Вечер творчества композитора В.Я.Шаинского в старшей группе Музыкальный руководитель: Морева Л.М. Воспитатель: Мягкова Н.В. апрель 2006г. (развлечение проводиться совместно с родителями) В зал заходят дети под мелодию песни «Вместе весело шагать» и рассаживаются на стульчики полукругом лицом к родителям, родители сидят за столиками. Муз.рук: Дети, Сегодня мы будем слушать и исполнять песни композитора Владимира Яковлевича Шаинского.Владимир Яковлевич Шаинский очень любил детей и поэтому написал для них очень много песен. А еще мы узнаем, знают ли ваши родители песни Шаинского. (Раздается стук в дверь). Дети к нам кто-то пришел. Но кто же это? А это мы сейчас узнаем с помощью музыки. (Звучит мелодия песенки «Чебурашка»). (Дети отгадывают, входит Чебурашка, - ребенок старшей группы). Чебурашка: Здравствуйте, детишки! Сестренки и братишки! Здравствуйте, взрослые! Сотрудники и родители! Наш концерт посмотреть, не хотите ли? (Хотим) Тогда отгадайте без подсказки, из какой пришел я сказки? (Дети отвечают из мультфильма про Чебурашку и крокодила Гену) Чебурашка: Правильно, я Чебурашка, это знают все давно, Мою милую мордашку, где вы видели? (В кино…). Вед: Дети, давайте попросим Чебурашку спеть песню, А мы будем ему помогать. Песня «Чебурашка» Вед: А теперь садись, Чебурашка, будешь нашим гостем. Скажи нам, пожалуйста, Чебурашка, а много ли у тебя друзей? Чебурашка: Да, очень много. Вед: А кто из них самый лучший друг, мы сейчас попробуем отгадать с помощью музыки. Звучит мелодия песни «Крокодила Гены» (дети называют). Вед: А где же он, твой друг? Почему не пришел к нам на праздник. Чебурашка: Он побежал на поезд и скоро приедет. Вед: Давайте встретим Крокодила Гену, споем песню «Голубой вагон» Дети исполняют хоровод под песню «Голубой вагон» (в конце песни в зал входит крокодил Гена). Кр.Гена: Здравствуйте, я вижу, вы хорошо потрудились И красиво украсили зал. Мальчики девочек в круг пригласите, Пойте, танцуйте и веселитесь, Чтобы здесь никто не скучал. Полька «Чебурашка» Муз. Филиппенко (дети танцуют парами). Вед: Послушайте, кто-то еще хочет прийти к нам на праздник. (Звучит фонограмма песни «Антошка» - выходит Антошка–ребенок) Антошка: Здравствуйте, с экрана телевизора К вам пришел Антошка, Мне, друзья, похлопайте в ладошки. Вед: Антошка, а дети про тебя песенку знают, хочешь послушать? Песня «Антошка» Антошка: Спасибо, какая веселая песенка, только в ней все не правда, я не такой. Я люблю копать картошку, и на гармошке тоже люблю играть. А вот ребята, наверное, не могут играть на гармошке. Вед: Ну, на гармошке они играть, конечно, не могут, а вот на других инструментах, пожалуйста. Оркестр под мелодию «Чему учат в школе» Муз. Шаинского Вед:Дети, я сегодня получила телеграмму. хотите узнать что в ней написано? («Хотим» – ведущая читает телеграмму). Телеграмма: Я лечу к вам из Москвы, чтобы конкурс провести, Подготовьтесь, ждите, скоро к вам прибудет Валдис Пельш своей персоной. Реб: Вот это да не ожидали, такого мы и невидали, Чтоб к нам сюда и Валдис Пельш…. Его со вкусом надо встретить. Мы своих мам сюда позвали, Чтоб в угадай-ку поиграли. (выходит Валдис Пельш в ярком костюме) В.Пельш: Все говорю я «Добрый вечер! Вы с нетерпеньем ждали встречи? Чтоб поиграть в игру мою «Угадай мелодию». А игра сегодня необыкновенная, отгадаете все непременно вы, Будут песни не эстрадные, не народные, не хороводные, А детские всем известные. Первый тур игры очень прост: лишь зазвучит мелодия, вам надо быстро отгадать ее, позвонив в колокольчик (раздает колокольчики). А можно еще и приплясывать. А зал не будет здесь скучать, в игре нам будет помогать – своими громкими аплодисментами. И так, начинаем первый тур, тому участнику кто первый отгадает мелодию присуждается одно очко или один балл. 1тур: Звучат фонограммы песенок «Облака», «Все мы делим пополам», «Чунга-чанга», «Вместе весело шагать» и т.д. В.Пельш: Продолжаем нашу игру и переходим ко второму туру, который выявит победителя детских песен, а для этого вам предлагается каверзная подсказка. 1.Песня про дармовые сладости («День рожденья»). 2.песня про потерявшееся животное («Пропала собака»). 3.Песня про воздушные звездочки («Снежинки»). 4.Песня про одного из членов семьи ( «Песенка про папу»). 5. Песня про неугомонных товарищей («Вместе весело шагать»). 6.Песня про храброго человека, неиспугавшегося медведя («Если с другом вышел в путь»). 7.Песня в которой есть все, что не любят школьники ( «Чему учат в школе») В третьем туре нашей игры вы должны отгадать мелодию из пяти звуков: («Чунга-чанга», «Первоклашка», «Вместе весело шагать по просторам», «Дважды два четыре», «Чему учат в школе») Этот тур показал, насколько эрудированны современные мамы. И вот они победительницы нашей игры. Они заслужили оглушительные аплодисменты, а вместе с тем и все участники нашего концерта. А сейчас прозвучит последняя песенка нашего концерта. Реб. Сейчас на сцену приглашаем прекрасных, милых наших мам, Лишь улыбаться вам желаем и дарим эту песню вам. Песня «Улыбка» В.Пельш: Мне очень приятно было с вами поиграть, Но самолет уже ждет пора мне улетать. До свиданья. (Уходит) Муз.рук: Дети, мы сегодня пели и плясали под музыку В.Я. Шаинского. Секрет успеха песен Шаинского состоит в том, что их автор хорошо знает и любит своих слушателей, живет их интересами и безошибочно чувствует, что нужно ребятам. Он пишет песни не о детях и даже не для детей, не подстраивается под интонации знакомых уже детских песен, он создает песни, которые сочинили бы сами дети, если бы, конечно, смогли вдруг стать настоящими композиторами. В большинстве песни Шаинского предназначались для какого-нибудь мультфильма, но эти песни быстро слетали с экрана и начинали жить самостоятельной жизнью. Большое спасибо, что приняли участие в нашем концерте. До свиданья.