Тема - pedportal.net

Тема: Правописание мягкого знака у существительных с шипящими в
конце слова.
Цели: Обобщить знания и совершенствовать умения писать мягкий знак
после шипящих у существительных женского рода с шипящими на конце.
Развивать орфографическую зоркость, память.
Воспитывать аккуратность.
Оборудование: карточки для работы в паре, компьютер, проектор,
карточки со словами для фронтальной работы у доски.
Ход урока.
1.
Сообщение целей и задач урока.
-Сегодня мы будем продолжать учиться грамотно писать.
-А с какой орфограммой будем работать –догадайтесь сами:
-Определите часть речи.
* Это самостоятельная часть речи, имеет свой род, склонение, изменяется
по числам и падежам. Сушествительное
* Соберите рассыпанное слово Ш П Щ И Я И Е -шипящие
-Какие шипящие вы знаете? Ч Щ Ж Ш
-На какие две группы можно разделить их?
2. Чистописание.
Слайд №1
Дремлет чуткий камыш
Тишь-безлюдье вокруг...
-Найдите существительные с шипящими в конце (камыш, тишь)
- Почему в одном слове есть Ь, а в другом нет.
4. Сообщение темы урока.
-Какова же тема нашего урока?
5. Упражнение в написании слов с Ь у существительных с
шипящими на конце.
1) Работа в парах по карточкам - подобрать синонимы к словам
РодникДругЗасухаПредметЕрундаКомментированное письмо слов с шипящими (ключ, товарищ, сушь,
вещь, чушь)
2) Выборочный диктант.
1.Врунишка Чиж.
- Здравствуй! – Еж сказал Чижу
- Здравствуй! – Чиж сказал Ежу
- Где ты был, приятель Чиж?
- Я, брат Еж, летал в Париж.
- Это ложь! – воскликнул Еж
Чиж ответил
- Ну и что ж…(ёж, чиж, Париж, ложь) Слайд №2
2. В Москве на дороге
Валялся кирпич
И думал, что он
Настоящий москвич.(кирпич, москвич)
2. Самостоятельная работа. Записать слова по транскрипции
[эташ], [стораш] , [гуаш], [помащ], [клуч], [пэч]
Проверка по слайду № 3.
Этаж, сторож, гуашь, помощь, ключ, печь.
6.Физминутка
7.Обощение знаний о роли Ь в словах
- какую роль Ь выполняет в слове тишь?
- какую еще роль может выполнять Ь в слове?
форма слова
тишь- сущ. ж. р.
беречь- гл. неопр.ф
учишь- гл. 2 л.
смягч.
пальто
раздел.
здоровье
Слайд № 4
Посадила мама в печь пироги с капустой печь.
-Что интересного заметили в предложении?
-К каким частям речи относится слово печь?
-У глаголов в неопределённой форме какую роль выполняет Ь?
-У каких ещё глаголов Ь указывает на форму слова? (2 лицо)
Слайд №5
Скрипач…, (много) туч…, врач…, реч…, доч…, полноч…
Прочитайте слова, что интересного заметили, найдите лишние слово.
Спишите только слова с нашей орфограммой.
Кроссворд (работа в группах)
8. Домашнее задание
1. Мини-сочинение с сущ. с шипящими в конце слова
2. Выписать предложения, где есть слова с шипящими на конце.
3. Записать 5 существительных с шипящими на конце с Ь и 5 без Ь
9. Итог урока.