Document 3925991

Методическая тема:
«Формы, методы и приёмы работы (индивидуальные и
групповые), использование ИКТ в преподавании
курса «Основы православной культуры»
Конспект урока
«На рубеже веков. Святой праведный
Иоанн Кронштадтский и святитель Гермоген»,
Методическая разработка
Тема 19 /2 часа/.
На рубеже веков.
Святой праведный Иоанн Кронштадтскийи священномученик
Гермоген».
Урок 1-й.
Цели урока:
 Дать знания о святом праведном Иоанне Кронштадтском и священномученике Гермогене;
 Углубить понимание смысла христианской добродетели любви
 Расширить и углубить знания обучающихся по православному краеведению.
Место проведения:
классная комната с организованным образовательным пространством.
Средства:
Мультимедиа и видеоаппаратура.
Презентация к уроку.
Раздаточный материал (карточки) для групповой и индивидуальной работы.
Виды деятельности:
Беседа, работа с основными понятиями и терминами, работа с иллюстрациями; комментированное чтение (Евангелие), устные высказывания на тему, работа с презентацией, выполнение групповых и индивидуальных заданий по
карточкам.
Основные понятия:
Пророк. Пророчества. Христианская любовь.
План – конспект урока.
Учитель на уроке…
Обучающиеся на уроке…
І. Организационный момент.
Мотивация и актуализация темы урока.
1.Повторение.
- На предыдущих уроках вы познакомились с житиями многих христианских святых.
- Подумаем, что отличало каждого из них?
2
- Время, в которое они
жили (век, год).
- Страна, где они жили.
- Место духовного подвига (в пустыни, в скиту, в
монастыре, в миру…).
- Их объединяла глубокая
вера и любовь к Богу.
- А что их объединяло?
- О чём самом главном рассказывали святые
люди?
- О спасении.
- Каких святых, живших в России на рубеже 19 и 20
века вы знаете?
Святой Иоанн Кронштадтский
- А знаете ли вы, что многие люди после событий
1917-го года, приведших к гонениям православных
христиан, не отреклись от Христа и стали мучениками за веру?
Все святые земли Саратовской были мучениками.
Среди них – епископ Гермоген, о котором мы сегодня узнаем.
(Ответы учащихся).
2. Работа с основными понятиями.
- Как вы понимаете, что такое мученичество?
(Размышляем).
Мученичество – это страдание, терпение боли физической и душевной, когда человека принуждают
поступить против своей совести. Для христианина
главное сохранить свою совесть чистой. Почему?
Читаем стихотворение К.Романова «О, если б совесть уберечь, как небо утреннее чистой».
Святые, о которых мы будем сегодня говорить,
учили людей видеть любовь Божию, верить и
надеяться на Его помощь. Таким был святой Иоанн
Кронштадтский, и таким был епископ Гермоген.
ІІ. Изучение нового материала.
1. Работа в тетрадях (составление плана
урока).
- Откройте ваши рабочие тетради.
Запишите число: сегодня 21 декабря.
Запишите тему нашего урока:
На рубеже веков. Святой праведный Иоанн
3
(Ответы учащихся).
Кронштадтский и святитель Гермоген.
Время их служения пришлось на переломное
время – уходил 19 и наступал 20 век. На Россию
надвигалась гроза революционных разрушений. А
что в это время происходило в Саратовской губернии?
21 декабря.
В 1894 году в Саратов прибыл всероссийски известНа рубеже веков. Свяный и всенародно любимый пастырь-протоиерей
той праведный Иоанн
Иоанн Сергиев. Тысячи людей собирались на приКронштадтский.
станях волжских городов, чтобы приветствовать великого молитвенника за землю русскую. К этому
времени его уже знали, как истинного последователя Христа, помощника страждущим и чудотворца.
Осенью этого же года он был приглашен в Ливадию
напутствовать к смерти Александра 111.
А годы первой русской революции Иоанн Сергиев
грозно предостерегал народ: «Царство Русское ко/Ответы учащихся/.
леблется, шатается, близко к падению… Бедное отечество, когда-то ты будешь благоденствовать?!
Только тогда, когда будешь держаться всем сердцем
Бога, Церкви, любви к Царю и Отечеству и чистоты
нравов».
с 1893 по 1900 г. год архимандрит Гермоген в Тифлисе занимает должности в Тифлисской Духовной
академии, где готовили будущих духовных наставников народа. В начале 1901 г. Гермоген становится
епископом и назначается в Вольск Саратовской губернии. В Вольске Гермоген пробыл два года и за
это время им были основаны духовные училища. В
1903 году он становится епископом Саратовским и
Царицынским. В самое сложное время первой русской революции Гермоген старался сделать все, чтобы беспорядки прекратились и чем мог старался помочь бедствующим людям через основанные им
комитеты и общества.
Разрушительные силы действовали на умы через литературу и театр. Писатели в своих произведениях
высмеивали религию и старались очернить духовенство.( «Анатэма» Л. Андреева) Это происходило не
только в Саратове, но и во всей стране. Понимая, что
такое творчество разрушает нравственные ценности,
епископ Гермоген боролся с ним. Это нравилось невсем, и в1912 году Гермогена лишают кафедры и от4
правляют в ссылку в Жировицкий монастырь, где у
него открылся дар пророчества. Он часто повторял
слова «Идет, идет девятый вал…совершится страшное, леденящее кровь – погубят царя».
2 марта 1917 года состоялось отречение от престола
Николая 11, а Гермоген стал епископом Тобольским.
В Тобольск сослали царскую семью. При встрече
царь просил прощения у Гермогена за отставку, но
владыка не был злопамятен и благословил узников.
Вскоре в апреле 1918 г. арестовали и самого Гермогена. Новая власть стремилась уничтожать духовенство физически. В июне 1918 года епископ Гермоген
был утоплен в реке Туре вместе с другими священиками. Через месяц в Ипатьевском доме в Екатеринбурге была расстреляна царская семья.
Люди не забыли своего владыку. Они с честью погребли его тело в Тобольске в Софийском соборе,
когда город временно перешел в руки адмирала
Колчака. В 2000 году Архиерейский собор РПЦ причислил Гемогена, епископа Тобольского к лику мучеников. На этом же соборе были прославлены тысячи новомучеников Российских.
- Давайте составим план нашего рассказа об
Иоанне Кронштадтском и святителе Гермогене.
Жизнь каждого человека начинается с …? (Рождения, детства…)
Запишем: 1.Детство и годы учебы.
Что общего в судьбе этих святых?
Запишем: 2.Служение Богу и людям.
Место служения Иоанна Сергиева и епископа Гермогена.
Иоанн Кронштадский был приходским священником, Гермоген – иеромонахом.
Главное в жизни священника – привести людей к Богу, руководить к спасению души.
Учительская деятельность: Гермоген в Тифлисской
Академии, Иоанн Сергиев- законоучитель в городском училище и в гимназии в Кронштадте.
5
План.
1.Детство и годы учебы.
Они принадлежали к духовному сословию. Их отцы были священниками.
2.Служение Богу и людям.
Иерей Иоанн Сергиев служит в Кронштадте, Гермоген в Тифлисе, Вольске,
Саратове, Тобольске
Последним пунктом запишем: 3. Память.
Причислены к лику святых.
3. Память.
Причислены к лику святых.
2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ:
3.Первичное закрепление нового материала.
- А сейчас прочитаем текст СВЯЩЕННОЙ ИСТОРИИ, из Евангелия (по Библии (Евангелие от
Матфея. Глава 5, стихи 42, 44 – 45; глава 7, стихи 2 – 3, 5, 12)
или по учебнику (стр.75 – 76) и ответим на вопросы:
- Почему Христос называл Своих учеников светом
мира?
- Какие знание Его ученики должны были принести в мир?
- Какие дела Христос благословил Своих учеников
творить людям?
- К каким людям следовало быть добрым: ко
всем, или только избранным?
- Кого Христос называет братьями?
- Какой пример должны были показать людям
ученики Христа?
Как святые Иоанн Кронштадтский и Епископ Гермоген выполнили слова Христа?
4.Закрепление. Работа с карточками
(см. – «Приложение к уроку»).
Задание:
Карточка 1.
(стр. 72)
Родился Иоанн Кронштадтский в _______ веке
на севере России в селе ____________ Архангельского края, в семье бедного ________.
Когда Иоанн стал ______________________, его
назначили _________ в храм портового города
_____________________________, недалеко от Петербурга. Священник Иоанн стал помогать обездоленным людям, создал для них «Дом __________»
В ______году Иоанн посетил Саратов. Больной им6
Ответы: 19,
Сура
священника
священником
служить
Кронштадта
трудолюбия
1894
Александр 111
ператор __________ пригласил Иоанна напутствовать его к смерти. Иоанн призывал народ ________
и обратиться к _______.
покаяться
Богу
Карточка 2.
Георгий Ефремович Долганев, будущий епископ
___________ родился в семье ___________.В возрасте 32-х лет он принимает _____________ . После
окончания Духовной Академии направляется в
___________на должности в _________. В 1901 году
Гермоген переезжает в _______, в _______году становится епископом Саратовским. Епископ Гермоген
страдал душой за судьбу России и русского народа. У
него открылся дар ____________. В 1917 году он стал
епископом ____________ и благословил
___________. В _____ году мученически окончилась
жизнь епископа Гермогена, святителя __________.
Гермоген
священника
монашеский постриг
Тифлис
Духовной Академии
Вольск, 1903
5.Работа с понятиями.
/Ответы учащихся/.
- Общее - призыв обратиться к Богу, не предавать веру в Него. В противном случае, наступит
наказание.
ПРОРОК. ПРОРОЧЕСТВА.
О чем пророчествовали святые России на рубеже 19
и 20 веков?
ІІІ. Подведение итога урока.
Пророчества
Тобольским
Царственных мучеников
1918,Тобольского
1.Оценка работы учащихся на уроке.
2. Домашнее задание (по выбору учащихся):
 Приготовить сообщение об Иоанне
Кронштадтском и священномученике
Гермогене по одному из пунктов плана
(составляли в начале урока);
 рисунок – иллюстрацию,
 стихотворение К.Романова выучить
наизусть.
Литература, использованная при подготовке к уроку:
1. Протоиерей Михаил Воробьев.Православное краеведение. Исторические
очерки. М.: Линия График, 2002.
7
2. Детская литература.
«Святой Иоанн Кронштадтский», А.В.Велько, изд. «Белорусская Православная Церковь»,2010г.
3. Журнал
«Православная беседа» №6/2008г.
(стр. 63 – 70, «Жизнь во Христе. Святой праведный Иоанн Кронштадтский. – К 100-летию со дня представления).
8