Банк контрольно-измерительных материалов по усвоению
реклама
Банк контрольно-измерительных материалов по усвоению основной общеобразовательной программы д/с Разделы 1 младшая группа (одновозрастная) от 2 до 3 лет 2 младшая группа (одновозрастная) от 3 до 4 лет средняя группа (одновозрастная) от 4 до 5 лет старшая группа (одновозрастная) от 5 до 6 лет подготовительная группа (одновозрастная) от 6 до 7 лет Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада Диагностика уровня адаптации детей раннего возраста к условиям д/с Нервно-психическое развитие детей 3-го года жизни Исследование нервнопсихического развития детей раннего возраста, авт. Н.М. Аксарина, К.Л.Печера Социальнокоммуникативное развитие Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Критерии оценки усвоения программного материала (Программа воспитания и обучения детей в детском саду, Детство, Школа-2100, Радуга). О.А. Сафонова «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности» Речевое развитие Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Познавательное развитие Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Критерии оценки усвоения программного материала (Программа воспитания и обучения детей в детском саду, Детство, Школа-2100, Радуга). Художественноэстетическое развитие Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Критерии оценки усвоения программного материала (Программа воспитания и обучения детей в детском саду, Детство, Школа-2100, Радуга). О.А. Сафонова «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности» Физическое развитие Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы Диагностика уровня сформированности интегративных качеств в процессе освоения программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы М.В. Корепанова, Е.В. Харлампова Диагностика развития и воспитания дошкольников в образовательной системе «Школа 2100» О.А. Сафонова «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности» Сформированность школьно-значимых функций детей 6-7 лет Критерии оценки усвоения программного материала (Программа воспитания и обучения детей в детском саду, Детство, Школа-2100, Радуга). О.А. Сафонова «Экспресс – анализ и оценка детской деятельности» М.М.Безруких "Методика определения уровня готовности ребенка к обучению в начальной школе"
