Работа со слабоуспевающими детьми

РАБОТА СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ ДЕТЬМИ
№
п/п
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Содержание работы
Ответственные
Учебно-методическая работа
.Проведение мониторинга по отслеживанию
Курирующие завучи, рукачества знаний и успеваемости учащихся
ководители МО.
учителями- предметниками, методическими
объединениями, администрацией с целью
выявления причин неуспеваемости у детей.
Формирование списков неуспевающих учаМусатова А.В.,
щихся по параллелям классов, в целом по
Шевчук Н.В.
школе.
Проведение производственных совещаний
Администрация
учителей школы по работе с неуспевающими
учащимися.
Проведение психолого- педагогических кон- Администрация
силиумов :
- по результатам КОК в 5,9,11 классах;
Психолог
- по запросам классных руководителей, учителей- предметников.
Системный и целенаправленный админиАдминистрация
стративный контроль за уровнем ЗУН учащихся, дозировкой домашних заданий,
условиями, создающимися на уроках для самореализации учащихся, имеющих пробелы
в учебе по итогам педагогических консилиумов.
Внутришкольный контроль за уровнем преАдминистрация
подавания предметов базисного, регионального и школьного компонентов с целью выявления и использования учителями- предметниками активных форм и методов обучения, технологий дифференцированного и индивидуального подхода в работе со слабоуспевающими детьми.
Проведение совещания при директоре
Мусатова А.В.,
« Индивидуальная работа с обучающимися как средство борьбы за полную успеваШевчук Н.В.
емость».
( с приглашением учителей- предметников,
имеющих большое кол-во неуспевающих,
классных руководителей).
Научно-практические семинары и заседания
Учителя, работающие в
в рамках работы предметных МО:
выпускных классах
а) учителей русского языка и литературы
Система подготовки слабоуспевающих учаБеляева Г.Е, учитель мащихся выпускных классов к сдаче государтематики- высшая
ственного экзамена
кв.категория
- круглый стол «Как помочь школьнику
учиться без двоек» (из опыта работы учитеШевчук Н.В.,учитель
Сроки выполнения
По итогам четвертей
По итогам четвертей, полугодий
По итогам четвертей, полугодий
Ноябрь, январь,
март
В течение года
Согласно плану
работы
Согласно плану
работы
По итогам четвертей
октябрь
февраль
октябрь
9.
10.
11.
1.
2.
3.
4.
5.
лей)
русского языка и литераб) учителей математики
туры-высшая
« Система работы с неуспевающими и слабо- кв.категория
успевающими учащимися» (из опыта работы
учителей МО).
в) учителей английского языка
- круглый стол « Причины неуспеваемости и
организация работы учителя с учащимися,
имеющими низкую мотивацию к учебной де- Психолог
ятельности».
г) учителей общественных дисциплин
Архипова И.О.
« Как помочь ребенку быть успешным на
уроке» (из опыта работы аттестующихся учителей).
Проведение семинара на тему: «Система раШевчук Н.В.
боты учителей предметников по формированию мотивации к учению у неуспевающих
учащихся».
Взаимопосещение уроков учителями- предМусатова А.В.,
метниками с целью изучения методики работы с неуспевающими учащимися в различШевчук Н.В.
ных ситуациях с целью профилактики
неуспеваемости школьников
Проведение консультаций учителями- предУчителя- предметники
метниками для слабоуспевающих учащихся.
Психологическая деятельность
Диагностическая работа по выявлению детей Психолог,администрация
«группы риска».
Психологическое обследование личностных
качеств слабоуспевающих учащихся (по запросам классных руководителей, родителей,
администрации).
Использование методик:
- изучение мотивации учения по методике
М. Лукьяновой. « Методика изучения мотивации учения старших школьников»
- изучение межличностных отношений в
Психологическая служклассном коллективе
ба школы
- оценка устойчивости внимания
- изучение видов памяти и логического мышления
Психологическое просвещение и информипсихолог
рование родителей по результатам проведенных диагностик с проблемными детьми (родительские собрания, индивидуальная работа)
Выступление на общешкольных родительских собраниях в рамках родительского всеобуча
Участие в работе МО классных руководитеПсихологическая служба
лей (5-11 классов) с вопросами:- организация школы
март
март
ноябрь
апрель
В течение года
В течение года
В течение года
Ноябрь,
Январь,
Апрель
6-11 классы
В течение года
Сентябрь, апрель
работы психолога с неуспевающими учащимися.- как сформировать желание учитьсяпрофилактика девиантного поведения учащихся
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Подбор материала и проведение бесед с ропсихолог
дителями на классных родительских собраниях по вопросам повышения уровня учебной мотивации у детей.
Индивидуальная работа со слабоуспевающипсихолог
ми учащимися по программе «Секреты
успешной учебы».
Организация коррекционно- развивающих
Психологическая служба
занятий с неуспевающими уч-ся с целью пошколы
вышения мотивации к обучению по результатам диагностик, развитие у детей психических познавательных процессов.
Воспитательная работа
Учеба классных руководителей по обновлеЛисова Л.Ю.
нию форм и методов работы со слабоуспевающими учащимися в рамках деятельности
МО классных руководителей.
Индивидуальная работа классных руководи- Классные руководители
телей с детьми по оказанию помощи уч-ся,
имеющим проблемы в учебе. Организация
классными руководителями в классе взаимопомощи для слабоуспевающих детей.
Системная и целенаправленная работа
Классные руководители
классных руководителей с семьями, в которых есть проблемные дети . Организация для
них индивидуальных консультаций и бесед
на классных родительских собраниях с темами «Как помочь ребенку учиться».
Системная проверка дневников неуспеваюКлассные руководители
щих учащихся.
Проведение мониторинга успеваемости клас- Классные руководители
са. Своевременное информирование родителей неуспевающих учащихся о результатах
учебной деятельности ребенка
Проведение Советов профилактики
Лисова Л.Ю.
Проверка занятости слабоуспевающих и
Соц. педагог
неуспевающих в кружках и секциях.
Кл.рук.
Проведение классных родительских собраАдминистрация,
ний с приглашением администрации и учителей- предметников по вопросам низкой моКлассные руководители
тивации учащихся к учебно-познавательной
деятельности ( по запросу классных руководителей).
Проведение лекций для родителей в рамках
Лисова Л.Ю.
организованного родительского всеобуча по
Ноябрь
апрель
В течение года
Ноябрь- апрель
6 классы
Ноябрь- апрель
6-11 классы
Ноябрь,
апрель
В течение года
В течение года
Ежедневно
По итогам четвертей
Ежемесячно
В течение года
В течение года
запросам родителей
- 6 классы «Взаимоотношения детей и родителей»
- 7-8 классы «Идеальные родители. Какие
они?»
- 9-11 классы «Помощь родителей в определении правильного профессионального выбора».
- 6 классы « Особенности возрастного периода»
- 7-8 классы « Профилактика в отклонении
поведения детей»
- 9-11 классы « Помощь родителей в период
подготовки к экзаменам»
Октябрь
Октябрь
Октябрь
Апрель
Апрель