DOC, 189 Кб - Высшая школа экономики

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального
образования
Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»
Факультет истории
Программа дисциплины «История подделок и фальсификаций»
для направления 030600.68 «История» подготовки магистра
Автор программы:
М.Н.Никогосян……………………………………………
Одобрена на заседании кафедры ……………………….
«__»____________2013 г.
Зав. кафедрой ……………………………….
Рекомендована секцией УМС по истории
Председатель Е.Б.Смилянская
Утверждена УС факультета истории
Ученый секретарь О.С. Воскобойников
«__»____________2013 г.
«__»____________2013 г.
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
1.
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям студента магистратуры и определяет содержание и виды учебных
занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.62 «История»,
обучающихся по программе магистратуры «История художественной культуры и рынок
искусства» и изучающих дисциплину «История подделок и фальсификаций»
Программа разработана в соответствии
 со стандартом НИУ ВШЭ
 с образовательной программой 030600.62 «История», обучающихся по программе
магистратуры «История художественной культуры и рынок искусства» и
изучающих дисциплину «История подделок и фальсификаций»
 с рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 030600.68
«История», обучающихся по программе магистратуры «История художественной
культуры и рынок искусства», утвержденным в 2012 г.
2.
Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «История подделок и фальсификаций»
 Различать разные типы подделок и фальсификаций
 Иметь представление о методе знаточества
3.
Компетенции обучающегося, формируемые в ходе освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «История подделок и фальсификаций»
студент магистратуры должен
- знать основных представителей знаточеского метода
- овладеть терминологией, используемой для классификации и описания подделок
- иметь представление о современных методах атрибуции, направленных на
распознавание подделок
Студент магистратуры в ходе изучения дисциплины «История подделок и
фальсификаций» осваивает следующие компетенции:
Формы и методы
Код по
Дескрипторы – основные
обучения,
Компетенция
ФГОС/ признаки освоения (показатели
способствующие
НИУ
достижения результата)
формированию и
развитию компетенции
Способен
СК-М6 демонстрирует
способность Лекции
и
семинары,
анализировать,
ориентироваться
в
смысле устный анализ источника,
верифицировать,
изучаемого
источника
или реферат, устный зачет
оценивать
полноту
разбираемого
научного
информации в ходе
исследования,
способен
профессиональной
самостоятельно вести архивный
деятельности,
при
поиск
необходимости
восполнять
и
синтезировать
недостающую
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
Компетенция
информацию
Способен представлять
результаты
исследований
на
русском и иностранном
языках; анализировать и
обобщать
результаты
научного исследования
на основе современных
междисциплинарных
подходов
Способен
вести
профессиональную,
в
том
числе
научноисследовательскую
деятельность
в
международной среде
Способен
рефлексировать
(оценивать и
перерабатывать)
освоенные научные
методы и способы
деятельности
5.1. системными
№ п/п Код
компетенции
СК-1
СК-М1
СК-3
СК-М3
СК-4
СК-М4
СК-6
СК-М6
СК-8
СК-М8
Код по
Дескрипторы – основные
ФГОС/ признаки освоения (показатели
НИУ
достижения результата)
ИК-М1.1._2.4.
1._2.4.2.
_3.1._3.
2._4.1._
4.2_4.3.
_5.3._5.
6
СКМ8
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
не
допускает
ошибок
в Семинары,
интерпретации
исторической доклад
информации, аргументировано
проводить
исторические
сопоставления на материалах
различных культур
коллоквиум,
Представляет
результаты Доклад, выступления на
анализа
историографии
на семинарах
европейских языках, участвует
в дискуссиях на английском
языке
СК-М1 демонстрирует
знание
и Семинары, дискуссия по
понимание новых направлений докладу, устный зачет
исторической
науки
в
дискуссиях на семинарах
Компетенция
Способен рефлексировать (оценивать и совершенствовать) освоенные
научные методы и способы деятельности
Способен осваивать новые методы исследования, трансформировать
научный и научно-производственный профили своей деятельности
Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
культурный уровень, строить траекторию профессионального
развития и карьеры
Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту
информации в ходе профессиональной деятельности, при
необходимости восполнять и синтезировать недостающую
информацию
Способен вести профессиональную, в том числе научноисследовательскую деятельность в международной среде
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
5.2. профессиональными:
А) инструментальными (ИК):
№
п/п
ПК1
Выпускник должен быть способен
Код компетенции
Компетенция
ИК-М-1.1_5.3_5.6
ПК2
ИК-М1.1_2.6_2.5.2._5.3_5.6
ПК3
ИК-М1.1._2.1.1._2.1.2._2.4.1._2.4
.2._3.1.
ИК-М1.1_2.3.2._2.1.2._2.4.1._2.4.
2.
ИК-М1.1._2.4.1._2.4.2._3.1._3.2._
4.1._4.2_4.3._5.3._5.6
ПК4
ПК5
ПК6
ИК-М-1.1._
2.1.2._2.2.2._2.3.2._2.4.1._2
.4.2._4.1_4.2_4.3.-5.3_5.6
ПК18 ИК-М1.1_2.2._2.3._3.1._3.2._5.3.
_5.6_4.1_4.2.
ПК19 ИК-М1.1_2.2_2.3_5.3._5.6._3.1.
вести исследовательскую деятельность, с применением
современных методов и методик исследования, используя
знания в области гуманитарных и социальных наук и
смежных областей научного знания
осуществлять междисциплинарное взаимодействие и
сотрудничество с представителями смежных областей
знания в ходе решения научно-исследовательских и
прикладных задач;
воспринимать научные тексты и сообщения,
реферировать научную литературу на русском и
иностранных языках
анализировать исторические источники на русском и
иностранных языках
представлять результаты исследований на русском и
иностранном языках; анализировать и обобщать
результаты научного исследования на основе
современных междисциплинарных подходов
осуществлять поиск и обработку информации, ее
презентацию, работать с базами данных в гуманитарных
науках;
создавать тексты и сообщения научно-популярного
характера,
представлять
сложную
историческую
информацию в общедоступной форме
создавать и редактировать научные и научно-популярные
тексты по гуманитарным и социальным наукам
в научно-исследовательской деятельности(НИД):
ПК 1; ПК2; ПК3; ПК4; ПК5; ПК6
в экспертно-аналитической деятельности: (ЭД_АД)
ПК 3, ПК 5, ПК6
в культурно-просветительской деятельности: (КПрД)
ПК 3, ПК 5, ПК 6, ПК18
в редакционно-издательской деятельности(РИзД)
ПК 3, ПК 5, ПК 18, ПК19
Б) социально-личностными (СЛК):
 № п/п
 Код
компетенци
и

Компетенция
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра

СЛК1

СЛК –М1


СЛК2

СЛК –М2


СЛК3

СЛК –М3


СЛК4

СЛК –М4


СЛК5

СЛК –М6


СЛК6

СЛК –М7

Способен задавать, транслировать правовые и
этические нормы в профессиональной и
социальной деятельности
Способен
использовать
социальные
и
мультикультурные различия для решения
проблем в профессиональной и социальной
деятельности
Способен определять, транслировать общие цели
в профессиональной и социальной деятельности
Способен к осознанному выбору стратегий
межличностного взаимодействия
Способен
разрешать
мировоззренческие,
социально и личностно значимые проблемы
Способен
строить
профессиональную
деятельность,
бизнес
и
делать
выбор,
руководствуясь
принципами
социальной
ответственности
в научно-исследовательской деятельности(НИД)
СЛК1,СЛК2,СЛК3,СЛК5,СЛК7
в экспертно-аналитической деятельности: (ЭД_АД)
СЛК1,СЛК2,СЛК3,СЛК5,СЛК6,СЛК7
в организационно-управленческой деятельности: (ОУД, АД)
СЛК1,СЛК2,СЛК3,СЛК4, СЛК5,СЛК6,СЛК7
в педагогической и преподавательской деятельности(НИД_ПЕД)
СЛК1,СЛК2,СЛК3,СЛК4, СЛК5,СЛК6
в культурно-просветительской деятельности: (КПрД)
СЛК1,СЛК2,СЛК3,СЛК4, СЛК5,СЛК6
в редакционно-издательской деятельности(РИзД)
СЛК1,СЛК2,СЛК6,СЛК7
4.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к блоку факультативов первого года обучения в
магистратуре по направлению «История художественной культуры и рынок искусства» и
тесно связана с дисциплинами как базовой части «Реставрация и хранение художественных
ценностей и предметов материальной культуры», так и вариативной «Техники живописи и
скульптуры», «Романтизм и реализм в искусстве XIX века».
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история архитектуры
и декоративно-прикладного искусства, реставрация и хранение художественных ценностей и
предметов материальной культуры.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин: «Методы научного исследования и экспертиза произведений
искусства», «История коллекционирования и художественных выставок».
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
5. Тематический план учебной дисциплины «История подделок и фальсификаций»
20 часов лекции, 24 часа семинары, 74 часа самостоятельная работа; 1 год
обучения в магистратуре, 3, 4 модули
№
Название раздела
Кафедра,
за
которой
закреплен раздел
1
Основные понятия и
термины. История
фальсификаций до XIX
века. Фальсификаторы
XIX - первой половины XX
века.
Всего
часов
Кафедра
политической
истории
13
2
История фальсификаций Кафедра
в XX-XXI вв.
политической
истории
9
3.
Метод
знаточества. Кафедра
Основные представители. политической
истории
11
4
Традиция знаточества в Кафедра
России.
Современные политической
методы атрибуции и их истории
роль в распознавании
подделок.
11
Лекции,
семинары
Самостоят
ельная
работа
19
6 часов
лекции, 7
часов
семинары
4 часов
лекции, 5
часов
семинары
5 часов
лекции. 6
часов
семинары
5 часов
лекции, 6
часов
семинары
6. Формы контроля знаний студентов.
Тип
контроля
Форма
контроля
Реферат
Итоговый Зачет
1 год
3 4
Кафедра
Параметры
Кафедра
Письменная работа,
политическо содержащая
й истории
развернутую рецензию
на монографию из
списка обязательной
литературы. Объем 2-3
тыс. слов; время на
внеауд. подготовку: 10
час
Устное собеседование по
Кафедра
контрольным вопросам,
политическо время на внеудиторную
й истории
подготовку 5 час.;
аудиторная подготовка
45 мин.
18
18
19
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
При подготовке реферата (устное выступление с прилагаемым текстом 2-3 тыс.слов),
студент должен показать способность критически оценивать источники и литературу, в том
числе на иностранных языках.
Реферат делается в письменном виде и оформляется в соответствии с правилами
оформления научных публикаций (СК-М2; СК-М6; СЛК-М2; СЛК-М3.И; СЛК- М8.И; ИК-М
1.1.ПД; 1.1.НИД; ИК –М2.2/3.1/2_3.1 (И) история; ИК-М2.5.2_3.1_3.2).
В устных выступлениях на семинарах студент должен продемонстрировать знание основной
проблематики курса, содержания вопросов лекционных и семинарских занятий,
историографической традиции (СК-М-7, СК-М1; ИК-М2.1_2.2._2.4.1; ИК –М2.1/3_3.1(И);
ИК-М2.5.2_3.1_3.2).
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине.
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: оценивается
активность студентов в дискуссиях, правильность решения задач на семинаре. Оценки за
работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и
практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем Оаудиторная.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: оценивается полнота
освещения темы, которую студент готовит для реферата. Оценки за самостоятельную работу
студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти
балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам.
работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная= k1* Отекущий + k2* Оауд + k3* Осам.работа
Результирующая оценка по учебной дисциплине формируется по следующей формуле:
Орезульт = k1·Онакопл + k2·Оитоговый
7.
Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные понятия и термины. История фальсификаций до XIX века.
Фальсификаторы XIX - первой половины XX века. (6 часов лекции + 7 часов семинарские
занятия).
Неоднозначность понятия «подлинник» и «фальсификация». Толкование понятия
«оригинал» в разное время и в различных видах искусства. Различные уровни приближения
к оригиналу: авторское повторение, автор и мастерская, соавторство нескольких
художников, незаконченное произведение, реплики мастерской. Различные уровни понятия
«копия»: позднейшие копии, авторские копии, коллекционные копии, реплики и факсимиле,
отливы. Подражания и пастиши. Понятия «фальсификация» и «подделка», мистификация.
Фальсификации XVIII века, связанные с модой на античность. Подделки, созданные
реставраторами из фрагментов подлинных памятников: Кавачеппи, Альбачини, Пиранези.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
XIX. - первая половина XX века: золотой век фальсификации. Мания собирательства,
рост числа и разнообразие фальсификаций произведений различных эпох и видов искусства.
«Великие мастера» фальсификации и подделки произведений итальянского и северного
Возрождения
Самостоятельная работа студента (19 час.): подготовка к семинарскому занятию
и по выполнению работы по реферированию литературы.
Основная литература:
1. Бернсон Б. Живописцы итальянского Возрождения. М.: Б.С.Г. – Пресс, 2006.
2. Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуций//Искусствознание, 1/1998, М.,
«Искусствознание», 1998, с.43-59
3. Линник И.В. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин. М.:
Искусство, 1980. – 248 С.
4. Лонги Р. От Чимабуэ до Моранди. М.: Радуга, 1984. – 370 С.
5. Тетерятников В.М. Иконы и фальшивки. Нью-Йорк-Санкт-Петербург, Фонд
поддержки гуманитарного знания, 2009. – 144 С.
6. Фридлендер М. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О
подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173
7. Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской
живописи (XV век) - главы // Искусствознание, №1, 2002, С.520-568
8. Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве. СПб.: Андрей Наследников 2013. – 245
С. – 2 экз.
Дополнительная литература:
1. Lenain, T. Art Forgery: The History of a Modern Obsession. Reaktion Books 2012. – 384
P.
2. Marijnissen R.H. The Masters' and the Forgers' Secrets. X-ray Authentication of Paintings
From Early Netherlandish till modern, Anvers, Mercatorfonds, 2009. – 431 P.
3. Mark Jones, P. Paul T. Craddock, Nicolas Barker. Fake?: The Art of Deception.
University of California Press, 1990 (http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C),
4. Sepp Schueler. Forgeries, Dealers, Experts.Strange Chapters in the History of Art. New
York, 1959
http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fa
lse
Раздел 2. История фальсификаций в XX-XXI вв. (4 часа лекции + 5 часов
семинарских занятий).
История фальсификаций ХХ века: Отто Ваккер (1898–1970) и подделки картин В.Ван
Гога, Ханс ван Мегерен (1889-1947) и подделки картин Я.Вермеера, братья Риккарди и
подделки предметов старины, Эльмир де Ори (1905-1976), Давид Стайн (1935-1999), фальсификации произведений живописи ХХ века. Бунт против общества: Томас Китинг
(1917-1984) – изучение техники старых мастеров, Эрик Хебборн (1934-1996) – подделка
произведений графики. Психология фальсификатора ХХ века, внимание к личности
фальсификатора со стороны масс-медиа. Написание автобиографий, книг, сценариев,
создание фильмов.
Фальсификаторы конца ХХ – начала XXI века. Работа в «команде», подделка
провенанса. Дело Джона Миатта и Джона Дрю в 1990-х, Вольфганг Бельтракки, Шон
Гринхол. Кен Перени – фальсификация малозначимых художников и реставрационных
процессов. Коммерческий характер фальсификаций. Скандалы на европейском и
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
отечественном художественном рынке последних лет. Новые приемы фальсификаторов в
связи с появлением методов научного исследования.
Самостоятельная работа студента (18 час.): подготовка реферата
Основная литература:
1. Козлов Г. Покушение на искусство. М.: СЛОВО/SLOVO, 2007. – 559 С.
2. Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуций//Искусствознание, 1/1998, М.,
«Искусствознание», 1998, с.43-59
3. Тетерятников В.М. Иконы и фальшивки. Нью-Йорк-Санкт-Петербург, Фонд
поддержки гуманитарного знания, 2009. – 144 С.
4. Фридлендер М. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О
подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173
5. Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской
живописи (XV век) - главы // Искусствознание, №1, 2002, С.520-568
6. Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве. СПб.: Андрей Наследников 2013. – 245
С. – 2 экз.
Дополнительная литература:
1. Lenain, T. Art Forgery: The History of a Modern Obsession. Reaktion Books 2012. – 384
P.
2. Mark Jones, P. Paul T. Craddock, Nicolas Barker. Fake?: The Art of Deception.
University of California Press, 1990 (http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C),
3. Sepp Schueler. Forgeries, Dealers, Experts. Strange Chapters in the History of Art. New
York, 1959
http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fa
lse
Раздел 3. Метод знаточества. Основные представители. (5 часов лекции + 6 часов
семинарские занятия).
Место знаточества в истории искусств. Традиция знаточества до XIX века.
Собирательство «древностей» и деятельность антикваров. Развитие «научного» знаточества
в XIX в. «Итальянские исследования» Карла-Фридриха фон Румора (1785-1843) и
критический метод изучения письменных источников. И.Д. Пассаван (1787-1861) –
монография о Рафаэле, первый научный каталог резоне. Густав Фридрих Вааген (1797-1868),
атрибуции на основе изучения музейных и частных собраний. Метод атрибуции Джованни
Морелли (1816-1891), использование фотографий. Джованни Батиста Кавальказелле (18191897), совместные труды с Дж.Кроу. Вильгельм фон Боде (1845-1929), Корнелис Хофстеде
де Гроот (1863-1930), Фриц Лугт (1884-1970).
Знаточество в ХХ веке: Бернард Бернсон (1865-1959) и его метод, основанный на
изучении подлинников, использование фотографий, составление индексов. Макс
Фридлендер (1867-1958), исследования нидерландской живописи и методологические
сочинения. Роберто Лонги (1890-1970), изучение манеры художника и его взаимосвязей с
другими художниками. Герман Фосс (1884-1966) атрибуции картин XVII-XVIII века,
открытие забытых художников. Ричард Оффнер (1899-1965), его корпус флорентийской
живописи. Федерико Дзери (1921-1998) и его фонд.
Самостоятельная работа студента (23 час.) : подготовка реферата
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Основная литература:
Бернсон Б. Живописцы итальянского Возрождения. М.: Б.С.Г. – Пресс, 2006.
Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуций//Искусствознание, 1/1998, М.,
«Искусствознание», 1998, с.43-59
Линник И.В. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин. М.:
Искусство, 1980. – 248 С.
Лонги Р. От Чимабуэ до Моранди. М.: Радуга, 1984. – 370 С.
Пауль Э. Поддельная богиня. История подделок произведений античного искусства.
М.: Наука, 1982. – 223 С.
Фридлендер М. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О
подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173
Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской
живописи (XV век) - главы // Искусствознание, №1, 2002, С.520-568
Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве. СПб.: Андрей Наследников 2013. – 245
С. – 2 экз.
Дополнительная литература:
1. Lenain, T. Art Forgery: The History of a Modern Obsession. Reaktion Books 2012. – 384
P.
2. Mark Jones, P. Paul T. Craddock, Nicolas Barker. Fake?: The Art of Deception.
University of California Press, 1990 (http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C),
3. Sepp Schueler. Forgeries, Dealers, Experts.Strange Chapters in the History of Art. New
York, 1959
http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fa
lse
Раздел 4. Традиция знаточества в России. Современные методы атрибуции и их роль
в распознавании подделок. (5 час лекций + 5 час. семинарские занятия).
Коллекционеры-знатоки XIX века: П.П.Семенов Тянь-Шанский (1827-1914),
П.Деларов (1851-1913), Г.С.Строганов (1829-1910). Знатоки ХХ века: Б.Р.Виппер (18881966), В.Н.Лазарев (1897-1976), его атрибуции древнерусской и западноевропейской
живописи и семинар, М.Я.Либман (1920 – 2011?), труды по немецкой скульптуре и
живописи. Н.Н.Никулин (1923-2009) и исследования нидерландской живописи. И.В.Линник.
Современное состояние знаточества. Знаточество и антикварный рынок. Сертификаты.
Погоня за именами.
Методики распознавания фальсификаций, методики атрибуции. Формальностилистический анализ, историографический метод (изучение письменных источников,
провенанса), изучение иконографии, истории костюма, фалеристики и т.д. Задачи атрибуции
и аутентификации.
Самостоятельная работа студента (19 час.): подготовка к семинару
Основная литература:
1. Козлов Г. Покушение на искусство. М.: СЛОВО/SLOVO, 2007. – 559 С.
2. Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуций//Искусствознание, 1/1998, М.,
«Искусствознание», 1998, с.43-59
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
3. Линник И.В. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин. М.:
Искусство, 1980. – 248 С.
4. Тетерятников В.М. Иконы и фальшивки. Нью-Йорк-Санкт-Петербург, Фонд
поддержки гуманитарного знания, 2009. – 144 С.
5. Фридлендер М. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О
подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173
6. Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской
живописи (XV век) - главы // Искусствознание, №1, 2002, С.520-568
7. Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве. СПб.: Андрей Наследников 2013. – 245
С. – 2 экз.
Дополнительная литература:
1. Никулин Н.Н. Нидерландская живопись XV – XVI веков в Эрмитаже. Каталог. Л.:
Аврора, 1972. – 335 С.
2. Lenain, T. Art Forgery: The History of a Modern Obsession. Reaktion Books 2012. – 384
P.
3. Marijnissen R.H. The Masters' and the Forgers' Secrets. X-ray Authentication of Paintings
From Early Netherlandish till modern, Anvers, Mercatorfonds, 2009. – 431 P.
4. Mark Jones, P. Paul T. Craddock, Nicolas Barker. Fake?: The Art of Deception.
University of California Press, 1990 (http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C),
5. Sepp Schueler. Forgeries, Dealers, Experts.Strange Chapters in the History of Art. New
York, 1959
http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fa
lse
8. Образовательные технологии
Данная дисциплина преподается в форме лекций и семинарских занятий. Семинарские
занятия построены в виде беседы со студентами. В процессе занятий студенты знакомятся с
рекомендуемой литературой, представляют рефераты, осуществляют самостоятельный
поиск литературы и источников по теме семинара, готовят рефераты и выступают с ними,
участвуют в обсуждении.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента.
9.1. Самостоятельная работа студента.
9.2.1: Литература для подготовки рефератов в письменной форме объемом 2-3 тыс. слов
выбирается студентом из числа монографий/ подборки статей объемом не менее 300 стр.,
помещенных в разделе 10.1. настоящей программы.
9.3. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины и задания для итогового
контроля
Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации по курсу «История подделок и
фальсификаций»:
1.
2.
3.
Понятия «фальсификация» и «подделка». Копия, подражание, пастиш.
Подделки произведений итальянского и северного Возрождения в XIX – первой
половине XX века
Знаменитые фальсификаторы XX века
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
Метод научного знаточества в XIX веке
Знаточество в XX веке, основные представители
Метод знаточества в России
Современные методы распознавания фальсификаций
4.
5.
6.
7.
10.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
1. Бернсон Б. Живописцы итальянского Возрождения. М.: Б.С.Г. – Пресс, 2006.
2. Козлов Г. Покушение на искусство. М.: СЛОВО/SLOVO, 2007. – 559 С.
3. Лазарев В.Н. О знаточестве и методике атрибуций//Искусствознание, 1/1998, М.,
«Искусствознание», 1998, с.43-59
4. Линник И.В. Голландская живопись XVII века и проблемы атрибуции картин. М.:
Искусство, 1980. – 248 С.
5. Лонги Р. От Чимабуэ до Моранди. М.: Радуга, 1984. – 370 С.
6. Тетерятников В.М. Иконы и фальшивки. Нью-Йорк-Санкт-Петербург, Фонд
поддержки гуманитарного знания, 2009. – 144 С.
7. Фридлендер М. Главы из книги "Подлинник и подделки". О состоянии экспертизы. О
подделках // Пинакотека, 6-7, 1998, С.172-173
8. Фридлендер М. От ван Эйка до Брейгеля. Этюды по истории нидерландской
живописи (XV век) - главы // Искусствознание, №1, 2002, С.520-568
9. Фридлендер М. Об искусстве и знаточестве. СПб.: Андрей Наследников 2013. – 245
С. – 2 экз.
Дополнительная литература:
1. Никулин Н.Н. Нидерландская живопись XV – XVI веков в Эрмитаже. Каталог. Л.:
Аврора, 1972. – 335 С.
2. Пауль Э. Поддельная богиня. История подделок произведений античного искусства.
М.: Наука, 1982. – 223 С.
3. Lenain, T. Art Forgery: The History of a Modern Obsession. Reaktion Books 2012. – 384
P.
4. Marijnissen R.H. The Masters' and the Forgers' Secrets. X-ray Authentication of Paintings
From Early Netherlandish till modern, Anvers, Mercatorfonds, 2009. – 431 P.
5. Mark Jones, P. Paul T. Craddock, Nicolas Barker. Fake?: The Art of Deception.
University of California Press, 1990 (http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C),
6. Sepp Schueler. Forgeries, Dealers, Experts.Strange Chapters in the History of Art. New
York, 1959
http://books.google.ru/books?id=LaUnOztbkP4C&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=fa
lse
Электронные ресурсы:
1. ARTstor Digital Library (электронный ресурс в Библиотеке НИУ ВШЭ)
2. Oxford Art Online (Онлайн-доступ со всех компьютеров НИУ ВШЭ и извне (по
паролю)
11.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Описание и анализ памятников искусства и культуры» для направления 030600.62 «История»
подготовки магистра
При чтении лекций и проведении семинарских занятий используется профессиональная
аудио и видео аппаратура, видеопроектор, персональный компьютер, авторские полевые
материалы (аудио и фото) преподавателя.