Мастер-класс "Квилинг"

Мастер-класс на тему:
«Развитие творческого потенциала учащихся на уроках технологии.
Приемы работы в технике квиллинг»
ШМО 5 ноября 2014 года
подготовила Ермолаева Л.С.
Цель :
- овладение техникой квиллинга;
- ознакомление с историей возникновения квиллинга;
- объединение учителей одним видом деятельности;
- изготовление поделки.
Задачи:
- познакомить с квиллингом из бумаги;
- научить скручивать полоски в спиральки и видоизменять их форму;
- инициировать интерес к данной технике, желание самовыразиться;
- создание комфортной среды общения;
Развивать художественный вкус.
ХОД ВЫСТУПЛЕНИЯ
I.
Вступление.
В проекте Федерального компонента государственного
Образовательного стандарта общего образования одной из
целей, связанных с модернизацией содержания общего
образования, является гуманистическая направленность
образования. Она обуславливает личностно-ориентированную
модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его
творческого потенциала.
Творческие способности определяются как способности к
созданию оригинального продукта, изделия, в процессе работы
над которыми самостоятельно применены усвоенные знания,
умения, навыки, проявляются хотя бы в минимальном
отступлении от образца индивидуальность, художество.
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на
уроках технологии является развитие творческой культуры
ученика (развитие творческого нестандартного подхода к
реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к
практической деятельности, радости созидания и открытия для
себя что-то нового).
В настоящее время искусство работы с бумагой в детском
творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остается
инструментом творчества, который доступен каждому.
Бумага — первый материал, из которого дети начинают
мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Она
известна всем с раннего детства. Устойчивый интерес детей к
творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный
материал даёт большой простор творчеству. Бумажный лист
помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером,
конструктором, а самое главное — безгранично творческим
человеком. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить
головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для
подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.
Квиллинг — старинная техника обработки бумаги,
распространенная и в наше время. Квиллинг открывает детям
путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные
возможности.
Развитие мелкой моторики рук – одна из актуальных
проблем. Решить эту проблему можно с помощью
моделирования полосок из бумаги – квиллинга.
II. Квиллинг. Что это такое и зачем он нужен?
Квилинг способствует развитию ребенка в различных
направлениях: конструкторское мышление, художественноэстетический вкус, образное и пространственное мышление.
Создавая фигуры из бумаги, ребенок готовится стать
созидателем доброго и прекрасного мира.
Искусство работы с бумагой в детском творчестве очень
актуально. Бумага остается инструментом творчества, который
доступен каждому.
Техника "квиллинг" очень удивительная и интересная.
Здорово,
когда
умеешь
создавать
своими
руками
необыкновенную красоту.
При работе применяется техника бумагокручения. Она
является подготовительной ступенькой на начальном этапе в
технике «квиллинг».
Бумага привлекает
детей своими яркими красками и
возможностью делать объемные и интересные игрушки.
Техника работы очень проста: на первом этапе работы
необходимо
склеить
требуемое
количество
полосок
гофрокартона в длинную ленту. Затем нужно скрутить её в
плотный диск, подклеить кончик, придать желаемую форму и
проклеить с изнаночной стороны. После высыхания клея,
изделие приобретает достаточную твёрдость и не боится
деформаций. Завершающий этап работы – сборка всех
элементов в единое целое.
Детей быстро утомляет долгое кропотливое занятие,
работа с бумагой позволяет быстрее увидеть и оценить
результат своих усилий.
Занятие квиллингом развивает мелкую моторику пальцев
рук. А это, как известно, способствует развитию внимания,
мышления и памяти ребенка. Кроме этого, занятие такой
техникой
способствует
развитию
фантазии,
помогает
успокоиться и снимает стресс. Поэтому, квиллинг – это
отличное хобби для любого ребенка.
III. История квиллинга
Бумагокручение (также квиллинг англ. quilling — от слова
quill (птичье перо)) - искусство изготовления плоских или
объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и
узких полосок бумаги.
Занятие квиллингом развивает мелкую
моторику пальцев рук. А это, как
известно, способствует развитию
внимания, мышления и памяти ребенка.
Кроме этого, занятие такой техникой
способствует развитию фантазии,
помогает успокоиться и снимает стресс.
Поэтому, квиллинг
– это отличное
хобби для любого
ребенка.
http://aida.ucoz.ru
Из бумажных спиралей создают цветы и узоры, которые
затем используют обычно для украшения открыток, альбомов,
подарочных упаковок, рамок для фотографий. Искусство
пришло в Россию из Кореи. Как хобби также популярно в
Германии, Англии и Америке. Квиллинг ещё называют
"бумажной филигранью". Это простой и очень красивый вид
рукоделия, не требующий больших затрат. Изделия из
бумажных лент можно использовать также как настенные
украшения или даже бижутерию.
Считается, что искусство возникло в средневековой Европе
(по другим сведениям на Ближнем Востоке и в Древнем
Египте), где монахини создавали медальоны, обрамление для
икон и обложки для книг, закручивая на кончике птичьего пера
бумажные полоски с позолоченными краями, что создавало
имитацию
золотой
миниатюры
(особенно
часто
использовалось в бедных церквях).
В XV-XVI веке квиллинг считался искусством, в XIX веке —
дамским развлечением (и чуть ли не единственным
рукоделием, достойным благородных дам). Большую часть XX
века оно было забыто. И только в конце прошлого столетия
квиллинг снова стал превращаться в искусство. В Англии
принцесса Елизавета всерьёз увлекалась искусством
квиллинга, и многие её творения хранятся в музее Виктории и
Альберта в Лондоне.
Корейская школа квиллинга (называют бумагокручением)
несколько
отличается
от
европейской.
Современные
европейские работы, как правило, состоят из небольшого
числа деталей, они лаконичны, напоминают мозаики, украшают
открытки и рамочки. Восточные же мастера создают сложные
произведения, больше похожие на шедевры ювелирного
искусства. Тончайшее объёмное "кружево" сплетается из сотен Представить работы
мелких деталей.
моих учеников
IV. Инструменты и материалы для квиллинга.
Обычно, для того, чтобы скрутить полоски бумаги,
применяется специальный инструмент с прорезью на конце.
Но, чтобы попробовать свои силы в этой технике рукоделия,
совершенно не обязательно покупать такой инструмент. Можно
самостоятельно смастерить его из большой иглы с длинным
ушком (предварительно спилив кончик ушка) и пробки (пустого
гелевого стержня, фломастера и т.д.). Дети могут поучиться на
обычной зубочистке. Только не забудьте предварительно
отрезать от нее острый край.
Кроме этого вам нужно: шило, ножницы, линейка, трафарет
с окружностями разного диаметра для контроля размера
кругов, карандаш, пинцет с острыми концами для укладывания
мелких деталей в композиции, клей ПВА, бумага.
Бумага обязательно должна быть цветной с двух сторон.
Ее можно нарезать самому или приобрести уже нарезанную.
Чаще всего для
квиллинга используют полоски бумаги
шириной от 3 до 9 мм. Именно такого стандарта бумагу вы
сможете найти в магазинах. Если же вы будете нарезать
бумагу самостоятельно – забудьте о стандартах и
экспериментируйте! Пробуйте бумагу различной ширины,
сочетайте самые разные цвета и фактуры!
В специализированных магазинах вы также сможете найти
уже готовые наборы для квиллинга для новичков. Там собраны
все необходимые инструменты и бумага для работы. Вот так
выглядят эти наборы.
Композиции могут быть как плоскими, так и объемными.
Декоративные открытки, панно, фигурки и целые картины,
выполненные в технике квиллинг, смотрятся просто
великолепно!
При составлении композиций в технике квиллинг,
допустимо вводить нити, различные шнуры в виде отделки,
ленточки, тесьму, стразы, бусины, пайетки, бисер… Такие
работы получаются гораздо интереснее и оригинальнее.
V. Базовые формы
Можно выделить две основных группы в которые входят
все базовые формы:
 -Тугие роллы
 - Свободные роллы
У каждой из этих двух групп базовых форм есть много
вариантов.
В основе тугих роллов лежит плотное накручивание
бумажной полосы на инструмент (основу) и фиксирование
заданной формы с помощью клея.
Свободные роллы и их разновидности подразумевают
предварительное скручивание с помощью инструментария, где
в конце натяжение полосы немного ослабевает, чтобы можно
было придать необходимую форму фигуре, после чего фигура
фиксируется клеем.
VI. Выполнение поделки.
Материалы и инструменты:
- 9 полосок одного цвета,
- глаза с бегающими зрачками,
- 1 пластиковый носик,
- клей ПВА.
- Зубочистка,
- Лист картона
Ход работы:
1.Тело: скрутить ролл из одной или двух полосок бумаги,
распустить его до нужного размера, измерив самый большой
круг на линейке. Кончик полоски подклеить. (1деталь).
- Придать объем деталям тела.
- Проклеить деталь тела на картон клеем ПВА.
2. Лапки: взять 8 полосок бумаги, скрутить роллы
меньшего размера, распустить до нужного размера, обратив
внимание на то, чтобы роллы были одинакового диаметра. (8
деталей).
- придать роллам форму;
- приклеить к телу клеем ПВА.
3. Клешни: скрутить роллы среднего размера, распустить
до нужного диаметра. Роллы должны быть одинакового
размера.
- придать роллам форму лепестка;
- расположить заготовки согласно шаблона.
- приклеить клеем ПВА.
4. Глазки: ½ полоску белой бумаги разделить вдоль,
скрутить в диск, кончик подклеить.
- приклеить на тело краба клеем ПВА.
Творите с удовольствием! И помните – вы ограничены
только полетом своей фантазии! Творческих успехов, вам,
уважаемые коллеги!