Методические указания для студентов по заочной форме обучения по учебной дисциплине «История»

Министерство образования РБ
ГБОУ СПО «Стерлитамакский сельскохозяйственный техникум»
Методические указания
для студентов по заочной форме обучения
по учебной дисциплине «История»
по специальности 110809 «Механизация
сельского хозяйства»
с. Наумовка, 2013г.
А Н Н О Т А Ц И Я
Методические указания и контрольные задания составлены для
студентов –заочников 3-го курса с целью оказания помощи в организации
самостоятельной работы по овладению системой знаний, умений и навыков в
объеме действующей программы.
Основными темами программы являются:
- Россия в конце 20- начале21 века
- США в конце 20-начале 21 века
- Страны Азии, Африки и Латинской Америки в конце 20-начале 21
века»
- Страны Европы в конце 20- начале 21 века
Студентам рекомендуется ознакомиться с содержанием программы,
выбрать основную литературу по курсу, понять основные термины и
основные положения, ответить на вопросы контрольной работы
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «история» относится к циклу общих гуманитарных
и социально-экономических дисциплин и нацелена на развитие у студентов
мышления и навыков овладения историческим наследием человечества, на
выработку у них собственной жизненной позиции. Стремления быть
активным гражданином своего государства.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
-ориентироваться
в
современной
экономической,
политической,
культурной ситуации в России и мире;
-
выявлять
взаимосвязь
отечественных,
региональных,
мировых
социально0-экономических, политических и культурных проблем;
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже
веков
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных
конфликтов в конце 20- начале 21 века;
-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные
и иные) политического и экономического развития ведущих государств и
регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные
направления их деятельности;
-о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных традиций;
-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных
актов мирового и регионального значения
Тематический план учебной дисциплины
«История»
Наименование разделов и тем
Кол-во аудит
Часов ОФО
Часы
самост раб
Тема 1.1.Введение
2
05
Тема 1.2.Перестройка в СССР и
распад советского лагеря
Тема 1.3 Распад СССР
6
1
4
1
Тема 1.4 Особенности развития стран
Азии в конце 20-начале 21 века
Тема 1.5Африка в конце 20-века
начале 21в
Тема 1.6 Страны Латинской Америки
в конце 20 – начале 21 века
Тема 1.7 США на рубеже тысячелетий
2
05
2
05
2
05
2
05
Тема 1.8 Европа в конце 20- начале 21
века
Тема 1.9 Интеграционные процессы
конца 20- начала 21 века
Тема 1.10 Россия в 1991-1999годах
4
1
2
05
2
1
Тема 1.11Российская Федерация в
2000-е годы
Тема 1.12 Локальные, региональные
конфликты современности
Тема 1.13 Научно-технический
прогресс
Тема 1.14 Мир в 21 веке.
Международные отношения в
современном мире
Тема 1.15 Место Российской
Федерации в современном мире
Всего:
2
05
4
1
1
05
2
05
2
05
48
10
3.Содержание дисциплины «История»
Тема 1.1. Введение
Новейшая история, периодизация, характеристика периода.
Политическая карта мира 20 века. Россия на карте мира.
Вопросы для самоконтроля
1. Понятие новейшей истории
2. Периодизация периода
3. Основные характеристики периода новейшей истории
Литература:
1. ЛО1, с 15-20
2. ЛО2, с 269-279
Тема 1.2. Перестройка в СССР и распад советского лагеря.
Причины реформ М.С. Горбачева. Содержание перестройки, движущие
силы. Готовность общества к переменам. Прагматизм и идеализм. Изменения
в правовой и государственной системе. Советская культура в годы
перестройки. Новые ориентиры. Литература, наука, роль СМИ. «Новое
мышление». СССР в системе международных отношений в 80-90-е годы 20
века. Окончание «холодной войны». Сближение с США и Западной Европой.
Бархатные революции. Распад социалистического лагеря. Окончание войны в
Афганистане. Конец биполярного мира.
Вопросы для самоконтроля
1. Этапы и сущность перестройки.
2. Экономические реформы.
3. Реформа политической системы.
4. Культура, наука и литература в годы перестройки.
5. Понятие «нового мышления»
6. Бархатные революции
7. Завершение «холодной войны»
8. Война в Афганистане
9. Распад социалистической системы.
Литература:
1. ЛО1, с 160-172
2. ЛО2, с 411-418
Тема 1.3. Распад СССР
Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и
субъективные факторы, последствия
Вопросы для самоконтроля
1. Итоги перестройки
2. Парад суверенитетов
3. Распад СССР
4. Образование СНГ
Литература:
1. ЛО1, с 165-166
2. ЛО2, с 418-421
Тема 1.4. Особенности развития стран Азии в конце 20- начале 21
века
Политическая карта мира и место на ней азиатского региона. Экономика,
социальная жизнь, политическое устройство Проблемы региона и пути
их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы.
Внешнеполитические связи. Отношения с Россией.
Вопросы для самоконтроля:
1. Выбор пути развития
2. Интеграция стран: АСЕАН, АТЭС, ОЭС-ЭКО, ССАПТЗ, САС
3. Почему страны Азии называют «развивающимися»
4. Что такое «японское чудо»
5. Роль Китая в азиатском регионе
6. Перспективы Индии в развитии в 21 веке.
7. Ближневосточный конфликт : проблема и перспективы разрешения.
Литература:
1. ЛО1, с 201-211
2. ЛО2. с 429-437
Тема 1.5. Африка в конце ХХ- начале ХХ1 века.
Политическая карта мира и место на ней Африки в конце 20-начале 21
века. Экономика, социальная жизнь. Политическое устройство. Проблемы
региона и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы.
Внешнеполитические связи. Отношения с Россией.
Вопросы для самоконтроля:
1. Деколонизация стран Африки
2. Выбор пути развития.
3. Проблемы экономического развития африканского континента.
4. Интеграционные процессы: ЭКОВАС, САДК, ЭККАС, Африканский
союз, КОМЕСА
5. Политические процессы в современной Африке.
Литература:
1. ЛО1, с 201-207
Тема 1.6. Страны Латинской Америки в конце 20- начале 21 века.
Политическая карта мира и место на ней стран Латинской Америки в
конце 20-начале 21 века. Экономика, социальная жизнь, политическое
устройство. Проблемы региона и пути их решения. Интеграционные
процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи. Отношения с
Россией.
Вопросы для самоконтроля:
1. Модернизация стран Латинской Америки.
2. Политическая нестабильность в странах Латинской Америки
3. Перонизм в Латинской Америке
4. Место региона в мире.
5. Развитие демократических институтов в странах Латинской Америки
Литература:
1. ЛО1, с 211-217
Тема 1.7. США на рубеже тысячелетий
Политическая карта мира и место на ней США . Экономика, социальная
жизнь. политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения.
Интеграционные процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи.
Отношения с Россией.
Вопросы для самоконтроля:
1. Позиция США в политической, экономической, социальной сферах
жизни в современном мире.
2. США как лидер западного мира
3. Экономический кризис 80-х годов и США.
4. Отношения с Россией в 21 веке.
Литература:
1. ЛО1, с 184-194
2. ЛО2, с 421-429
Тема 1.8. Европа в конце 20-начале 21 века.
Политическая карта мира и место на ней стран Западной и Северной
Европы. Экономика, социальная жизнь, политическое устройство.
Проблемы региона и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и
формы. Внешнеполитические связи. Отношения с Россией.
Вопросы для самоконтроля:
1. Послевоенное устройство мира.
2. Создание СЭВ, ОВД
3. Строительство социализма в странах Восточной Европы.
4. «Бархатные революции» в странах Европы
5. События в Югославии
6. Объединение Германии
7. Развитие стран Западной Европы
Литература:
1. ЛО1, с184-201
2. ЛО2, с 437-442
Тема 1.9. Интеграционные процессы конца 20- начала 21 века.
Политическая и экономическая интеграция в 2000-е годы. ВТО, СНГ, ЕС
и др. Цель, назначение, участники. Роль и положение ООН. Место в них
Российской Федерации.
Вопросы для самоконтроля
1. Совет Европы, ЕЭС
2. Образование ЕС
3. Сущность и цели ВТО
4. Образование СНГ
5. Значение, участники ООН
Литература:
1. ЛО1, с 190-194
2. ЛО2. с 468-471
Тема 1.10. Россия в 1991-1999 годах.
Становление новой российской государственно-правовой системы.
Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993
г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент.
Государственная дума. Принципы федерализма. Президентские выборы 2000
и 2004 гг. Курс на укрепление государственности, экономический подъем,
социальная и политическая стабильность, укрепление национальной
безопасности. Экономика. Переход к рыночным отношениям: реформы и их
последствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации.
Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для
общества. Роль сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой
экономической системе.
Вопросы для самоконтроля
1. Шоковая терапия
2. Приватизация и ее особенности
3. Демонтаж советской системы
4. Многопартийность в России
Литература:
1. ЛО1, с 172-184
2. ЛО2, с 411-418
Тема 1.11 Российская федерация в 2000-е годы.
Направления экономического и политического развития. Социальные
процессы и реформы 2000-х годов. Органы государственной власти.
Президентские выборы. Современные правовые и законодательные
изменения. Отношения федерация – субъекты. Отношения России со
странами мира. Состояние духовной жизни. Развитие культуры и науки.
Вопросы для самоконтроля
1. Реформы политической системы
2. Национальные проекты
3. Демографическая проблема
4. Терроризм в России
5. Ситуация в Чечне.
6. Проблемы СНГ.
7. Кризис культуры и духовной жизни
Литература
1. ЛО1, с 172-184
2. ЛО2, с 442-463
Тема 1.12. Локальные и региональные конфликты современности.
Причины , участники, хронология, локализация современных локальных,
национальных, региональных, межгосударственных конфликтов. Пути
преодоления современных конфликтов. Отношения стран мира к
конфликтам. Роль международных организаций. Конфликты в Российской
Федерации. Локальные национальные, религиозные и территориальные
конфликты в Российской Федерации. Причины и участники. Отношение
российского государства к конфликтам, политика в области их преодоления.
Вопросы для самоконтроля
1. Военно-политические блоки
2. Холодная война
3. Карибский кризис.
4. Ближневосточный конфликт
5. Война в Афганистане
6. Война во Вьетнаме
7. НАТО
8. Причины локальных конфликтов в РФ
9. Зоны конфликтов в РФ
10.Пути разрешения конфликтов в РФ
Литература:
1. ЛО1, с 217-225
2. ЛО2. с 463-471
Тема 1.13 Научно-технический прогресс.
Направления НТР на современном этапе развития. Развитие
информационных технологий, науки и техники, медицины, биологических
наук, роботостроения и приборостроения, освоение космоса. Наука и
научные разработки РФ,
Вопросы для самоконтроля:
1. Направления развития науки в 21 веке
2. Роль науки в жизни общества
3. Атомная энергетика
4. Рывок радиоэлектроники
5. Компьютеризация производства
6. Освоение космоса
7. Проблемы науки в РФ
Литература:
1. ЛО1, с 232-235
2. ЛО2, с 459-463
Тема 1.14. Мир в 21 веке. Международные отношения в
современном мире.
Современная Европа, Африка, Азия, Америка: взаимоотношения,
проблемы, экономика, политика, глобальные проблемы, расстановка сил в
мире.
Вопросы для самоконтроля
1. Глобальные проблемы современности.
2.
3.
4.
5.
Международные организации в 21 веке
Однополярный или многополярный мир
Развитие Китая в 21 веке
Проблемы развития стран «третьего мира»
Литература:
1. ЛО1,217-232
2. ЛО2, с 463-471
Тема 1.15 Место Российской Федерации в современном мире.
Российская Федерация на современном этапе развития: место России в
мировой экономике, политике, международных отношениях. Россия и
международные организации и объединения. Направления современной
внутренней и внешней политики.
Вопросы для самоконтроля:
1. Политические лидеры современной России
2. Международные организации с участием России
3. Россия и глобальные проблемы мира
4. Экономическое положение РФ
5. Политическая система России
Литература:
1. ЛО1, с 172-184
2. ЛО2, с 442-463
Л ИТЕРАТУРА
Основная:
1. Артемов В.В., История, М, 2012
2. Самыгин П.С., История, Ростов –на – Дону, 2012.
Дополнительная
1. Ионов И.Н. Российская цивилизация, М. 2007г.
2. Левандовский А.А., Россия в 21 веке, М. 2010.
Требования к оформлению контрольной работы:
1.
2.
3.
4.
5.
Объем контрольной работы должен составлять 20-24 страницы
рукописного текста.
Работа предваряется планом, изложение каждого вопроса
заканчивается выводом, работа завершается списком литературы.
Контрольная работа должна быть сдана в учебную часть в
соответствии с графиком учебного процесса до начала сессии
В случае неудовлетворительного выполнения домашняя
контрольная работа должна быть проделана в установленные
сроки.
Номер задания работы определяется последней цифрой шифра
индивидуального номера студента
Варианты заданий для контрольной работы.
Вариант 1
1. Причины реформ М. Горбачева
2. Англия в конце 20 начале 21 века
3. События 11.09.2001 года и их воздействие на российскую
внешнюю политику
4. Практическое задание по теме «Правление Ивана Грозного»
5. Тест:
1. Какое событие 20 века послужило толчком к созданию
Организации Объединённых Наций?
а) начало освоения космоса;
б) открытие атома;
в) создание лекарств;
г) Вторая мировая война.
2.. Ограниченный контингент советских войск присутствовал в
Афганистане в период –
а) 1990 – 1999гг.;
б) 1970 – 1989гг.;
в) 1979-1989 гг.
г) 1999 – 2000гг.
3. . Лидер кубинской революции:
а) Э. Чегивара;
б) Р. Кастро;
в) В. Ленин;
г) Ф.Кастро.
4. Лидер партии ЛДПР в РФ:
а) Г. Явлинский;
б) М. Прохоров;
в) В.Жириновский
г) Г. Зюганов.
5.. Террористический акт в Беслане произошел:
а) 1 сентября 2011г.;
б) 11 сентября 2001 г.;
в) 1 сентября 2004г.;
г) 1 сентября 2000г.
Вариант 2
1. Перестройка: сущность, периодизация, последствия
2. Англия в конце20 начале 21 века
3. Россия и Азиатско-тихоокеанский регион на рубеже веков.
4. Практическое задание по теме «Борис Годунов»
5. Тест:
1. Назовите год, когда была создана ФРГ :
1. 1949
2. 1948
3. 1947
2.События, произошедшие в 1968 году во Франции и получившие
название «красный май», начались:
4. с попытки военного переворота
5. с массовых выступлений транспортных рабочих
6. со студенческих волнений
3. Впервые президентом России Горбачев М.С. был избран в:
1. 1989г.
2. 1990г.
3. 1991г.
4. Назовите год, когда была провозглашена «доктрина Трумэна»
1. 1945
2. 1949
3. 1947
5. Продолжите фразу : «Согласно «плану Маршалла, США…»
1. обязались обеспечить проведение демократических
выборов в странах Западной Европы
2. Выделяли странам Европы экономическую помощь для
преодоления последствий войны
3. Предоставляли помощь странам Западной Европы
Вариант 3
1.
2.
3.
4.
5.
Августовский переворот 1991 года
Германия в конце 20 начале 21 века
Россия и расширение НАТО на Восток
Практическое задание по теме «М.Ф. Романов»
Тест:
1. Террористический акт в Беслане произошел:
а) 1 сентября 2011г.;
б) 11 сентября 2001 г.;
в) 1 сентября 2004г.;
г) 1 сентября 2000г.
2. Исламские фундаменталисты в Индии использовали в своих
политических целях в 2001 г. экстремизм:
а) распространяли идеи о фашизме;
б) разрушая святыни буддистов;
в) призывая освободиться от влияния европейцев;
г) совершали террористические акты.
3. Кто, наряду с Д. А. Медведевым, являлся одним из претендентов на
пост Президента РФ в марте 2008 года:
а) В. В. Путин;
б) Г. А. Зюганов;
в) М. М. Касьянов;
г) Б. Н. Ельцин.
4. . Какое название носит денежная единица европейского характера,
введенная в 1999 году:
а) франки;
б) европейские доллары;
в) евро;
г) иена.
5. Дефолт в РФ произошел в:
а) 2000 г.;
б) 1995 г.;
в) 1993 г.;
г) 1998 г.
Вариант 4.
1.
2.
3.
4.
5.
Советская культура в годы перестройки
Франция в конце 20 начале 21 века
Россия и республики бывшего СССР на рубеже тысячелетий.
Практическое задание по теме «Правление Петра 1»
Тест:
1. Как называется организация в занимающаяся вопросами ядерной
энергии?
а) ООН;
б) НАТО;
в) ОБСЭ;
г) ЕВРАТОМ.
2. Какие из перечисленных ниже конфликтов относятся к самым
противоречивым ХХI века:
а) чеченская война;
б) ливийская война;
в) арабо-израильский конфликт;
г) революция на Украине.
3. Какое из перечисленных организаций относиться к примеру интеграции
в странах Латинской Америки:
а) НАФТА;
б) БРИК;
в) СНГ;
г) АТЕС.
4. На чем специализируется экономика стран Латинской Америки:
а) кредитах;
б) сельском хозяйстве;
в) машиностроении;
г) ядерном производстве.
г) Япония.
5. Перонизм – это направление социальной политики стран:
а) Европы;
б) Латинской Америки;
в) США;
г) Тихоокеанского региона.
Вариант 5.
1. «Новое мышление»
2. США в конце 20 начале 21 века
3. Россия как новый субъект международных отношений на
пороге 21 века
4. Практическое задание по теме «Екатерина 2»
5. Тест:
1. Главой государства в современной Великобритании является –
а) Барак Обама;
б) королева Виктория;
в) королева Елизавета II;
г) императрица Митико.
2. У власти в США находится партия:
а) консерваторы;
б) демократы;
в) неофашисты;
г) республиканцы.
3. Президент Италии:
а) Д. Наполитано;
б) Н. Саркози;
в) А. Меркель;
г) Б. Обама.
4. Какое объединение было создано между государствами Бразилия,
Россия, Индия, Китай, ЮАР:
а) НАТО;
б) БРИКС;
в) АСЕАН;
г) «Великая пятерка».
5. С какого процесса начался распад СССР:
а) «деколоницазия»;
б) «модернизация»;
в) «перестройка»;
г) «парад суверенитетов».
Вариант 6
1. СССР в системе международных отношений в 80-90-е годы 20
века
2. Пробуждение Азии: традиционализм и модернизм
3. Роль и положение ООН в 21 веке
4. Практическое задание по теме «Александр 1»
5. Т е с т:
1. Главой государства в современной Великобритании является –
а) Барак Обама;
б) королева Виктория;
в) королева Елизавета II;
г) императрица Митико.
2. У власти в США находится партия:
а) консерваторы;
б) демократы;
в) неофашисты;
г) республиканцы.
3. Президент Италии:
а) Д. Наполитано;
б) Н. Саркози;
в) А. Меркель;
г) Б. Обама.
4. Какое объединение было создано между государствами Бразилия,
Россия, Индия, Китай, ЮАР:
а) НАТО;
б) БРИКС;
в) АСЕАН;
г) «Великая пятерка».
5. С какого процесса начался распад СССР:
а) «деколоницазия»;
б) «модернизация»;
в) «перестройка»;
г) «парад суверенитетов».
Вариант 7
1.
2.
3.
4.
5.
Бархатные революции
Китай в начале 21 века
ВТО, ЕС, СНГ в 2000-е годы
Практическое задание по теме «Смута в России»
Тест:
1. Страны Восточной Европы к строительству демократического
общества перешли от:
а) капитализма;
б) фашизма;
в) социализма;
г) консерватизма.
2. В 2000 году страны Восточной Европы и страны Прибалтики вошли в
международный блок:
а) СНГ;
б) ОВД;
в) НАТО;
г) ООН
3. Самый острый конфликт, происходящий в Югославии:
а) в Боснии и Герцеговине;
б) в Македонии;
в) в Словакии;
г) в Косово.
4. К современным направления НТП относят:
а) атомное строение;
б) роботостроение;
в) микроэлектроника;
г) генная инженерия.
5. Генеральным секретарем ООН является:
а) Коффи Аннан;
б) Ким Эр Сен;
в) Мао Цзедун;
г) Пан Ги Мун.
Вариант 8
1.
2.
3.
4.
5.
Распад СССР: причины, факторы, последствия
Страны Восточной Европы в конце 20 начале 21 века
Япония в 21 веке
Практическое задание по теме «Великие полководцы 18 века»
Тест:
1. Главой государства в современной Великобритании является –
а) Барак Обама;
б) королева Виктория;
в) королева Елизавета II;
г) императрица Митико.
2. У власти в США находится партия:
а) консерваторы;
б) демократы;
в) неофашисты;
г) республиканцы.
3. Президент Италии:
а) Д. Наполитано;
б) Н. Саркози;
в) А. Меркель;
г) Б. Обама.
4. Какое объединение было создано между государствами Бразилия,
Россия, Индия, Китай, ЮАР:
а) НАТО;
б) БРИКС;
в) АСЕАН;
г) «Великая пятерка».
22. С какого процесса начался распад СССР:
а) «деколоницазия»;
б) «модернизация»;
в) «перестройка»;
г) «парад суверенитетов».
7. Время создания ООН:
Вариант 9
1. СССР и Запад:: международные отношения. «Холодная
война»
2. Россия в 1994-1996 годы
3. Развитие науки, НТР в 21 веке
4. Практическое задание по теме «Правление Николая 1»
5. Тест:
1. С какого процесса начался распад СССР:
а) «деколоницазия»;
б) «модернизация»;
в) «перестройка»;
г) «парад суверенитетов».
2. Время создания ООН:
а) 1999г.;
б) 1990г.;
в) 1945г.;
г) 1949г.
3. Хронологические рамки иракской войны:
а) 1994 – 2000гг.;
б) 2003 – 2008гг.;
в) 2003 – 2010гг.;
г) 2010 – 2012гг.
4. Как звали лидера государства «Джамахирия»:
а) С. Хусейн;
б) Б. Обама;
в) У. бен Ладан;
г) М. Кадаффи.
5. Одной из самых острых проблем современности является:
а) международный бандитизм;
б) международный терроризм;
в) антиглобализм;
г) национализм.
Вариант 10.
1.
2.
3.
4.
5.
Россия в 1992-1994 годы.
21 век: альтернативы будущего развития России
Страны западной и северной Европы в 21 веке
Практическое задание по теме «Правление Александра 2»
Тест:
1. Когда был совершен террористический акт против США вследствие
которого в корне поменялись международные отношения и
международная политика:
а) 11 сентября 2001г.;
б) 1 сентября 2008г.;
в) 29 октября 2010г.;
г) 11 марта 2011 г.
2. На каких идеях основан современный терроризм:
а) на исламе;
б) на буддизме;
в) на нацизме;
в) на пацифизме.
3. В современной Великобритании у власти находится партия:
а) либералов;
б) демократов;
в) лейбористов;
г) консерваторов.
4. Современная цель развития РФ:
а) усиление своих позиций в мире;
б) конкурентоспособная экономика;
в) подавление экстремистских движений на Востоке;
г) расширение территорий на Восток.
5. После распада СССР страны входящие в него создали международный
блок:
а) НАТО;
б) СЭВ;
в) СНГ;
г) ЕС.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
История - наука , изучающая прошлое человечества. Русский историк
Н.М. Карамзин называл историю священной книгой народов. История во все
времена и во всех странах входила в круг важнейших предметов в учебных
заведениях, а хорошие знания по этому предмету считались одним из
основных признаков образованности человека.
Прошлое, даже самое далекое. Тысячами нитей неразрывно связано с
настоящим. Все явления и реалии повседневной и общественной жизни
уходят корнями в прошедшие эпохи. Особое значение для современного
мира имеют перемены, произошедшие на рубеже 19-20 века. Именно с этого
рубежа историки начинают отсчет Новейшего времени..
Среди важнейших черт Новейшего времени следует отметить
невиданные до сего времени темпы научного и технического прогресса,
резкие изменение в характере производства, социальной структуре общества,
образе жизни людей. Сложилось массовое общество, возникли мировые
экономические кризисы, произошли две мировые войны. На протяжении
всего этого периода расширяются массовые движения за национальное и
социальное освобождение.
В 20 веке начался переход от индустриального к постиндустриальному,
информационному обществу. Именно в этот период складываются и
начинают играть все большую роль в жизни человечества глобальные
проблемы – экологические, демографические, энергетические и многие
другие.
Знание родной и мировой истории приобретает особый смысл. Поэтому
истории уделяется в настоящее время основное внимание.
Данные методические указания помогут студентам – заочникам в
освоении учебной дисциплины «История» и окажут помощь при выполнении
контрольной работы.
ЛИТЕРАТУРА
1. Артемов В.В. , Лубченко ЮН, История, М, 2012.
2. Алексашкина ЛН, Россия и мир в 20-21 вв. М, 2009
3. Дайнес ВО, История России и мирового сообщества. Хроника
событий, М, 2006
4. История Отечества с древнейших времен до начала 21 века, М, 2009
5. Самыгин П.С., История, Р-Д, 2012.
6. Данилов А.А., История России 20 века. Справочные материалы, М,
2009.
7. Мир в 20 веке, под редакцией АО Чубарьяна, М, 2010.
8. Кишенкова ПС, Сборник тестовых заданий, История России. М, 2009
9. Интернет-ресурсы