23 апреля в здании ВГПУ состоялся форум молодых учителей

23 апреля в здании ВГПУ состоялся форум молодых учителей.
Это мероприятие было организовано Воронежским региональным отделением
Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое
собрание» совместно с Департаментом образования, науки и молодёжной
политики, а также при поддержке гостеприимного хозяина педуниверситета.
Во время встречи были подведены итоги областного конкурса молодых
учителей до 25-ти лет «Мои инновации в образовании» и состоялось
награждение победителей и призёров, а также членов молодёжного движения
учителей, которые внесли значительный вклад в развитие общественной
деятельности.
Встреча носила яркий, запоминающийся характер.
На протяжении всего мероприятия чувствовались единение, поддержка и
взаимопонимание старшего и молодого поколения.
В рамках форума работали круглые столы. С молодыми учителями русского
языка и литературы поделились опытом работы Берта Сергеевна Дыханова и
Доброва Анна Александровна.
В рамках форума работали круглые столы. С молодыми учителями русского
языка и литературы поделились опытом работы Берта Сергеевна Дыханова и
Доброва Анна Александровна.
Участникам были предложены вопроса:
Удовлетворяют ли вас результаты собственной профессиональной
деятельности?
Отвечая, большинство сказало, что их удовлетворяют результаты ГИА в 9
классе, взаимоотношения, которые у них сложились с учениками.
Меньшинство недовольно, думая, что у них ещё недостаточно опыта работы,
чтобы чувствовать удовлетворение.
Что нужно изменить в программе с точки зрения филологии?
Отвечая на этот вопрос, молодые учителя говорили о том, что количества
уроков по русскому и литературе недостаточно.
Берта Сергеевна Дыханова и Доброва Анна Александровна считают, что
причина орфографической неграмотности и неумения мыслить и говорить не
зависят от часов. Причина в том, как преподносят материал ученикам.
Берта Сергеевна Дыханова сказала, что ЕГЭ затушёвывает реальную картину:
сложно добиться чего-то в тех условиях, которые существуют на сегодняшний
день.
Она поделилась своей методикой преподавания литературы, указав на
недоработки современных программ: нет взаимосвязи между произведениями,
что затрудняет их сопоставление, отсюда путаница и разрушение историколитературного процесса.
Бертой Сергеевной была предложена интересная методика работы с теоретиколитературным материалом.
Анна Александровна Доброва продемонстрировала свои методы работы по
русскому языку с использованием опорных схем и алгоритмов.
Во время дискуссии прозвучала мысль о том, что учителя нужно освободить от
бремени инновации, а создать систему, которой может воспользоваться любой
учитель, проявляя своё мастерство и умение мыслить и творить.
Участники круглого стола получили невероятное удовольствие и пользу от
общения с опытными преподавателя ВГПУ.