Требования к оформлению дипломной работы по направлению

Нижегородский государственный лингвистический университет
им. Н.А. Добролюбова
УТВЕРЖДАЮ:
Ректор
Г.П. Рябов
6.10. 2000 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о выпускной квалификационной (дипломной)
работе студентов НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
1.0. Общие положения.
1.1. Выпускная квалификационная (дипломная) работа студента НГЛУ
представляет собой законченное самостоятельное исследование, в
котором решается конкретная проблема, соотнесенная с содержанием
дисциплин общепрофессионального цикла и (или) цикла дисциплин
специализации, входящих в состав основной образовательной
программы.
1.2. Выполнение выпускной квалификационной (дипломной) работы
является
частью
итоговой
государственной
аттестации,
предусмотренной Государственным образовательным стандартом.
Каждый студент как правило может писать только одну дипломную
работу. Написание двух дипломных работ допускается как исключение
для студентов-отличников в особых случаях. Основанием для
разрешения могут быть письменные ходатайства перед советом
факультета двух выпускающих кафедр и рецензии специалистов,
подтверждающих, что на момент окончательного утверждения
советом факультета кандидатур научных руководителей и тем
дипломных работ (9 семестр, до 1 октября) по обеим темам
дипломником выполнено более 50% общего объема исследования (с
учетом курсовых работ).
1.3. Для написания и оформления дипломной работы выпускнику
предоставляется творческий отпуск. Продолжительность отпуска
устанавливается приказом ректора.
2.0. Цель и задачи дипломной работы.
2.1. Выполнение дипломной работы имеет целью на основе знаний и
умений, приобретенных в вузе за период обучения, решить
2
теоретическую или прикладную проблему, имеющую отношение к
избранной специальности, а именно:
— В научно-исследовательской сфере:
исследование поставленной проблемы в ее современном
состоянии и историческом развитии.
— В практической сфере:
разработка путей и средств для осуществления практической
деятельности, связанной с использованием знаний и умений,
приобретенных в вузе.
2.2. Задачи, стоящие перед автором дипломной работы:
— определить и сформулировать проблему исследования с учетом
ее актуальности и практической значимости;
— обоснованно отобрать и охарактеризовать материал, который
будет анализироваться;
— описать методы, с помощью которых предполагается
осуществить исследование;
— освоить и охарактеризовать научные труды, в которых
затрагивается исследуемая проблема;
— описать процесс исследования отобранного материала;
— изложить выводы, рекомендации и перспективы для дальнейшей
работы.
3.0. Организационные вопросы.
3.1. Тематика дипломных работ разрабатывается выпускающими
кафедрами и ежегодно обновляется. Предварительный список тем
дипломных работ сообщается студентам в конце 8 семестра до 1
июня. Выбрав одну из предложенных тем, студент до 15 июня подает
заявление на соответствующую кафедру (Приложение 1).
Примечание:
студент может сам предложить тему дипломной работы. В
этом случае он также подает заявление на кафедру, к профилю
которой относится предлагаемая им тема, и просит о
назначении научного руководителя, называя его или оставляя
выбор на усмотрение кафедры.
3.2. Каждый студент, выполняющий дипломную работу, прикрепляется
к научному руководителю. Руководители дипломных работ
рекомендуются выпускающими кафедрами и утверждаются советом
факультета в 9 семестре не позднее 1 октября. Руководители как
правило должны иметь ученую степень кандидата или доктора наук.
Каждый научный руководитель может руководить не более чем пятью
дипломными работами.
3.3. Каждая дипломная работа должна быть подвергнута
официальному рецензированию специалистом в данной области
3
знаний. Официальные рецензенты рекомендуются выпускающими
кафедрами и утверждаются советом факультета в 10 семестре не
позднее 30 апреля. Официальные рецензенты как правило должны
иметь ученую степень или статус старшего преподавателя. Каждый
официальный рецензент может рецензировать не более пяти
дипломных работ.
3.4. Официальный рецензент должен получить работу для рецензии
не позднее, чем за неделю до защиты. Студент имеет право
ознакомиться с содержанием рецензии не позднее, чем за два дня до
защиты.
3.5. Выпускающие кафедры осуществляют постоянный контроль за
ходом работы дипломника. Содержание и график контрольных
мероприятий утверждаются на заседании кафедры в 9 семестре не
позднее 1 ноября.
3.6. В предварительном варианте дипломная работа сдается
научному руководителю в 10 семестре не позднее 20 апреля.
3.7. Завершенная и оформленная в соответствии с имеющимися
требованиями, дипломная работа должна быть представлена на
кафедру не позднее, чем за 10 дней до защиты.
3.8. Заведующий выпускающей кафедрой, руководствуясь отзывом
научного руководителя и результатами текущего контроля за ходом
работы дипломника, принимает решение о допуске дипломной работы
к защите, после чего работа направляется официальному рецензенту.
Отметка о допуске к защите ставится на титульном листе и
подписывается заведующим кафедрой или уполномоченным им
лицом.
3.9. Работа может быть не допущена к защите на следующих
основаниях:
— студент, пишущий дипломную работу, не выполнил требований
текущего контроля, установленных кафедрой;
— работа не представлена на выпускающую кафедру в
установленный срок;
— научный руководитель дал отрицательный отзыв о работе.
Примечание:
Прежде чем принять решение об отказе допустить дипломную
работу к защите, заведующий кафедрой создает комиссию из
числа
опытных
преподавателей
кафедры.
Комиссия
в
двухдневный срок определяет, достаточны ли основания для
недопуска работы к защите. Решение заведующего кафедрой
должно быть принято с учетом мнения комиссии, изложенного в
письменной форме. На основании заключения кафедры декан дает
представление в приказ об отчислении выпускника без выдачи ему
диплома об окончании вуза.
4
4.0. Структура и оформление дипломной работы.
4.1. Объем дипломной работы без приложений должен составлять от
40 до 60 машинописных страниц формата А4. Дипломная работа
должна быть сброшюрована, желательно в твердой или пластиковой
обложке.
4.2. Обязательными элементами структуры дипломной работы
являются обложка, титульный лист, оглавление, текст с изложением
содержания
исследования,
резюме,
списки
источников
и
использованной литературы. В необходимых случаях работа может
иметь приложения, число и объем которых не ограничивается.
4.3. Композиция основного текста исследования не регламентируется,
но рекомендуется придерживаться традиционной трехчастной схемы,
сложившейся для научных работ: Введение, Основная часть и
Заключение. Основную часть работы следует делить на главы,
разделы и подразделы. Главы, разделы и подразделы должны иметь
заголовки.
4.4. Научный аппарат текста (ссылки, цитаты, списки источников и
использованной литературы, схемы, таблицы, заголовки, нумерация
страниц и т.д.) должен соответствовать требованиям, предъявляемым
к техническому оформлению научных публикаций.
4.5. Дипломная работа может быть написана как на русском, так и на
изучаемом иностранном языке (решение принимает выпускающая
кафедра). Если работа выполнена на иностранном языке,
помещаемый после Заключения текст резюме (от 0,5 до 2 стр.)
должен быть написан на русском языке; если работа написана на
русском языке, резюме должно быть на иностранном языке.
Дополнительные требования к форме и содержанию резюме
определяются кафедрой.
4.6. Приложения следует оформлять как продолжение дипломной
работы на ее последующих страницах, со сквозной нумерацией
страниц. Если объем приложений достаточно велик, они могут быть
оформлены отдельной книгой, однако требование относительно
сквозной нумерации страниц сохраняется.
5.0. Защита дипломной работы.
5.1. Публичная защита дипломной работы проводится на заседании
Государственной аттестационной комиссии. Процедура защиты
включает выступление дипломника, оглашение отзыва научного
руководителя и официального рецензента, выступления членов
комиссии и лиц, присутствующих на защите, ответы на вопросы
членов комиссии и присутствующих.
5.1.1. Выступление автора дипломной работы не должно превышать
15 минут. Нарушение регламента в сторону увеличения должно
рассматриваться как неумение кратко и ясно изложить содержание
5
работы. В своем выступлении дипломник должен: 1)изложить
содержание проблемы и аргументировать актуальность ее
исследования,
2)обосновать
критерии
сбора
и
обработки
исследуемого
материала,
3)охарактеризовать
методику,
используемую в работе, 4)соотнести свое исследование с уже
имеющимися работами по данной проблеме, 5)кратко изложить
выводы исследования в целом.
5.1.2. Отзыв научного руководителя должен содержать изложение
цели и конкретных задач, стоявших перед дипломником, оценку
знаний, умений, способностей, настойчивости, которые проявил
выпускник при их решении, и вывод об успешности проделанной
работы. Научный руководитель может также высказать свое мнение
относительно оценки, которой заслуживает дипломная работа. В
случае, если отзыв научного руководителя не содержит замечаний, он
может в процессе защиты не оглашаться, однако при обсуждении
оценок мнение научного руководителя должно учитываться.
5.1.3. В официальной рецензии работа характеризуется как со
стороны содержания, так и в отношении оформления. В рецензии
обязательно должна быть отражена актуальность исследования (или
ее отсутствие), оценены возможности исследуемого материала и
используемых методов для достижения цели исследования и решения
поставленных в нем задач, проанализирована глубина и
содержательность полученных выводов. Официальная рецензия
обязательно должна содержать оценку дипломной работы.
5.1.4. Выступления членов комиссии и присутствующих на защите (до
2-3 мин. на одного выступающего) в порядке свободной дискуссии и
обмена мнениями не являются обязательным элементом процедуры,
поэтому, в случае отсутствия желающих выступить, он может быть
опущен.
5.1.5. Ответы на вопросы членов комиссии, официального рецензента
и присутствующих на защите в высокой степени характеризуют
уровень подготовки автора работы, поэтому содержание и форма
ответов должны непременно учитываться при подведении итогов
защиты.
5.1.6. Заключительное слово дипломника (до 2-3 мин.) содержит
изложение этической позиции по отношению к научному
руководителю, официальному рецензенту и всем тем, с кем он так или
иначе взаимодействовал в процессе работы над темой.
5.2.
По
окончании
публичной
защиты
Государственная
аттестационная комиссия на закрытом заседании обсуждает
результаты защиты дипломных работ и оценивает их, основываясь на
отзывах
научных
руководителей
и
мнениях
официальных
рецензентов, учитывая научный уровень ответов на вопросы и
6
замечания, степень свободы владения материалом, умение точно и
кратко формулировать свои мысли, соблюдение традиционных норм и
правил научной полемики и дискуссии.
— Примечание:
На закрытом заседании ГАК могут присутствовать с
совещательным голосом научные руководители, если против
этого не возражает ни один из членов комиссии.
5.3. Студент, получивший неудовлетворительную оценку или не
явившийся на защиту по неуважительной причине, допускается к
повторной защите только один раз в течение последующих трех лет в
период работы ГАК за установленную плату. Студентам, не
защитившим дипломную работу в установленный срок по
уважительной причине, председатель ГАК может назначить для
защиты другой день, но только в рамках графика заседаний комиссии.
Если дипломная работа не защищена в период работы комиссии в
текущем учебном году по уважительной причине, ее защита может
быть перенесена на следующий год и проходить на общих основаниях
в соответствии с настоящим Положением.
5.4. Защищенные дипломные работы сдаются на выпускающую
кафедру и хранятся в течение 5 лет.
7
Приложение 1
Образец заполненного заявления
Факультет ..филологический....
Группа
...........502..................
Ф.И.О. студента
Синичкина Анна Алексеевна.....
Заведующему кафедрой
русского языка и общего........
языкознания................................
проф. Грачеву М.А......................
“ 9 ” июня 2001 г...
Заявление
Прошу разрешить написание дипломной работы на тему
«Фонетическая
коннотация
и
эмоциональная
окрашенность
лирического произведения»....................................................................
Научным руководителем прошу назначить доцента кафедры
русского языка и общего языкознания Воробьева Т.Д........................
Синичкина
Согласен:
Научный руководитель
Воробьев
“ 9 ” июня 2001 г....
Резолюция зав. кафедрой:
Грачев
8
Приложение 2
Образец оформления обложки
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
им. Н.А. ДОБРОЛЮБОВА
Филологический факультет
Кафедра русского языка и общего языкознания
Синичкина Анна Алексеевна
ФОНЕТИЧЕСКАЯ КОННОТАЦИЯ
И ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ОКРАШЕННОСТЬ
ЛИРИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Выпускная квалификационная работа
Специальность 021700 ФИЛОЛОГИЯ
Нижний Новгород
2001 г.
9
Приложение 3
Образец оформления титульного листа
Работа выполнена на кафедре русского языка и общего языкознания
Нижегородского государственного лингвистического университета им.
Н.А. Добролюбова
Научный руководитель — кандидат филологических наук,
доцент Т.Д. Воробьев
Официальный рецензент — кандидат филологических наук,
доцент Т.П. Сорокин
Работа допускается к защите
Заведующий кафедрой
М.А. Грачев
“ “...................................2001 года
Защита состоится “ “..................................2001 года.....
Оценка защиты выпускной квалификационной работы
Государственной аттестационной комиссией ­ «.....................»
Председатель ГАК .......................................
10
Приложение 4
Образец оформления оглавления
Оглавление
Введение
1.1. Постановка вопроса..................................................3
1.2. История вопроса.......................................................3
1.3. Цель и задачи работы...............................................8
1.4. Методика исследования...........................................9
1.5. Характеристика материала, избранного для
анализа.......................................................................9
Глава I. Фонетические ассоциативные значения в
стихотворениях А. Ахматовой и М. Цветаевой
1.6. Стихотворение «Вновь Исакий...».........................11
1.7. Стихотворение «Бессонница»................................12
1.8. Стихотворение «Ты пришел меня утешить...»......14
1.9. Стихотворение «Откуда такая нежность...............16
1.10. Стихотворение «Проста моя осанка...».................19
1.11. Стихотворение «Обвела мне глаза кольцом...»....20
Глава II. Фонетические ассоциативные значения в
стихотворениях А. Крученых, Д. Бурлюка, В. Хлебникова
1.12. Стихотворение «Дыр бур щил»..............................24
1.13. Стихотворение «Каждый молод...»........................25
1.14. Стихотворение «Ветер-пение...»............................27
1.15. Стихотворение «Свобода приходит...»..................28
1.16. Стихотворение «Крылышкуя золотописьмом...».30
Глава III. Фонетические ассоциативные значения в
стихотворениях Н. Гумилева
1.17. Стихотворение «Русалка».......................................32
1.18. Стихотворение «Умный дьявол»............................34
1.19. Стихотворение «Мечты».........................................36
1.20. Стихотворение «Ужас»............................................38
1.21. Стихотворение «Нет, ничего...».............................40
Заключение..............................................................................43
Примечания.............................................................................45
Резюме......................................................................................47
Библиография..........................................................................49
Приложения
Таблица символических значений звукобукв
(по А.П. Журавлеву)..........................................................51
Таблица частотностей звукобукв в речи
(по А.П. Журавлеву)..........................................................52
11
Приложение 5
Образец оформления резюме
РЕЗЮМЕ
Вопрос о том, обладает ли отдельно взятый звук своим
содержанием и (если обладает) как это содержание соотносится со
значением слова, интересует ученых с давних пор, начиная с
Платона.
Большинство современных исследователей, рассматривая
явления так называемого звукового символизма, считают, что в
художественной речи звуки могут выражать определенное
эстетическое значение (так называемая поэтическая функция звуков
речи), однако в конечном счете их роль сводится к звукописи. Именно
звукопись
(аллитерации,
ассонансы)
наиболее
отчетливо
демонстрирует
способность
отдельных
звуков
речи
нести
информацию, которая заключается в соотнесенности с объективно
существующими в природе звуками. Коннотации такого рода для ряда
звуков довольно устойчивы и общеизвестны ( с ­ свист, ш ­ шуршание,
у ­ гудение и т.д.).
Гораздо труднее определить характер информации, которую
несут звуки, не включенные в ономатопеическую традицию.
Высказывались предположения, что в такого рода случаях звуки речи
также могут выражать определенное содержание (настроение поэта),
однако ассоциативное содержание, о котором шла речь, при его
интерпретации имело разнородный и в конечном счете субъективный
характер.
Появление объективной методики описания синестетических
характеристик звуков (работы А.П. Журавлева и его школы) позволило
поставить вопрос о возможности исследования связи между
коннотативным содержанием звука, имеющим синестетический
характер, и общим эмоционально-экспрессивным содержанием
произведения. Цедью настоящей работы и является установление
наличия такой связи.
Материалом для анализа послужили стихотворения русских
поэтов, принадлежавших к разным литературным направлениям: А.
Ахматовой, Н. Гумилева, М. Цветаевой, поэтов-футуристов.
Процедура исследования включает сопоставление средних оценок
встречаемости звуков с отклонениями их частотностей в тексте от
нормы. Очевидно, что специальный содержательный звуковой фон
стихотворения может быть создан путем увеличения числа звуков с
определенными коннотациями и уменьшения числа звуков с
противоположными
коннотациями.
Общее
эмоционально-
12
экспрессивное содержание произведений устанавливалось путем
специального анкетирования.
На заключительном этапе анализа характеристика фонетической
формы соотносилась с характеристикой содержания.
Полученные результаты позволяют утверждать, что звуковая
форма поэтического текста организуется в соответствии с его
содержанием, становясь конструктивным элементом стиля. Следует
отметить, что речь идет не о законе, а лишь о тенденции
использования звуков, обладающих той или иной коннотацией, в
качестве средства, помогающего теснее слить форму с содержанием,
выразить содержание ярче, полнее.
13
Комиссия по доработке текста «Положения о выпускной
квалификационной
(дипломной) работе студентов НГЛУ им.
Н.А. Добролюбова»:
Председатель:
Л.А. Львов
Члены комиссии:
В.Н. Бурчинский
В.М. Бухаров
Г.В. Глинских
М.С. Ретунская
В.В. Сдобников