Литературная игра в рамках недели

Литературная игра в рамках недели
русского языка и литературы
Цель: - развивать у учащихся мотивацию к учению;
- развивать умение сотрудничать при решении общих творческих
задач.
Описание игры: игра состоит из нескольких геймов. Учащиеся делятся
на две команды. В качестве домашнего задания
команды готовят друг другу по два вопроса,
касающихся биографии писателей 19 века
или их произведений.
МОУ «Немерзская основная общеобразовательная школа»
Учитель С.А. Бункова
Ноябрь 2009 г.
Ход игры
Вступительное слово. Русская литература 19 века – одна из самых славных
страниц в истории духовной жизни и национальной культуры нашего
общества, время расцвета творческих идей и ярких индивидуальностей.
19 век дал миру произведения Пушкина и Лермонтова, Гоголя и Тургенева,
Толстого и Чехова, разнообразие поэтических талантов. Эти произведения,
составившие «золотой фонд» не только русской, но и мировой литературы,
живут и поныне, волнуя читательские сердца.
Каждый из писателей 19 века стремился по-своему отразить и осмыслить
окружающий мир, но было одно общее, что роднило всех, даже очень не
похожих друг на друга творцов - это любовь к родине и своему
многострадальному народу. Ее передали писатели «золотого века русской
литературы» своим преемникам, писателям 20 века и читателям всех времен.
Первый гейм.
В этом гейме команды по очереди отвечают на четыре вопроса, тематика
которых определяется при бросании разноцветного кубика.
Красный цвет – страницы поэзии 19 века
Синий цвет – из биографии писателей 19 века
Желтый цвет – вернисаж литературных героев
Зеленый цвет – любимые страницы
Каждый тематический раздел состоит из шести вопросов, номера которых
записаны на «лепестках» четырех разноцветных «ромашек». Цвет «ромашек»
соответствует цвету одной из сторон кубика. После бросания кубика
представитель команды «срывает» лепесток и называет номер вопроса.
Учитель зачитывает вопрос. На ответ отводится 1-2 минуты. Если ответ
неверный, вопрос переадресуется команде-сопернице. За правильный ответ
команда получает один балл.
Если выпадает листок с пометой СЧ (счастливый случай), то за правильный
ответ команда получает 5 баллов.
Красный цвет. Страницы поэзии 19 века.
1.Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?
2.Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
3.Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит.
Синий цвет. Из биографии писателей 19 века.
1. Друг и учитель А.С.Пушкина, признавший победу своего ученика в поэтическом
поединке после появления поэмы «Руслан и Людмила». Автор баллад и
поэтических сказок.
2. При его имени «тотчас осеняет мысль о национальном русском поэте». Это солнце
русской классической литературы.
3. Произведения этого писателя проникнуты искрометным юмором, истинной
народностью. Родился на Украине в Полтавской губернии.
Желтый цвет. Вернисаж литературных героев.
Назовите героя и произведение.
1. «Одаренный необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его
руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал…»
2. «Старик! Я слышал много раз,
Что ты меня от смерти спас –
Зачем?»
3. « Вспомнила она комнатку с грязными обоями, гуся Федора Тимофеевича, вкусные
обеды, ученье, цирк, но все это представлялось ей теперь, как длинный,
перепутанный, тяжелый сон»
Зеленый цвет. Любимые страницы.
1. «Там чудеса; там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит»
2. «Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел»
3. «О Волга!.. колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?»
Второй гейм.
«Портретная галерея»
Командам предлагается по очереди определить, кто изображен на портретах.
За правильный ответ команда получает 1 балл.
Третий гейм.
«Ты – мне, я – тебе»
Команды задают друг другу по два вопроса, приготовленных заранее и
связанных с произведениями писателей 19 века.
За правильный ответ команда получает 1 балл. Если ответ неверный, 1 балл
получает команда, приготовившая вопрос.
«Эрудит – лото»
Команды должны собрать разрезанное лото за 1 минуту. За каждую
правильно собранную строку получают 1 балл.
Жанр
Произведение
Автор
Баллада
«Руслан и Людмила»
В.А.Жуковский
Стихотворение
«Лесной царь»
М.Ю.Лермонтов
Рассказ
«Бородино»
И.С.Тургенев
Басня
«Муму»
И.А.Крылов
поэма
«Мартышка и очки»
А.С.Пушкин
Четвертый гейм.
«Гонка за лидером»
Ведущий быстро и четко задает вопросы.
Команды быстро и четко отвечают на вопросы и получают 1 балл за каждый
правильный ответ. В случае затруднения команда говорит: «Дальше!», а
вопрос переходит к команде- сопернице.
1. Что такое басня?
2. Греческий баснописец, основоположник басни.
3. Без чего не может существовать басня?
4. Мастер перевода с ряда европейских языков, создатель
многочисленных баллад
5. В какой сказке в роли пророка появляется рак?
6. Какой русский писатель родился 6 июня 1799?
7. Какой предмет необходимо было описать лицеисту Пушкину стихами?
8. Все хорошо знают имя няни Пушкина Арины Родионовны. Назовите ее
фамилию.
9. О каких двух братьях идет речь в поэме Пушкина «Руслан и Людмила»
10.Какие эпитеты использует М.Ю.Лермонтов для характеристики
паруса?
Подведение итогов.