Программа итогового государственного экзамена

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Институт непрерывного педагогического образования
__________________________________________________________________________________________________________________
Факультет педагогического образования, искусств и технологий
Кафедра музыки и методики преподавания музыкальных дисциплин
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНПО НовГУ
________А.Г. Ширин
_____ ________ 2011 г.
ПРОГРАММА
ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ХОРОВОЙ КЛАСС И ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ХОРОМ»
специальности 050601.65 – Музыкальное образование
Зав. кафедрой М и МПМД
канд. пед. наук, доцент
___________ Раненко М.Э.
____ _________ 2011 г.
Разработали:
доцент кафедры музыки
_________ Киблер Н.П.
ст.преподаватель кафедры
_________ Константинова Г.А.
______ ____________ 2011 г.
Рабочая программа итогового государственного экзамена по дисциплине
«Хоровой класс и практическая работа с хором» для специальности 050601 –
Музыкальное образование разработана в соответствии с Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования
Российской Федерации, принятом в 2005 году, а также с Учебным планом,
разработанным и утвержденным УМО НовГУ в 2007 году.
Итоговый государственный экзамен по дисциплине «Хоровой класс и
практическая работа с хором» является средством проверки теоретической,
методической и практической подготовки выпускника к преподаванию музыки
в общеобразовательной школе и возможности получения им основной
квалификации – «Учитель музыки».
1. Цель итогового государственного экзамена
Общая цель итогового государственного экзамена по дисциплине
«Хоровой класс и практическая работа с хором» - показ хормейстерской
подготовки
студентов
к
профессиональной
деятельности
в
общеобразовательной школе на уроках музыки и во внеурочное время
(хоровое, ансамблевое и массовое пение).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Основные задачи курса:
Развитие профессионального интереса к хоровому пению – основе
музыкальной деятельности учителя в школе.
Создание учебного хорового коллектива с высоким исполнительским
уровнем.
Обучение певческому искусству в хоре.
Воспитание художественного вкуса на основе лучших хоровых
произведений русских и зарубежных композиторов.
Изучение разных стилей и жанров хоровой музыки, знакомство с
принципами подбора репертуара.
Совершенствование профессиональных способностей.
Обучение методике и практике работы с хором.
2. Требования к уровню подготовки специалиста
2.1 Характеристика сферы профессиональной деятельности
специалиста
Деятельность специалиста направлена на развитие, обучение и
воспитание учащихся как субъектов образовательного процесса средствами
музыкального искусства.
Сферами деятельности специалиста являются:
преподавательская;
научно-методическая;
социально-педагогическая;
культурно-просветительская.
2
Специалист должен быть подготовлен для работы в образовательных
учреждениях, реализующих программы общего среднего образования.
2.2 Требования к уровню подготовки выпускников по дисциплине
«Хоровой класс и практическая работа с хором»
Студент должен уметь:
в объеме рабочей программы освоить технику дирижирования;
самостоятельно подготовить хоровую партитуру для работы с
коллективом;
применять теоретические знания, полученные в процессе изучения
предметов «Дирижирование и чтение хоровых партитур», «Методика
работы с хором», «Хороведение», «Аранжировка» в подготовке
государственной программы по дисциплине «Хоровой класс и
практическая работа с хором»;
обучать искусству хорового пения;
подходить к хоровому искусству как к эффективному средству
духовного, нравственного и эстетического воспитания;
совершенствовать
свои
профессиональные
способности
и
хормейстерское мышление;
развить профессиональный интерес к хоровому пению – основе
музыкальной деятельности учителя музыки в школе. Подготовка к
государственному экзамену включает хоровые занятия под
руководством преподавателя и самостоятельную практическую
работу студентов с хором. За период работы преподавателя со
студентами он воспитывает осознанный подход к выполнению
художественных и технических задач, формирует активное
творческое отношение к будущей специальности.
Успех государственного экзамена обеспечивает предварительная
кропотливая работа педагога со студентами в хоровом и дирижерском классах.
Студенты разучивают наизусть партитуры, исполняют их на музыкальном
инструменте, методически анализируют сочинение, оттачивают дирижерские
жесты. Большое значение имеет психологическая подготовка студентов к
работе с коллективом.
Выпускники разучивают государственную программу под руководством
преподавателя хорового класса. Педагог по дисциплине наблюдает за работой
своего студента и корректирует её на индивидуальных занятиях.
3. Содержание и порядок проведения итогового
государственного экзамена
На пятом курсе итоговый государственный экзамен проходит в два этапа.
Первый этап – концертное выступление хора, где выпускники
дирижируют двумя хоровыми партитурами. Одна партитура должна быть
3
a’capella, другая – с сопровождением. При показе концертной программы
студент должен продемонстрировать умение творчески интерпретировать
хоровую партитуру, эффективно управлять хоровой звучностью с помощью
экономных, четких и ясных дирижерских жестов.
Второй этап – разучивание с хором одной небольшой по объему
партитуры. На её разучивание выпускнику дается 10-15 минут. При работе над
произведением студент должен показать профессиональное владение
методикой работы с хором.
По окончании итогового государственного экзамена комиссия оценивает
музыкально-исполнительский профессионализм студентов и их умение
эффективно и грамотно проводить репетиционную работу с хоровым
коллективом.
По итогам концертного выступления выпускника выводится общая
оценка.
4. Примерный список хоровых произведений,
рекомендуемых для разучивания и исполнения хора
1. А. Архангельский «Помилуй нас, Господи»
2. Австрийская народная песня «Если б я птицей был…» Обр. Ю. Яковлева,
русский текст Л. Озерова
3. «Благодарение Господу», стихи М.Цветаевой, муз. М. Карминского,
переложение для смешанного хора Г. Константиновой
4. «Воет ветер в чистом поле», сл. В. Забеллы, муз. М. Глинки, переложение
для 3-х гол. хора Т. Бейдер
5. Г. Гендель «Заключительный хор» из оперы «Арминио»
6. Грузинская народная песня «Родина наша» обр. Константиновой Г.А.
7. Дж. Верди. Баркарола из оперы «Двое Фоскари»
8. Канадская песня «Торжественная песнь», перелож. для смеш. хора
Г. Константиновой
9. Карл Мария Вебер «Хор охотников» из оперы «Вольный стрелок», перелож.
для юношеского хора И. Марисовой
10.Л. Керубини. Lacrimoza из Реквиема c- moll.
11.Латышская народная песня «Вей, ветерок». Сл. О. Томского, обр.
А. Юрьяна, переложение для хора А. Луканина
12. М. Ипполитов-Иванов, переложение Г. Колбасникова «Благослови душе
моя»
13.М. Ипполитов-Иванов, сл. А.Кольцова «Крестьянская пирушка»
14.Моравская нар. песня «Может ты дома был?», обр. В.Ильина, рус.текст
Л.Озерова
15. муз. А.Гречанинова, сл. народные «Призыв весны»
16.муз. А.К. Власова, сл. А.Пушкина «Фонтану Бахчисарайского дворца»
17.муз. А.Ленского, сл. Н.Тряпкина «Летела гагара»
18.муз. А.Новикова, переложение Н.Красса, сл. Р.Рублева «Мать» из
кантаты «Нам нужен мир»
4
19.муз. Г. Гладкова, аранж. М. Виленской, ст. К. Чуковского «Муха в бане»
20. муз. Дж. Верди «Баркарола» из оперы «Двое Фоскари»
21.муз. Й. Брамса, переложение А.Сапожникова, сл. А. Машистова
«Колыбельная»
22. муз. М. Людига, сл. К. Сеёта, рус. текст Я. Галицкого «Лесное озеро»
23.муз. М.Глинки, переложение Т.Бейдер, сл. В.Забеллы «Воет ветер в
чистом поле»
24.муз. Н. Римского-Корсакова, хор из оперы «Садко» «Высота ль, высота
поднебесная»
25.муз. Н.В. Кутузова, сл. С. Есенина «Береза»
26.муз. Н.Мишукова, сл. О. Тиммермана «Падают яблоки»
27.муз. Р. Бойко, сл. С. Есенина «Утро»
28. муз. С. Заславского, сл. Я. Халецкого «Передай улыбку»
29. муз. Т. Корганова, сл. А. Исаакяна, пер. А. Блока «Видит лань – в воде»
30. муз. Ф. Мендельсона-Бартольди, сл. Л. Некрасовой «Осенняя песня»
31.муз. Ш. Тренс и А. Ларси, сл. Ш. Тренс, перевод с фр. Т. Сикорской,
переложение для хора Б. Критского «Море»
32.Немецкая народная песня, перевод Т.Сикорской «Деревенская свадьба»
33.П. Чесноков «Достойно есть»
34.Польская народная песня «Кася». Обр. Д. Локшина.
35. Португальская нар. песня в обр. Д. Ардентова, пер. И. Комаровой «Я
бродил по дальним странам»
36.Р. Шуберт Хор из мессы соль мажор Agnus Dei
37.Рус. нар. песня «Возле речки, возле мосту», ред. И. Полтавцева
38.Рус. нар. песня в обработке С. Благообразова «У зари-то, у зореньки»
39.Рус. нар. песня «Я посею ли млада младенька» Обр. М. Анцева
40. Рус. нар. песня в обр. А. Логинова «Звонили звоны»
41.Рус. текст Т. Сикорской, муз. С. Фостера, обр. для хора А. Широкова
«Домик над рекой»
42.Рус. нар. песня «Ах вы, сени, мои сени», обр. Булюкина, ред.
Ю. Никифорова
43.Рус. нар. песня «Выйду ль я на реченьку», обр. В. Городовской
44.Рус. нар. песня в обр. Г. Беззубова «Из-под дуба, из-под вяза»
45.Рус. нар. песня «Грушица». Обр. А. Свешникова
46.Рус. нар. песня «Степь да степь кругом», обр. И. Полтавцева, перелож.
Г. Константиновой
47. С. Плешак, сл. Е. Благининой «Улетели журавли»
48. Спиричуэл «My lord, what a morning», аранжировка Карстен Герлиц
49.Старинная английская песня «Песня Победы», обр. неизвестного автора,
перевод Н.Смирнова
50.Украинская народная песня «Ой, ходила дiвчина бережком», обр.
Г. Константиновой
51.Украинская народная песня «Щедрик», обр. Н.Д. Леонтовича
52. Ф. Мендельсон «Лес»
53.Ференц Керш «Dextera Domini» (Десница Господня 117 псалом)
5
54.Финская народная песня «Лебеди», обработка Пергамента
55.Чешская нар. песня «Сизокрылый голубь», обр. В. Богдановской, пер.
Ю. Гончаренко
56.Ю. Буцко «Цвели в поле цветики»
57. Ю. Буцко. Каледа-маледа.
5. Список рекомендуемой литературы
Основная:
1. Богданова Т.С. Основы хороведения. Минск, 2009.
2. Самарин В.А. Хороведение и хоровая аранжировка. М., 2002.
3. Осеннева М.С., Самарин В.А. Хоровой класс и практическая работа с
хором. М., 2003.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Дополнительная:
Асафьев Б.В. О хоровом искусстве. М., Музыка, 1980.
Борисов Ю.П. Основы техники дирижирования. Владимир, 1980.
Вопросы хорового образования /сб. трудов. Министерство культуры,
муз.-пед. институт им. Гнесиных. М., 1985
Романовский Н.В. Хоровой словарь. М., Музыка, 1968.
Тевлин Б.Г. Работа с хором. М., 1972
Чесноков П.Г. Хор и управление им. М., 1961
6