МОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Магнитный детский дом Агаповский муниципальный район Музыкально – театральное представление: « Снова в школу» Подготовили и провели: Иванова С.И. Орлова О.М п. Магнитный 2014 г. Музыкально –театральное представление « Снова в школу» Цели: Сделать незабываемым начало учебного года, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности. Задачи: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Ввести детей в школьную жизнь и учебную деятельность. Пробудить у детей интерес к школе, знаниям; Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия. Учить доброжелательно, с уважением относится друг к другу Помочь детям раскрыть свои творческие способности. Создать праздничное настроение. Материалы и оборудование: музыкальная аппаратура, воздушные шары и т.д. Ведущие: 001 С первым сентября! Ведущий 1: Вот и наступил долгожданный день 1 сентября. Ведущий 2: и опять, который год мы собираемся идти в школу. А, к стати, ты знаешь, зачем мы ходим в школу? Ведущий 1: Ну, лично я учится. А что есть другие варианты? Ведущий 2: Да послушай следующую песню и узнаешь! 002 «Зачем мы ходим в школу?» Ведущий 1: В этом году у нас в детском доме есть две первоклассницы интересно, а они знают, зачем нужно ходить в школу? Ведущий 2: А давай их об этом спросим. 003 первый раз в первый класс Ведущий 1: Дети, а вы знаете, что ребята делают в школе? Первоклассники: Да, учатся читать и писать, считать. Ведущий 2: Ну это скукотище, а самое замечательное время в школе - это перемена! 004 Школа Ведущий 1: В школу ходить обязательно надо - это поняла даже принцесса, из тридевятого царства из тридесятого государства девочки вы знаете эту сказку? Первоклассники: Нет! Ведущий 2: Тогда вам просто необходимо посмотреть представление. Присаживайтесь поудобнее ( уходят в зал садятся). Сказочное представление к 1 сентября «Как Люба в школу собиралась» Действующие лица: Царь, Царевна Люба, Компьютер, Вирус, Петя Головастиков Сцена 1(на сцене – декорации спальни Царевны; посреди комнаты стоит кровать, на которой спит царевна, звучит музыка Бесаме мучо – 001) Голос за кадром: В некотором царстве, в тридесятом государстве жил-был царь. И была у него единственная дочка – царевна – капризуля и неряха. Больше всего на свете она не хотела учиться. (Появляется царь, поёт, обходя кровать, в которой спит царевна; звучит минус «Отшумели летние дожди» Шура – 002) Царь: Дочка, милая скорей вставай! Своё платье быстро надевай. Как бы в школу нам не опоздать! А то станут нас с тобой ругать… Пора вставать! Люба: Не хочу! Царь: Довольно спать! Люба: Зарычу! Царь: Ты лишь не злись! Люба: Так хочу! Царь: Угомонись1 Люба: Я молчу! Царь: (Садится на кровать, жалеет плачущую дочку) Дочка, пора вставать! ( Люба натягивает одеяло на голову) Петухи семь раз пропели, а ты всё спишь! Люба: (садится на кровать, потягивается, зевая) Зачем в такую рань вставать? Царь: Праздник сегодня, доченька: первое сентября. Умывайся, одевайся – в школу пора. А я тебе подарок приготовил. (Уходит) Люба: (ищет свои носки под кроватью) Папаня, где мои носки?... А! Вот где. А где второй?... где мой носочек? Ах, вот он! А где моё платье? (уходит за ширму) Царь (выходит с портфелем, любуется им) Вот подарочек – самый лучший во всём царстве! (на встречу ему – выходит царевна одетая, завязывая бант на ходу) поздравляю тебя, дочка! Сегодня праздник – день знаний. Все ребята, в нашем царстве в школу идут. (Вручает портфель) Люба: (примеряет его) А что там делают, в этой школе? Царь: как что, учатся! Люба: учится?! не хочу! (бросает портфель в сторону) Это каждый день в такую рань вставай, куда – то идти! На уроках сиди да потом ещё домашнее задание делай! Знаем, наслышаны. Не царское это дело! (люба поёт на мелодию «Любочка» Маша и медведи -003) Я маленькая девочка, я в школу не хожу. Лишь каждый день у зеркала на себя гляжу. Я книжки не люблю читать и не люблю писать. Папа, как хочу я спать! … Учение, папаня – дело не царское! Царь: А какое же царское? Люба: Страной правит! Вот пойду в тронный зал и делом займусь! (собирается идти) Царь: Это - каким? Люба: на троне посижу. Царь: Это и есть царское дело? А если к тебе министр сельского хозяйства зайдёт и спросит: сколько тонн овса в этом году будем выделять на прокорм 160 Сивок – Бурок и 240 Коньков – Горбунков? И какой процент причитается с Емели за использование печки- самоходки как транспортно-пассажирского средства?» Люба: (недоумённо) Чего-чего? Царь: а потом принесут тебе царский указ подписать, а ты прочитать-то не сможешь, что подписываешь! Люба: а я подписывать ничего не стану! Царь: это почему? Люба: а я писать тоже не умею! ЦАРЬ: а придёт к тебе посол английский – в гости начнёт звать али денег просить… А ты и понять – то не сможешь, чего от тебя хотят! (Поймав удивлённый взгляд дочки) А-а! То-то же! Люба: а я и не знала, что страной управлять так сложно! Но в школу всё равно не пойду! Я по сказочному телевизору смотрела, как детей из царских семей на дому учат, и учителя к ним сами приходят… Царь: ишь ты! Смотрела! Люба: а ещё умные дяденьки такую машину изобрели, что бы без всякой школы всему научится можно было – компьютер называется. Купи мне такую! Да я за пару часов буду знать больше, чем твой придворный звёздосчитальщик со своей телескопой вместе взятые! Царь: да купить то дело не хитрое! Лишь бы на пользу пошло. Люба: ну, папочка, вот увидишь! Царь: (звонит по телефону) послушай Скороход! Приказываю доставить во дворец компьютер. Да смотри, чтоб самый умный был… Люба: И побыстрее! Чтоб одна нога здесь, а другая там, то- есть наоборот. Ура! (весело кружится по комнате) Сцена 2 (Звучит электронная музыка; входит компьютер 004) Компьютер: (говорит металлическим голосом робота) Я вычислительная машина нового поколения! Компьютер – умный друг детей, Помощник для людей! Я старшим в работе помогаю, с малышами в игры играю! (Поёт на мелодию « Студент» группа руки вверх. -005) Чтоб заработал дисплей, на кнопку жми скорей. Дискету ты вставляй – со мною поиграй. Ты будешь много знать, если не будешь спать. Не будем время терять – давай с тобой играть! Ты нажимай на кнопку – и увидишь результат. Ты посмотри как просто: буквы все светятся все в ряд. Я трудную задачу помогу тебе решить, А если станет скучно – сможем песню сочинить. Я ЭВМ нового поколения... Люба: да слышала я, слышала, не глухая! ( рассматривая компьютер) А ты так ничего себе машинка… Кнопочки, проводочки, светишься весь,… ну-сс посмотрим, на что ты годишься. Давай, начинай свои игры! Компьютер: во что ты хочешь поиграть? Люба: хм! Придумай что нибудь весёлое и чтоб.. не думать совсем! Компьютер: давай поиграем в игру «Вот так!» я тебе буду задавать вопросы, а ты будешь показывать ответы. Люба: вот загрузил меня! Это как? Компьютер: а вот так. Как живёшь? Люба: Как, как? Плохо – в школу заставляют ходить! Компьютер: покажи! (Люба изображает как ей плохо) Компьютер: как идёшь? Компьютер: покажи! Люба: Да так! Еле ноги таскаю. Компьютер: покажи! (Люба показывает, как еле передвигает ноги) Компьютер: как бежишь? (Люба пытается побежать получается смешно) Люба: я и бегать то не умею! Компьютер: ночью спишь? Люба: громко Х-р-р! Компьютер: как берёшь? Люба: (С жадностью) Ой по много беру… Компьютер: Как поёшь? Люба: (Поёт, фальшиво) как медведь.. Компьютер: Как зовёшь? Люба: Да не собираюсь я никого звать! (разозлившись) Компьютер: С тобой играть не интересно. Ты ничего не понимаешь и показываешь всё плохо. Люба: Ну, ладно, ладно. Не обижайся. Покажи мне как надо Компьютер: (Повторяет игру «Вот так» с показом) - как живёшь? – вот так! (палец вверх) -как идёшь? –вот так! (бодрый шаг) - как бежишь? Вот так! (бег на месте) -как спишь? Вот так! (ладошки под голову) - как берёшь? – вот так! (руки вперёд) -как даёшь? – вот так! (руки от себя) -как зовёшь? –вот так! (маня к себе рукой) Люба: (хлопая в ладоши) Вот здорово! Давай ещё поиграем! Компьютер: ты загадки отгадывать умеешь? Люба: Спрашиваешь! Конечно! Я же самая умная царевна во всём царстве! Компьютер: Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу? Люба: (задумчиво) М-м-м. А ты, сам то, знаешь? Какие то, у тебя загадки неправильные. Всё, надоело! Компьютер: Что надоело? Люба: на вопросы твои дурацкие отвечать надоело! (выключает компьютер) Сцена 3 ( звучит фонограмма «в воду войду» Пугачёвой – 006 ) на сцене появляется компьютерный Вирус) Вирус: Люди обо мне, много говорят, что могу испортить и стереть я любую программу! Как это забавно! И тогда потом пойдёт всё кувырком, Будут недочёты, ошибки просчёты, заботы, начнутся заботы! Я в компьютер войду, его память сотру, если так захочу! ХА-ХА –ха и я так над этим хохочу! Люба: Ой, а ты кто? Вирус: (передразнивая) А ты кто? Сама – то кто? Люба: Я?! Царская дочка! Ко мне без доклада входить запрещается. Вирус: Х-м-м! Фифа какая. Я смотрю, царевночка, ты с компьютером поругалась? Не надоела тебе эта железяка заумная? Люба: А твоё какое дело? Вирус: Как , это какое? Я лучший в мире воспитатель всех компьютеров.(официально важно) я компьютерный Вирус! А хочешь, я займусь его воспитанием? Люба: А что, ты мне нравишься! Весёлый такой, озорной. Не то что этот! ( толкает компьютер) Давай-ка, скорее перевоспитывай его! (Звучит 007 зловещая музыка Вирус начинает колдовать над компьютером) Вирус: (потирая руки) ну-с дело сделано! Давай- ка, его о чём нибудь спросим! Люба: Это ты здорово придумал! что бы ему загадать? (Вирус шепчет вопросы на ухо Любе) Люба: Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (…) Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: Очень скоро встретит вас ваш просторный светлый? Компьютер: Мор-ко-вка! Люба:В коридоре топот ног- то зовёт всех в класс… Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: Весялятся Коля, Лена, это значит ?... Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: Быть должны всегда в порядке твои школьные?... Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: Карандаш тот потерял, кто забыл что есть ?... Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: я сижу едва не плача, очень трудная?... Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: Долгожданный дан звонок начинается ?... Компьютер: Мор-ко-вка! Люба: (вирусу) Что ты наделал? Ты его сломал! (вирус убегает) держи его! Вяжи его! Па-ПА-Ня! Сломали! Папаня убежали! Обидели! Сцена 4 (появляется встревоженный царь, пытается успокоить дочку) Царь: Бегу, бегу деточка! Где убежали? Куда сломали? Люба: Папаня компьютер сломался! Царь: Ой, батюшки! Велика беда! Новый, купим. У нас денег-то в казне куры не клюют! Люба: Не хочу новый – тот хочу! Почини его! Царь: да как же доченька я его починю? Люба: А как хочешь, папочка, так и чини! А-А-а! (Рыдает) Царь: (убегает , возвращается с мастером) вот привёл. Знакомьтесь. Петя: (протягивает руку царю) Пётр! Наладчик ЭВМ. Царь: Очень приятно - Царь. Беда у нас, Петенька – компьютер сломался Люба: (всхлипывая) Это всё Вирус! Он во всём виноват! Петя: Не волнуйтесь, разберёмся! (Звучит музыка; Пётр занимается ремонтом; царевна с царём заглядывают через плечо мастера, не успевая следить за его движениями. – 008) Петя: Вот и всё! (потирая руки) принимайте работу! Люба: (с восхищением) Какой ты умный, Петя! Петя: Всё потому, что я в школу хожу! А компьютер починить у нас каждый первоклашка может! А я уже во второй класс перешёл. У нас в школе многому учат. Люба: и потому ты такой умный? Потому что, в школу ходишь? (Петя утвердительно мотает головой) и я хочу быть такой умной! И я хочу в школу! Знаешь, у меня уже портфель есть! Когда же в школу пойдём? Петя: Как когда? Сегодня , сейчас! Звучит реп - 009 поют царь, Люба, Петя. То, кто хочет много знать, тот не должен долго спать! Нужно грамоте учится, чтобы в жизни пригодится! Ведь ученье - путь к уменью! Это каждый знает тут. Недочитанная книга – что не пройденный твой путь. Возьми книгу скорее в руки – и не будет тебе скуки. А язык когда болтает – чтению всегда мешает. Кто ухом одним слушает, тот мало понимает. А кто учится ленится, тот ничего не знает. Всяк работу свою делай, на другого не кивай. Этому нас учат в школе: «делу – время!» так и знай! (Царь, люба, Компьютер и Петя проводят игру с залом «это я, это я, это все мои друзья) Царь: Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?(…) Люба: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?(…) Компьютер: Кто из вас хранит в порядке свои книги и тетрадки? (….) Петя: Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? (…) (Звучит «Всяко разно» Петя, Комп, Царь поют куплет а Люба припев) – 010 В этот день сентября дети в школу идут, Их приветливо встретят – им там рады и ждут! Их научат читать, и писать, и считать, они будут без ошибок все задачи решать. Они приходят учится, чтоб о многом узнать. Чтобы в жизни стремится своё я показать. Они могут ответить, кем хотят они стать, И на сложные вопросы будут знать что сказать. Припев: Науки разные – все они прекрасные. А я в школу так хочу – так хочу – что я кричу! Я буду книги там читать – мне надо многое узнать науки надо изучать. Тогда я буду много знать. От радости кричу «Ура» - мне верно в путь уже пора! Царь: будешь вежливой и развитой? Люба: Всем скажу при встрече: «Здравствуйте!» Компьютер: А если забранят за шалости? Люба: Я извинюсь «Прости пожалуйста» Петя: Растает даже ледяная глыба, от самого тёплого слова… Люба: Спасибо! Царь: И во Франции и в Дании на прощание говорят… Люба: до свидания! Звучит финальная песня «не Дано» Hi-Fi - 011 Мы поздравляем нынче вас, всех вас, девчонки и мальчишки! Пусть ждёт в учёбе вас успех, а лучшим другом станут книжка. Учитесь вы писать, считать задачки трудные решайте, Стремитесь новое узнать, секреты мудрости познайте. Припев: В школе всему научат вас. Что ж в добрый путь и добрый час! Не торопи ты жизни шаг: дружбу цени, друзей береги! Пусть будет так! Учителя помогут вам, дадут вам мудрые советы. А на вопросы почему? Найдёте вместе вы ответы. И друга верного рука пусть будет в трудный час с тобою. Вы всё решайте сообща, справляйтесь вместе вы с бедою! Припев: 2 раза