4. Шуткевич Е.А. "Прямая речь и знаки препинания"
advertisement
РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА ШУТКЕВИЧ ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ Тема: «ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ» Цель урока: 3333 познакомить с особенностями строения и пунктуацией предложений с прямой речью; сформировать умение обосновывать постановку знаков препинания и построение графических схем к предложениям с прямой речью; развить наблюдательность, способность способы классификации и обобщения; видеть различные развить элементы творческой деятельности, беглости и гибкости мышления, развитие навыков групповой самоорганизации. План урока: I. II. III. IV. V. VI. Организационный момент Повторение изученного. Чередование гласных в корне слова. Проверка знаний. Прием мнемоники Повторение изученного на прошлом уроке. Фронтальный опрос Объяснение нового материала. Работа с учебником + таблицы Закрепление нового материала 1) Выполнение заданий на экране 2) Выполнение тестовых заданий 3) Работа с текстом Ход урока: Эпиграф урока: Знаки препинания – ноты при чтении А.П. Чехов I. Организационный момент. II. Подготовка к диктанту. Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА Слово учителя. Повторять изученный материал мы будем при помощи МНЕМО´НИКИ – совокупности правил и приёмов, помогающих запомнить нужные сведения. Это слово появилось ещё в Древней Греции, что в переводе означает «искусство запоминания». Итак, ЗРИ В КОРЕНЬ! ПРИМЕНИ ПРАВИЛО! Повторяем тему: «Чередование гласных в корне слова». 3434 Существует 11 корней с чередованием О-А. Написание 4 из них зависит от ударения; написание ещё 4 – от конечной буквы корня или от следующих после корня гласных; над значением 2 корней надо «поломать» голову, и напоследок остается корень ПЛАВ, в написании которого есть несколько исключений. Предлагаемая таблица поможет повторить и по-новому запомнить Вам эти корни. ПРИНЦИП НАПИСАНИЯ КОРЕНЬ ПРАВИЛО 1 4 корня зависят от УДАРЕНИ Я 2 3 ГÁРГОР ЗАРЗÓР Á∕О КЛÁН КЛÓН Á иÓ ТВÁРТВÓР А∕Ó Если не знаем, что писать, пишем букву ПРИМЕРЫ ИСКЛЮЧЕНИЯ 4 Зага´р – загора´ть, загоре´вший 5 ВЫ´ГАРКИ И´ЗГАРЬ ПРИ´ГАРЬ Заря´ – зо´рька, Зарни´ца, зо´ри Покло´н – кла´няюсь, поклоне´ние, склоне´ние ЗОРЕВА´ТЬ ЗОРЕВО´Й О Á иÓ Тва´рь – тво´рчество, У´ТВАРЬ Если не Творе´ние, знаем, что писать, притвори´ться пишем букву , О твори´ть Фраза для запоминания корней: Загорая на заре у моря, преклони колени пред Творцом. 4 корня А пишется, Касаться – Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА зависят от того, какие буквы следуют за О, А в корне и после корня 3535 КАСКОС если за корнем следует Â Г пишется А, перед Ж О СКАК А пишется перед К, СКОЧ О - перед Ч ЛАГЛОЖ РАСТ (РАЩ )РОС перед прикосновени е, Касательная, прикоснуться Излагать – изложение, предлагать, предложение Скакать – выскочка, скакалка, скакун, выскочить Перед СТ- Растение, Щ пишется заросли, выросла, А, перед водоросль, остальными выращенный, О возрастать, недоросль ПО´ЛОГ (устар. Занавеска, закрывающая кровать) СКАЧОК, СКАЧИ, СКАЧУ РОСТОВЩИК РОСТИСЛАВ РОСТОВ РОСТОК ОТРАСЛЬ ПОДРОСТКОВЫ Й НА ВЫРОСТ Фраза для запоминания корней: Предложил прикоснуться к выращенному скакуну. Обмакнуть в краску, макать хлеб 2 корня зависят от значения МАК «погружать» МАКДУМАЙ! МОК Промокнуть насквозь, МОК «впитывать» непромокаемы й плащ, промокательна я бумага, промокашка Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА 3636 РАВН Сравнить, равномерный , равнение, равнение направо, «равный, одинаковый» уравнять в правах, поравняться РАВН РОВН РОВН «ровный, прямой» Сровнять с землёй, Подровнять чёлку, Выровнять грядки Фраза для запоминания корней: Выровняв спину, обмакнул перо в чернильницу, решил уравнение и промокнул его промокашкой 11-й корень А пишется Плавательны ПЛОВЕЦ всегда ПЛАВ й, поплавок, плавник ПЛОВЧИХА ПЛЫВУН (грунт, насыщенный водой) III. Проверка знаний. Прием мнемоники. Вставьте пропущенные буквы в предложения (или диктант). Для загара загорал и сгорел на пляже. Зоревал на зорьке («зоревать» – не спать на заре), и настигло озарение при виде зари, зарницы и зарева. Ещё в подростковом возрасте ростовщик Ростислав из Ростова купил росток на вырост и превратил в отрасль. Скачок – и я скачу. Скачи за мной! Обмакнуть перо в чернила. Макать хлеб в молоко. Промокать насквозь. Непромокаемые сапоги. Намочить рукава. Промокательная бумага. Iv. Подготовка учеников к основному этапу работы на уроке. Формулировка темы и постановка цели урока. v. Повторение изученного на прошлом уроке. Фронтальный опрос: Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА Что такое чужая речь? Какие есть способы её передачи? Какие вы знаете компоненты предложений с прямой речью? Охарактеризуйте прямую речь. При помощи каких слов вводится прямая речь в авторское повествование? 6. Продолжите предложение: Слова автора называют того,.. (кому при надлежит прямая речь, к кому обращена или при каких обстоятельствах произнесена). 7. На какие группы делятся слова автора? Приведите примеры. 1. 2. 3. 4. 5. 3737 Микровывод. Для передачи на письме чужой речи используются: 1) предложения с прямой речью: «Счастье внутри тебя»,— учат мудрецы (М. Веллер). Мудрецы учат: «Счастье внутри тебя»; 2) предложения с косвенной речью: Мудрецы тысячи лет учили, что счастье — в нашем внутреннем состоянии (М. Веллер); З) предложения с вводными словами или предложениями, которые указывают на чужую речь: По мнению мудрецов, «счастье внутри тебя»; 4) предложения, которые включают дополнения с предлогом о, указывающим на чужую речь: Мудрецы говорят о счастье, как о внутреннем состоянии. ПРЯМАЯ РЕЧЬ − это точно воспроизведённая чужая речь, которая передаётся от лица того, кто говорит. Предложение с прямой речью состоит из двух частей: 1) слова автора (А, а), указывающие на того, кто произнёс речь (авторское введение): Мудрецы учат...; 2) прямая речь (П, п) − точно воспроизведённая чужая речь: «Счастье внутри тебя». Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА 3838 v. Объяснение нового материала. ОФОРМЛЕНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ КАВЫЧЕК На письме предложения с прямой речью оформляются системой знаков: прямая речь выделяется и отделяется. ВЫДЕЛЯЕТСЯ для указания на то, что чужая речь передана точно, прямая речь выделяется кавычками и, в зависимости от интонации, знаком в конце предложения: вопросительным или восклицательным, запятой внутри предложения или точкой в конце предложения. ОТДЕЛЯЕТСЯ от слов автора прямая речь отделяется по-разному, в зависимости от положения слов автора по отношению к прямой речи: 1) «П (?!)», − а. Прямая речь, стоящая перед словами автора, отделяется тире (это сказал такой-то): «А можно я буду звонить Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА тебе, когда мне будет не слишком весело?» — спросил он, небрежно прищурившись (Д. Рубина); 2) А: «П». Прямая речь, стоящая после слов автора, отделяется двоеточием (что именно сказал...): Мудрецы учат: «Счастье внутри тебя» (М. Веллер); 3939 3) «П, − а, − п». Слова автора, стоящие внутри одного предложения прямой речи, с двух сторон отделяются запятыми и тире: «Спасибо, Павлуша, − сказала я, − ещё раз спасибо» (В. Токарева); 4) «П (?!), - а. – П». Если слова автора стоят между двумя предложениями прямой речи, то после первого предложения, в зависимости от интонации, ставятся запятая, вопросительный или восклицательный знак и тире; после слов автора ставятся точка и тире: «Только ты не шуми, − сказал отец. – А то младшие такой бунт поднимут» (Ч. Айтматов). Чужая речь может воспроизводиться точно, прямо передавая содержание и интонацию. В этом случае она оформляется на письме в виде прямой речи. Чужая речь также может передаваться косвенно, излагая только смысл чужой речи. Косвенная речь оформляется на письме в виде сложного предложения: Среди бела дня Диоген ходил с фонарём в руках и объяснял: «Ищу человека». — Среди бела дня Диоген ходил с фонарём в руках и объяснял, что он ищет человека. РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ А: «П ». прямая речь стоит Тарас стоял в толпе, после слов автора потупив голову и в то же Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА А: «П!» А: «П?» 4040 « П?» - а. « П!» - а. « П», - а. прямая речь стоит перед словами автора « П, - а, - п». « П, - а, - п!» « П, - а, - п?» прямая речь прерывается словами автора время гордо приподняв очи, и одобрительно только говорил: «Добре, сынку, добре». «Что ты с ними не пошёл?» - кивнув головой, спросила старуха. «Вот что, - сказал Андрей, поговорим после». «П, - а. – П». «Успокойся, - сказал он. Завтра поговорим». «П? – а. – П». «П,!? – а. – П!?». «Почему я раньше этого не заметил? – подумал он. – Ведь это так очевидно». А: « П!?», – а. прямая речь внутри слов автора «П,?! – а и а: – П?!». прямая речь прерывается 2 словами со значением высказывания, из которых 1 относится к первой части прямой речи, а 2 – ко второй две реплики разных лиц внутри авторских слов А: «П!?», – «П!?», – а. Денисов-Уральский издалека крикнул: «Здравствуйте, Ивернев!» – и тотчас отвернулся к шедшему рядом высокому человеку, продолжая разговор. «Фить-фить, – посвистал господин и добавил строжайшим голосом: – Бери! Шарик, Шарик?» Когда приказчик говорил: «Хорошо бы, барин, то и то сделать», - «Да, недурно», отвечал он обыкновенно. VII. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА VIII. Закрепление изученного материала. 1) Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью: Максим Горький писал Хорошая книга – просто праздник. Всем хорошим во мне я обязан книга говорил он. Писатель советовал людям Любите книгу, она облегчит вам жизнь Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА Читайте Читайте Читайте восклицал Константин Георгиевич Паустовский 2) Графический диктант. 4141 Микровывод В графических схемах хорошо видны основания для постановки знаков препинания в предложениях с прямой речью: прямая речь как речь чужая (иного плана) выделяется кавычками; предложения, являющиеся прямой речью, сохраняют интонационно-коммуникативные особенности, в конце них ставятся конечные знаки препинания (если прямая речь предшествует словам автора, вместо точки ставится запятая); прямая речь и слова автора отделяются двоеточием или тире. 3) Конструирование предложений Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА І. Выразительно прочитайте приведённые в тексте высказывания. Какой темой они объединены? ІІ. Данные высказывания оформите в виде прямой речи. Для введения прямой речи используйте разные глаголы: говорил, писал, предупреждал, считал, был убеждён, заметил, пришёл к выводу и др. 1. Переводчики — почтовые лошади просвещения (А. Пушкин). 4242 2. Переводчик в прозе – раб, переводчик в стихах – соперник (В. Жуковский). З. Перевод — это автопортрет переводчика (К. Чуковский). 4. Перевод – всегда комментарий (Лео Бек). 5. Есть много способов перевести книгу; лучший из них − поручить это дело переводчику (Д. Пашков). 6. Мало что на свете может сравниться со скукой, которую вызывает в нас буквальный перевод (Марк Твен). 7. Лишь усвоив в возможном совершенстве родной язык, мы в состоянии будем в совершенстве усвоить и язык иностранный, но не прежде (Ф. Достоевский). С л о в а р ь: Почтовые лошади − лошади, используемые на почтовых станциях в России в ХIХ в. для перевозки почты. Автопортрет − портрет, выполненный собственноручно, т. е. самим автором. 4). Выполнение буквенного теста. Чужая речь оформлена правильно: Р) «Нет таких положений и нет таких незначительных дел, - считал Лев Толстой, - в которых не могла бы проявиться мудрость». Т) Сократ утверждал, что: «Человеку надо искать истину в самом себе». Ы) Санька, насупившись, спросил, что чего деду нужно. Е) «А я люблю дождь! – воскликнула Вика. - Люблю мечтать, когда идёт дождь». Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА 4343 С) «Тяните, голубчик, щуку, только осторожней!» - Воскликнул дрожащим голосом старик. У) «Вы устали в дороге?» - спросила секретарша. – «Не хотите ли кофе?» Ч) «Покорно благодарю, – отозвался Мешков, смиренно снял картузик, но сразу опять надел и поклонился, добавив торопливо: – Спасибо вам большое, товарищи». Ъ) Меня спросили, что не могу ли я прочитать стихотворение наизусть. О) «Поэзия Ахматовой – сложный лирический роман». Писал известный критик о творчестве Ахматовой Ь) Директор распорядился, чтобы отправили машину на товарную станцию. Ответ: РЕЧЬ 5). Отправь SMS другу! Ученики вытаскивают пергаменты с высказываниями известных людей. Ребята, вы получили высказывания известных людей. Ваша задача написать SMS другу, подруге, употребив выражение и оформив текст SMS при помощи прямой речи. IX. В этом мире богатыми нас делает не то, что мы получаем, а то, что мы отдаем. (Генри Уорд Бичер) Лень есть дочь богатства и мать бедности. (Поль Декурсель) Доверие – первое условие дружбы. (Жан де Лабрюйер) Дружба есть равенство. (Пифагор) Жизнь требует движения. (Аристотель) Искусство, как и жизнь, слабым не по плечу! (А.А. Блок) Любовь – теорема, которую каждый раз надо доказывать. (Архимед) Циник знает всему цену, но не знает ценности. (Оскара Уайльда) Когда мы любим, мы теряем зренье. (Феликс Лопе де Вега) Подведение итогов урока Что такое чужая речь? Какие есть способы её передачи? Какие вы знаете компоненты предложений с прямой речью? Охарактеризуйте прямую речь. При помощи каких слов вводится прямая речь в авторское повествование? Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013 РУБРИКА: АКАДЕМИЯ УРОКА X. 4444 Продолжите предложение: Слова автора называют того,.. (кому при надлежит прямая речь, к кому обращена или при каких обстоятельствах произнесена). На какие группы делятся слова автора? Приведите примеры. Объяснение домашнего задания Составить интервью с доктором Эмото Масару (Япония) на тему «Живая вода», использовав предложения с прямой речью. XI. Рефлексия ДЛЯ ПЕРЕДАЧИ НА ПИСЬМЕ ЧУЖОЙ РЕЧИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ: предложения с … речью: «Счастье внутри тебя»,— учат мудрецы. предложения с … речью: Мудрецы тысячи лет учили, что счастье — в нашем внутреннем состоянии (М. Веллер); З) предложения с … словами или предложениями, которые указывают на чужую речь: По мнению мудрецов, «счастье внутри тебя»; 4) предложения, которые включают …, указывающим на чужую речь: Мудрецы говорят о счастье, как о внутреннем состоянии. ПРЯМАЯ РЕЧЬ — это … Предложение с прямой речью состоит из … частей: 1) … (А, а), указывающие …(авторское введение): Мудрецы учат...; 2) …(П, п) — …: «Счастье внутри тебя». АВТОРСКИЕ СЛОВА – это … На письме прямая речь заключается в … На письме предложения с прямой речью оформляются системой знаков: прямая речь выделяется и отделяется. ВЫДЕЛЯЕТСЯ для указания на то, что чужая речь передана точно, прямая речь выделяется … и, в зависимости от …, знаком в конце предложения: … или …, … внутри предложения или … в конце предложения. ОТДЕЛЯЕТСЯ от слов автора прямая речь отделяется по-разному, в зависимости от положения слов автора по отношению к прямой речи. Информационно-методический, научно-практический журнал «ПОИСК» 1/2013
