Раздел 4. Управление инновациями в малом бизнесе

Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан инженерно-экономического факультета
___________Гвоздев Н.И.
«___»_____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)
«ИННОВАЦИОННЫЙ МАРКЕТИНГ»
НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП 100700 ТОРГОВОЕ ДЕЛО
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) МАРКЕТИНГ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) МАГИСТР
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011 г.
КУРС ВТОРОЙ СЕМЕСТР ТРЕТИЙ
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 5
ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Профессиональный иностранный язык», «Психология»,
«Компьютерные технологии», «Методологические проблемы современной науки»,
«Философские проблемы науки и техники», «Методология экономической науки»,
«Теория сетевой экономики»,
«Конкурентная политика коммерческих
организаций», «Стратегический маркетинг», «Инновационные маркетинговые
коммуникации», «Организация экспертизы», «Рекламный менеджмент», «Бизнес
проектирование коммерческой деятельности».
КОРЕКВИЗИТЫ «Управление продажами», «Методология анализа конкурентной
среды», «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Поведение
потребителей», «Маркетинг персонала торгового предприятия», «Мерчандайзинг»,
«Международный маркетинг».
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
ЛЕКЦИИ…………………………….27час.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ……....51 час.
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ………….78 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА…..78 час.
ИТОГО ………………………………156 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ……………….очная
ВИД
ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ
ЭКЗАМЕН
3
СЕМЕСТРЕ,
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ 4 СЕМЕСТРЕ, КУРСОВАЯ РАБОТА 4
СЕМЕСТРЕ
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
КАФЕДРА МАРКЕТИНГА И АНТИКРИЗИСНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ
к.э.н., доцент ЕРЕМИН В.В.
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП
к.э.н., доцент ЕРЕМИН В.В.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
к.э.н., доцент ВАРЛАЧЕВА Т.Б.
2011г.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
1
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями дисциплины «Инновационный маркетинг» при подготовке будущего
магистра в области маркетинга являются:
Ц1. Подготовка выпускников к междисциплинарным научным исследованиям
для решения задач связанных с разработкой инновационных методов
моделирования и оценки конъюнктуры рынков, бизнес-технологий в сфере
маркетинга и коммерции.
Ц2. Подготовка выпускников к проектной деятельности в области разработки
и реализации новых конкурентоспособных товаров и услуг, ассортимента товаров,
форм и средств рекламы, стратегии развития логистики организации и брендтехнологий.
Ц3. Подготовка выпускников к выбору инноваций в области маркетинговой,
торговой, рекламной, логистической и товароведной деятельности.
Ц4. Подготовка выпускников к организационно-управленческой деятельности
при реализации инновационных бизнес-проектов, разработки стратегий и тактик
предприятий и принятии решений в области маркетинга или коммерции.
Ц5.Подготовка
выпускников
к
самообучению
и
непрерывному
профессиональному самосовершенствованию.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Данная дисциплина входит в цикл экономических дисциплин. Реализуется в
третьем семестре в объеме 156 часов.
При изучении дисциплины студенты ознакомятся с целями, задачами,
инструментами и спецификой маркетинга в различных областях коммерческой
деятельности; овладеют практическими приемами применения маркетинга в
различных областях и сферах деятельности; рассмотрят различия в моделях
поведения потребителей в зависимости от сферы деятельности; приемы и методы
изучения рынков различных отраслей и сфер деятельности.
Для полноценного усвоения данного курса большое значение имеют знания,
умения, навыки и компетенции, приобретенные студентами, на следующих
дисциплинах:
«Профессиональный
иностранный
язык»,
«Психология»,
«Компьютерные технологии», «Методологические проблемы современной науки»,
«Философские проблемы науки и техники», «Методология экономической науки»,
«Теория сетевой экономики»,
«Конкурентная политика коммерческих
организаций», «Стратегический маркетинг», «Инновационные маркетинговые
коммуникации», «Организация экспертизы», «Рекламный менеджмент», «Бизнес
проектирование коммерческой деятельности».
Параллельно с дисциплиной «Инновационный маркетинг» могут изучаться
следующие дисциплины: «Управление продажами», «Методология анализа
конкурентной среды», «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Поведение
потребителей».
Для успешного освоения дисциплины студенты в области социальноэкономических дисциплин должны знать:
– систему государственного регулирования конкурентоспособности в РФ;
– основы ведения современного бизнеса;
– бухгалтерскую отчетную документацию современного предприятия.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
2
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Иметь навыки:
– работы с оригинальной литературой по специальности;
– редактирования текста, ориентированного на ту или иную форму речевого
общения;
– библиографического
поиска
с
использованием
современных
информационных технологий;
– устной речи и грамотности в работе с одним иностранным языком (от чтения
и перевода со словарем до свободного владения (в зависимости от
специализации);
– владения характерными способами и приемами отбора языкового материала
в соответствии с различными видами речевого общения;
– основами реферирования и аннотирования литературы по специальности
– проводить расчеты технико-экономических показателей предприятия с
использованием пакетов прикладных программ Exсel.
Иметь представление:
– о роли науки в развитии цивилизации, взаимодействия науки и техники и
связанные с ними современные социальные и этические проблемы, ценность
научной рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и
методы научного познания, их эволюцию;
– об источниках исторического знания и приемах работы с ними;
– о государстве и праве, системах права и особенностях их функционирования,
о теориях права, его сущности и формы;
– фундаментальном единстве наук, незавершенности естествознания и
возможности его дальнейшего развития, применения новых математических
методов, появляющихся в естественно-научных дисциплинах, в
маркетинговых исследованиях.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (КОМПЕТЕНЦИИ)
В результате освоения дисциплины магистр приобретает знания, умения и
опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы.
Результаты освоения дисциплины. Дипломированный специалист должен
Знать:
– содержание современной концепции маркетинга инноваций;
– специфические особенности стратегического и операционного маркетинга в
высокотехнологичных секторах;
– виды маркетинговых исследований, пригодных для анализа потребностей в
инновациях и перспектив развития новых рынков, связанных с инновациями;
– особенности поведения потребителей на высокотехнологичных рынках;
– характеристики составляющих маркетинг-микс (продукт, цена, каналы
сбыта, коммуникации) с учетом специфики «хай-тек».
Уметь:
– формировать систему маркетингового управления, соответствующую
специфике отрасли и этапу становления компании, внедряющей инновацию;
– проводить сегментирование и выбор ниши для инновации;
– осуществлять позиционирование инновационного продукта;
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
3
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
– разрабатывать комплекс маркетинговых мероприятий по продвижению
высокотехнологичной продукции и использовать широкий набор
маркетинговых инструментов для создания и поддержания конкурентного
преимущества.
–
–
–
–
Владеть методами, приемами:
определения конкурентоспособности продукции;
расчета цены инновационного продукта;
проектирования каналов распределения инновационных организаций;
измерения эффективности рекламной кампании.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие
компетенции:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
(ОК):
– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
– способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей
профессиональной деятельности (ОК-2);
– готовностью к активному общению в научной, производственной и
социально-общественной сферах деятельности; способен использовать на
практике умения и навыки в организации научно-исследовательских и
научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на
формирование целей команды, воздействовать на ее социальнопсихологический климат в нужном для достижения целей направлении,
оценивать качество результатов деятельности (ОК-3);
– способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как
средством делового общения и способен к активной социальной
мобильности (ОК-4);
– способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не
связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное
мировоззрение (ОК-5);
– способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного
опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
– способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать
информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на
себя всю полноту ответственности (ОК-7);
– готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и
навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен
быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению
образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК8);
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
4
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
– способностью учитывать роль психологических свойств личности в
профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать
конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного
этикета (ОК-9).
Выпускник
должен
обладать
следующими
профессиональными
компетенциями (ПК):
Общепрофессиональными:
торгово-технологическая деятельность:
– способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций,
анализировать
и
оценивать
экономическую
эффективность
профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или
рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-1);
– готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности
(коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или
товароведной) (ПК-2);
– способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров
(ПК-3);
– готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных
технологий
профессиональной
деятельности
(коммерческой,
или
маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК-4);
организационно-управленческая деятельность:
– способностью анализировать технологический процесс как объект
управления, организовывать работу персонала, находить и принимать
управленческие решения в области профессиональной деятельности,
систематизировать и обобщать информацию по формированию и
использованию ресурсов предприятия (ПК-5);
– готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия),
эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке
стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита
профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или
рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-6);
– способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию
тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов
профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или
рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-7);
экспертная деятельность:
– способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и
обосновывать ее необходимость, готов выбирать и рационально использовать
средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности,
организовывать и проводить ее (ПК-8);
проектная деятельность:
– подготовленностью к проектированию и реализации информационного и
технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);
– способностью к поиску инновационных идей при проектировании,
разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке
прогнозируемой и
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
5
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
– способностью к реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее
обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров;
готов к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10);
научно-исследовательская деятельность:
– способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке
конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных
методов (ПК-11);
– способностью к исследованию прогрессивных направлений развития
профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или
рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-12);
– способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять
результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);
педагогическая деятельность:
– способностью организовать и проводить образовательную деятельность с
учетом
современных
достижений
методики
преподавания
и
профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или
рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-14).
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля
обучения
№ Название темы
Аудиторная работа
СРО Итого Формы
(час)
текущего
Лекц Прак. Лаб.
контроля и
ии
/
занят
аттестации
семин ие
ар
1
Маркетинг
2
10
3
15
Устный отчет,
промышленных
тест
предприятий
2
Маркетинг в сфере
2
10
6
18
Промежуточный
услуг
отчет, устный
оброс
3
Маркетинг
2
15
3
20
Контрольная
отраслевых рынков.
работа
4
Маркетинг торговых
1
5
6
12
Презентация
организаций
самостоятельно
й работы.
5
Региональный
2
5
6
13
Тест, устный
маркетинг
опрос
11 экзамен
12
12
Устный опрос.
9
45
54
108
При сдачи отчетов и письменных работ проводится устное собеседование
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
6
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
4.2. Аннотированное содержание разделов дисциплины:
Содержание теоретического раздела дисциплины (лекции –9 часов)
Раздел 1. Сущность и основные понятия инновационной деятельности
Что такое «инновации». Подготовка инновационного проекта. Маркетинг
инноваций. Управление инновациями в малом бизнесе. Выбор организационных
форм инновационной деятельности. Финансирование инновационной деятельности.
Экспертиза инновационных проектов. Юридические аспекты инновационной
деятельности.
Раздел 2. Маркетинг инноваций
Мотивация создания, продажи и покупки инноваций. Как оценить
инновационный потенциал организации. Как проанализировать спрос на научнотехническую продукцию. Как создать конкурентные преимущества для Вашего
инновационного продукта. Что такое «фронтирование» рынка в инновационном
бизнесе. Как работает стратегический инновационный маркетинг. Как работает
оперативный инновационный маркетинг.
Раздел 3. Подготовка инновационного проекта.
Где найти инновационную идею. Как выбрать приоритетные направления
исследований и разработок. Как создать «портфель» инновационных проектов.
Как разработать инновационную стратегию Вашего бизнеса. Как оформить
инновационный проект.
Раздел 4. Управление инновациями в малом бизнесе
Что такое «инновационный менеджмент». Как организовать инновационный
менеджмент на малом предприятии. Современные практические приемы
инновационного
менеджмента.
Управление
рисками
в инновационном
менеджменте. Выбор организационных форм инновационной деятельности.
Раздел 5. Формирование инновационных подразделений.
Формы малого инновационного предпринимательства.
научно-техническая кооперация в инновационных процессах.
Межфирменная
Раздел 6. Финансирование инновационной деятельности.
Источники
и формы
финансирования
инноваций.
Инновационная
деятельность как объект инвестирования. Возможности привлечения донорского
финансирования инновационных проектов.
Раздел 7. Экспертиза инновационных проектов.
Показатели инновационной деятельности организации. Основные приемы
экспертизы инновационных проектов. Оценка эффективности инновационных
проектов. Оценка эффективности инновационной деятельности.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
7
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Раздел 8. Юридические аспекты инновационной деятельности
Содержание и направление инновационной политики РФ. Инновационная
политика хозяйствующего субъекта. Вопросы патентной защиты инновационных
продуктов.
Содержание практического раздела (практические занятия)
1. Практическое занятие
«Основные понятия инновационной
деятельности» - 5 часов.
Цель занятия – Рассматривается основы инновационной деятельности. Подготовка
инновационного проекта. Маркетинг инноваций. Управление инновациями в малом
бизнесе. Выбор организационных форм инновационной деятельности.
Финансирование инновационной деятельности. Экспертиза инновационных
проектов. Юридические аспекты инновационной деятельности
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью устного опроса.
Вопросы к теме:
1. Понятие и содержание инновационного маркетинга.
2. Перечислите основные принципы взаимодействия маркетинга и
инновационной деятельности.
3. Какие изменения претерпело понятие товара в информационном обществе?
4. Разграничьте понятия научно-технической и наукоемкой продукции.
5. Дайте понятие нововведения.
6. В каком случае нововведение рассматривается как товар?
7. Перечислите известные классификации нововведений.
8. В чем состоят особенности рынка инноваций в России?
9. Дайте понятие и перечислите особенности маркетинга в научно-технической
сфере.
2. Практическое занятие «Маркетинг в инновационной деятельности» 4 часов.
Цель занятия – Рассматривается мотивация создания, продажи и покупки
инноваций. Как оценить инновационный потенциал организации. Как
проанализировать спрос на научно-техническую продукцию. Как создать
конкурентные преимущества для
инновационного продукта. Что такое
«фронтирование» рынка в инновационном бизнесе. Как работает стратегический
инновационный маркетинг. Как работает оперативный инновационный маркетинг.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью теста №1.
3. Практическое занятие «Этапы подготовка инновационного проекта» 4 часа.
Цель занятия – Анализируется вопрос, где найти инновационную идею. Как выбрать
приоритетные направления исследований и разработок. Как создать «портфель»
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
8
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
инновационных проектов. Как разработать инновационную стратегию бизнеса. Как
оформить инновационный проект.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью контрольной работы № 1.
4. Практическое занятие
«Как управлять инновациями в малом
бизнесе?» - 2 часов.
Цель занятия – Рассматривается понятие «инновационный менеджмент». Как
организовать инновационный менеджмент на малом предприятии. Современные
практические приемы инновационного менеджмента. Управление рисками
в инновационном менеджменте. Выбор организационных форм инновационной
деятельности.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с помощью
презентации результатов самостоятельной работы.
5. Практическое занятие «Вопросы формирования инновационных
подразделений» - 4 часов.
Цель
занятия
–
Анализируются
формы
малого
инновационного
предпринимательства.
Межфирменная
научно-техническая
кооперация
в инновационных процессах.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с помощью
презентации результатов самостоятельной работы.
6. Практическое занятие «Источники финансирования инновационной
деятельности» - 2 часов.
Цель занятия – Рассматриваются источники и формы финансирования инноваций.
Инновационная деятельность как объект инвестирования. Возможности
привлечения донорского финансирования инновационных проектов.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью теста №2.
7. Практическое занятие «Экспертиза инновационных проектов» - 4
часов.
Цель занятия – Рассматриваются показатели инновационной деятельности
организации. Основные приемы экспертизы инновационных проектов. Оценка
эффективности инновационных проектов. Оценка эффективности инновационной
деятельности.
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью контрольной работы № 2.
8. Практическое занятие «Юридические аспекты инновационной
деятельности» - 2 часа.
Цель занятия – Анализируется содержание и направление инновационной политики
РФ. Инновационная политика хозяйствующего субъекта. Вопросы патентной
защиты инновационных продуктов.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
9
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В итоге: контроль результатов усвоения студентами материала темы с
помощью теста №3.
4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения
по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной
дисциплины и указанных в пп.3.
Р1.Применять глубокие естественно-научные, социально-экономические и
профессиональные знания для прогнозирования и моделирования конъюнктуры
рынка и бизнес-технологий в сфере коммерции, или маркетинга.
Р2.Анализировать и оценивать бизнес-среду организации, эффективность ее
хозяйственной деятельности, разрабатывать стратегии и систему контроля за их
реализацией путем аудита коммерческой или маркетинговой деятельности.
Р3.Проектировать и реализовать информационное и технологическое
обеспечения профессиональной деятельности, быть способным к поиску
инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых
конкурентоспособных товаров и бренд –технологий организаций.
Р4.Исследовать прогрессивные направления развития профессиональной
деятельности в области коммерции или маркетинга, самостоятельно обрабатывать,
интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ.
Р5.Создавать и использовать на основе новых и принципиальных знаний
необходимое оборудование, инструменты и технологии профессиональной
деятельности: рекламной, логической, товароведной, экспертной, коммерческой или
маркетинговой.
Р6.Демонстрировать особые компетенции в области систематизации
и
обобщения информации по формированию и использованию ресурсов предприятия;
рассматривать технологический процесс как объект управления, организовывать
работу персонала, находить и принимать эффективные управленческие решения в
своей профессиональной деятельности.
Р7.Использовать глубокие и принципиальные знания в области проектного
менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе выявлять и оценивать риски
в профессиональной деятельности и разрабатывать стратегии коммерческой или
маркетинговой деятельности организации.
Р8.Свободно владеть русским и иностранными языками как средством
делового общения, быть способным к активной социальной мобильности.
Р9.Эффективно работать индивидуально и в качестве руководителя группы,
демонстрируя всю ответственность за работу возглавляемого коллектива,
своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применяя современные
нормы и правила.
Р10.Демонстрировать глубокие знания правовых, социальных, экономических,
экологических и культурных аспектов профессиональной деятельности.
Р11.Осознавать
необходимость
и
демонстрировать
способность
самостоятельно приобретать новые знания и умения, расширять и углублять свое
научное мировоззрение, продолжать образование в течение всей своей жизни.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
10
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
№
результата
формируемых
компетенций
Р1:ОК-5,ОК-8,
ПК-11, ПК-12
Р2:ПК-1, ПК-6,
ПК-7, ПК -11,
ПК-13.
Р3:ОК-5, ПК-7,
ПК-9, ПК-10,
ПК-13.
Р4:ОК-2, ОК-7,
ПК-3, ПК-7, ПК11, ПК-12, ПК13.
Р5:ПК-3, ПК-4,
ПК-8.
Р6:ОК-3, ПК-5,
ПК-6, ПК-9
Р7:ОК-1,ОК-6,
ОК-7, ПК-2, ПК6
Р8:ОК-3,ОК-4,
ПК-1
Р9:ОК-3,ОК-5,
ОК-7, ОК-9, ПК1, ПК-5, ПК-6
Р10:ОК-1,ОК-2,
ОК-5,ОК-6, ПК5
Р11:ОК-1, ОК-2,
ОК-5, ОК-6, ОК8, ПК-14
1
Разделы дисциплины
3
4
5
6
2
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
8
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих
достижение планируемых результатов освоения дисциплины.
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
Лаб.
Пр. зан./ Тр*.,
Лекц.
СРС
К. пр.
раб.
Сем.,
Мк**
Методы
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
11
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
IT-методы
+
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблемного
+
обучения.
Обучение
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная
работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский
метод
Другие методы
+
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
6. ОРГАНИЗАЦИЯ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1.
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний
студента, развитие практических умений. Она заключается в работе с лекционным
материалом, поиске и обзоре литературы и электронных источников информации по
заданной проблеме курса, опережающей самостоятельной работе, в изучении тем,
вынесенных на самостоятельную проработку, подготовке к практическим занятиям,
подготовке к контрольным работам, зачету.
6.2.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
(ТСР), ориентирована на развитие интеллектуальных умений, комплекса
универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение
творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ, структурирование
и презентацию информации; исследовательскую работу и участие в научных
студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах; анализ научных публикаций
по заранее определенной преподавателем теме.
6.3.
Содержание самостоятельной работы студентов дисциплине
Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов состоит в:
 проработке лекционного материала, составлении конспекта лекций по темам,
вынесенным на самостоятельное изучение;
 подготовке к практическим занятиям;
 написание реферативной работы;
 написание курсовой работы;
 подготовке к рубежным контролям.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
12
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Темы, вынесенные на самостоятельную проработку
№/пп
Название темы
Вопросы самостоятельной проработки
С/р
час
1.
2.
Основные понятия
инновационной
деятельности
Подготовка к практическим занятиям.
Маркетинг в
инновационной
деятельности
Подготовка к практическим занятиям.
3
Студентам предоставляется перечень вопросов
темы и/или самостоятельные задания.
4
Студентам предоставляется перечень вопросов
темы и/или самостоятельные задания.
3.
Этапы
подготовка Подготовка к практическим занятиям.
4
инновационного
Студентам предоставляется перечень вопросов
проекта
темы и/или самостоятельные задания.
4.
Как
управлять Подготовка к практическим занятиям.
инновациями
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
в малом бизнесе
соответствующего заданной тематике из
информационных источников.
4
5.
Вопросы
формирования
инновационных
подразделений
Подготовка к практическим занятиям.
3
Источники
финансирования
инновационной
деятельности
Экспертиза
инновационных
проектов
Юридические
аспекты
инновационной
деятельности
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
соответствующего заданной тематике из
информационных источников.
4
Подготовка к практическим занятиям.
3
Подготовка к практическим занятиям.
3
Дифзачет, экзамен
Написание и защита курсовой работы.
Подготовка к экзамену
6.
7.
8.
9.
Студенты осуществляют поиск и сбор материала
соответствующего заданной тематике из
информационных источников.
Изучение собранного материала, подготовка
ответов на поставленные вопросы и/или
выполнение самостоятельных заданий и
написание по ним письменных отчетов.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
13
50
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Итого, время самостоятельной работы студентов
78
6.4.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух
форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей. Материал тем,
выносимых на самостоятельное изучение, оформляется в виде конспектов, докладов
и реферативных работ. Проверка и оценка выполнения осуществляется
преподавателем на консультациях.
Темы рефератов по дисциплине «Инновационный маркетинг»
1. Паблисити в инновационном маркетинге.
2. Маркетинг выдающихся ученых и научных школ.
3. Маркетинг образовательных учреждений.
4. Пропаганда научных идей.
5. Пропаганда научных центров и бесприбыльных инновационных про6. ектов.
7. Использование CRM-систем в высокотехнологичном маркетинге.
8. Маркетинг технологии.
9. Маркетинг инжиниринга.
10. Продвижение инжиниринговых услуг на рынке.
11. Процесс создания, оценки и позиционирование нового товара.
12. Научно-технический уровень (НТУ) нововведений и методы его
13. оценки.
14. Регрессивные изобретения.
15. Конкурентоспособность нововведений и способы ее расчета.
16. Тестирование нового товара в рыночных условиях.
17. Эффективная организация разработки новых товаров.
18. Концепция бригад маркетингового действия.
19. Марка и товарный знак.
20. Упаковочный комплекс.
21. Сервис как источник дополнительной прибыли.
22. Ценообразование на новую продукцию.
23. Методы прогнозирования сбыта наукоемкой продукции.
24. Варианты построения канала сбыта наукоемкой продукции.
25. Особенности рекламы научно-технических новинок.
26. Исследования ассоциативного восприятия брэнда.
27. Использование метода «дом качества» при разработке и выводе на рынок
нового продукта.
6.5.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы
представлен в общем списке рекомендуемой литературы (п. 9).
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
14
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
7.
Курсовая работа
Курсовая работа по оценке стоимости предприятия представляет собой
индивидуальное исследование одной из составляющих оценочной деятельности на
предприятии, предложенной для анализа преподавателем или выбранной
самостоятельно студентом.
Курсовая работа должна быть выполнена по плану, согласованному
руководителем темы. План определяет основное содержание работы, дает общую
ориентацию в рамках анализируемой проблемы, обеспечивает последовательность
изложения и правильный отбор материала.
Рекомендуемый объем работы примерно 30-40 страниц печатного текста 12
шрифт Times New Roman через 1,5 интервала ( поля: верхнее-20мм, нижнее-25 мм,
левое- 30 мм,правое-15 мм).
Структура работы:
1. Титульный лист
2. Содержание
3. Введение
4. Главы и подпункты (основная часть)
5. Заключение
Примерный список тем курсовых работ
по дисциплине «Инновационный маркетинг»
1. Опытно-конструкторские и проектно-технологические работы в подготовке
производства инновации.
2. Оценка эффективности проекта внедрения инновации.
3. Анализ результативности затрат по совершенствованию товара.
4. Оценка эффективности проекта диверсификации производства.
5. Обоснование маркетингового проекта в условиях информационной
непрозрачности.
6. Прогнозирование продаж в условиях расширенного ассортимента
инновационного продукта.
7. Планирование производства в условиях ограниченного спроса на новый
товар.
8. Применение модели дифференцированного планирования в условиях нового
продукта.
9. Обоснование проекта ассортиментной политики при разработке базисной
инновации.
10. Прогнозирование уровня конкурентоспособности инновации на смежных
сегментах рынка.
11. Обоснование объема продаж в условиях сезонного спроса.
12. Анализ эффективности логистической схемы поставки сырья и материалов.
13. Разработка проекта размещения государственного заказа производства
нового товара.
14. Обоснование ценовой политики инновации расширенного ассортимента.
15. Ценовая политика предприятия – производителя инновации.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
15
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
16. Применение опционного контракта при распределении нового товара.
Формирование системы маркетинговой информации инноваций на фирме.
17. Особенности управления маркетингом инноваций в сфере средств
производства.
18. Основные показатели инновационного маркетинга для средств производства.
19. Коммерциализация инновационного продукта средствами маркетинга.
20. Формирование системы продвижения новой технологии.
21. Диффе6ренцированное влияние элементов комплекса продвижения на
покупательский выбор новой технологии.
22. Формирование сбытовой сети для реализации новых технологий.
23. Критерии оценки эффективности репутации фирмы.
24. Фирменная репутация в системе интеллектуального капитала предприятия.
25. Воздействие инновационного потенциала предприятия на его фирменную
репутацию.
26. Соотношение внутренней и внешней репутации предприятия.
27. Факторы детерминации фирменной репутации.
28. Механизм управления фирменной репутацией.
29. Маркетинг в сфере эстетических услуг.
8. СРЕДСТВА (ФОС) ТЕКУЩЕЙ И ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении дисциплины «Инновационный маркетинг» осуществляются
следующие виды контроля:
 текущий (внутрисеместровый) контроль осуществляется при выполнении
контрольных работ, вынесенных преподавателем в рейтинг-план;
 семестровые испытания (экзамен) – предполагают на основе оценки уровня
знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в течение семестра,
установление качества проведенных образовательных услуг и соответствие
приобретенных личностных и профессиональных качеств студента целевым
установкам дисциплины.
В соответствие с рейтинг-планом дисциплины в 3 семестре осуществляется 3
рубежных контроля. Рубежные контроли проводятся в часы практических занятий, в
письменной форме и включают задания по одному или нескольким разделам
лекционного курса.
В контрольную работу № 1 входят задания по разделам «Концепция маркетинга
промышленного предприятия», «Характеристика промышленного рынка»,
Организация маркетинговой службы на промышленных предприятиях».
В контрольную работу № 2 входят вопросы по разделам «Информационное
обеспечение предприятия на промышленном рынке», «Покупательское поведение
организаций», «Формирование стратегии промышленного маркетинга», Товарная и
ассортиментная политика на промышленном рынке».
В контрольную работу №3 входят задания по разделам «Ценовая политика на
промышленном рынке», «Коммуникации на промышленных рынках», «Организация
системы сбыта и управление логистикой на промышленных рынках».
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
16
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
По каждому рубежному контролю имеются 20 вариантов заданий. Вариант
содержит тестовые задания либо теоретические вопросы, охватывающие блок тем,
изученных на лекциях.
Итог изучения курса – экзамен – проводится в период экзаменационной
сессии. Дифзачет проводится в устной форме, в виде презентации курсовой работы.
8.1. Рейтинг качества освоения дисциплины
Приводится рейтинг-план текущей оценки успеваемости студентов в семестре и
рейтинг промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля
(дисциплины). В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль
производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества
усвоения теоретического материала (ответы на вопросы) и результатов
практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение
проблем).
Промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра также
путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов
текущей оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце
семестра по результатам зачета, Максимальный итоговый рейтинг соответствует
100 баллам (60 – текущая оценка в семестре, 40 – промежуточная аттестация в
конце семестра).
В 3 семестре студенты выполняют 3 контрольных работы, максимальный РКР
каждого из которых равен 5 баллов, следовательно, общий РКР равен 15 баллов.
РКР= 15 б.
Студент допускается к сдаче зачета, если он полностью выполнил учебный план
и его рейтинг (РС) 55 баллов.
Максимальный рейтинг экзамена (РЭ) – 20 баллов. Максимальный рейтинг
дифференцированного зачета (курсовая работа) – 20 баллов. Форма проведения
дифференцированного зачета – устная. Оценки суммируются с рейтингом
семестра и подсчитывается общий рейтинг:
ОР = РКР +РС + РЭ.
Общий рейтинг переводится в оценку по соотношению:
более 90 баллов
ОТЛИЧНО
от 70 до 89 баллов
ХОРОШО
от 55 до 69 баллов
УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО
Рейтинг-лист дисциплины «Инновационный маркетинг» в приложении 1.
8.2.Требования к содержанию экзаменационных вопросов.
Экзаменационные билеты включают два типа заданий:
1. Теоретический вопрос
2. Проблемный вопрос
Вопросы к экзамену по дисциплине
«Инновационный маркетинг»
1. Рынок интеллектуальных продуктов и его особенности.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
17
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ценовая политика банка.
Рынок интеллектуальных продуктов и его особенности.
Ценовая политика банка.
Особенности маркетинга средств производства.
Товарная политика банковского учреждения.
Анализ спроса на объекты капитального строительства.
Специфика продукта страхового бизнеса.
Анализ сбытовой деятельности на рынке объектов капитального
строительства.
10. Использование маркетинговых инструментов на рынке страхования.
11. Товарная политика промышленного предприятия.
12. Коммуникационная политика на рынке услуг.
13. Цели и задачи курса «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности».
14. Понятие услуг, их отличие от товаров.
15. Маркетинговые коммуникации в промышленной среде.
16. Ценовая политика на рынке услуг.
17. Структура промышленного рынка, его специфика.
18. Классификация услуг.
19. Модели поведения потребителей в промышленной среде.
20. Товарная политика на рынке услуг.
21. Понятие продукта промышленного назначения, его типология.
22. Сбытовая политика на рынке услуг.
23. Методы изучения рынка промышленных товаров.
24. Особенности маркетинга услуг.
25. Анализ конкуренции на рынках объектов капитального строительства.
26. Маркетинговая организация и контроль в страховом бизнесе.
27. Выработка стратегии маркетинга на рынках объектов капитального
строительства.
28. Биржевые контракты и сделки в системе маркетинга.
29. Информация как предмет коммерческого распространения.
30. Особенности маркетинга биржевых услуг.
31. Рынок средств производства, его особенности.
32. Маркетинговая среда банка.
33. Сбытовая политика промышленного предприятия.
34. Элементы банковского маркетинга.
35. Специфика рынка объектов капитального строительства.
36. Понятие страхового рынка.
37. Специфика использования инструментов маркетинга на рынке
интеллектуального продукта.
38. Планирование банковского маркетинга.
39. Технология коммерческого распространения информации.
40. Особенности организации маркетинговой службы на бирже.
41. Организация информационного маркетинга.
42. Рынок ценных бумаг как объект маркетинга.
43. Эго-маркетинг.
44. Особенности ситуационного анализа на рынке ценных бумаг.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
18
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
45. Этапы развития и становления концепций маркетинга.
46. Общая характеристика рынка рекламы.
47. Процессы обмена в некоммерческом маркетинге.
48. Особенности сегментации на рынке ценных бумаг.
49. Аналитическая функция промышленного маркетинга.
50. Роль маркетинговых исследований в подготовке и реализации рекламной
деятельности.
51. Производственная функция промышленного маркетинга.
52. Структура рынка туристических услуг.
53. Системы управления и контроля маркетинговой деятельности на
промышленном предприятии.
54. Политмаркетинг.
55. Классификация маркетинга в зависимости от направлений деятельности.
56. Маркетинговая среда туристического бизнеса.
57. Сервис на промышленном рынке.
58. Использование инструментов маркетинга на рынке туристических услуг.
59. Маркетинг в аграрном бизнесе.
1.
Пример тестового задания:
Вопросы и задания для подготовки студента к семинару:
1.
Что такое «инновации»?
2.
Что такое маркетинг инноваций?
3.
По каким критериям происходит выбор организационных форм
инновационной деятельности?
4.
Назовите источники финансирования инновационной деятельности?
5.
Как проходит экспертиза инновационных проектов?
6.
Какова мотивация создания, продажи и покупки инноваций?
7.
Как оценить инновационный потенциал организации?
8.
Как проанализировать спрос на научно-техническую продукцию?
9.
Как создать конкурентные преимущества для инновационного продукта?
10. Что такое «фронтирование» рынка в инновационном бизнесе?
11. Как работает стратегический инновационный маркетинг?
12. Как работает оперативный инновационный маркетинг?
13. Где найти инновационную идею?
14. Как выбрать приоритетные направления исследований и разработок?
15. Как создать «портфель» инновационных проектов?
16. Как разработать инновационную стратегию Вашего бизнеса?
17. Как оформить инновационный проект?
2. Пример самостоятельного задания:
В настоящее время наблюдается тенденция к резкому сокращению объема
продаж продукции промышленного предприятия. При обсуждении на заседании
дирекции были выдвинуты следующие предположения по выходу из кризисной
ситуации:
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
19
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
1.Повысить качество выпускаемой продукции до уровня, превышающего качество
аналогичной продукции конкурентов.
2. Развернуть собственную торговую сеть и снизить розничные цены за счет
существенного уменьшения розничных наценок.
3. Сократить ассортимент выпускаемой продукции, исключив из него
нерентабельные и малорентабельные виды продукции, с целью снижения удельных
издержек на остальные виды выпускаемой продукции и соответствующего
снижения оптово-отпускных цен.
Вопрос: Какую первичную информацию необходимо иметь для принятия
правильного решения на заседании дирекции?
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Основная литература:
1.
Альтшулер И.Г., Фияксель Э., "Куб инноваций" и политра инноваторов. Идеи,
проекты, уроки и комментарии, Издательство: Дело, 2007г., 280стр.
2.
Ансофф И. Стратегическое управление М. Экономика 2006.
3.
Баранчеев В.П. Маркетинг инноваций. (радикальные и "подрывные"
инновации - хайтек-маркетинг); Издательство: Благовест-В, 2007 г., 232 стр.
4.
Валдайцев С.В. Управление инновационным бизнесом., М., 2001.
5.
Валдайцев С.В. Антикризисное управление на основе инноваций СПбГУ,
2001.
6.
Дандон Элейн, Инновации. Как определить тенденции и извлекать выгоду ,
Издательство: Вершина, 2006г., 330стр.
7.
Евстафьев Д.С., Молчанов Н.Н. Маркетинг в информационном обществе,
Спб., МБИ, 2002
8.
Евстафьев Д.С., Молчанов Н.Н. Создание малого инновационного
предприятия, СПбГУ, 2001.
9.
Евстафьев Д.С. Продвижение инноваций, СПбГУ, 2001
10. Ильенкова С. Д., Инновационный менеджмент, Издательство: ЮНИТИ,
2007г., 236 стр.
11. Ламбен Ж-Ж, Стратегический маркетинг, Спб, Наука 1996.
12. Марк Дж. Эпштейн Тони Давила; Работающая инновация, Издатель: Баланс
Бизнес Букс2007 г., 432 стр.
13. Молчанов Н.Н. Инновационный процесс: организация и маркетинг, СПбГУ
2005.
14. Менеджмент технологических инноваций /Под ред. Валдайцева С.В.,
Молчанова Н.Н./ СПбГУ, 2003.
15. Питер Ф. Друкер, Бизнес и инновации, Изд. Вильямс, 2007 г., 432 стр.
16. Румянцев А.А., Менеджмент инноваций: Как научную разработку довести до
инновации., 2007г., 200 стр.
17. Твисс Б. Управление научно-техническими нововведениями. М., Экономика ,
2003.
18. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент, М., 2000.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
20
Рабочая программа учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
19. Хоппе К.Х., Пецольдт К., Валдайцев С.В., Молчанов Н.Н. Малое
инновационное предпринимательство, СПбГУ, 2004.
Дополнительная литература:
1.
Закон Российской Федерации "О рекламе"
2.
Закон РФ О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на
товарных рынках
3.
Закон РФ "О товарных знаках".
4.
Молчанов Н.Н. Информационный детерминизм, Вестник СПбГУ, 2004, N 4.
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерное и мультимедийное оборудование (компьютер, сканер, принтер,
мультимедийный проектор) для представления лекций и проведения практических
занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом
рекомендаций ООП по направлению «Коммерция» («Торговое дело»), стандартом
ООП ТПУ.
Программа одобрена на заседании кафедры маркетинга и антикризисного
управления
(протокол №___. «____»__________2011 г.)
Автор
___________к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
Рецензент ___________
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
21
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ- ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
«отлично»
ОЦЕНКИ
А+ 96 – 100
А
«хорошо»
В+
В
баллов
90 – 95
баллов
80 – 89
баллов
70 – 79
баллов
«удовлетв
орительно
»
С+
65 – 69
баллов
С
55 – 64
баллов
Зачтено
D
Неудовлет
ворительн
о/незачет
F
больше или
равно 55
баллов
менее 55
баллов
Календарный рейтинг план по дисциплине
«Инновационный маркетинг»
для студентов 2 курса направления 100700 «Торговое дело»
профиль «Маркетинг»
квалификация (степень) магистр
Третий семестр (весенний) 2011/2012 учебного года
Лектор: к.э.н., доцент
Варлачева Т.Б.
Результаты обучения по дисциплине:
РД1
Разрабатывать и реализовывать проекты
лекции
27 часов
Практические
занятия
51 часов
Всего аудиторных
занятий
СРС
Итого
Итоговый контроль
78 часов
78 часа
156 часов
5 кредита
Экзамен
маркетинговой деятельности с использованием современных информационных
технологий.
РД2
Проводить научные исследования с использованием разработанных инновационных методов, средств и технологий.
РД3
Применять основные законы социальных и экономических наук, с учетом действующего законодательства и
соответствующих нормативных документов, при решении профессиональных задач в области маркетинга и коммерции
Управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг на основе выявления и удовлетворения потребностей покупателей и
прогнозирования спроса товарного рынка.
РД4
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
22
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
РД5
Прогнозировать и оценивать бизнес-процессы предприятия, управлять его маркетинговыми и торгово-технологическими
процессами.
РД6
Обеспечивать материально-техническое снабжение и продажу (сбыт) товаров, а так же управлять товарными запасами
предприятия.
РД7
Использовать базовые и специальные знания в области проектного менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе
разрабатывать стратегии предприятия и осуществлять организационно-управленческую работу с малыми коллективам.
РД8
Владеть иностранным языком, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты своей деятельности.
Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, с делением ответственности и полномочий при решении
маркетинговых задач.
РД10 Осознавать социальную, экологическую, культурную значимость своей профессии, обладать высокой мотивацией,
проявлять личную ответственность, организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину и готовность следовать
профессиональной этике
РД9
Оценивающие мероприятия
Реферат
Выступление
Защита отчета по ИДЗ
Контрольная работа
Коллоквиум
Кол-во
Баллы
1
1
3
3
1
4
4
27
15
10
60
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
23
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кол-во часов
1
4
инновационной деятельности
Практическое
занятие
Кол-во баллов
Техно
логия
прове
дения
заняти
я
(ДОТ)*
Информационное
обеспечение
Учебная
литература
Инте
рнетресу
рсы
Видео
ресур
сы
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
ИР
1
ВР
1
1. 6
Рассматривается
основы
инновационной
деятельности.
Подготовка
инновационного
проекта. Маркетинг инноваций. Управление
инновациями
в малом
бизнесе.
Выбор
организационных
форм
инновационной
деятельности. Финансирование инновационной
деятельности.
Экспертиза
инновационных
проектов. Юридические аспекты инновационной
деятельности
2
СРС
3
Коллоквиум
Лекция 1. Сущность и основные понятия
Сам.
Защита
ИДЗ
РД:
1,2,3,7,8,9,
10
Ауд.
Оценивающие мероприятия
Защита
отчета по
ЛР
Контр. раб.
Вид учебной деятельности
е
Результат
обучения
Выступлени
Дата
начал
а
недел
и
Реферат
неделя
РД:
1,2,3,8,10
4
РД:
4
Лекция 2. Маркетинг инноваций
Практическое
занятие
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
4
2. 6
Рассматривается мотивация создания, продажи
и покупки
инноваций.
Как
оценить
инновационный потенциал организации. Как
проанализировать спрос на научно-техническую
продукцию.
Как
создать
конкурентные
преимущества для инновационного продукта.
Что
такое
«фронтирование»
рынка
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
24
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
5
6
3,4,5,6,8,
9,10
в инновационном
бизнесе.
Как
работает
стратегический инновационный маркетинг. Как
работает оперативный инновационный маркетинг.
СРС
Лекция
8
3.
Подготовка
инновационного
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
4
проекта.
Практическое занятие 3.
6
СРС
Лекция 4. Управление инновациями в малом
4
Анализируется
вопрос, где найти инновационную идею. Как
выбрать приоритетные направления исследований
и разработок.
Как
создать
«портфель»
инновационных проектов. Как разработать
инновационную стратегию бизнеса. Как оформить
инновационный проект.
7
8
РД:
1,2,3,4,5,
8,10
4
8
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
бизнесе
Практическое
занятие
4. 6
Рассматривается
понятие
«инновационный
менеджмент». Как организовать инновационный
менеджмент на малом предприятии. Современные
практические
приемы
инновационного
менеджмента.
Управление
рисками
в инновационном
менеджменте.
Выбор
организационных
форм
инновационной
деятельности.
РД:
1,3,7,8,10 СРС
9
РД:
Конференц-неделя 1
3,7,8,9,10 Конференция
Всего по контрольной точке (аттестации) 1
10
РД:
Лекция 5. Формирование инновационных
4
подразделений
1,3,8,9,10
Практическое занятие 5. Анализируются 6
11
4
4
36
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
9
формы
малого
инновационного
предпринимательства. Межфирменная научнотехническая
кооперация
в инновационных
процессах.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
25
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Контролирующие мероприятия (ЦОКО)
Лекция 6.
Формирование инновационных
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
4
подразделений
Практическое
занятие
6. 6
Рассматриваются
источники
и формы
финансирования инноваций. Инновационная
деятельность
как
объект
инвестирования.
Возможности
привлечения
донорского
финансирования инновационных проектов.
Лекция
7.
Экспертиза
инновационных
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
3
проектов
Практическое
занятие
7.
Рассматриваются показатели инновационной
деятельности организации. Основные приемы
экспертизы инновационных проектов. Оценка
эффективности инновационных проектов. Оценка
эффективности инновационной деятельности.
12
СРС
Лекция
8.
Юридические
инновационной деятельности
4
2
аспекты
ОСН 1-4
ДОП 1-4,
Практическое занятие 8.
Анализируется
содержание
и направление
инновационной
политики
РФ.
Инновационная
политика
хозяйствующего субъекта. Вопросы патентной
защиты инновационных продуктов.
Всего по контрольной точке
(аттестации) 1
60
экзамен
Общий объем работы по
дисциплине
78
78
40
100
№ (код)
Основная учебная литература (ОСН)
ОСН 1
Альтшулер И.Г., Фияксель Э., "Куб инноваций" и политра инноваторов. Идеи, проекты, уроки и комментарии, Издательство: Дело, 2007г.,
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
26
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
280стр.
ОСН 2
ОСН 3
ОСН 4
№ (код)
ДОП 1
ДОП2
ДОП3
ДОП 4
Ансофф И. Стратегическое управление М. Экономика 2006.
Баранчеев В.П. Маркетинг инноваций. (радикальные и "подрывные" инновации - хайтек-маркетинг); Издательство: Благовест-В,
2007 г., 232 стр.
Валдайцев С.В. Управление инновационным бизнесом., М., 2001.
Закон Российской Федерации "О рекламе"
Закон РФ О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках
Закон РФ "О товарных знаках".
Молчанов Н.Н. Информационный детерминизм, Вестник СПбГУ, 2004, N 4.
Документ: РП «Инновационный маркетинг»
Дата разработки: 15.04.2011 г.
Разработчик: к.э.н., доцент Варлачева Т.Б.
27