Конспект урока - Образование Костромской области

Наименование школы образовательного учреждения:
МОУ Воскресенская основная общеобразовательная школы.
Почтовый адрес:
157928
Костромская область
Островский район
Улица Заовражная - 12
Тема работы:
Двунадесятые Церковные праздники. Праздник Святой Троицы.
Автор работы:
Кукушкина Галина Юрьевна – учитель истоков.
Рекомендательное письмо протоиерея Воскресенского храма отца Рафаила.
Тема занятия:
«Двунадесятые Церковные праздники. Праздник Святой Троицы».
Цель:
Духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения на основе
многовекового опыта православной культуры, исторического наследия России и
творческого усвоения традиционных духовных и нравственных ценностей и
смыслового бытия личности и общества.
Задачи:
 Привлечь внимание детей к темам и событиям укрепляющим личность и
общество;
 Отобразить значимость духовно – нравственных традиций в судьбе поколений;
 Пробудить потребность бережного сохранения и творческого преумножения
духовного наследия православной культуры.
Ход занятия.
1. Подготовительный этап.
Всеобщую любовь в народе получили православные праздники, проводимые в честь
событий священной истории, особо чтимых святых и чудотворных икон. Вот
сегодня об одном из таких праздников мы и поведём свой рассказ – это праздник
Святой Троицы. (слайд 1)
- Слышали ли вы об этом празднике? Кто из вас знает, когда отмечается этот
праздник? (ответы учащихся).
2. Слово учителя.
(История праздника). (слайд 2)
Наступила Святая Троица,
И дождливый туман исчез.
Всё устроится, всё устроится.
Видишь, солнце сходит с небес.
Голос радостный гулкой звонницы
Долетает до дальних сердец.
Всё устроится, всё устроится
Всё устроится наконец. (Р.А. Ипатова.)
Троица – воскресенье, 50 день после Пасхи, праздник в честь Отца и
Сына и
Святого Духа. Другие его названия – День Святой Троицы, День
сошествия
Святого Духа, Пятидесятница. (слайд 3)
День святой Троицы называется также днем сошествия Святого Духа на апостолов.
По преданию, в этот день совершилось сошествие Святого Духа на апостолов. Это
произошло в Иерусалиме в Сионской горнице, где находились после Вознесения
Христа в постоянной молитве апостолы вместе с Девой Марией. Внезапно раздался
шум с неба, как бы от сильного ветра. Явились в этот момент языки и сошли на
каждого из учеников. Они на мгновение опустились, на головы апостолов лишь
светились, но не жгли и Дух Святой навсегда наполнил Собою души апостолов.
Как только огонь божественный разгорелся в душах апостолов, они вознесли к небу
слово хвалы и благодарения. И тогда каждый из облагодатствованных начал,
говорить на каком – нибудь до сих пор неизвестном языке той страны, где он
никогда не был. Это знание для апостолов было даром Духа Святого, необходимым
для распространения Евангельской истины во всем мире. Сошедший с неба Святой
Дух дал апостолам благодать священства для устроения Церкви на земле, силы и
разум для проведения Слова Божия по всему миру. Этот день считается днем
рождения Вселенской Церкви и торжественно празднуется с древнейших времен.
А сейчас мы постараемся проникнуть в мир удивительной иконы, связанной с этим
праздником и попытаемся узнать в чем её загадка. Будем говорить о самой
загадочной и таинственной иконе, которую знает не только вся Россия но и весь
мир. Это икона «Живоначальная Троица», которая написана ещё в 15 веке
известным иконописцем Преподобным Андреем Рублёвым.
(Работа с иллюстрациями.) (слайд 4)
Посмотрите на иллюстрации, где изображены Преподобный Андрей Рублев и его
творение: «Живоначальная Троица».
Иконописец представил здесь величие высокой жертвенной любви, когда Отец
посылает своего Сына на страдания за все человечество, и вместе с тем готовность
Иисуса Христа, пойти на страдания, принести Себя в жертву людям.
- Прочитайте эпиграф и скажите, как вы его понимаете ? (слайд 5)
« Икона – это тоже Божественное откровение, только написанное не буквами,
а красками» (Преподобный Иоанн Дамаскин)…
Икона ( в переводе с греческого) – это образ. Икона - это окно в Божий мир, окно в
духовный мир. Икона призвана помочь человеку в молитвенном общении с теми,
кто на ней изображен. Икона может иметь свой сюжет.
И вот сегодня мы будем говорить о сюжете, который изобразил А.Рублёв в своей
«Троице».
- Как же православные люди представляют Святую Троицу? (слайд 6)
3. Объяснения учителя:
Библия. Ветхий Завет. Авраам.
«Раньше люди знали только то, что Бог – Один, затем они узнали, что в Нём – Три
Лица. Тайна эта непостижима. А чистому сердцу, доброму, послушному и
справедливому Аврааму Бог показал Святую Троицу, явившись в виде трех
ангелов».
Поэтому на иконе – «Троица» всегда изображается в виде трех ангелов. Ещё её
называют Ветхозаветной. А когда пришел на землю Иисус Христос, он людям
открылся ещё яснее. Святая Троица – это Бог – Отец, Бог – Сын, Бог – Святой Дух.
Святая Троица, как говорится в Новом Завете, явилась людям при крещении Иисуса
в водах Иорданских. Тайну Святой Троицы объясняли миру святые люди.
4. Работа с репродукцией иконы под руководством учителя.
 Что, мы видим на иконе, кроме ангелов? (страница учебника 79)
Трон, Жезл – признаки царской власти.
Дом (церковь) – строение рук человеческих.
Дерево – Мамврийский дуб, древо Креста, древо познания добра и зла.
Гора – стремление к горнему, небесному, знак всего утешающего,
возвышающего.
Нимб – знак святости.
Чаша – чаша страдания, жертвенная чаша, что в ней?
( Выражения: «чаша терпения, испить чашу до дна»)…
 Какие цвета мы видим на иконе? Цвет напоминает краски сияющего летнего
дня.
Символика цвета:
Красный – символ мученичества, жертвенности.
Голубой – небесный, неземной.
Зелёный – символ жизни всего живого.
Золотистый – тёплый, невещественный, небесный свет, который струится
отовсюдую.
Белый – чистота, безгреховность, что, кажется, сама икона излучает свет…
Краски усиливают ощущение гармонии. А.Рублёв взял краски для своей иконы
из окружающей его природы с её белыми берёзами, зеленеющей рожью,
золотистыми колосьями, яркими васильками.
 Что чувствуется в иконе? Какие чувства возникают, глядя на эту икону?
(Иконописец А.Рублёв очень талантливо передал то, что ангелы – существа
духовные, это небесные жители. Чувствуется их таинственность и
недоступность. Они совсем легкие, бесплотные. И на тронах они как бы даже не
сидят, а лишь соприкасаются с ними. Прозрачность и лёгкость одежд, лишь у
среднего ангела одежды более плотные. Чувствуется, что они ведут беседу о чем
–то исключительно важном. Здесь происходит какое – то важное событие,
которое перевернет судьбу человечества. Икона ещё называется «Предвечный
Совет»)
 О чем же могут совещаться ангелы?
5. Активные формы обучения:
 Самостоятельно подумайте и запишите в тетрадь, о чем могут совещаться
ангелы?
6. Экспертная оценка учителя. (Вывод)
Между ангелами идет внутреннее, духовное общение, хорошо им понятное. Нет
сомнения в том, что они мыслят, чувствуют и действуют соборно – т.е. в любви
и согласии.
Дети, это не три разных Бога, Святая Троица – это один Бог, но у него есть три Его
проявления. Это невозможно понять человеку, это большая тайна Божия!
И Отец, и Сын, и Святой Дух – это один и тот же, единственный Бог. Знаете, как
солнышко (если ясный день – показать на его примере, если пасмурно – нарисовать на
доске) мы смотрим на него и видим сияющий круг, и это – солнце. От него идут лучи –
и эти лучи это тоже солнце. От него исходит тепло и греет нас, и это тепло тоже –
солнце.
Так же и в Святой Троице. От Бога – Отца исходит, как лучи солнца, Бог – Сын, а как
солнечное тепло исходит от Бога – Отца – Бог – Дух Святой.
Эта икона является праздничной к Троицыному дню, совершается богослужение и
читается молитва, посвященная Святой Троице.
Молитва Пресвятой Троице.
Пресвятая Троице, помилуй нас; Господи, очисти грехи наша; Владыко, прости
беззакония наша; Святый, посети и исцели немощи наша, имени Твоего ради.
Воздавая подобающее поклонение Отцу и Сыну и Святому Духу, трем Лицам во
едином существе, постараемся, во славу триединого Бога, и сами соединяться между
собою во едино мыслями, желаниями и делами добрыми, - чего желал и просил
Спаситель. К этому единству призывает нас и вера наша, основанная на любви к
Господу, и единство нашей природы. Вся окружающая природа, весь прекрасный мир
Божий призывает людей к теснейшему, взаимному соединению. Так должны быть
согласны в своей жизни люди, и – при различии своих сил и способностей, составлять
одно, красующееся и верою и любовью целое. Ещё здесь на земле Святая церковь
старается приготовить нас к этому соединению единством веры, надежды и любви.
 Покажите, как мы складываем пальцы, когда крестимся?
(Три сложенных вместе пальца означают Святую Троицу – Отца, Сына и
Святого Духа, попросить детей перекреститься, говоря: «во имя Отца и Сына, и
Святого Духа. Аминь».)
Троица – прекрасный праздник. Он празднуется и в нашем храме. Как называется наш
храм? Кто является настоятелем нашего храма? Если вы были на службе в праздник
Троица, что необычного вы заметили в убранстве храма?
Учитель: Троица – очень красивый праздник. Дома и храмы украшают ветками, травой,
цветами. И это неслучайно. Зелень, цветы символизируют жизнь. Так люди выражают
радость и благодарность Богу за то, что Он возродил их через крещение в новую жизнь.
Ученик – консультант.(уч-ся 5 класса)
Исторически сложилось, что для украшения храмов и домов используют ветки берёзы.
Это дерево считается благословенным на Руси. Неспроста ему посвящено много
стихов и песен. Праздник Троицы без берёзы – то же самое, что Рождество без елки.
Берёзка – символ России, потому что только у нас их так много. Символ молодости,
прекрасного, поэтического. Милая, простая, вечно юная русская берёзка. Удивительная
судьба у русской берёзки. На миру она – радость, в любви – помощница, в грусти верная подруга. Прекрасные слова сказаны поэтами о берёзе.
Ученик читает стихотворение А. Прокофьева «Берёза».
Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзку русскую.
Она всегда с подружками.
Под ветром низко клонится
И гнется, но не ломится.
Любят берёзку птицы, животные, любят грибы: лисички, сыроежки и, конечно,
подберёзовики. Берёзовый лес не бывает пустым. Тут каждому найдется место. Здесь
всегда кипит жизнь.
Активные формы работы.
Загадки «У берёзки».
В синем небе над берёзкой голосок,
Будто крохотный и маленький и маленький звонок. (Жаворонок)
Стоят у берёзки сестрички –
Желтый глазок, белые реснички. (Ромашки)
В роще у берёзки
Повстречались тезки. (подберёзовики)
Выгоняли к берёзам рога
Прогулять на зелёны луга.
И рога вечерком
Прибрели с молочком. (коровье стадо)
Слово учителю.
Но Россия большая страна, с разными климатическими условиями, видимо, этим
можно объяснить тот факт, что в некоторых местностях праздничными деревьями были
дуб, клен, рябина.
Ученик – консультант. (слайд 7)
Праздник Святой Троицы прославили в своих работах поэты и художники. Так,
например, об этом празднике пишет И.А.Бунин в стихотворении «Троица».
Читает ученик.
Гудящий благовест к молитве призывает,
На солнечных лучах над нивами звенит:
Даль заливных лугов в лазури утопает,
И речка на лугах сверкает и горит.
А на селе с утра идет обедня в храме,
Зелёною травой усыпан весь амвон,
Алтарь, сияющий и убранный цветами,
Янтарным блеском свеч и солнца озарен.
И звонко хор поет, веселый и нестройный,
И в окна ветерок приносит аромат.
Твой нынче день настал, усталый, кроткий брат,
Весенний праздник твой, и светлый, и спокойный!
Ты нынче с трудовых засеянных полей
Принес сюда простые приношения:
Гирлянды молодых берёзовых ветвей,
Печали тихий вздох, молитву – и смиренье.
Прослушайте строки из рассказа Ушинского К.Д. «Троицын день». (читает
ученик)
«Рано мы проснулись сегодня. Мы знали, что у нас на дворе целый воз
молоденьких берёзок и что надобно расставлять их по двору, и на воротах, и на
крыльце, и в комнатах по углам, и за образами, где ещё торчат высохшие вербочки.
Чуть – чуть накрапывает теплый дождик, отчего липкие листочки на берёзе ещё
ярче и душистей. Правду говорят, что Троицын день – зелёный праздник. В церкви
на полу разбросана трава, свежие ветки повисли на образах. У всех в руках цветы
или хоть какая – нибудь веточка. У одной бедной девочки не было ничего. Костя
отдал ей свой букет. Какой добряк наш маленький Костя! Завтра Духов день, а
сегодня прогремел первый гром».
Слово учителя (слайд 8)
Троицын День нашел свое отражение и в картине известного художника
Б.М.Кустодиева, творчество которого тесно связано с Островским краем. Здесь он
прожил в общей сложности 15 лет, он называл эти места «Своей второй родиной».
Его семья часто приезжала и в наше село в гости к Киндякову Б.С., родственники
(т.е. их дочь) и сейчас живет в Воскресенском – это Е.Б.Горохова.
В 1958 году в поселке Островское был открыт музей Кустодиева.
Работа по картине Кустодиева Б.М. «Троицын День»
Праздничные гуляния стали темой картины. На переднем плане излюбленные
персонажи кустодиевских праздников: купеческое семейство. Пышная довольная
купчиха в атласном платье с накинутой на плечи цветной шалью напоминает тот
яркий образ, который встречается во многих картинах Кустодиева. Рядом
купеческая дочка, скромная и немного смущенная молодая девушка, она держит в
руках букет и зонтик для прогулок. Их сопровождает глава семьи – основательный
и солидный купец в картузе и с бородкой, а так же молодой человек того же круга,
но более щегольски одетый, видимо, жених. Это персонажи – типы, так же как
юный продавец цветов, продавец булавок и пряников, извозчик, беседующие дамы.
Это не индивидуализированные персоны, а характерные представители того или
иного слоя, социальной группы. Действия происходят на лесной поляне на окраине
города, традиционно служащей местом гуляния публики. Горожане заняты
покупками, прогулками на лошадях, одни беседуют и обсуждают новости, другие
посещают представления в балагане или катаются на каруселях, а кто-то поет и
играет на гармошке. Все персонажи выглядят довольными, беззаботными и
счастливыми. Атмосфера радости передана Кустодиевым с помощью светлого
колорита, который расцвечен вспышками интенсивных цветов – золотые купола,
воздушные шары, цветы и букеты, пояс на платье девушки, яркие пятна в одеждах
гуляющей публики. Несмотря на многофигурность, композиция «Троицына дня»
четко делится на первый и дальний планы, все пространство организуют дерево
слева и высокая церковь справа. Изображение храмов в картине встречается
несколько раз, церкви, соборы и колокольни призваны напомнить о празднике
Святой Троицы, который так весело отмечается в июне.
(слайд 9)
8. Подведение итогов занятия(Рефлексия).
 О каких важных и серьёзных вещах мы говорили сегодня, ребята?




Какие чувства возникали во время разговора в круге дружбы?
Какие моменты были особенно интересны, приятны?
Каково значение этого разговора для вас?
Что значимое и ценное возьмёте с сегодняшнего занятия?