и она
часто их вспоминала. А дружила она и с
животными, и с птицами и даже с
неживыми предметами, помните? Всех
своих друзей она всегда помнила. Хотите,
я научу вас хорошо запоминать, как это
делала Золушка?
Постарайтесь «услышать» слова:
Шмель (слышите, как он жужжит?)
Колокольчик
Голуби
машина
Слова можно «потрогать». Например:
подушка, представьте, какая она мягкая…
«Потрогайте» мысленно слова:
Мяч
Стакан
Кубик
Шишка
Некоторые слова можно «понюхать» или
«попробовать на вкус»:
Лимон
Роза
Конфета
А теперь, как Золушка, попробуйте
вспомнить все слова, которые вы
«слышали», «трогали», «нюхали» или
«пробовали на вкус». (Дети легко
повторяют все слова). Молодцы.
Золушка, как вы знаете, была очень
трудолюбива: она помогала и сестрам, и
мачехе, и отцу… Она очень любила
животных и ухаживала за ними.
Рассмотрите картинку (20-30 сек.)
А теперь я уберу картинку, а вы
попробуйте вспомнить: 1. в какой руке
ведро?
2.корова с рогами или без?
3.что лежит на стоге сена?
4.что на ногах у Золушки?
Давайте теперь проверим по картинке,
правильно ли вы вспомнили.
А вы любите трудиться? Конечно, любите и
мы сейчас в этом убедимся. Возьмите в
руки карандаши: в правую и в левую и
попробуйте одновременно нарисовать
двумя руками круг или квадрат. Трудно?
Конечно, трудно, но тот, кто трудится, тот
обычно и вознаграждается, как это было с
Золушкой. Вы помните, кто и как её
наградил? (Фея, её крестная).
Мы с вами сейчас поиграем. Представьте,
что все подарки для Золушки Фея
предложила нам разложить в две
коробки: платье, бусы, туфли, расческа,
поясок, заколка, цветок, веер, серьги,
духи.
Воспитатель раскладывает игрушечные
предметы произвольно в две коробки,
закрывает их и предлагает вспомнить, что
в какую коробку попало…
Восп. Ну а мы рассмотрим наряд Золушки:
рисунок также рассматривается 20-30 сек.
и убирается.
Восп. А теперь давайте вспомним, какого
цвета было платье? Выберите из трех
вариантов
Какого цвета была отделка на платье?
Какими цветами было украшено платье?
Какие туфли были на Золушке?
Какой воротник на платье Золушки?
Восп. Молодцы, ребята, мы хорошо потренировали свою память. Золушка может
отправляться на бал, а мы с вами на прогулку.