1. Общие сведения об учреждении образования

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ
ДЕКЛАРАЦИЯ
ГУО «ИЛЬЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
ИМ. А.А.ГРИМОТЯ»
2014 ГОД
1
Оглавление
1. Общие сведения об учреждении образования ....................................................... 3
2. Введение ..................................................................................................................... 4
3. Описание организации.............................................................................................. 4
4. Воздействия школы на окружающую среду .......................................................... 8
5. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ......................................................................... 9
6. Органиграмма СЭМ школы ................................................................................... 10
7. Список важных экологических аспектов государственного учреждения
образования «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на 2013 год .............. 12
8. Программа экологического менеджмента ГУО «Ильянская средняя школа
им.А.А.Гримотя» на сентябрь 2013 - декабрь 2015годы ........................................ 14
9. Деятельность ГУО «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» в рамках
реализации программы экологического менеджмента ........................................... 17
9.1 Реализация обязательств экологической политики в области потребления
топливно-энергетических и материальных ресурсов .............................................. 17
9.2 Реализация обязательства экологической политики в области обращения с
отходами ....................................................................................................................... 20
9.3 Реализация обязательства экологической политики в области
целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми,
взрослыми и жителями микрорайона в области энергосбережения и охраны
окружающей среды ..................................................................................................... 24
9. 4 Реализация обязательств экологической политики в области предотвращения
неблагоприятных воздействий на окружающую среду .......................................... 29
10. Подтверждение и сертификат соответствия....................................................... 32
2
1. Общие сведения об учреждении образования
ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя»
Руководитель учреждения
Юшко Игорь Александрович
Эмблема
222431, Минская область,
Адрес
Вилейский район,
аг.Илья, ул.Школьная, 1 А,
8-01771-76340
тел/факс
8-01771-76338
Е-mail
[email protected]
Internet - сайт
schoolilija.edu.minskregion.by
Контактное лицо-
Михалёнок Елена Николаевна
уполномоченный по ООС
1951285(v)
3
2. Введение
В настоящее время проблемы экологии, экономики и обеспечения топливноэнергетическими ресурсами во всём мире заставили человечество пересмотреть
своё потребительское и расточительное отношение к природе и задуматься о
формировании культуры энергосбережения.
Важная роль в пропаганде необходимости соблюдения режима повсеместной
экономии и бережливости принадлежит школе. Жизненно необходимо, вовлекая
сегодня всё большее количество учащихся в процесс обучения умениям и
навыкам энерго- и ресурсосбережения, системно и непрерывно осуществлять
воспитание культуры энергосбережения у подрастающего поколения.
Проведение в учреждении образования планомерной и систематической работы
с учащимися в этом направлении поможет воспитать рачительного хозяина,
гражданина своей страны. Мы считаем, что школа в сфере охраны окружающей
среды обязана действовать со всей ответственностью и этим самым не только
развивать творческий потенциал учащихся, умение самостоятельно
и
критически мыслить, обновлять и расширять свои знания, но и воспитывать
готовность к участию в экономической, социальной, экологической, культурной
и политической жизни, то есть обладать компетенциями, соответствующими
принципам устойчивого развития.
Выражаем благодарность за оказанную помощь в организации внедрения СЭМ
менеджеру проекта Л.Яковюк, эксперту-аудитору М.Чумаковой и экспертуконсультанту В.Свистуновой.
Директор школы
И.А.Юшко
3. Описание организации
История Ильянской школы насчитывает более 150 лет. Свой 150-летний юбилей
школа отметила в 2012 году. Здание, в котором располагается школа сейчас,
построено в 1986 году. Оно состоит из трёх этажей, на которых размещены
учебные кабинеты, спортивный зал, актовый зал, мастерская, столовая,
библиотека.
4
Учащиеся школы
Количество учеников
1 ступень
92
2 ступень
113
3 ступень
28
Всего
233
Педагогические работники
Количество классов
6
6
2
14
Всего пед.
работников
Образование
педагогическое
39
выс
шая
%
13
33
Категория
1
% 2
%
21
54
4
10
Б/к
1
%
3
высш
ср.спец.
38
1
Технический персонал школы – 26 человек
Экологическая деятельность школы охватывает следующие направления:
 внедрение мероприятий по энергосбережению;
 внедрение системы обращения с отходами;
 охрана земель и объектов растительного мира;
 готовность к аварийным ситуациям;
 обучение, повышение общей экологической культуры работников, и
воспитание экологического сознания учащихся и родителей.
В учреждении образования сложилась и действует определённая система
работы по сбору макулатуры и металлолома.
На уроках и других занятиях учителя организуют деятельность учащихся по
воспитанию привития у них навыков энергосбережения с учётом возрастных
особенностей. В школе проводятся факультативные занятия по программам:
"Энергия и окружающая среда" в 6 классе, "Энергоэффективность:
производственное
и
бытовое
энергосбережение"
в
9
классе,
"Энергоэффективность: энергопользование и экология" в 10 классе, "Устойчивое
развитие" в 11 классе, “Основы экономических знаний” в 6 классе. Все они
обеспечены методическими пособиями для учителя и учеников. В рамках работы
Научного общества учащихся школы организована исследовательская
деятельность учеников. Например, исследовательские работы на темы:
5
«Составление карты радиационной обстановки на территории д. Илья»,
«Исследование загрязнённости реки Илия», «Исследование зависимости
использования электроэнергии для освещения школьных помещений от
погодных условий», «Исследование загрязнённости воды в колодцах деревни
Илья», «Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила» и другие.
В школе создан и активно работает Web-уголок по энергосбережению –
своего рода центр единого информационного пространства в освоении
теоретической базы и ценного опыта учебно-методической работы в области
энергосбережения. В нём накоплен и систематизирован материал по экономии и
бережливости.
В республиканском конкурсе «Энергомарафон - 2011» наша школа отмечена
диплом 1 ступени отдела образования Вилейского райисполкома в номинации
«Лучший практический центр (музей, уголок, комната) по энергосбережению»,
учитель начальных классов Гаврилик О.С. – дипломом 1 степени в номинации
«Лучший педагогический работник по организации работы по воспитанию
культуры энергосбережения у обучающихся», диплом 2 ступени управления
образования Минского облисполкома в номинации «Лучший практический
центр (музей, уголок, комната) по энергосбережению».
6
Структура школы
Директор
Секретарь
Специалист по
кадрам
Зам.директора по
учебной работе
Зам.директора по
учебной работе
Организация
факультативов
Учебная
деятельность
Зам.директора по
воспитательной
работе
Столовая
Инженер-программист
Библиотека
Организация
экологического
менеджмента в школе
Педагог
социальный
Зам.директора по
хозяйственной работе
Уборщики
служебных
помещений
Водители
автобусов
Сторожа
Педагогорганизатор
Лаборанты
Воспитательная
деятельность
Рабочие по
ремонту, дворники
Гардероб
Рабочий по стирке
белья
7
4. Воздействия школы на окружающую среду
Вид
воздействия
Прямое
воздействие
Показатель
Потребление
тепла
Электроэнергия
Вода
Макулатура
Металлолом
Гальванические
элементы
Единицы
измерения
Гкал
2012 год
2013 год
392
298
кВтч
м3
кг
54782
987
1060
13,024
54490
866
1170
5,917
-
659
т
штук
Косвенное воздействие
1. Обмен информацией и квалификация
Информирование работников осуществляют в виде инструктажей, целевого
обучения и доведения установленных требований. Экологические инструктажи
совмещают с инструктажами по охране труда. Записи о проведенных
инструктажах делают в журналах инструктажей по охране труда. При
инструктажах доводят требования по обращению с отходами,
ресурсосбережением (потребление электроэнергии, тепла, воды, материалов), по
действиям в случае аварийных ситуаций.
Рабочая группа по СЭМ взяла на себя ведущую роль по организации работы в
школе в области охраны окружающей среды. Она передаёт свой опыт всем
работникам школы, учащимся и их родителям. Члены группы повышают свою
квалификацию благодаря курсам, консультационным встречам и регулярному
информированию.
2. Консультирование и обучение
Педагоги школы с введением СЭМ передают свой опыт учреждениям
образования Вилейского района через участие в работе семинаров, научнопрактических конференций педагогов, районных методических объединений.
Школа информирует о своей деятельности в области СЭМ более широкие слои
населения через публикации в СМИ ( газетах «Народная газета», «Минская
правда», «Шлях перамогі», журнале «Образование Минщины»), выступления по
ТВ (канал СТВ программа «Минщина»), размещение информации на интернетсайтах. Всё это благоприятно влияет на окружающую среду.
8
5. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА
ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя»
9
6. Органиграмма СЭМ школы
Директор
Управляющий
совет
Уполномоченный
по ЭМ
Рабочая группа
СЭМ
Внутренние
аудиторы
Работники, учащиеся,
родители
Должность
Директор
Уполномоченный по ЭМ
Обязанности, ответственность и полномочия
определяет политику в области охраны окружающей среды и
обеспечивает ее внедрение;
предоставляет необходимые ресурсы для разработки,
внедрения, функционирования и сертификации СЭМ;
определяет структуру, полномочия и ответственность за
внедрение и функционирование СЭМ;
проводит анализ СЭМ.
руководит
разработкой
и
реализацией
направлений
экологической политики;
обеспечивает и координирует работы по разработке,
внедрению и совершенствованию СЭМ;
распределяет полномочия и ответственность среди членов
рабочей группы, обеспечивающих создание и поддержание в
рабочем состоянии СЭМ;
организует
предупреждение
аварийных
ситуаций,
оказывающих воздействие на ОС;
осуществляет контроль за функционированием СЭМ на основе
внутренних аудитов;
поддерживает
обмен
информацией
с
внешними
заинтересованными сторонами по вопросам охраны
окружающей среды;
ведет Реестр НПА и ТНПА в области охраны окружающей
среды и своевременно информирует руководство школы и
персонал о новых требованиях в области ООС;
анализирует и оценивает эффективность функционирования
СЭМ, выполнение мероприятий;
10
информирует директора о результатах функционирования
системы, представляет отчеты о функционировании СЭМ для
анализа Управляющему совету;
координирует работы по сертификации СЭМ.
разрабатывают документацию СЭМ;
Члены рабочей группы СЭМ
контролируют выполнение требований СЭМ работниками и
учениками, оказывают методическую помощь;
доводят цели экологической политики до работников;
проводят идентификацию экологических аспектов;
организуют разработку целевых и плановых экологических
показателей;
формируют программу управления окружающей средой;
проводят мониторинг в рамках СЭМ;
проводят внутренний и внешний обмен информацией в рамках
СЭМ;
проводят экологическое обучение;
контролируют
выполнение
корректирующих
и
предупреждающих действий в
СЭМ;
разрабатывают
и
согласовывают
с
директором
информационные материалы, отражающие деятельность в
области ООС и СЭМ;
проводят внутренний аудит СЭМ;
разрабатывают проект отчета об эффективности СЭМ (в т.ч.
Экологическую декларацию);
принимают участие в подготовке к сертификации СЭМ.
Заместитель директора контролирует и обеспечивает рациональное использование
энергоресурсов;
по хозяйственной работе
осуществляет согласование предложений в программу ЭМ по
сокращению потребления энергоресурсов и контроль их
выполнения;
осуществляет планирование и техническое руководство при
проведении ремонтов в школе;
обеспечивает сбор и временное хранение отработанных
ртутьсодержащих ламп с учетом требований санитарных норм
и правил, а также требований промышленной и экологической
безопасности;
проводит обучение технического персонала (уборщиц) по
сбору отходов, рациональному использованию химических
материалов при уборке помещений и др.;
обеспечивает наличие паспортов безопасности материалов,
удостоверений
о
гигиенической
регистрации,
подтверждающих экологическую безопасность закупаемых
материалов;
обеспечивает сбор, вывоз и реализацию вторичных
материальных ресурсов (стекла, пластика, макулатуры).
11
7. Список важных экологических аспектов государственного учреждения
образования «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя» на 2013 год
Вид
деятельности,
Экологическ Воздействие на Важность НПА, ТНПА или
процесс
ий аспект
ОС
ЭА, балл процедура по
управлению ЭА
Хранение
Риск
Причинение
3
Положение о
отработанных
возникновен вреда ОС,
порядке учета,
люминесцентн ия
здоровью
хранения и сбора
ых ламп
аварийного
работников и
ртути,
инцидента
школьников
ртутьсодержащих
отходов
Основная
Смешивание Загрязнение
3
Ст. 17 Закона РБ
деятельность
отходов
компонентов
«Об обращении с
организации
разных видов ОС
отходами»,
Инструкция по
организации
раздельного сбора
(сбора), хранения и
перевозки
коммунальных
отходов;
Договор на
захоронение
Основная
Потребление Истощение
2
Директива № 3
деятельность
электроэнерг ТЭР
организации
ии, тепловой
энергии
Основная
Повышение
3
Ст.75-76 Закона «Об
деятельность
компетенции
ООС»
организации
сотрудников
и учеников
Основная
Использован Истощение
2
Директива № 3
деятельность
ие водных
природных
организации
ресурсов
ресурсов, в т.ч.
водопотреблен
ие
Сбор
Загрязнение Загрязнение
3
Кодекс "О земле",
металлолома
земель/почв компонентов
ст. 89.
ОС
Сбор элементов Загрязнение Загрязнение
3
Закон РБ «Об
питания
ОС
компонентов
обращении с
тяжёлыми
ОС
отходами»
металлами
12
Целевые и плановые экологические показатели
на 2013 год
Целевой
Плановый экологический
Экологический аспект
экологический
показатель
показатель
Использование
Снижение
1. Сокращение
электроэнергии,
потребления
потребления ТЭР на 2%
теплоэнергии,
топливнок 2014 году;
воды
энергетических
2. Снижение потребления
ресурсов
воды на 2% к 2014 году;
3. Снижение потребления
электроэнергии на
0,2% к 2014 году.
Смешивание отходов Уменьшение объемов Уменьшение объемов
разных видов
отходов, подлежащих отходов, подлежащих
захоронению
захоронению, за счет
раздельного сбора
отходов по видам
Повышение
Проведение
Достигнуть 100%-ного
компетенции
целенаправленной
охвата учеников и
сотрудников и
образовательной и
работников по
учеников
воспитательной
информированию в области
работы с учениками и энергосбережения и охраны
работниками школы в окружающей среды
области
энергосбережения и
охраны окружающей
среды
Хранение
Предотвращение
Сдать для переработки все
отработанных
загрязнения ОС
отработанные
люминесцентных
люминесцентные лампы,
ламп
обеспечить хранение, сбор
в соответствии с
законодательными
требованиями
Сбор металлолома
Предотвращение
Обеспечить хранение,
загрязнения ОС
сбор в соответствии с
законодательными
требованиями
Сбор элементов
питания
Предотвращение
загрязнения ОС
13
Не допустить попадания
элементов питания в
окружающую среду.
8. Программа экологического менеджмента ГУО «Ильянская средняя школа им.А.А.Гримотя»
на сентябрь 2013 - декабрь 2015годы
Экологически
й аспект
Показатель
Целевой
Плановый
Срок
Ответственный
Факт
Наименование
выполнени
Ресурсы
исполнитель
выполнения
мероприятия
я
1
2
3
4
5
6
7
8
Снижение потребления топливно-энергетических и материальных ресурсов
Использовани
Снижение
1.Сокращение
Постоянный мониторинг
Постоянно 36 чел/дней
Курец Л.М.
е
потребления
потребления
потребления ТЭР,
+
электроэнерги
топливноТЭР на 2% к
реализация
432 чел/дней Члены рабочей
и,
энергетически 2014 году;
общешкольных
группы
теплоэнергии,
х ресурсов
проектов
2. Снижение
Постоянно 36 чел/дней
Курец Л.М.
воды
потребления
+
воды на 2% к
432 чел/дней Члены рабочей
2014 году;
группы
3. Снижение
Постоянно 36 чел/дней
Курец Л.М.
потребления
+
электроэнергии
432 чел/дней Члены рабочей
на 0, 2 % к
группы
2014 году.
Уменьшение объёмов отходов, подлежащих захоронению, посредством совершенствования системы закупок и раздельного сбора вторичных
ресурсов, с последующей их сдачей заготовительным и перерабатывающим организациям
Смешивание Уменьшение
Уменьшение
Заключение договора по
Июнь 2013 4500000 руб
Гаврилик В.А.
отходов
объемов
объемов
переработке
разных видов отходов,
отходов,
использованных
подлежащих
подлежащих
люминесцентных ламп
захоронению
захоронению,
Покупка стеллажей и ящика Июнь 2013 2448000 руб
Гаврилик В.А.
за счет
для хранения разбитых
раздельного
ламп
сбора отходов
по видам
Оборудование места для
Август
5 чел/дней
Гаврилик В.А.
хранения ламп
2013
Покупка контейнеров с
Июнь 2013 2892000 руб
Гаврилик В.А.
14
педалями для сбора
пластика, макулатуры,
остальных отходов
Покупка баков для мусора Июнь 2013 1512000 руб
Гаврилик В.А.
(объём 90л) в столовую для
раздельного сбора:
макулатуры (упаковка),
пластика, стекла и
остальных отходов
Установка контейнеров на
Август
5 чел/дней
Гаврилик В.А.
коридорах школы, баков в
2013
столовой
Установка контейнеров для
Август
5 чел/дней
Гаврилик В.А.
сбора элементов питания
2013
Проведение целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми, взрослыми и жителями микрорайона в области
энергосбережения и охраны окружающей среды
Повышение
Проведение
Достигнуть
Участие в общешкольных
Постоянно
Члены
Повышение
компетенции целенаправлен 100%-ного
экологических акциях,
Собственные Управляющего
показателей
сотрудников
ной
охвата учеников
трудовых десантах,
ресурсы
совета, члены
уровня
и учеников
образовательн и работников по
субботниках. Работа
рабочей группы экологической
ой и
информировани
волонтёрского отряда.
культуры
воспитательно ю в области
й работы с
энергосбережени
учениками и
я и охраны
работниками
окружающей
школы в
среды
области
энергосбереже
ния и охраны
окружающей
среды
Проведение образовательных экологических программ, открытого диалога с общественностью и средствами массовой информации по
вопросам состояния окружающей среды в школе и микрорайоне
Повышение
Проведение
Достигнуть
Организация
Согласно
УМК
Капуцкая Е.М.
компетенции целенаправлен 100%-ного
факультативных занятий по
годовому
факультатив
15
сотрудников
и учеников
ной
образовательн
ой и
воспитательно
й работы с
учениками и
работниками
школы в
области
энергосбереже
ния и охраны
окружающей
среды
охвата учеников
и работников по
информировани
ю в области
энергосбережени
я и охраны
окружающей
среды
программам "Энергия и
окружающая среда"
"Энергоэффективность:
производственное и
бытовое энергосбережение"
"Энергоэффективность:
энергопользование и
экология"
"Устойчивое развитие"
Освещение экологической
деятельности в СМИ
Организация
информационного
пространства по
энергосбережению
средствами стенда
«Экологический вестник»
Организация
просветительских
мероприятий для жителей
аг.Илья
16
плану
ных занятий
На
протяжени
и года
На
протяжени
и года
50 чел/дней
Ярошонок О.Н.
2552000 руб.
Михалёнок Е.Н.
Сайт
гуманитарно
просветител
ьского фонда
«Живое
партнерство
», помощь
экспертов,
наличие
нормативнозаконодатель
ной база
Капуцкая Е.М.
На
протяжени
и года
9. Деятельность ГУО «Ильянская средняя школа им. А.А.Гримотя» в
рамках реализации программы экологического менеджмента
9.1 Реализация обязательств экологической политики в области
потребления топливно-энергетических и материальных ресурсов
Мониторинг
потребления
топливно-энергетических
ресурсов,
водопотребления и водоотведения осуществляет заместитель директора по
хозяйственной работе.
Ежемесячно заместитель директора по хозяйственной работе Курец
Л.М. ведет контроль за количеством потребляемой воды, выдерживанием
норм водопотребления, а также анализ расходования топливноэнергетических ресурсов (тепло, электроэнергия).
Регистрация замеров осуществляется в журнале и карточке учета
электроэнергии, которые хранятся у заместителя директора по хозяйственной
части.
Данные по выполнению мероприятий по энергосбережению заместитель
директора по хозяйственной работе предоставляет уполномоченному по ЭМ
для анализа и формирования общего отчета для анализа со стороны
руководства.
Сравнительные показатели по потреблению топлива, электроэнергии,
воды.
Потребление тепла
450
400
350
Гкал 300
250
200
150
100
50
0
2012
2013
17
куб.метры
Потребление воды
1200
1000
800
600
400
200
0
721
2011
987
866
2012
2013
год
Потребление электроэнергии
54900
54800
54700
кВтч 54600
54500
54782
54400
54490
54300
2012
2013
№
п/п
Плановый экологический
показатель
Экологический показатель
мониторинга
1
Сокращение потребления ТЭР на
2% к 2014 году
Снижение потребления воды на
2% к 2014 году
Снижение потребления
электроэнергии на 0,2% к 2014
году
Сокращение потребления ТЭР на
24% к 2014 году
Снижение потребления воды на
3,4% к 2014 году
Снижение потребления
электроэнергии на 0,5% к 2014
году
2
3
На основании данных мониторинга можно констатировать, что плановые
экологические показатели достигнуты, чему способствовала организация
СЭМ в школе. В каждом классе назначены ответственные за рациональное
использование ТЭР, организованы:
1.
еженедельный учёт показателей в специальном журнале,
2.
контроль за выполнением требований ресурсосбережения другими
классами.
18
На коридорах и в классах используются таблички с напоминанием о
бережливом отношении к воде, электроэнергии.
19
9.2 Реализация обязательства экологической политики в области
обращения с отходами
Для организации раздельного сбора мусора приобретены контейнеры
для разных видов отходов:
1. 20 контейнеров для мусора (объём 19 л) с педалями для сбора
пластика, макулатуры, остальных отходов, которые установлены в коридорах
школы (по 6 на каждом этаже) и для сбора батареек (гальванических
элементов);
В каждом кабинете школы установлены контейнеры для раздельного
сбора отходов.
2. 4 бака для мусора (объём 90л) в
столовую для раздельного сбора макулатуры (упаковка), пластика, стекла и
остальных отходов. Эти баки размещены в помещении столовой.
20
После заполнения всех баков и контейнеров их содержимое
технические работники, закреплённые за данным коридором, и работник
столовой выносят в отдельные контейнеры, установленные во дворе школы.
В дальнейшем отходы забираются специализированным автомобилем в
соответствии с заключённым договором с ГУП “Вилейское ЖКХ”.
Для оборудования места для
хранения в дальнейшем ртутьсодержащих
ламп в соответствии с требованием
законодательства приобретено:
- 2 стеллажа для хранения ламп;
Стеллажи
установлены
в
складском помещении школы. После
заполнения стеллажей коробками с
отработанными
лампами,
лампы
вывозятся на автомобиле для дальнейшей
утилизации по договору с ЧУП «Мусоросортировочная станция Западная».
Накопленные
ранее
ртутьсодержащие лампы вывезены на
обезвреживание
ЧУП
«Мусоросортировочная
станция
Западная».
Финансирование
проекта
осуществлено
при
содействии
программы
поддержки
Беларуси,
которая реализуется Дортмундским
международным
образовательным
центром (IBB Dortmund) по поручению
Министерства
экономичного
сотрудничества и развития (BMZ) и
Общества
по
международному
сотрудничеству (GIZ).
21
С целью уменьшения объемов отходов, подлежащих захоронению, в школе
используются:
электронный оборот документов;
сдача макулатуры и металлолома;
листы бумаги с двух сторон.
Результаты раздельного сбора ТБО
Виды отходов
2011
2012
2013
2014
Всего
Макулатура, кг
3099
1060
1170
620
5949
Металлолом, т
10,60
13,024
5,917
6,400
35,941
Погрузка макулатуры
Акция «Зеленый листок вместо батарейки»
Чтобы уменьшить свой экологический след, а именно не загрязнять
почву, воздух, воду опасными отходами, в школе проведена данная акция.
Учащиеся понимают, что если их не собрать раздельно и не обезопасить,
батарейки вместе со всеми отходами попадут на свалку. Опасные отходы
требуют особого обращения и безопасного захоронения, поэтому их
необходимо собирать раздельно.
22
За 2013 год в школе собраны батарейки и переданы в Ильянское
ЖКХ.
Класс
Количеств
о батареек
1
а
1
5
1 2
б
20 6
3
3
22
9
4 4а 5
б
65 2 9
1 0
6
7
8
2
8
2
0
7
7
9
а
4
Реализация проекта «Дадим отходам второй шанс»
Работы учащихся 2 класса из виниловых пластинок
Учащиеся 9 “А” класса делают сувениры из старой бумаги
23
9
б
4
1
0
8
1
1
1
5
Всег
о
659
9.3 Реализация обязательства экологической политики в области
целенаправленной образовательной и воспитательной работы с детьми,
взрослыми и жителями микрорайона в области энергосбережения и
охраны окружающей среды
Проводится внеклассная работа по направлениям, закрепленным за
классами:
- сбор макулатуры;
- сбор батареек;
- раздельный сбор мусора;
- экономия воды;
- экономия тепла;
- экономия электроэнергии.
В рамках каждого направления учащимися
под руководством классных руководителей
оранизуется деятельность:
1. Разработка редколлегиями классов буклетов, листовок и плакатов
соответствующего содержания для родителей, работников школы и
других
учеников.
24
2. Обучение учащихся и их родителей, сотрудников школы правилам
ресурсосбережения.
3. Освещение экологических вопросов в школьных, районных и других
СМИ.
25
4. Выступление агитбригад, подготовка видеороликов для
родительских собраний и других общешкольных мероприятий.
5. Посещение учащимися и работниками школы выставки по вопросам
энергосбережения.
В школе создан стенд “Экологический вестник”, на котором размещается
следующая информация:
- отчёты классов о проделанной работе, проведённых акциях за месяц по 6
направлениям;
- экран соревнований между классами по сбору макулатуры, экономии
электроэнергии и воды, которые заполняют учащиеся;
- разработанные буклеты и листовки, которые доступны для всех желающих;
- агитационные и информационные материалы.
26
Школьный Web-уголок размещён на школьном сервере, благодаря чему к
нему имеют доступ учащиеся и учителя школы со всех школьных
компьютеров. Благодаря объединению компьютеров в локальную сеть,
материалами уголка могут пользоваться одновременно разные классы,
находящиеся в информационном центре, кабинете информатики, библиотеке.
Материалы постоянно пополняются новинками, пользуются популярностью
среди педагогов школы.
Педагоги школы публикуют свои материалы в СМИ.
27
Школа представляла опыт своей работы по энергосбережению на
Коллегии управления образования Минского областного
исполнительного комитета 29.11.2013г.
Кадры из репортажа о школьном проекте по телеканалу СТВ
28
Проведение семинаров для работников школы в рамках проекта
«Энергосбережение в школе»
9. 4 Реализация обязательств экологической политики в области
предотвращения неблагоприятных воздействий на окружающую среду
Акция "Сбереги ёлку"
Ёлка из ткани 4 «Б» класса
Ёлка из бумаги 1 «Б» класса
«Ёлка» 2 класса
29
Акция "С любовью и заботой о братьях наших меньших"
Круглогодичная акция «Благоустройство территории школы, ее
озеленение»
30
Акция «Новые леса – потомкам в наследство», ежегодно
проводимая совместно с Ильянским лесничеством
Акция «Живые истоки» по очистке берегов реки Илья
Трудовой десант "Экология нашей школы"
31
10. Подтверждение и сертификат соответствия
Экспертом-аудитором органа по сертификации систем управления БелГИСС
Мороз Екатериной Сергеевной проведён сертификационный аудит,
включающий ознакомление с документацией по СЭМ, визуальный осмотр
помещений и территории, а также интервьюирование специалистов
организации.
32