Пояснительная записка 2013-2014

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВАСИЛЬЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
на 2013-2014 учебный год
Учебный план на 2013 – 2014 учебный год составлен с учётом:
- пункта 1 статьи 8 Закона Московской области от 30.04.2009 № 41/2009-ОЗ «Об образовании»;
- приказом Минобразования России от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении базисного учебного
плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 г. № 1994 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9
марта 2004 г. № 1312»;
- письмом Министерства образования Московской области от 07.06.2012 г. № 2604 «Об
утверждении регионального базисного учебного плана Московской области для
общеобразовательных учреждений в Московской области»;
- приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказом Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241 «О внесении изменений в федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 декабря 2009 г. № 373»;
- письмом Министерства образования Московской области от 05.09.2011 № 8350-06о/07;
- Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189,
(зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющегося обязательным на
каждой ступени обучения. Учебный план отражает специфику образовательной деятельности
школы, учитывает основные Положения Устава школы. При составлении учебного плана
соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между
предметными циклами, отдельными предметами и дополнительными курсами.
Уровень учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого в пределах 5дневной школьной недели для обучающихся 1-7, и 6- дневной учебной недели для обучающихся
8 – 11 классов.
В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент
Государственного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства
Российской Федерации и гарантирует овладение выпускниками школы необходимым
минимумом знаний, умений, навыков, обеспечивающим возможности адаптации в современных
социальных условиях и продолжения образования.
Учебный план составлен с соблюдением нормативов федерального, регионального и
школьного компонентов и сохраняет в необходимом объеме обязательное для каждой ступени
обучения содержание.
В структуру учебного плана входит инвариантная часть, в которой полностью реализуется
федеральный компонент государственного образовательного стандарта и которая обеспечивает
единство
образовательного
пространства
на
территории
РФ;
гарантирует
овладение
1
выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков и обеспечивает
возможность продолжения образования; и вариативная часть, учитывающая региональные и
местные социокультурные особенности, обеспечивающая индивидуальный характер развития
школьников в соответствии с их интересами и склонностями.
В учебном плане отражены основные требования базисного плана, представлены все
учебные предметы обязательные для изучения на каждой ступени обучения, по которым
проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных
достижений по итогам учебного года. Учебный план определяет распределение учебного времени
между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом
образовательного учреждения (не менее 10%).
Учебный план предусматривает:
 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для
1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4
классы –34 учебные недели;
 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для
5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебных недели (не включая
летний экзаменационный период);
 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего
образования для 10-11 классов. Продолжительность учебного года –34 учебные недели
(не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам
военной службы).
Школа работает в одну смену. В школе используется триместровая система
промежуточной аттестации во 2-9 классах (всего 11 классов), а также промежуточная аттестация
по полугодиям в 10-11 классах (всего 2 класса).
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
 учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
 использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре
– 3 + 1 урок в игровой форме по 35 минут каждый, в последующие месяцы – не более 5 , в
ноябре-декабре – по 4-5 уроков по 35 минут каждый; январь – май – по 4-5 урока по 45
минут каждый);
 обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних
заданий;
Продолжительность учебной недели – 5 дней для 1-7 классов;
6 дней для 8 -11 классов, в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10.
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка в школе при пятидневной и
шестидневной учебной неделе не превышает для обучающихся предельно допустимых норм и
составляет:
I классы – 21 час,
II, III и IV классы - 23 часа,
V классы – 29 часов
VI классы – 30 часов,
VII классы – 32 часа,
VIII и IX классы –36 часов,
X и XI классы – 37 часов.
Продолжительность урока в школе - 45 минут (согласно пункту 10.12 СанПин 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологическим требованиям к условиям и организации обучения в
2
общеобразовательных учреждениях»), продолжительность перемен между уроками – по 10
минут, после 2 и 3 уроков две большие перемены по 20 минут. Начало занятий в 8 часов 30 минут.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. Инвариантная и
вариативная части учебного плана определяют недельное распределение часов по предметам
образовательных областей: "Филология", "Математика", "Естествознание", "Обществознание",
"Искусство", "Физическая культура", "Технология", а также предельно допустимую аудиторную
нагрузку по классам.
В учебном плане школы время, отведенное на изучение образовательных областей и
компонентов, соответствует требованиям примерных образовательных программ, разработанных
Министерством образования РФ на основе обязательного минимума содержания начального
общего, основного и среднего (полного) общего образования.
Педагогические задачи коллектива при формировании учебного плана следующие:
- выполнить в полном объеме государственный заказ, т.е. спланировать содержание
образования в соответствии с областями знаний.
- учесть социальный заказ (родителей и обучающихся) и реальные возможности
обучающихся.
- обеспечить преемственность нового учебного плана с предыдущим.
- расширение предоставления образовательных услуг за счет дополнительного
образования.
Учебным планом предусмотрено обеспечение государственных гарантий допустимости и
равных возможностей получения среднего общего образования.
Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение
обучающихся к общекультурным ценностям, формирует систему предметных навыков и
личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта. Все предметы инвариантной части
ведутся согласно базисному (образовательному) учебному плану, в соответствии с программным
и учебно-методическим оснащением.
Вариативная часть, обеспечивает индивидуальные потребности обучающихся.
Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению
образовательного учреждения используются:
- на увеличение количества часов, отводимых на отдельные предметы;
- организацию элективных учебных курсов для обучающихся в рамках основной учебной
сетки часов;
- деление на подгруппы по отдельным предметам;
- на ориентацию обучающихся на самостоятельную исследовательскую, проектную
деятельность.
Пояснительная записка
к Учебному плану МБОУ Васильевская средняя общеобразовательная школа
на 2013-2014 учебный год.
Начальное общее образование.
3
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы
Русский язык, Литературное чтение, Иностранный язык, Математика, Окружающий мир,
Изобразительное искусство, Музыка, Технология, Физическая культура, ОРКСЭ
1-3 классы.
Учебный план образовательного учреждения для 1-3 классов составлен на основе:
1.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №
373 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных
стандартов начального общего образования».
2.
Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской
Федерации
«Об
утверждении
СанПин
2.4.2.2821-10
«Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189.
3.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №
1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».
4.
Приказ Минобрнауки РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357 «О внесении изменений в
ФГОС НОО, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. №373».
5.
В связи с утвержденным распоряжением Правительства Российской Федерации от
28 января 2012 года № 84-р планом мероприятий по введению с 2012-2013 учебного
года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для
общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики
(далее-ОРКСЭ)» Министерство образования Московской области направляет для
организации работы следующие приказы Минобрнауки Российской Федерации:
- от 31 января 2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент
государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования»;
- от 1 февраля 2012 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план
и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом
Министра образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г.№1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования».
6. Письмо Министерства образования Московской области от 12.09.2012 № 9542-08о/07.
(Методические рекомендации «Организация внеурочной деятельности в
образовательных учреждениях Московской области в рамках ведения ФГОС
начального общего образования».
7. Основной образовательной программы начального общего образования.
4
Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на
формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:
- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать,
сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать
учебные действия и их результат;
- универсальных учебных действий;
- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к
сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы
нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими
людьми.
Учебный план, и в целом, основная образовательная программа начального общего образования,
состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками
образовательного процесса.
Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и
входящего в нее учебного плана) составляет 80 %, а часть, формируемая участниками
образовательного процесса, – 20 % от общего объема.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает
решение важнейших целей современного начального образования:
- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного
общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учебный план учитывает специфику используемых в образовательном процессе систем
учебников и учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих
в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в
образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные
программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013
учебный год.
Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для
образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе «Школа
России» в 1-3 классах:
Завершенная предметная линия учебников «Русский язык» авт. Канакина В.П., Горецкий
В.Г.
Завершенная предметная линия учебников «литературное чтение» авт. Климанова Л.Ф. и
др.
Завершенная предметная линия учебников «Математика» Моро М.И., Волкова С.И., М.:
Просвещение 2011г.
Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир» авт. Плешаков А.А.
Завершенная предметная линия учебников «Технология» авт. Роговцева Н.И. и др.
Завершенная предметная линия учебников «Музыка» авт. Критская Е.Д. и др.
Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство» под ред.
Неменского Б.М.
5
Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура» авт. Лях В.И.
Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» учебного плана 1-3-х классов позволяет в
полной мере реализовать требования ФГОС. Часы используются на дополнительные программы
по направлениям спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное,
социальное.
Внеурочная деятельность организуется по желанию родителей и учащихся и направлена на
реализацию различных форм ее организации. Занятия проходят в форме экскурсий, кружков,
проектной деятельности. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при
определении обязательной допустимой нагрузки учащихся.
Внеурочная деятельность в учебном плане представлена следующими направлениями: духовнонравственное спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное.
Духовно нравственное
Кружок «Как прекрасен этот мир»
Кружок «Моя малая Родина»
Кружок «Спортивные игры»
Кружок «Ритмика»
Клуб «Здоровейка»
Общеинтеллектуальное Проектная деятельность «Школа исследователя»
Спортивнооздоровительное
Общекультурное
Клуб любителей природы
«Зелёная планета»
Изостудия «Фантазия»
Мастерская «Самоделкин»
Социальное
«Юные инспектора дорожного движения
1. Целью духовно-нравственного направления является воспитание гражданина России, патриота
малой родины, знающего и любящего свой край, посёлок (его традиции, памятники природы,
истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.Направление
представлено кружками: «Как прекрасен этот мир», «Моя малая Родина»
2.. Целью спортивно-оздоровительного направления является формирования знаний, установок,
личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление
физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального
общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному
и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования.
Данное направление представлено в учебном плане кружками «Спортивные игры» 1час,
«Ритмика» 1 час, клуб «Здоровейка» 1 час.
6
3.. Общеинтеллектуальное направление обеспечивает формирование мотивации к обучению и
познанию, развитие творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм
взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
Направление представлено: 1 час проектная деятельность «Школа исследователя 1 час Клуб
любителей природы «Зелёная планета»
4.. Целью общекультурного направления является формирование и развитие эстетических
потребностей, ценностей и чувств, уважительного отношения к истории и культуре других
народов, сохранения и развития культурного разнообразия и наследия многонационального
народа Российской Федерации, овладения духовными ценностями и культурой
многонационального народа России. Направление представлено творческим объединением
«Изостудия «Фантазия»» (1 час), «Мастерская «Самоделкин»» (1 час)
5 Социальное
направление направлено на развитие и воспитание обучающихся,
предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных
ценностей, становление их гражданской идентичности как основы развития гражданского
общества. Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного
общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского
общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального,
поликультурного и поликонфессионального состава российского общества.
Социальное направление представлено
движения», 1 час.
кружковой работой «Юные инспектора дорожного
Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать
требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За
счет часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные
образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.
Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, КВНов, олимпиад, соревнований,
поисковых и научных исследований в школьном научном обществе.
Целью основной образовательной программы начального общего образования является
формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и
интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации
учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих
способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья
обучающихся.
Федеральный компонент учебного плана в 4 классе представлен следующими учебными
предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий
мир (человек, природа, общество), искусство (музыка и ИЗО), технология, физическая культура.
Количество часов на преподавание предметов соответствует Федеральному Базисному учебному
плану.
Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления,
воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями
общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку,
пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь.
Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие
7
школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять
несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования
небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).
В связи с этим на изучение русского языка в учебном плане отведено по 5 часов в 1-3 классе, в 4
классе – 4 часа.
Изучение предмета «Литературное чтение» - по 4 часа в 1-2 классах, 3 часа в 3- 4 классе в
начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой
деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды
пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на
развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.
Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные
коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые
способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует
мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. Обучение ведётся по УМК «Enjoy
English » , Биболетова М.З.
Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о
математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического
мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков,
необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования.
На предмет «Математика» отводится по 4 часа в 1-4 классе.
Учебный предмет «Окружающий мир» является интегрированным: в нём объединены знания о
природе, человеке, обществе, истории России и родного края, в его содержание введены
развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы,
связанные с обеспечением безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет изучается в 1-4
классах по 2 часа в неделю по УМК А.А.Плешакова.
Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир направлено на воспитание
любви и уважения к природе, своему посёлку, своей Родине; осмысление личного опыта общения
ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к
рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к
нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового
образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам
безопасности жизнедеятельности.
Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие
способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и
музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему
миру. В учебном плане на изучение предметов музыка, изобразительное искусство отведено по 1
часу, по УМК «Музыка» авт. Критская Е.Д.«Изобразительное искусство» по УМК под ред.
Неменского Б.М.
Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность
содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний,
полученных при изучении других учебных предметов. Изучается по 1 часу в 1- 2 классе, по 2
часа в 3-4 классе. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» в 3-4 классе
изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология», направленные
на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, на умение осуществлять поиск, обработку,
применение информации, решение практических задач, развитие логического мышления младших
школьников
8
Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.
На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отводится дополнительный
третий час в 1-4 классе.
В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4
классе по выбору обучающихся и их родителей изучаются основы православной культуры (68%),
основы светской этики (32%). по УМК А.Н. Кураева «Основы православия»
Пояснительная записка к Учебному плану МБОУ Васильевская средняя
общеобразовательная школа на 2013-2014 учебный год.
Основное общее образование.
Нормативные документы.
1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»;
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 № 1994
«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные
планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской
Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» (приложение № 1);
3. Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №
189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
В основной школе 6 классов-комплектов. Продолжительность учебного года на второй
ступени общего образования составляет 34 учебных недели без учёта государственной (итоговой
аттестации). Продолжительность урока – 45 минут.
В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами нормами уровень учебной
нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого в пределах 5- дневной школьной
недели для обучающихся 5-7 классов и 6- дневной учебной недели для обучающихся 8 – 9
классов.
Федеральный компонент учебного плана в 5- 9 классах представлен следующими
учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и
ИКТ, история, обществознание, география, природоведение (5 класс), физика, химия, биология,
ИЗО, музыка, технология, физическая культура.
Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык,
литература, иностранный язык.
Русский язык: изучается в 5-7 классе - по 4 часа в неделю, в 8 классе – 3 часа, в 9 классе – 2
часа. По решению образовательного учреждения из вариативной части учебного плана с целью
повышения качества филологического образования, качественной подготовки учащихся к
прохождению ГИА в новой форме, формирования лингвистического мышления, повышения
9
речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усилению интереса к изучению
языка, увеличивается количество часов на изучение русского языка в 5 классе на 1 час, всего 5
часов, в 6 классе на 1 час, всего– 5 часов, в 8 и 9 классе – на 1 час, таким образом на изучение
русского языка в 8 классе с учётом часов школьного компонента отводится - 4 часа в неделю, в 9
классе- 3 часа. В 5 классе из часов школьного компонента 1 час отведён на проектную
деятельность по русскому языку «Достойные внимания знаки препинания»
Литература: на преподавание литературы в 5-8 классе в учебном плане выделено по 2 часа в
неделю, в 9 классе – 3 часа в неделю. В 8 классе из часов школьного компонента выделяется на
проектную деятельность обучающихся по литературе: «Патриоты России»
Иностранный язык (Английский язык): В целях реализации задачи «Обеспечения освоения
выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне» в 5-9 классах отводится
на изучение английского языка по 3 часа в неделю. Преподавание английского языка в основной
школе ведётся по УМК О.В.Афанасьевой. При наполняемости класса 20 обучающихся и более в
сельской школе предусмотрено деление класса на 2 группы.
Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика, информатика и
ИКТ.
Математика: В федеральный компонент образовательной области «Математика» входят
разделы: арифметика, алгебра, геометрия, элементы логики, комбинаторики. На изучение
математики отводится в 5-9 классе по 5 часов в неделю. По решению образовательного
учреждения, с целью более полного усвоения предмета, подготовки обучающихся к
прохождению итоговой аттестации в новой форме из часов школьного компонента выделяется на
изучение математики:
в 5 классе – 1 час, 8 классе – 1 час на изучение математики, в 9 классе - 1 час на элективные
курсы по математике: «Метод математической индукции при решении задач», «Решение
уравнений и систем уравнений с параметром и модулем» по 1 часу проектно-исследовательской
деятельности по математике в 8-9 классе: «Математика - метод познания окружающего мира»
«Проценты в школе и в жизни»
Информатика и ИКТ: направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности,
изучается с 8 класса как самостоятельный учебный предмет, в учебном плане на изучение
предмета отведено 8 класс – 1час, в 9 классе- 2 часа.
История: с 5 по 9 класс на изучение истории отводится по 2 часа в неделю. В 8 классе вводится
предмет «История Московской области» за счёт перевода часов регионального компонента в
инвариантную часть.
Обществознание: интегрированный учебный предмет построен по модульному принципу,
включает содержательные разделы: «Общество». «Человек», «Социальная сфера», «Политика»,
«Экономика», «Право». На изучение предмета выделяется по 1 часу в неделю в 6 - 9 классах по
УМК Л.Н,Боголюбова, Н.И.Городецкой. В 9 классе из часов школьного компонента 1 час отведён
на элективный курс по обществознанию «Правовые проблемы: исследование, решение,
действие», «Основы информационной культуры», «Человек в современном мире» с целью
подготовки к ГИА по обществознанию (предмет выбирают 70-80% обучающихся 9 класса),
подготовки к профильному изучению предмета в 10 классе.
10
Образовательная область «Естествознание» включает в 5 классе интегрированный
предмет «Природоведение» - 2 часа в неделю. Минимальный объем изучения предметов в
основной школе составляет:
«биология» - 272 часа,
«физика» - 204 часа;
«химия» - 136 часов.
Биология и география: на преподавание биологии и географии в 7-9 классе отводится по 2 часа в
неделю. В 6 классе – по 1 часу в неделю, на преподавание предметов биологии и географии
выделено по 1 часу из федерального компонента и по 1 часу в неделю из часов регионального
компонента на изучение на изучение предметов в качестве краеведческого модуля в рамках
соответствующих учебных предметов федерального компонента .
Технология: на ступени основного общего образования на изучение технологии
отводится по 2 часа в неделю в 5-7 классе, в 8 классе 1 час, из часов компонента
образовательного учреждения добавляется 1 час для завершения освоения общетехнологического
компонента предмета «Технология» в 9 классе по решению образовательного учреждения.
Учебный предмет «Искусство» изучается в 5-7 классах по 1 часу в неделю, построен по
модульному принципу и включает разделы «Изобразительное искусство» и «Музыка».
В 8-9 классах учебный предмет «Искусство» изучается по 1 часу в неделю и является
интегрированным. Программа данного курса рассчитана на 2 года обучения.
Физическая культура: на преподавание учебного предмета «Физическая культура» на ступени
основного общего образования в 5-9 классе отводится по 3 часа (1 час дополнительно с целью
увеличения двигательной активности и развития физических качеств обучающихся, внедрения
современных систем физического воспитания из регионального компонента).
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) в основной школе изучается по 1
часу в 5-9 классах. Преподавание данного предмета осуществляется на базовом уровне за счёт
перевода 1 часа из регионального компонента в инвариантную часть базисного учебного плана.
При формировании учебного плана для обучающихся, отнесённых к специальной медицинской
группе, учитываются рекомендации Министерства образования РФ, изложенные в письме «Об
оценивании и аттестации обучающихся, отнесённых по состоянию здоровья к специальной
медицинской группе для занятий физической культурой» от 31.10.2003 года № 13-51-263/13.
Вариативная часть базисного учебного плана на II ступени обучения представлена
компонентом образовательного учреждения.
В основной школе часы компонента образовательного учреждения используются:
1. На поддержку предметов базового цикла:
5 класс: 1 час- математика, 1 час – русский язык, 1 час на проектную деятельность по
русскому языку «Достойные внимания знаки препинания»
6 класс: 1 час – география, 1 час-биология, 1 час – русский язык
11
7 класс- 1 час- проектно-исследовательская деятельность по английскому языку:
«Традиционные праздники народов России и Великобритании» и биологии «Войти в
природу другом».
8 класс (4 часа) при 6-ти дневной учебной неделе: по 0,5 часа – алгебра геометрия, 1час –
русский язык,
2 часа – проектно-исследовательская деятельность по литературе:
«Патриоты России» и математике: «Математика - метод познания окружающего мира»
9 класс: 1 час- русский язык, 1 час – история, 1 час- технология,
1 час – на элективные учебные курсы по математике:
«Метод математической индукции при решении задач», «Решение уравнений и систем
уравнений с параметром и модулем», 1 час – на элективные учебные курсы по
обществознанию: «Правовые проблемы: исследование, решение, действие», «Основы
информационной культуры», «Человек в современном мире», 1 час на занятия обучающихся
проектной деятельностью по математике, тема: «Проценты в школе и в жизни»,
Пояснительная записка к Учебному плану МОУ Васильевская средняя
общеобразовательная школа на 2013-2014 учебный год.
Среднее (полное) общее образование.
Учебный план на 2013 – 2014 учебный год составлен в соответствии с
1. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312
«Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»,
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 №
1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» (приложение № 1);
3.Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации
«Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №
189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993).
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса,
сохранения единого образовательного пространства, выполнения гигиенических требований к
условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.
Учебный план школы для 10 класса реализует модель профильного обучения
Федерального базисного учебного плана. Эта модель предполагает стандартизацию двух уровней
преподавания основных учебных предметов: базисного и профильного.
Согласно социальному заказу родителей и учащихся введен социально – экономический
профиль. Предметы, изучаемые на профильном уровне – алгебра – 4 часа в неделю,
обществознание – 4 часа в неделю.
Введение профильного обучения способствует созданию образовательного пространства,
обеспечивающего условия для успешной социализации и адаптации выпускников в обществе.
Учебная нагрузка во всех классах на одного ученика не превышает максимального объёма
обязательной учебной нагрузки.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта
образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы,
удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные
интересы учащихся.
12
В старших классах школы 2 класса-комплекта. Занятия ведутся в 1 смену при 6-тидневной
учебной неделе. Продолжительность учебного года составляет 34 учебные недели.
Продолжительность уроков 45 минут. Обучение организуется в классно-урочной системе.
Федеральный компонент учебного плана 10-11 класса представлен обязательными базовыми
учебными предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история,
физическая
культура
интегрированными
учебными
предметами:
«естествознание»,
«обществознание», ОБЖ.
В 10-11 классе введён учебный предмет «Русский язык» по 1 часу в неделю. С учётом
обязательного экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ, в 10-11 классах на преподавание
предмета увеличено количество часов за счёт часов школьного компонента и составляет 2 часа в
неделю с целью расширения и углубления знаний о языке как системе совершенствования
языковой, лингвистической и коммуникативных компетенций, развитие навыков речеведческого,
стилистического и лингвистического анализа текстов.
В старшей школе усилено внимание на изучение иностранного языка (английский язык),
увеличено время до 3 часов в неделю с целью освоения выпускниками школы предмета на
функциональном уровне.
Образовательная область «Математика» представлена предметами: математика,
информатика и ИКТ.
По решению образовательного учреждения в соответствии с запросами обучающихся и их
родителей, в учебном плане увеличено количество часов за счёт вариативной части учебного
плана на 2 часа в 10-11 классах , всего 6 часов в неделю, с целью развития логического
мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, повышения качества
математического образования, качественной подготовки учащихся к сдаче обязательного ЕГЭ по
математике.
Интегрированный учебный предмет «Естествознание» представлен самостоятельными
учебными предметами: «Физика». «Химия». «Биология». В учебном плане школы в 10 -11 классе
на предмет «Физика» отводится по 2 часа в неделю, на «Химию», «Биология» - по 1 часу в
неделю. Из часов компонента образовательного учреждения добавляется на изучение физики и
химии по 1 часу в неделю, с целью качественной подготовки учащихся к сдаче обязательного
ЕГЭ по физике, который выбирают 30% обучающихся 11 класса.
На изучение биологии отводится по 1 часу в неделю.
Учебный предмет «Обществознание» в старшей школе на базовом уровне включает разделы:
«Обществоведение», «Право», «Экономика», которые преподаются в составе предмета. В связи с
востребованностью предмета (ежегодно более 80% обучающихся 11 класса школы сдают ЕГЭ
по обществознанию), на преподавание предмета увеличено количество часов за счёт часов
вариативной части учебного плана по 1 часу в неделю и составляет в 10 классе – профильный
предмет 4 часа в неделю, в 11 классе – 3 часа в неделю.
В 10-11 классе отводится по 1 часу на изучение географии.
Учебный предмет «История» на базовом уровне изучается как интегрированный курс «История»
2 часа в неделю в 10-11 классе. С целью изучения проблемных вопросов отечественной истории,
формирования гражданской идентичности,
качественной подготовки учащихся к сдаче
обязательного ЕГЭ по истории, добавлен 1 час в неделю из часов компонента образовательного
учреждения в 11 классе на изучение предмета.
Из вариативной части учебного плана на учебный предмет «Технология» выделено по 1 часу в
неделю в 10-11 классе.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в старшей школе на базовом
уровне преподаётся в 10 -11классе по 1 часу в неделю.
На преподавание предмета «Физическая культура» в 10-11 классе отводится 3 часа.
13
Часы компонента образовательного учреждения в 10-11 классах используются:
- На поддержку предметов базового цикла:
10 - 11 класс
Русский язык - 1 час
Физика - 1 час
Химия- 1час
История - 1 час (11 класс)
Обществознание – 1 час (11 класс)
Математика - 2 часа
Учебные практики:
в 10 классе – 1 час.
по математике: «Уравнения и неравенства», «Приёмы решения тригонометрических
уравнений»,
в 11 классе – 1 час.
по математике: «Решение уравнений и систем уравнений с параметром и модулем»,
«Приёмы решения тригонометрических уравнений»
элективные курсы по русскому языку в 11 классе – 1 час «Сочинение –рассуждение как
способ формирования коммуникативной компетенции школьников», «Виды анализа
литературного произведения», «Синтаксис сложного предложения».
Проектная деятельность:
11 класс –1 час по истории «Молодёжные субкультуры в современном обществе», 10
класс –1 час по истории «Роль России в мировой истории 19-20 века».
Учебные программы по всем предметам обеспечены необходимыми УМК, базовые курсы
располагают современными учебниками.
Все используемые в образовательном процессе учебники соответствуют федеральному и
региональному перечню.
Все кружки и элективные курсы
начинают свою работу через 1 час после окончания
основных занятий.
Обязательная нагрузка учащихся по всем классам и ступеням обучения не превышает
максимально допустимую, соблюдаются все требования к организации образовательного
процесса, изложенные в нормативных документах Министерства образования и науки РФ.
Учебный план школы предусматривает выполнение главной функции школы – обеспечение
базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения.
Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта
образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы,
удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные
интересы учащихся.
Финансово-нормативное обеспечение
Финансирование учебного плана складывается из:
- основного финансирования;
- различного рода целевого финансирования, нормативы которого утверждаются
нормативными документами Правительства Московской области .
Устанавливаемые учебным планом нормативы финансирования не зависят от выбранного
общеобразовательным учреждение режима работы. Указанные в базисном учебном плане
нормативы финансирования относятся к занятиям, проводимым в рамках основных
образовательных программ.
14
Программы дополнительного образования, предусматривающие проведение занятий
вне рамок учебного плана общеобразовательного учреждения (кружки, студии, секции)
финансируются в соответствии с нормативами, утвержденными для этих видов деятельности.
Расчет объемов финансирования производится по учебному плану общеобразовательного
учреждения.
Целевое финансирование учебного плана общеобразовательного учреждения
Перечень занятий, подлежащих целевому финансированию в данном учебном году, нормативы и
сроки действия целевого финансирования для каждого рода занятий определяются
распорядительными документами Министерства образования Московской области
15
16