Аннотация - Ленинградский областной институт развития

Тосненский район
МКОУ «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»
Проект
«Модель организации деятельности школьного музея Боевой Славы
как средство воспитания гражданско-патриотического
сознания обучающихся»
Аннотация проекта
Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных
направлений политики государства. Необходимость данного проекта вызвана тем, что в последние
годы падает уровень духовной культуры общества и подрастающего поколения, проявляется
непонимание значимости культурно-исторических памятников, низкая культура чувств,
незначительный интерес к истории, непонимание её закономерностей, преобладание абстрактных,
схематических представлений о прошлом, идет процесс углубления противоречия между старшим и
молодым поколениями.
В этих условиях очевидна неотложность решения на государственном уровне острейших проблем
системы воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства. По
мнению президента РФ В. В. Путина, патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и молодость - самая
благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Современное образовательное учреждение - это важнейший общественный институт воспитания
подрастающего поколения. Судьба обучающихся в значительной мере зависит от восстановления и
устойчивого функционирования системы воспитания, определяющей нравственные ориентиры,
дающей прочную духовную опору на подлинные, а не мнимые жизненные ценности,
гражданственность и патриотизм. Свое начало воспитание патриотизма берет там, где родился
человек, где он прошел свое духовное и нравственное становление. А для этого он должен
воспитываться на исторических, культурных традициях своего народа, должен помнить о прошлой
жизни своих предков.
Система гражданско - патриотического воспитания учащихся является частью системы
воспитательной работы в МКОУ «Новолисинская СОШ – интернат» и предусматривает
формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в
процессе воспитания и обучения, которая реализуется через деятельность школьного музея Боевой
Славы.
Проект призван обеспечить ценностно-смысловую определенность системы гражданско –
патриотического воспитания. Воспитание патриотизма – это воспитание любви к Отечеству,
преданности ему, гордости за его прошлое и настоящее. Но это невозможно без создания системы по
формированию интереса к истории своей страны и не просто интереса, а познавательной
деятельности. Центром реализации такой системы становится школьный музей, который является
незаменимым помощником школ в патриотическом воспитании подрастающих граждан страны, так
как решает задачи формирования патриотического сознания. Героические события отечественной
истории, выдающиеся достижения страны в области политики, науки и культуры еще сохранили
качества нравственных идеалов, что создает предпосылки для разработки комплекса мероприятий по
патриотическому воспитанию учащихся с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций.
Для успешного воспитания в нашем обществе патриота и гражданина своего Отечества необходима
организация направленной деятельности по сохранению и приобретению современной молодежью
знаний и представлений о прошлом нашей Родины, об исторических путях развития российского
общества, сведения о своей Малой Родине, о своем крае. А эти задачи призван решать в первую
очередь школьный музей. Музей создает особые условия для воздействия на интеллектуальноволевые и эмоциональные процессы личности ребенка, а каждая экспозиция представляет собой
программу передачи через экспонаты знаний, навыков, суждений оценок и чувств.
В рамках реализации новых образовательных стандартов второго поколения данная деятельность
способствует приобретению обучащимися новых образовательных компетенций: исследовательских,
менеджерских и коммуникативных.
Школьный музей обладает практически неограниченным потенциалом
воспитательного
воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисковой работе, встречи с интересными
людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю и проблемы
родного края изнутри, понять, как много сил и души вложили их предки в экономику и культуру края,
частью которого является семья и школа. Это воспитывает уважение к памяти прошлых поколений,
бережное отношение к культурному наследию, без чего нельзя воспитать патриотизм и любовь к
своему Отечеству, к малой Родине.
Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных видах научной и
общественной деятельности. Много практических навыков приобретают они и в процессе
обеспечения научно -исследовательской деятельности музея. Это навыки поисковой работы: умение
описывать и классифицировать исторические источники, реставрировать исторические документы,
сопоставлять факты и др. Изучая памятники истории и культуры, беседуя с участниками и
очевидцами изучаемых событий, знакомясь с документальными, вещественными объектами наследия
учащиеся получают более конкретные и образные представления по истории своей страны, учатся
понимать, как история малой Родины связана с историей России, как различные исторические,
политические и социально-экономические процессы, происходящие в государстве и в мире, влияют на
развитие этих процессов в родном городе, школе.
За время работы школьного музея Боевой Славы наблюдается ежегодное увеличение числа
обучающихся, участвующих в проектах патриотического, гражданского, историко-краеведческого
направления (в среднем на 6-7% в год). Также анкетирование показало, что 97% старшеклассников
планируют службу в армии, что свидетельствует о возросшем авторитете вооруженных сил РФ среди
обучающихся школы.
После внедрения инновации учащиеся школы стали активнее проявлять жизненную позицию. О
чем свидетельствуют следующие результаты:
1) 24.04.2012г. Семинар заместителей директоров по воспитательной работе. «Вехи истории» экскурсия по музею Боевой Славы; «Память поколений» - творческая защита рефератов – презентаций
по теме «Великие битвы ВОВ»;
2) 2012г. Диплом за 2 место в областном смотре музеев образовательных учреждений Ленинградской
области;
3) 2012г. – Благодарность за участие в акции – конкурсе к 85-летию Ленинградской области
«Ленинградская земля – моё открытие»;
4) Ежегодное участие в районных краеведческих викторинах (2012г.,2013г., 2014г.) – 2012г. - 3 место
в викторине «Война 1812г.»
5) 2013г. – Диплом за 2 место в районном конкурсе юных экскурсоводов школьных музеев;
6) 2014г. – Диплом за 3 место в районном конкурсе юных экскурсоводов школьных музеев;
7) 2014г. – Диплом за 2 место в конкурсе исследовательских работ в рамках участия во Всероссийском
Молодежном военно–историческом форуме «Александровский стяг»;
8) 2014г. Грамота за 1 место в районном этапе Всероссийского конкурса на лучшую организацию
образовательно – просветительской деятельности «Музей образовательного учреждения –
пространство интеграции и дополнительного образования детей»
Осипова О.К. – учитель истории и обществознания, руководитель школьного музея Боевой Славы