Ляхова Елена Васильевна Учитель физики

Ляхова Елена Васильевна
Учитель физики
МБОУ «СОШ № 5 с углубленным изучением иностранных языков», г.
Новочебоксарск
Внеклассное мероприятие.
« Физика малышам»
Цель: Познакомить учащихся 4 класса со звуковыми явлениями.
Ход мероприятия:
Учащиеся 9 кл показывают сказку по теме: Звуковые явления.
Жил был одинокий человек…Жил в лесу уже долгие годы в маленьком
домике.… Звали его Енисей. Чтобы не забыть русского языка он
разговаривал сам с собой! Однажды рассердившись на самого себя, громко
закричал и услышал, чей - то голос, подумал, что кто-то крикнул ему в
ответ.…Закричал еще раз и опять, чей-то голос отвечает ему. Тогда Енисей
решил пойти в ту сторону откуда услышал крик, но так и не нашел никого.…
На следующий день решил снова пойти в ту сторону, где слышал голос.…
Каждый день уходил от дома все дальше и дальше и, наконец, пришел к
какому-то дому, в котором жил старый мудрец, скрывшийся от людей.…
Мудрец встретил радостно Енисея! Енисей рассказал, что слышал чей-то
голос, когда кричал… Мудрец, засмеялся и рассказал ему что такое звук!
Звук создается любыми телами, которые отклоняются от положения
равновесия, т. е совершают колебательное движение. Для того чтобы Енисею
стало понятнее, он показал ему опыт: звук издают струны, которые тоже
совершают колебательные движения.
1 опыт: Ученица 9 кл играет на гитаре .
2 опыт: (Ударив по камертону, мы слышим чистый звук «ля», но никаких
колебаний не видим. Поднесем камертон к легкому шарику на нити. Видно,
что ветви камертона колеблются под действием удара и периодически
толкают шарик, который тоже начинает колебаться.)
В лесу, в горах, в помещениях можно иногда слышать отражение звука от
какой либо преграды. Матвеевич повел его в огород и остановился около
колодца и говорит: «Загляни туда и скажи что-нибудь!» Енисей послушался
и после того как пробурчал что-то очень удивился! Матвеевич спросил:
«Такой голос ты слышал?» - «Да…» Тогда мудрец объяснил, что это обычное
эхо!
3 опыт:
В лесу, в горах, в помещениях можно иногда слышать отражение звука
от какой-то преграды (лес, горы, стена).
Опыт и наблюдения показывают, что отражение звука подчинено
определенному закону: угол падения равен углу отражения.
Из картона или бумаги, склеенной в несколько слоев, сделайте
толстостенную трубку диаметром в 60—70 мм, высотой в 300 мм.
Возьмите часы, положите на мягкую толстую подстилку, а сверху
накройте трубкой. Звук будет слышен только в том случае, если ухо
будет прямо над трубкой, а если оно окажется выше верхнего края
трубки и сбоку, на некотором расстоянии, звука часов вы не
услышите.
Теперь возьмите кусок картона. Расположите его над трубкой, под
углом около 45 град. к оси трубки. Поворачивая картон, вы добьетесь
(при
определенном
положении
картона к оси
трубки)
ясной
слышимости
звука (рис. 66)
Мудрец задумался и смастерил два картонных цилиндра. У каждого из них одно из
оснований заклеил туго натянутой бумагой калькой и сказал: «Иди домой, как
придешь, скажи, что дошел!»
Придя, домой Енисей, сообщил о своем походе! Таким образом, они общались
долгие годы!
4 опыт:
Приготовьте два картонных цилиндра. У каждого из них одно из
оснований заклейте туго натянутой бумажной калькой (рис. 64).
В центре донышек каждого цилиндра сделайте тонное отверстие, для
того, чтобы пропустить в него нитки. А чтобы нитка не выскакивала,
на конец ее надо привязать кусок спички; Возьмите вдвоем эти
цилиндры, разойдитесь так, чтобы нить была туго натянута и не
задевала ни за какие предметы, и можете вести переговоры в
телефон. Каждое слово, тихо, но отчетливо произнесенное в один
цилиндр, будет ясно слышно вашему товарищу, приложившему ухо к
отверстию второго цилиндра.
Придя, домой Енисей, сообщил о своем походе! Таким образом, они общались
долгие годы!
Итог урока: Учащиеся пишут на листочках отзыв об уроке, что они поняли, что
понравилось.
Используемая литература:В.А.Волков «Поурочные разработки по физике 9
класс.»,Э.М.Браверман «Урок физики в современной школе»,Л.Гальперштейн «Забавная
физика».