Имитатор голоса

Департамент образования города Москвы
Некоммерческая организация «Ассоциация московских вузов»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Национальный исследовательский университет
«МИЭТ»
Полное название вуза
Научно-информационный материал
Научная секция «Техника и технология» в рамках 15-ой региональной
конференции школьников «Творчество юных».
Москва 2011 г.
15-й региональная научно-практической конференция школьников
«Творчество юных»
Зеленоградская
региональная научно-практическая конференция школьников
«Творчество юных» впервые была проведена в марте 1997 года. Ее организаторами
стали Московский государственный институт электронной техники (технический
университет) и Зеленоградское окружное управление образования.
Конференция является наиболее крупным и массовым мероприятием по развитию
творчества молодежи, выявлению талантливых школьников. Также она направлена на
укрепление связей между высшей и средней школой, активизацию работы по
профессиональной ориентации учащихся, внедрению инновационных методов обучения
в школах. Участие в конференции позволяет учащимся приобрести опыт ведения
научной исследовательской работы, т. к. даже самое простое исследование связано
с поиском не только решения, но и уточнением постановки задачи, анализом
литературы по исследуемой проблеме.
Целью конференции «Творчество юных» является развитие молодежного
творчества, укрепление связей между высшим и средним образованием, активизация
осознанного выбора профессии молодежью, выявление наиболее способных и
подготовленных учащихся как будущего контингента абитуриентов.
Основной задачей конференции «Творчество юных» является проведение смотра
научно-исследовательской работы учащихся.
Участниками
конференции
являются
учащиеся
и
преподаватели
общеобразовательных учреждений Зеленоградского административного округа г.
Москвы, а также школ из других регионов Российской Федерации.
Общее научное и методическое руководство научно-практической конференцией
школьников «Творчество юных» осуществляет Организационный комитет конференции
из числа преподавателей и сотрудников вузов Зеленоградского АО г. Москвы, а также
работников Зеленоградского окружного управления образования ДО г. Москвы. В
состав Оргкомитета входят: председатель, его заместители, председатели жюри секций
и ученый секретарь.
За все время проведения конференции было принято более 3 000 заявок,
присуждено около 500 дипломов победителей.
Ознакомившись с информацией о конференции, а главное, имея твердое желание
принять в ней участие, школьник, в первую очередь, должен определиться, в каком из
предложенных научных направлений он бы хотел выступить со своим проектом.
Каждый
проект,
представленный
на
конференцию,
должен
иметь
научного
руководителя, в роли которого может выступить школьный учитель, представитель
вуза или один из родителей участника.
В рамках программы проведения конференции школьникам оказывают как
методическую, так и практическую помощь. Это и специальные кружки, которые
поддерживают контакт со школами, и консультации по всем направлениям.
Проект, над которым работает школьник, может иметь как теоретическую, так
и практическую направленность.
Особо хочется отметить воспитательный эффект для каждого участника
конференции - крепнущая уверенность в своих силах и способностях у школьника,
формирование
у них
способности
к
анализу,
обобщение, умению
выдвигать
гипотезы и отстаивать свою точку зрения, творить.
15-я региональная научно-практическая конференция школьников состоялась 13
марта 2011 года. На конференцию было подано 200 заявок и тезисов докладов. В 10
секциях (часть которых была разбита на подсекции) было заслушано 162 доклада.
По сравнению с 14-й конференцией, состоявшейся в 2010 году, количество
заявленных докладов увеличилось на 25%. При этом еще более существенно
увеличилось число учеников
конференции.
младших классов (5-8 классы),
участвовавших в
Секция «Техника и технология»
Требования, предъявляемые к содержанию докладов:
Направление «Электро-опто-механические устройства», «Датчики, приборы и
системы»
1.
Экспериментальные
результаты
испытаний
или
исследования
характеристик электронных, электромеханических, механических и др. технических
устройств и приборов различного назначения.
2.
Результаты доработок или модернизации существующих технических
устройств или приборов.
3.
Результаты компьютерных расчетов или компьютерного моделирования
процессов, протекающих в технических устройствах или приборах.
4.
Исследование путей возможного улучшения периметров и характеристик
устройств или приборов.
5.
Результаты разработки, изготовления и испытания элементов технических
устройств или приборов.
Примечания:
а) Работы могут быть выполнены в авторских коллективах, с выделением доли
личного вклада автора доклада.
б)
Предпочтения
отдаются
работам,
связанным
с
экспериментами
и
изготовлением работающих макетов.
в)
Дополнительное
преимущество
получают
авторы,
представляющие
компьютерную презентацию выполненной работы.
Направление «Информационно-телекоммуникационные технологии»
1. На конкурс представляются работы, посвященные вопросам передачи, приема и
обработки информации по каналам связи, а также вопросам, относящимся к
информационным технологиям. Возможные тематики конкурсных работ могут
включать проведение макетирования простейших узлов телекоммуникационных
устройств и моделирование с помощью персонального компьютера принципов работы
этих узлов, создание аппаратных и программных средств для обеспечения работы
телекоммуникационного оборудования.
2.
Рассматриваются
работы,
посвященные
вопросам
разработки
микрорадиотехнический устройств и систем (разработка приемопередатчиков в
системах передачи данных, проектирование антенно-фидерных устройств, исследование
моделей распространения радиоволн в свободном пространстве и в условиях городской
застройки и пр.).
3. Все работы должны содержать теоретическую часть с освещением цели работы,
проблем затрагиваемых в работе, а также с описанием метода решения поставленной
задачи. Наличие экспериментальной и теоретической части, а также умение сравнить
полученные результаты с уже существующими являются главным преимуществом при
оценке работы.
Направление «Энергосбережение и сберегающие технологии»
Примерная тематика докладов
1. Датчики для энергосберегающих систем
2. Электронные приборы для контроля расхода энергоносителей
3. Возобновляемые источники энергии
4. Полупроводниковые преобразователи энергии
5. Аппаратно-программные средства для энергосберегающих систем
6. Беспроводные сенсорные технологии
Критерии оценки работ:
-
актуальность выбранной темы
-
глубина проработанности
-
практическая ценность исследования
-
результаты работы (результаты расчетов в случае математического
моделирования и устройство в случае выполненного проектирования).
На секцию было подано 16 заявок, заслушано 14 докладов.
Решением жюри к награждению дипломами рекомендовано 5 докладов:
Подсекция
Датчики, приборы и системы
Место 1
Имитатор голоса
Шк. № 1740
Авт. Ганжа Иван Сергеевич
Рук.
Кл.11
Вещиков Владимир Иванович
Место 2
Разработка шестиногого робота и исследование нагрузок
ДЮЦ "ОРЛЕНОК"
Авт. Еремеев Арсений Петрович
Рук.
Бритков Игорь Михайлович
Место 3
Повышение тактовой частоты центрального процессора на прмере AMD Athlon
64 и Intel Pentium III.
Шк. № 1562
Авт. Вавилов Сергей Николаевич
Рук.
Карагодина Виктория Павловна
Подсекция Энергосбережение и сберегающие технологии
Место 1
Энергосберегающие лампы: за и против
Шк. № 2045
Авт. Кирсанов Алексей Викторович
Кл.10
Кирсанов Андрей Викторович
Рук.
Макарова Ольга Евгеньевна
Место 2
Проект ядерного реактивного двигателя для полетов в околоземном
Гимназия № 1528
Авт. Сабатовский Владислав Сергеевич
Рук.
Отмечено грамотами 10 докладов.
Гусев Владимир Владимирович
Кл.11
Имитатор голоса
Автор: Ганжа И. С., Зеленоград, школа №1740, 11 класс
Научный руководитель: преподаватель Вещиков В. И., школа №1740
Ганжа Сергей Юрьевич, IT – менеджер.
Исследовательская работа
Все больше людей с нарушением речи обращаются к врачу – ф о н и а т о р у и
данный прибор может помочь людям потерявшим голос. С его помощью можно
получить высокочастотный звук, с речевой фразировкой (в виде слов или целых
фраз).
«Имитатор голоса» работает по такому принципу: воспроизводится
высокочастотный сигнал и по трубке направляется в рот человека. С помощью
губ, рта и гортани человека модулируется форма звука. Далее модулированный
сигнал выходит наружу в виде слов. Вместо динамика в «Имитаторе голоса»
используется звукоизлучатель. Такие звукоизлучатели воспроизводят сигнал
высокой частоты, что помогает максимально приблизиться к воспроизведению
человеческого
голоса.
В открытую часть звукоизлучателя вставляется полая виниловая трубка. Другой
конец трубки человек подносит ко рту для модуляции звука.
«Имитатор голоса» состоит из усилителя высоких частот, перегруза
высокочастотного сигнала (придаёт голосу электрическое звучание) и
звукоизлучатель. Но «имитатор голоса» не может применяться без источника
сигнала (электрогитара, синтезатор и т.д.).
Схема подключения:
Источник
сигнала
=> Усилитель ВЧ
=>
Перегруз
ВЧ сигнала
=>
Звукоизлучатель
Предполагается использовать «Имитатор голоса» в медицинских целях, а именно
в помощь людям, потерявшим голос при каких-либо обстоятельствах, что может
значительно облегчить им жизнь.
Проект ядерного реактивного двигателя для полётов в околозвёздном пространстве
Сабатовский В.С
Зеленоград, школа №1528,11 класс
Представляется интересным и перспективным использование ядерного реактивного
двигателя для осуществления полёта в околозвёдном пространстве. В этом проекте может
найти применение распад атомных ядер некоторых изотопов химических элементов с большой
атомной массой (например, урана или плутония) при их облучении нейтронами определённой
энергии. При этом ядра теряют свою устойчивость и распадаются с выделением энергии на два
меньших и приблизительно равных по массе осколка — происходит реакция деления атомного
ядра. При этом наряду с осколками, обладающими большой кинетической энергией,
выделяются ещё несколько нейтронов, которые способны вызвать аналогичный процесс в
соседних таких же атомах. Нейтроны, образовавшиеся при их делении, могут привести к
делению дополнительного количества атомов расщепляющего материала — реакция становится
цепной, приобретает каскадный характер. Данный процесс в настоящее время используется для
получения энергии на атомных электростанциях и в ядерных снарядах (бомбах). Приведённую
ядерную реакцию можно использовать для полета летательного аппарата в космическом
пространстве и его разгона до околосветовых скоростей. В докладе представлена
концептуальная схема проекта ядерного реактивного двигателя и проведены оценки возможной
силы тяги и времени разгона ракеты до необходимых скоростей.
1
Графитовые стержни.
ЛИТЕРАТУРА
1. Шумилин А.А. - Авиационно-космические системы США, 2005.
–
Организаторы
конференции
В рамках конференции планируется
работа по следующим секциям:
ПЯТНАДЦАТАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ
НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Московский
государственный
институт
электронной
техники
(технический
университет),
Московская государственная
академия
делового
администрирования,
Московский
городской
педагогический
университет, Зеленоградское
окружное
управление
образования
Департамента
образования города Москвы
1.Математика
2.Физика
3.Химия и экология
4.Информатика
5. Техника и технология
6.Экономика
7.Историко-филологическая
8. Право
9. Иностранный язык
10. Психолого-педагогическая
Дипломы конференции "Творчество юных", 2011
Секция Техника и технология
•
Подсекция «Датчики, приборы и системы»
•Место 1 Имитатор голоса.
•
Школа № 1740 Кл.11
Авт.
Ганжа Иван Сергеевич
•
Рук.
Вещиков Владимир Иванович
•Место 2 Разработка шестиногого робота и исследование нагрузок.
•
ДЮЦ «Орленок»
Авт. Еремеев Арсений Петрович
•
Рук. Бритков Игорь Михайлович
Место 3 Повышение тактовой частоты центрального процессора на примере
AMD Athlon 64 и Pentium III.
Школа № 1562
Авт. Вавилов Сергей Николаевич
Рук. Карагодина Виктория Павловна
Подсекция «Энергосбережение и сберегающие технологии»
Место 1 Энергосберегающие лампы: з и пртив.
Школа № 2045
Авт. Кирсанов Алексей Викторович
Кирсанов Андрей Викторович
Рук. Макарова Ольга Евгеньевна
Место 2 Проект ядерного реактивного двигателя для полетов в околоземном
пространстве
Гимназия № 1528
Авт. Сабатовский Владислав Сергеевич
Рук. Гусев Владимир Владимирович
Секция
•
•
•
•
•
•
•
Математика
Место
1
Графический способ решения уравнений с модулем и параметром.
Школа № 1740 Кл.11
Авт.
Бойцов Михаил Владимирович
Рук.
Кисунина Ольга Николаевна
Место
2
Использование симметрии при решении уравнений и неравенств с параметрами
Школа № 1740 Кл.11
Авт.
Концевич Анна Дмитриевна
Рук.
Кисунина Ольга Николаевна
Секция
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Подсекция
•
почв от
нефтепродуктами
•
Физика
Место 1 Исследование тепловых свойств кристаллических и аморфных тел.
Лицей № 1557
Авт.
Макарова Елена Дмитриевна
Калягина Светлана Алексеева
Рук.
Васильева Наталья Григорьевна
Место 2 Почему крыло летает?
•
Школа № 718
•
Авт. Василевский Алексей Сергеевич
Рук.
Ермилов Алексей Павлович
Место 2 Исследование аномалий воды.
Лицей № 1557
Авт.
Раков Антон Андреевич
Треснев Вячеслав Дмитриевич
Рук.
Жукова Галина Владимировна
Место 3 Исследование силы трения.
Лицей № 1557 Авт. Мартынов Дмитрий Владимирович,
Хаустов Александр Константинович
•Рук. Кибалина Наталья Петровна
Оргкомитет (контактные телефоны):
• Чиликина Марина Валерьевна
• МИЭТ, отделение отбора и подготовки
абитуриентов
• тел. 499-720-89-58, 499-734-02-42 (местный
тел., 19-58), e-mail: [email protected]
• Демиденко Роман Исмаилович
• Зеленоградское окружное управление
МКО, тел. 499-735-22-83,
e-mail: [email protected]
•
Место
Экология
1 Роль микроорганизмов в очистке
загрязнения
Школа № 853 Кл.10
• Авт.
Сафонов
Владимир Владимирович
Рук.
Базылева Лариса Николаевна
•
•
•
•
•
•
•
•
Место 2 Природная вода. Составление экологического паспорта
родников.
Гимназия № 1528 Кл.10
Авт.
Кустов Николай Леонидович
Рук.
Селиверстова Ирина Ивановна
Место 3 Проблемы использования и утилизации энергосберегающих
ламп.
Школа № 854 Кл.10
Авт.
Воронов Сергей Романович
Ведищев Артем Михайлович
Рук.
Сорокина Елена Михайловна