Положение о проведении творческих вступительных экзаменов

Положение о проведении творческих вступительных экзаменов
для поступающих на специальность «Дизайн»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор НИЯУ МИФИ
_______________(Стриханов М.Н.)
«______» _____________ 2010 г.
1. Экзамены по рисунку, живописи, композиции.
1.1. На экзамены абитуриенты должны принести бумагу, краски, кисти, палитру,
карандаши, чертежные принадлежности, баночку для воды, тряпку.
1.2. На оборотной стороне бумаги, принесенной студентом, проставляется номер места в
аудитории, определенный непосредственно перед выполнением экзаменационной работы
путем жеребьевки.
Для выполнения задания каждому студенту может быть выделено не более одного листа
бумаги формата А-2.
В случае необходимости, по заявлению абитуриента может быть произведена замена
испорченного листа; при этом испорченный лист изымается и уничтожается, новый лист
маркируется, а время на выполнение задания не увеличивается, о чем абитуриент
предупреждается заранее.
На титульном листе делается соответствующая запись с указанием времени, даты и
подписей абитуриента и члена предметной комиссии.
1.3. Абитуриенту запрещается подписывать выполненную работу, ставить какие-либо
знаки, пометки.
Экзаменационная работа, содержащая подписи, посторонние знаки и пометки,
оценивается оценкой «неудовлетворительно» или «не зачтено» без рассмотрения
предметной комиссией.
1.4. В конце каждого дня экзамена работы сдаются в предметную комиссию и выдаются
абитуриенту на следующий день для продолжения выполнения задания.
В конце экзамена работы шифруются и опечатываются техническим секретарем
приемной комиссии.
Шифр абитуриента проставляется на лицевой стороне листа экзаменационной работы и
на титульном листе.
1.5. В течение всех вступительных творческих экзаменов соблюдение
последовательности: рисунок, живопись, композиция желательно, но необязательно.
1.6. Проверка всех творческих экзаменационных работ абитуриентов производится
одновременно после сдачи последнего из экзаменов (композиции).
1.7. Для проверки выполненные работы раскладываются в аудитории (мастерской) и
оцениваются предметной комиссией по стобальной шкале, согласно установленным
критериям.
Оценка с указанием количества баллов выставляется прописью на лицевой стороне
работы, и заверяется подписью члена предметной комиссии.
Работа расшифровывается, оценка проставляется в экзаменационную ведомость, после
чего результаты экзамена объявляются абитуриентам. Проверенные работы остаются в
аудитории для проведения апелляции.
1.8 Экзаменационные работы не возвращаются.
2. Экзамен по рисунку заключается в выполнении рисунка гипсового слепка головы
человека с натуры.
Продолжительность экзамена – 8 астрономических часов (2 дня по 4 астрономических
часа).
По работе выставляется одна оценка по стобальной шкале.
2.1. Для выполнения задания по рисунку представляется один объект на каждые 7-10
человек.
2.2. Материалы: бумага, карандаш.
2.3. Критерии оценки экзаменационной работы по рисунку:
 композиция в листе;
 характер и пропорции натурного объекта;
 выявление конструктивных и анатомических особенностей модели;
 свето - теневая передача объема и формы модели, использование тона;
 общее художественное впечатление от работы.
3. Экзамен по живописи заключается в выполнении этюда натюрморта с натуры.
Продолжительность экзамена – 8 астрономических часов (2 дня по 4 астрономических
часа).
По работе выставляется одна оценка по стобальной шкале.
3.1. Для выполнения живописного этюда представляется один натюрморт на каждые 7-10
человек.
3.2. Постановка натюрморта должна отвечать следующим критериям:
 наличие трех или четырех однотонных драпировок, две или три из которых
должны быть сближены по цвету и тону;
 наличие четырех или пяти предметов, ясных по форме.
Натюрморты, предлагаемые разным группам абитуриентов, должны иметь одинаковую
сложность.
Допускается варьирование количества предметов и драпировок, целесообразное с точки
зрения композиции натюрморта.
3.3. Материалы: бумага, акварель.
3.4. Критерии оценки экзаменационной работы по живописи:
 композиция в листе;
 характер и пропорции предметов;
 постановка предметов на плоскость;
 локальные цвето - тоновые отношения;
 объем, форма и материальность;
 колористическое решение;
 цельность;
 раскрытие технических особенностей материала (акварели);
 общее художественное впечатление от работы.
4. Экзамен по композиции заключается в выполнении двух заданий на предложенную
тему в черно-белом исполнении на одном листе формата А-3:
1). Шрифтовая композиция.
Тема шрифтовой композиции предлагается абитуриенту в виде четырех слов, тематика
которых должна соответствовать основным группам шрифтов: антикве, брусковому,
рубленому, декоративному (на выбор абитуриента), и заключается в начертании слова в
заданном формате с учетом общей композиции (для двух заданий).
2). Ассоциативная композиция.
Тема изображения должна соответствовать теме выбранного слова, и заключается в
выполнении ассоциативно-образной изобразительной композиции, стилистически
соответствующей теме выбранного слова, в заданном формате с учетом общей
композиции (для двух заданий).
Продолжительность экзамена – 4 астрономических часа.
По каждому заданию выставляется одна оценка по стобальной шкале.
4.1. Оценка (баллы) за экзаменационную работу по композиции выставляется как среднее
арифметическое оценок (баллов) по двум заданиям (с округлением до целого в меньшую
сторону).
4.2. Материалы: бумага, черные тушь, гуашь, темпера, карандаш, маркеры.
4.3. Критерии оценки экзаменационной работы по композиции.
Общие требования:
 масштаб изображения в плоскости листа;
 пропорциональность шрифтовой и изобразительной частей композиции;
 общее впечатление от композиции;
 качество работы;
 графическая культура исполнения.
Требования к шрифтовой композиции:
 знание основных групп шрифтов (антиква, рубленый, брусковый, декоративный)
 выдержанность стилевого единства гарнитуры;
 читаемость шрифта;
 отрегулированность межбуквенных и внутрибуквенных просветов;
 стилистическое соответствие выбранной теме.
Требования к ассоциативной композиции:
 образное раскрытие темы;
 стилевое соответствие выбранному абитуриентом шрифту;
 условность изображения, лаконизм;
выразительность, читаемость, запоминаемость, узнаваемость графических образов