Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Юридический факультет

Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
Регистрационный номер
рабочей программы учебной дисциплины
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Проблемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних»
основной образовательной программы высшего профессионального образования
«Юриспруденция»
подготовки по направлению
Юриспруденция
для получения квалификации (степени)
код дисциплины:
по учебному плану:
030900
магистр
виды промежуточной аттестации: текущая аттестация: 0; зачетов: 0; экзаменов: 1
Трудоемкость учебной дисциплины: 4 зачетных единиц
Санкт-Петербург
2011
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели изучения дисциплины:
Цель изучения дисциплины: углубленное изучение магистрантами особенностей
уголовно-правового регулирования ответственности и наказания несовершеннолетних,
анализ комплекса связанных с ними проблем теории и правоприменения.
Задачи изучения дисциплины: изучение законодательства, устанавливающего
особенности уголовной ответственности несовершеннолетних в его развитии; анализ
комплекса
особенностей
уголовно-правового
регулирования
ответственности
несовершеннолетних на основе сопоставления общих и специальных норм уголовного
законодательства; выявление круга проблемных, дискуссионных вопросов правового
регулирования и правоприменения, формирование аргументированных суждений по ним
на основе изучения законодательства, иных нормативных документов, научной, учебной
литературы, международно-правовых актов и судебной практики.
Результаты изучения дисциплины:
магистрант должен:
- знать содержание уголовно-правовых норм, устанавливающих особенности
ответственности и наказания несовершеннолетних и уметь их анализировать;
- уметь аргументировано толковать закон, и применять уголовно-правовые нормы,
регулирующие ответственность несовершеннолетних, в том числе и при их коллизии с
общими нормами применять;
- уметь раскрыть содержание комплекса возрастных социальных и психологических
особенностей несовершеннолетних, обусловливающих специфику уголовно-правового
регулирования их ответственности;
- уметь изучать судебную практику и анализировать результаты ее изучения;
- уметь анализировать проблемные ситуации правоприменительной практики, предлагать
их решение, основанное на законе, уметь предвидеть правовые последствия предлагаемых
решений;
- сформировать собственные суждения по проблеме уголовно-правового регулирования
ответственности несовершеннолетних и ее отдельным аспектам и уметь их
аргументировать;
-сформировать представление о международных стандартах уголовного права для
несовершеннолетних, уметь оценить соответствие им российского уголовного
законодательства;
- формулировать предложения по совершенствованию законодательства и
правоприменения, в том числе ориентированные на предупреждение правонарушающего
поведения несовершеннолетних.
1.2. Язык обучения: русский
1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной
дисциплины (пререквизиты)
Изучение Общей и Особенной части уголовного права, криминологии, уголовноисполнительного права.
1.4. По результатам обучения магистр должен уметь
- применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных
взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;
2
- анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать
различные варианты решений;
- квалифицированно толковать правовые акты в их взаимодействии
Магистр должен обладать навыками
- составления проектов изменений и дополнений содержания действующих нормативных
документов;
- устных выступлений;
- ведения дискуссий;
- подготовки сообщений.
1.6. Перечень и объем активных и интерактивных форм учебной работы по
дисциплине
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие формы учебной
работы:
- классические лекционные методы - объем учебной работы за курс 4 часа;
-активная форма аудиторной учебной работы (семинарские занятия - объем учебной
работы за курс 16 часов;
- интерактивных занятий - объем учебной работы за курс: 12 часов
(интерактивные лекции; дискуссия, диспут; разбор конкретных ситуаций).
– формы контроля самостоятельной учебной работы студентов - объем учебной работы
за курс: 62 часа.
1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Код
модуля
С2
Период по
учебному графику
9 февраля –
24 декабря
Промежуточная
аттестация
Виды
Сроки
Всего зачетов и
экзаменов
По формам обучения
экзамен 05.0125.01
Экзамен – 1
Текущий контроль
Формы
аттестация
Сроки
до 25
декабря
1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
Тема 1. Современные характеристики преступности несовершеннолетних в России
(2 часа)
Преступность несовершеннолетних – часть преступности в обществе. Тенденции
преступности несовершеннолетних в современной России. Качественные и
количественные особенности преступности несовершеннолетних.
Интерактивная лекция, 2 часа
Темы для минидискуссий:
1. Обратившись к предложенной литературе, определите, что, по Вашему мнению,
обусловливает
преступность
несовершеннолетних:
наличие
самостоятельных
детерминирующих ее факторов или своеобразный механизм действия общих детерминант
преступности. Предложите аргументы в пользу разделяемой Вами или предложенной
самостоятельно позиции.
3
2. В середине первого десятилетия 21 века абсолютные показатели преступности
несовершеннолетних стали демонстрировать позитивную динамику. С чем это связано?
Каковы, исходя из Вашего объяснения, прогностические характеристики на ближайшее
десятилетие.
Литература
1. Антонян Ю.М. Криминология. Избранные лекции. Гл.УП. М., 2004. С.188-194.
2. Волгарева И.В. Преступность несовершеннолетних. Социальная среда и
преступное поведение. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Криминология: Учебник/ Под ред. В.Н. Бурлакова,
Н.М.Кропачева. Гл.18. СПб, 2005. С.454-461.
3. Ермаков В.Д. Преступность несовершеннолетних. Особенности детерминации и
причинности. Криминология: Учебник/ под ред. А.И.Долговой. Гл.30.3.М, 2002.
С.695-701.
4. Стеффенсмайер Д., Алан Э. В поисках моделей: пол, возраст и преступность.
Криминология/ Под ред.Дж.Ф. Шелли. СПб, 2003. С.164-169.
Самостоятельная работа 4 часа.
Изучение литературы, подготовка к минидискуссии.
Тема 2. Возрастные социально-психологические особенности несовершеннолетних
(4часа)
Возрастная периодизация развития личности. Особенности личности и социального
статуса в старшем подростковом возрасте. Особенности личности и социального статуса в
младшем юношеском возрасте. Психологические особенности несовершеннолетних и
правонарушающее поведение. Особенности личности несовершеннолетних
правонарушителей.
Классическая лекция, 4 часа
Тема 3. Развитие законодательства об уголовной ответственности и наказании
несовершеннолетних в России (4 часа)
Малолетство как уголовно-правовая категория в российском законодательстве 17 в.
Возрастные границы малолетства; регулирование уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних по законодательству Российской империи (18-20 в.).
Регулирование ответственности несовершеннолетних уголовным законодательством
советского периода. 1917-1920 г. (Руководящие начала по уголовному праву РСФСР,
декреты СНК РСФСР 1918-1920г. о несовершеннолетии и уголовной ответственности
несовершеннолетних). Уголовная ответственность несовершеннолетних по УК РСФСР
1922г. Возраст уголовной ответственности и особенности регулирования ответственности
и наказания несовершеннолетних в период действия УК РСФСР 1926г. (Постановления
ВЦИК и СНК СССР 1935 г., 1940 г. Минимизация возраста и расширение объема
уголовной ответственности несовершеннолетних).
Уголовно-правовое регулирование ответственности несовершеннолетних в период
действия УК РСФСР 1960г.
Семинар, 2 часа. Анализ содержания уголовно-правовых источников. Анализ каждого
из источников проводят не менее двух магистрантов, выступая с взаимодополняющими
сообщениями, возможна дискуссия по спорным аспектам темы. Содержание сообщений
обсуждается в группе. Тезисы сообщений предоставляются группе для последующей
подготовки к дискуссии.
Темы сообщений.
4
1. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних по российскому
законодательству до середины Х1Х в.
2. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по
Уложению о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.
3. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по
Уголовному Уложению 1903 г.
4. Регулирование уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в
первые годы советской власти (октябрь1917-1922г.)
5. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних по УК
РСФСР 1922г.
6. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних в УК
РСФСР 1926г.
7. Уголовно-правовое регулирование ответственности несовершеннолетних в период
действия УК РСФСР 1960г.
Групповая дискуссия, 2 часа. На основе ознакомления с нормами об ответственности и
наказании несовершеннолетних в России в предшествующие исторические периоды,
обращения к литературе доказать возможную ценность отдельных норм или лежащих в
их основе идей
для совершенствования действующего российского уголовного
законодательства, либо их неприемлемость в современных условиях.
Задача одной группы состоит в выявлении 3-4 норм или идей, актуальных в настоящее
время, и аргументации их приемлемости в современных условиях. Задача второй группы –
в доказательстве принципиальной невозможности заимствования 3-4 норм или идей из
законодательства прошлого.
Направления, с которыми следует связывать аргументацию предложений:
-возрастные границы несовершеннолетия в уголовном законодательстве
-объем уголовной ответственности несовершеннолетних,
дифференциация объема
уголовной ответственности по возрасту несовершеннолетних.
-виды наказаний для несовершеннолетних,
-освобождение от уголовной ответственности и наказания,
-иные меры, применявшиеся к несовершеннолетним в связи с совершением преступлений.
При подготовке используется российское законодательство в его развитии,
рекомендованная литература, дополнительная литература по теме, возможно обращение к
материалам сообщений предыдущего семинара.
Литература
1. Артикул воинский. Российское законодательство Х-ХХ в. В девяти томах. Т.4.
1986. Арт.195.
2. Уложение
о
наказаниях
уголовных
и
исправительных. Российское
законодательство Х-ХХ в. В девяти томах. Т.6. 1988. Ст. 104, 110, 142-150.
3. Устав о наказаниях, налагаемых мировыми судьями. Российское законодательство
Х-ХХ в. В девяти томах. Т.8. 1989. Ст. 6, 10, 11.
4. Уголовное уложение. Российское законодательство Х-ХХ в. В девяти томах. Т.8.
1989. Ст. 40, 41, 55, 56, 57.
5. Уголовный кодекс РСФСР 1922 г. М., 1923. Ст. 8 - 56.
6. Уголовный кодекс РСФСР 1926 г. М., 1928. Ст. 6-57.
7. Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. М., 1994. Ст.1- 63.
8. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1057-1061.
5
9.Таганцев Н.С. Исследование об ответственности малолетних преступников по русскому
уголовному праву. СПб., 1871. C.19-46.
10.Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Лекции. Часть общая. В 2 т. Т. 1. М., 1994.
С.151-158.
11. Харсеева О.В. Уголовная ответственность несовершеннолетних в дореволюционной
России. Курск, 2007. С.3-69.
12.Якубов А.Е. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Курс
уголовного права. Общая часть. Том 2: Учение о наказании /Под ред. Н.Ф.Кузнецовой,
И.М. Тяжковой. М. 2002. С.333-338.
Самостоятельная работа 12 часов. Подготовка сообщений, подготовка к групповой
дискуссии. Тезисы сообщений сдаются преподавателю.
Тема 4. Уголовно-правовое значение несовершеннолетия субъекта преступления по
УК РФ (4 часа)
Природа
специфики
уголовной
ответственности
несовершеннолетних.
Несовершеннолетие как уголовно-правовая категория. Проблема законодательного
определения возраста уголовной ответственности и основания его установления.
Уголовно-правовое значение общевозрастных и индивидуальных особенностей
развития личности несовершеннолетнего. Законодательное определение и дискуссионные
аспекты проблемы влияния на уголовную ответственность несовершеннолетнего
отставания в психическом развитии, связанного и не связанного с расстройством
психической деятельности.
Основание применения норм, регулирующих ответственность несовершеннолетних, к
лицам 18 – 20-летнего возраста и судебная практика.
Интерактивная лекция, 2 часа.
Темы для минидискуссий:
1. Почему законодательство устанавливает особенности уголовной ответственности
несовершеннолетних.
2. На чем должно основываться
установление начального
возраста уголовной
ответственности.
3. Что определяет объем уголовной ответственности несовершеннолетних различных
возрастных групп.
Литература
1. Волгарева И.В. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Уголовное право России: Общая часть:Учебник/ Под ред.
Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006. С.954-966.
2. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1061-1065.
3. Спасенников Б.А. Субъект преступления. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1
Преступление и наказание. Гл.Х. СПб., 2008.С.388-397.
Семинар, 2 часа.
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию.
1. Пределы несовершеннолетия в УК РФ. Как определяется возраст лица,
совершившего деяние, содержащее признаки преступления.
6
2. Объем уголовной ответственности лиц в возрасте от14 до 16 лет. Основания его
законодательного установления.
3. Ответственность лиц от14 до 16 лет за преступления, не включенные в перечень
ч.2 ст.20 УК РФ.
4. Объем уголовной ответственности лиц от16 лет. Преступные деяния, влекущие
уголовную ответственность лиц старше 18 лет.
5. Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних за участие в
преступлениях со специальным субъектом.
Литература
1. Борзенков Г.Н. Субъект преступления. Курс уголовного права. Общая часть. Том 1:
Учение о преступлении./Под ред. Н.Ф.Кузнецовой, И.М. Тяжковой. М. 2001. С.269-278.
2. Волгарева И.В. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Уголовное право России: Общая часть:Учебник/ Под ред.
Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006. С.954-966.
3. Павлов В.Г. Субъект преступления и уголовная ответственность. СПб. 2000. С.21-41.
4. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1061-1065.
5. Спасенников Б.А. Субъект преступления. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1
Преступление и наказание. Гл.Х. СПб., 2008.С.388-397.
6. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности
уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1.
Самостоятельная работа – 10 часов. Изучение литературы, подготовка к
минидискуссии, подготовка к семинарскому занятию.
Тема 5. Особенности освобождения от уголовной ответственности лиц, совершивших
преступление до достижения совершеннолетия. Принудительные меры
воспитательного воздействия. (4 часа)
1. Понятие и виды освобождения от уголовной ответственности.
2. Специфика применения к несовершеннолетним общих видов освобождения от
ответственности.
3. Особенности исчисление сроков давности привлечения к уголовной ответственности
за преступления, совершенные в несовершеннолетнем возрасте.
4.Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности с применением
принудительных мер воспитательного воздействия. Отличие принудительных
воспитательных мер от наказания.
5. Основания освобождения, субъекты освобождения несовершеннолетних от
уголовной ответственности,
субъекты
применения принудительных
воспитательных мер.
6. Содержание и назначение отдельных видов принудительных мер
воспитательного воздействия. Практика освобождения несовершеннолетних от
уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного
воздействия.
7. Проблема обратимости освобождения от уголовной ответственности по
основанию, предусмотренному ст.90 УК РФ. Основания, порядок, правовые
последствия отмены принудительных мер воспитательного воздействия.
7
В ходе семинарского занятия заслушиваются и обсуждаются сообщения магистрантов по
следующим темам:
1. Предупреждение, его содержание и порядок применения, практика применения.
2. Передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного
государственного органа; содержание и условия эффективности применения данной меры.
Срочный характер воспитательной
меры и проблема достижения подростком
совершеннолетия в период ее исполнения. Практика применения меры.
3. Возложение обязанности загладить причиненный вред, ее виды, круг лиц, в
отношении которых данная мера применима. Практика применения меры.
4. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению
несовершеннолетнего; виды, сроки действия ограничений и особых требований к
поведению. Срочный характер меры, возможность изменения содержания ограничений и
требований в связи с изменением статуса и достижения совершеннолетия. Практика
применения меры.
Подготовка каждого сообщения включает обращение к опубликованной судебной
практике, выступающий должен использовать 2-3 примера применения анализируемой им
принудительной меры воспитательного воздействия .
Литература
1. Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива
наказанию несовершеннолетних. М., 2009. С.7-35.
2. Волгарева И.В. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Уголовное право России: Общая часть: Учебник/ Под ред.
Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006. С.966-978.
3 . Наумов Ю.А. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т.1. Общая часть. Гл.23.
М., 2007. С.647-650.
4. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1072-1076.
5. Якубов А.Е. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Курс
уголовного права. Общая часть. Том 2: Учение о наказании /Под ред. Н.Ф.Кузнецовой,
И.М. Тяжковой. М. 2002. С.333-338.
6. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности
уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1.
Семинар, 4 часа
Самостоятельная работа – 8 часов. Изучение литературы, подготовка сообщений.
Тезисы сообщений сдаются преподавателю.
Тема 6. Система и виды наказаний для несовершеннолетних (4 часа)
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию:
1. Система наказаний для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем
возрасте. Виды наказаний для несовершеннолетних. Проблема определения вида
8
наказания для лиц, достигших совершеннолетия к моменту вынесения приговора, и
предлагаемые пути ее решения.
2. Условия назначения и размер штрафа для несовершеннолетних. Проблема ограничений
в замене штрафа несовершеннолетним другими видами наказаний при злостном
уклонении от уплаты. Взыскание штрафа с родителей – законодательная новелла 2003г.;
дискуссионность ее соответствия принципам уголовного законодательства.
3. Лишение права заниматься определенной деятельностью.
4. Обязательные работы. Дифференциация продолжительности обязательных работ для
возрастных групп несовершеннолетних. Проблема правовых последствий злостного
уклонения от отбывания несовершеннолетним обязательных работ.
4. Исправительные работы, фактические ограничения в их применении к отдельным
группам несовершеннолетних. Правовое регулирование труда несовершеннолетних,
отбывающих исправительные работы. Особенности правовых последствий злостного
уклонения несовершеннолетнего от отбывания исправительных работ.
5. Ограничение свободы. Особенности применения данного вида наказания к
несовершеннолетним.
Сроки
и
порядок
отбывания
ограничения
свободы
несовершеннолетними. Обязанности, возлагаемые на несовершеннолетних, контроль за
их исполнением. Практика применения ограничения свободы к несовершеннолетним.
6. Лишение свободы на определенный срок. Законодательные ограничения в
назначении несовершеннолетним наказания данного вида. Сроки и порядок отбывания
лишения свободы несовершеннолетними; учреждения для отбывания лишения свободы
несовершеннолетними. Правовые последствия достижения совершеннолетия осужденным
в период отбытия лишения свободы.
Семинар,2 часа
Деловая игра. В ходе подготовки к занятию каждый из магистрантов должен
подобрать два примера из опубликованной судебной практики последних двух лет,
касающихся применения отдельных видов наказаний к несовершеннолетним. Задание
(вид наказания, практику применения которого иллюстрируют примеры) для каждого
обучающегося заранее индивидуально определяет преподаватель.
Аудиторно
магистрантам
предлагается
обосновать
правовую
возможность/невозможность выбора иных видов наказания либо
альтернативных
правовых решений (применение иных мер уголовно-правового воздействия).
Предложения аргументируются, обсуждаются; определяется весь комплекс возможных
правовых решений.
Деловая игра, 2 часа
Литература
1. Волгарева И.В. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Уголовное право России: Общая часть: Учебник/ Под ред.
Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006. С.978-997.
2 . Наумов Ю.А. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т.1. Общая часть. Гл.23.
М., 2007. С.645-647.
3. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1065-1072.
4. Якубов А.Е. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Курс
уголовного права. Общая часть. Том 2: Учение о наказании /Под ред.
Н.Ф.Кузнецовой, И.М. Тяжковой. М. 2002. С.320-325.
5. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности
уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1.
9
Самостоятельная работа: изучение литературы, подготовка к деловой игре - 6 часов.
Материалы подготовки к деловой игре сдаются преподавателю.
Тема 7. Назначение наказания несовершеннолетним.(4 часа)
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию.
1.Содержание общих начал назначения наказания. Применение общих начал
назначения наказания к лицам, совершившим преступление в несовершеннолетнем
возрасте. Уголовно-правовое значение несовершеннолетия, как обстоятельства,
смягчающего наказание.
2. Особенности назначения наказания несовершеннолетним, их содержание и
значение.
3.Как соотносятся нормы ст.60 и 89 УК РФ при назначении наказания за
преступления, совершенные в несовершеннолетнем возрасте. В чем должен состоять
«учет особенностей личности» при назначении наказания несовершеннолетнему.
4. Назначение наказания при особых условиях: специфика применения норм ст.62, 63.1,
64-70 УК РФ к лицам, не достигшим совершеннолетия на момент совершения
преступления.
5. Наказания, назначаемые несовершеннолетним условно. Обязанности, возлагаемые
судом на условно - осужденных несовершеннолетних. Проблема уголовно-правового
регулирования последствий отмены условного осуждения совершеннолетнему за
преступление, совершенное до достижения 18 лет.
6. Повторное условное осуждение несовершеннолетнего как законодательная новелла
( ч.6.1 ст.88 УК): основания, условия, проблемы его применения.
7. На основе изучения литературы, законодательства, Постановления Пленума Верховного
Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1 выявить два проблемных вопроса назначения наказания
несовершеннолетним, не получивших нормативного разъяснения и сформулировать
соответствующие дополнения в Постановление Пленума. Аргументировать свои
предложения
(Вариант:
два
проблемных
вопроса
назначения
наказания
несовершеннолетним, по которым Вы аргументировано готовы доказать необходимость
иного правового решения, отличного от предлагаемого Верховным Судом).
Литература
1. Горелик А.С. Назначение наказания. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1
Преступление и наказание. Гл.ХХ. СПб. 2008.С.861-875.
2. Кузанкина И.А. Наказание несовершеннолетних. Уголовно-правовое исследование.
Автореферат диссерт. на соиск. степени к.ю.н. СПб., 2006.
3. Орехов В.В. Назначение наказания. Уголовное право России: Общая часть: Учебник/
Под ред. Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006. С.776-785.
4. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб. 2008.С.1065-1072.
5. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности
уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1.
Семинар, 4 часа.
10
Самостоятельная работа, 6 часов. Изучение законодательства, нормативных
материалов, литературы, подготовка к семинарскому занятию. Материалы
подготовки по заданию 7 сдаются преподавателю.
Тема 8. Особенности освобождения несовершеннолетних от наказания. (2 часа)
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию
1. Общие виды освобождения от наказания и специфика их применения к
несовершеннолетним.
а) Особенности условно-досрочного освобождения от отбывания наказания лиц,
совершивших преступление в несовершеннолетнем возрасте.
б) Особенности замены неотбытой части наказания более мягким для
несовершеннолетних.
в) Проблема определения более мягкого наказания при замене неотбытой части наказания
лицам, достигших 18 лет, при совершении ими преступления в несовершеннолетнем
возрасте.
2. Освобождение несовершеннолетних от наказания с применением принудительных
мер воспитательного воздействия.
А) Основания освобождения, содержание принудительных воспитательных мер.
Б) Закон РФ “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних” и подзаконные акты о регулировании деятельности специальных
воспитательных и лечебно-воспитательных учреждений закрытого типа.
В) Направление в специальное воспитательное учреждение, сроки пребывания
несовершеннолетних в специальных воспитательных и лечебно-воспитательных
учреждениях: законодательное установление и практика. Основные условия содержания
в воспитательных учреждениях закрытого типа. Основание для продления пребывания
несовершеннолетних в этих учреждениях.
3.Сроки давности при освобождении несовершеннолетних от отбывания наказания.
Сроки погашения судимости за преступления, совершенные в несовершеннолетнем
возрасте.
4. Пределы применимости норм об освобождении от наказания несовершеннолетних
к молодым взрослым (ст.96 УК РФ).
Предварительно преподавателем определяются два-три магистранта, которые
обращаются к опубликованной судебной практике последних 2-3 лет и подбирают по два
судебных решения, содержащих примеры освобождения несовершеннолетних от
наказания. На семинарском занятии они докладывают обстоятельства каждого дела,
фигурирующие в решении суда.
Магистранты в ходе обсуждения аргументируют возможность освобождения
несовершеннолетних от наказания при названных условиях и определяют применимый в
данном случае вид освобождения. Принятое группой решение сопоставляется с судебным
решением, допущенные неточности, ошибки анализируются.
Семинар, 2 часа.
Самостоятельная работа 8 часов. Изучение литературы, изучение опубликованной
судебной практики. Материалы выполнения задания по анализу практики сдаются
преподавателю.
11
Тема 9. Международные стандарты уголовного права для несовершеннолетних и
правовое регулирование уголовной ответственности несовершеннолетних в России.
(4часа)
Вопросы для подготовки к семинарскому занятию
1. Развитие ювенального уголовного права – преобладающая общемировая тенденция
второй половины ХХ- начала ХХ1 века.
2. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в
отношении несовершеннолетних (Пекинские правила, 1985 г.);
3. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности
несовершеннолетних (Эр-Риядские принципы,1990 г.);
4. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы
(1990г).
Семинар, 2 часа.
Анализ содержания международно-правовых документов, устанавливающих стандарты
регулирования ответственности несовершеннолетних. Подготовка и выступление с
сообщениями (взаимодополняющими сообщениями) рассматривающими важнейшие
положения каждого из основополагающих правовых актов. Обсуждение сообщений.
Диспут, 2 часа. Соответствует ли Российское уголовное законодательство
международным стандартам в части регулирования ответственности и наказания
несовершеннолетних.
1.Основные положения УК РФ и международные стандарты регулирования
ответственности несовершеннолетних за преступления и обращения с ними.
2. Новейшие законодательные изменения в регулировании уголовной ответственности
несовершеннолетних и их соответствие международным стандартам.
На основе уяснения содержания международных стандартов уголовного права для
несовершеннолетних и знания особенностей уголовно-правового регулирования
ответственности несовершеннолетних, умения толковать содержание норм магистранты
формулируют и аргументируют собственную позицию о соотношении международноправовых и национальных норм об ответственности несовершеннолетних.
Литература
1. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного
процесса и криминологии. М., 2000. С. 118-139.
2. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в
отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) / Международные акты о
правах человека. Сб. документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М.,
1999. С.284-305.
3. Конвенция о правах ребенка // Международные акты о правах человека. Сб.
документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М., 1999. С.306-323.
4. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди
несовершеннолетних (Эр-Риядские принципы). // Международные акты о правах
человека. Сб. документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М.,
1999.С.273-283.
Самостоятельная работа 12 часов. Изучение литературы, международно-правовых
документов. Подготовка сообщений. Тезисы сообщений сдаются преподавателю.
Подготовка к диспуту. Тезисы обоснования позиции по дискутируемой проблеме
сдаются преподавателю.
12
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной работы:
1. УК РФ. М., 2011.
2. Рабочая программа учебной дисциплины
3. УМК по уголовному праву
4. УМК по криминологии
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:
- самостоятельная работа без участия преподавателя с последующим
осуществлением контроля за выполнением в ходе семинарских и интерактивных
занятий - 30 час.
- самостоятельная работа под руководством преподавателя (подготовка сообщений,
подготовка к дискуссии, диспуту) – 32 час.
2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)
Методика проведения письменного экзамена
Экзамен проводится аудиторно, представляет собой самостоятельное письменное
выполнение каждым из обучающихся задания на основе освоения материала изученного
курса. Время экзамена – 2 академических часа. Разрешается использование любых
необходимых магистранту нормативных материалов.
Критерии оценки:
50 баллов – ответ демонстрирует высокий уровень знания действующего
законодательства, освоения компетенций, формируемых при изучении дисциплины;
40 – ответ содержит частные недостатки, неточности, незначительные дефекты
аргументации;
30 - предлагаемые в проекте предложения небезупречны с позиции действующего
законодательства либо недостаточно убедительно аргументированы;
25 баллов и менее – ответ свидетельствует о неполном освоении изученного материала, о
недостаточной сформированности компетенций, необходимых для выполнения задания.
Образец задания.
Уголовно-правовые принципы регулирования ответственности и наказания
несовершеннолетних.
1. Перечислите уголовно-правовые принципы, лежащие в основе регулирования
ответственности и наказания несовершеннолетних.
2. Назовите правовые акты, содержательно определяющие их.
3. Последовательно раскройте содержание каждого из принципов и аргументируйте
полноту/неполноту соответствия этим принципам отдельных норм УК РФ.
Текущая аттестация.
Для получения текущей аттестации, помимо работы на практических занятиях,
участия в интерактивных формах работы, каждый магистрант должен представить
выполнение в письменном виде следующих работ:
13
1. Не менее одного сообщения по теме, определенной преподавателем (тезисы,
список использованной литературы)
2. Тезисы подготовки к диспуту.
3. Материалы выполнения задания №7 по теме 7 Назначение наказания
несовершеннолетним.
.
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных
лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины
«Проблемы уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних», учитываются
требования к квалификации и опыту преподавателей, равно как их авторитет и признание
в среде ученых, круг научных интересов которых составляет уголовное право и
криминология; наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата
юридических наук и ученого звания.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный
персонал
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной
дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска,
фломастеры для доски), мультимедийное оборудование и компьютерные классы с
выходом в Интернет
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному
компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Мультимедийный софт для показа презентаций PowerPoint.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной
дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
14
2.4.1. Обязательная литература
1. Андреенко В.А., Лесниченко И.П., Пудовочкин Ю.Е. Уголовная оветственность:
понятие, проблемы реализации и половозрастной дифференциации. М., 2006.
2. Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива
наказанию несовершеннолетних. М., 2009
3. Волгарева И.В. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Уголовное право России: Общая часть:Учебник/ Под ред.
Н.М.Кропачева, Б.В.Волженкина, В.В.Орехова. Гл.24. СПб, 2006.
4. Гилинский Я., Гурвич И. и др. Девиантность подростков: теория, методология,
эмпирическая реальность. – СПб., 2001.
5.Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. Минск, 1997
6. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности:
Статистико-криминологическое исследование. М., 2000
7. Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и современность.
М., 1990.
8. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного
процесса и криминологии. М., 2000.
9. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб., 2008.
10. Ткачев В.Н. Восстановительное правосудие и ювенальная юстиция: Способы
реализации уголовной политики в отношении несовершеннолетних. Ростов-на-Дону,
2007.
11. Якубов А.Е. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Курс
уголовного права. Общая часть. Том 2: Учение о наказании. Учебник для вузов. Под ред.
д.ю.н., профессора Н.Ф.Кузнецовой и к.ю.н., доцента И.М.Тяжковой. – М., 2002.
2.4.2. Иные информационные источники:
1. Официальный сайт Верховного Суда РФ
2. Официальный сайт Государственной Думы
3. Юридические базы данных
2.4.3. Дополнительная литература
Тема 1.
1. Кафарова Д.М. Криминологический анализ и профилактика общественно опасных
деяний подростков, не достигших возраста уголовной ответственности. Автореферат
диссертации на соискание степени к.ю.н. М., 2009.
2. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н.Бурлакова, Н.М.Кропачева. – СПб.: 2005.
3. Лунеев В.В. Преступность ХХ века: мировые, региональные и российские тенденции.
М., 2005.
4. Преступность и правопорядок в России. Статистический аспект 2008: Стат.сб /
Госкомстат России. М., 2008.
5. Савина Н.Н. Подростковая девиантность: Природа, причины, предупреждение.
Новосибирск, 2006.
Тема 2.
1. Андрюхин Н.Г. Генезис уголовно-правового значения несовершеннолетнего возраста в
отечественном законодательстве. М., 2006.
2. Ермаков В.Д., Крюкова Н.И. Несовершеннолетние преступники в России. М., 1998.
15
3. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
4. Королев В.В. Психические отклонения у подростков-правонарушителей. – М., 1992.
5. Криминология / Под ред. Дж.Ф. Шели / Пер. с англ. – СПб., 2003. Гл. 4.
Тема 3.
1. Дети – преступники / Сб. статей с предисловием и под ред. М.Н. Гернета. М., 1912.
2. Есипов В.В. Очерк русского уголовного права. Общая часть. Преступление и
преступники. СПб., 1898.
3. Мельникова Э.Б. Правосудие по делам несовершеннолетних: история и современность.
М., 1990.
4. Полное собрание законов Российской империи. Т. 20. Отд. 1. 1845. СПб., 1846.
6. Руководящие начала по уголовному праву РСФСР. СУ РСФСР. 1919. № 66. Ст. 590.
7. Свод законов Российской империи. Законы уголовные. Т. 15. СПб., 1832.
8. Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1903. Отд.1. т.416. СПб., 1903.
9. СУ РСФСР. 1918. №16. Ст.227.
10. СУ РСФСР. 1920. № 13. Ст.83.
11. СУ РСФСР 1920. № 16. Ст. 95.
12. СУ РСФСР 1922. № 72-73. Ст.906.
13. СЗ СССР 1935. № 19. Ст.155.
14. Уголовный кодекс РСФСР 1922 г. М., 1923.
15. Уголовный кодекс РСФСР 1926 г. М., 1950.
15. Уголовный кодекс РСФСР 1960 г. М., 1994.
16.Таганцев Н.С. Исследование об ответственности малолетних преступников по
русскому уголовному праву. СПб., 1871.
17.Таганцев Н.С. Русское уголовное право. Лекции. Часть общая. В 2 т. Т. 1. М., 1994.
18. Харсеева О.В. Уголовная ответственность несовершеннолетних в дореволюционной
России. Курск, 2007.
Тема 4.
2. Благов Е.В. Актуальные проблемы уголовного права: Общая часть. Ярославль, 2008.
3. Выгодский Л.С. История развития высших психических функций //Развитие высших
психических функций. М., 1960.
4. Павлов В.Г. Субъект преступления и уголовная ответственность. СПб., 2000.
5. Рубинштейн С.Л. Основы психологии. М., 1935
6. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.
7.Спасенников Б.А. Субъект преступления. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1
Преступление и наказание. Гл.Х. СПб., 2008.
8. Уголовная ответственность несовершеннолетних / Энциклопедия уголовного права:
Издание проф. Малинина. Т.2. СПб., 2008
Темы 5 – 8.
Законодательство и иные нормативные акты (к темам 5 – 8)
1. Закон РФ от 29 июня 1999г. Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних. (с изм. и доп)СЗ РФ. 1999. № 34.
2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ (с изм. и доп.). М., 2010.
3. Уголовный кодекс РФ (с изм. и доп.) М., 2011.
4. О некоторых вопросах судебной практики назначения и исполнения уголовного
наказания. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 29 октября 2009 г. №20.
5. О практике назначения судами видов исправительных учреждений. Постановление
Пленума Верховного Суда РФ от 11 апреля 2000 г. № 14.
16
6. О практике назначения судами РФ уголовного наказания. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 11 января 2007 г. № 2.
7. О практике применения судами законодательства об ответственности за бандитизм.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 января 1997 г. № 1.
8. О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое. Постановление Пленума
Верховного Суда РСФСР от 27 декабря 2002 г. № 29.
9. О судебной практике применения законодательства, регламентирующего особенности
уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Постановление Пленума
Верховного Суда РФ от 1 февраля 2011 № 1.
Литература (к темам 5 – 8)
1.
Авдеев
В.А.
Теория
и
практика
условно-досрочного
освобождения
несовершеннолетних. Сравнительный анализ УК РСФСР 1960 г. и УК РФ 1996 г. Иркутск,
1997.
2. Боровиков С.А. Принудительные меры воспитательного воздействия как альтернатива
наказанию несовершеннолетних. М., 2009
4. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности:
Статистико-криминологическое исследование. М., 2000.
5. Кузанкина И.А. Наказание несовершеннолетних. Уголовно-правовое исследование.
Автореферат диссерт. на соиск. степени к.ю.н. СПб., 2006.
6. Мальцев В.В. Наказание и проблемы его назначения в уголовном праве. Волгоград,
2007.
7. Модельный уголовный кодекс для государств – участников СНГ. www/ crime.direx.
org/model_code_rus.htm
8. Меркушев А.Е. О некоторых вопросах судебной практики по делам о преступлениях
несовершеннолетних. // Бюллетень Верховного Суда РФ, 2000 г., № 4.
9. Наумов Ю.А. Российское уголовное право. Курс лекций: в 3 т. Т.1. Общая часть. Гл.23.
М., 2007
10. Орлов В.В. Освобождение от уголовной ответственности несовершеннолетних:
Вопросы и реальность. Липецк, 2007.
11. Проблемы исполнения уголовных наказаний, не связанных с лишением свободы, и
применения иных мер уголовно-правового характера в отношении несовершеннолетних.
Сб. материалов международной научно-практической конференции. Вологда, 2006.
12. Романова Л.И. Особенности уголовной ответственности и наказания
несовершеннолетних. Полный курс уголовного права: в 5 т.Т.1 Преступление и наказание.
Гл.ХХУ. СПб., 2008.
13. Скрипченко Н.Ю. Актуальные вопросы применения принудительных мер
воспитательного характера к несовершеннолетним // Закономерности преступности,
стратегия борьбы и закон. / Под ред. Проф. А.И. Долговой. М., 2001.
14 .Ткачев В.Н. Восстановительное правосудие и ювенальная юстиция: Способы
реализации уголовной политики в отношении несовершеннолетних. Ростов-на-Дону,
2007.
15. Уголовный закон: Опыт теоретического моделирования / Отв. Ред. В.Н. Кудрявцев,
С.Г. Келина. М., 1987.
Тема 10.
1. Конвенция ООН о правах ребенка // Международные акты о правах человека. Сб.
документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М., 1998.
2. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в
отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) / Международные акты о правах
человека. Сб. документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М., 1998.
17
3. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы //
Международные акты о правах человека. Сб. документов / Под ред. В.А. Карташкина,
Е.А. Лукашева. М., 1998.
4. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди
несовершеннолетних (Эр-Риядские принципы). // Международные акты о правах
человека. Сб. документов / Под ред. В.А. Карташкина, Е.А. Лукашева. М., 1998.
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной
дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя,
отчество
Волгарева И. В.
Ученая
степень
Ученое
звание
Должность
к.ю.н.
доцент
Доцент
кафедры
уголовного
права
Контактная информация
(служебный адрес
электронной почты,
служебный телефон)
329-28-27
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы
образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной
работе от 18.02.2009 № 195/1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень
(оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры
Дата заседания
№ протокола
Уголовного права
09 декабря 2010 г
Протокол № 4
Второй уровень
(соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом
Уполномоченный орган
Дата принятия решения
№ документа
(должностное лицо)
УМК ЮФ
28.06.2011
№ 29
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Документ об оценке
Дата документа
№ документа
качества
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Уполномоченный орган
Дата принятия решения
№ документа
(должностное лицо)
УС ЮФ
01.09.2011
№8
18
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Уполномоченный орган
Дата принятия решения
№ документа
(должностное лицо)
19