Требования к оснащению кабинета Музыки

Приложение 4
ПЕРЕЧЕНЬ учебного оборудования по музыке
№
Наименование объектов и
средств материальнотехнического обеспечения
Необх.
кол-во
Примечания
1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)
1.1. Стандарт основного общего обСтандарт по музыке, примерная программа, авД
разования по образовательной
торские рабочие программы входят в состав обяобласти «Искусство»
зательного программно-методического обеспечения кабинета музыки
1.2. Примерная программа начальноД
го и основного общего образования по музыке
1.3. Авторские программы по музыке
Д
1.4. Хрестоматии с нотным материаДля каждого года обучения
Д
лом по разным авторским программам
1.5. Сборники песен и хоров
Для хорового пения в классе и школьном хоре (с
Д
учетом разных возрастных составов)
1.6. Методические пособия (рекоПособия могут входить в УМК по музыке, а такД
мендации к проведению уроков
же освещать различные разделы и темы курса, в
музыки)
том числе проблемы электронного музыкального
творчества
1.7. Методические журналы по исФедерального значения
кусству
1.8. Учебно-методические комплекПри комплектации библиотечного фонда полныты к программе по музыке, выми комплектами учебников целесообразно вклюбранной в качестве основной для
чить в состав книгопечатной продукции, имеюпроведения уроков музыки.
щейся в кабинете музыки, по несколько экземУчебники по музыке
пляров учебников из других УМК по музыке.
К
Эти учебники могут быть использованы учащимися для выполнения практических работ, а также учителем как часть методического обеспечения кабинета.
1.9. Рабочие / творческие тетради /
В состав библиотечного фонда целесообразно
К
блокноты
включать рабочие тетради, соответствующие используемым комплектам учебников
1.10. Учебное пособие по
электронному музицированию
Ф
1.11. Книги о музыке и музыкантах.
Необходимы для самостоятельной работы учаП
Научно-популярная литература
щихся, подготовки сообщений, творческих работ,
по искусству
исследовательской проектной деятельности и
должны находиться в фондах школьной библиотеки
1.12. Справочные пособия,
Музыкальная энциклопедия, музыкальный энД/П
энциклопедии
циклопедический словарь, Энциклопедический
словарь юного музыканта, Словарь основных
терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства («В мире искусства»)
1
2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ
2.1. Таблицы:
– нотные примеры;
– признаки характера звучания
– средства музыкальной выразительности
2.2. Схемы:
– расположение инструментов и
оркестровых групп в различных
видах оркестров;
– расположение партий в хоре;
– графические партитуры
2.3. Транспарант: нотный и поэтический текст Гимна России
2.4. Портреты композиторов
2.5. Портреты исполнителей
Д
Д
Д
Таблицы, схемы могут быть представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально
раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях
Д
Д
Д
Д
Д
Атласы музыкальных инструД
ментов
2.7. Альбомы с демонстрационным
Д
материалом, составленным в соответствии с тематическими линиями учебной программы
2.8. Дидактический раздаточный материал:
2.8.1. Карточки с признаками характеК
ра звучания
2.8.2. Карточки с обозначением выраК
зительных возможностей различных музыкальных средств
2.8.3. Карточки с обозначением исполК
нительских средств выразительности
3. ИГРЫ И ИГРУШКИ
3.1 Театральные куклы
П
Комплекты. Могут содержаться в настенном варианте, полиграфических изданиях (альбомы по
искусству) и на электронных носителях
2.6.
Комплект
Комплект
Комплект
Для театрализованных форм работы на уроках
музыки и во внеклассной деятельности
4. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
4.1. Цифровые компоненты учебноЦифровые компоненты учебно-методического
Д/П
методических комплексов по
комплекса могут быть ориентированы на различмузыке
ные формы учебной деятельности (в том числе
игровую), носить проблемно-тематический характер и обеспечивать дополнительные условия
для изучения отдельных предметных тем и разделов стандарта. В любом случае эти пособия
должны предоставлять техническую возможность построения системы текущего и итогового
контроля уровня подготовки учащихся (в т.ч. в
форме тестового контроля).
2
4.2.
Коллекция цифровых образовательных ресурсов по музыке
Д/П
4.3.
Цифровая база данных для создания тематических и итоговых
разноуровневых тренировочных
и проверочных материалов для
организации фронтальной и индивидуальной работы.
Д/П
Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности
Д/П
Коллекция образовательных ресурсов включает
комплекс информационно-справочных материалов, объединенных единой системой навигации
и ориентированных на различные формы познавательной деятельности, в т.ч. исследовательскую проектную работу. В состав коллекции могут входить тематические базы данных, фрагменты исторических источников и текстов из научных и научно-популярных изданий, фотографии,
анимация, таблицы, схемы, диаграммы и графики, иллюстративные материалы, аудио- и видеоматериалы, ссылки на внешние источники. Коллекция образовательных ресурсов может размещаться на CD, или создаваться в сетевом варианте (в т.ч. на базе образовательного учреждения).
Цифровой компонент учебно-методического
комплекса, включающий обновляемый набор заданий по музыке, а также системы комплектования тематических и итоговых работ с учетом вариативности, уровня усвоения знаний и особенностей индивидуальной образовательной траектории учащихся.
К общепользовательским цифровым инструментам учебной деятельности, используемым в курсе
музыки, относятся, в частности, текстовый редактор, редактор создания презентаций.
4.5. Специализированные цифровые
К специализированным инструментам учебной
Д/П
инструменты учебной деятельдеятельности, используемыми в курсе музыки,
ности
относятся, в частности, редактор нотной грамоты, система обработки звука, редактор временной
оси;
5. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)
5.1. Аудиозаписи и
Комплекты компакт-дисков по темам и разделам
Д
фонохрестоматии по музыке
курса каждого года обучения включают материал
для слушания и исполнения (возможно в цифровой форме)
Песенный материал может быть представлен в
виде инструментального сопровождения, специально аранжированного для учащихся основной
школы (возможно в цифровой форме)
5.2. Видеофильмы, посвященные
Д
творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов
5.3. Видеофильмы с записью фрагД
ментов из оперных спектаклей
5.4. Видеофильмы с записью фрагД
ментов из балетных спектаклей
5.5. Видеофильмы с записью выД
ступлений выдающихся отечественных и зарубежных певцов
5.6. Видеофильмы с записью известД
ных хоровых коллективов
5.7. Видеофильмы с записью известД
4.4.
3
ных оркестровых коллективов
Видеофильмы с записью фрагД
ментов из мюзиклов
5.9. Слайды (диапозитивы):
Д
– произведения пластических
искусств различных исторических стилей и направлений
5.10. – эскизы декораций к музыкальД
но-театральным спектаклям
(иллюстрации к литературным
первоисточникам музыкальных
произведений)
5.11. – нотный и поэтический текст
песен;
Д
– изображения музыкантов, играющих на различных инструД
ментах;
– фотографии и репродукции
картин крупнейших центров
Д
мировой музыкальной культуры
6.УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
6.1. Музыкальные инструменты:
Фортепиано (пианино, рояль)
Два инструмента: для кабинета музыки и школьД
или цифровое фортепиано
ного зала
Баян /аккордеон
Д
Скрипка
Д
Гитара
Д
Клавишный синтезатор
Для учителя
Д
Необходим для качественной демонстрации музыкального материала учителем, концертного
исполнения музыки учениками и учителем. А
также для подготовки учителя к уроку.
Обязательные функции: многотембровость, автоаккомпанемент, обработка звука, регистрации
памяти и функция многодорожечного (не менее
6-ти дорожек) секвенсера, функция сдваивания
голосов. Совместимость с компьютером. Желательно наличие многоуровневой чувствительности к нажатию (молоточковый механизм). Возможность обработки и синтеза звука
5.8.
Обеспечивает активную музыкальную исполнительскую деятельность учащихся. В комплекте с
компьютером дает возможность создавать музыкальные аранжировки, редактировать созданные
произведения и сохранять их в компьютере
Не меньше 49 клавиш, колесо модуляции, вход
usb. Совместимость с Win и Mac платформами.
Питание от компьютера.
MIDI-клавиатура
6.2.
6.3.
4
Детские клавишные
синтезаторы
Комплект детских музыкальных
инструментов:
Ф
– блок-флейта,
П
– глокеншпиль /колокольчик,
П
– бубен
П
– барабан
П
– треугольник
П
– румба,
П
– маракасы,
П
– кастаньетты
П
– металлофоны
П
– ксилофоны;
Набор народных инструментов определяется соП
– народные инструменты:
держанием регионального компонента и может
П
свистульки,
быть значительно расширен.
П
деревянные ложки,
Комплектация инструментов производится учиП
трещотки и др.;
телем.
П
– дирижерская палочка
П
6.4. Комплект знаков нотного письма
Д
(на магнитной основе)
6.5. Расходные материалы:
– нотная бумага
К
– цветные фломастеры
Для оформления музыкально-графических схем
Д
– цветные мелки
Д
6.6. Комплект звуковоспроизводяВ комплекте: не менее трех микрофонов и двух
щей аппаратуры (микрофоны,
динамиков
усилители звука, динамики)
6.7. Музыкальные инструменты для
В комплекте: не менее двух электрогитар и ударэстрадного ансамбля
ной установки
7. 0 СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
(ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ)
7.1
Портативный компьютер учиИспользуется учителем для разработки учебных
Д
теля
материалов (текстовых, мультимедийных, дистанционных и др.), поиска информации в Интернете, оперативной коммуникации с учащимися по локальным и глобальным сетям, оперативного контроля за работой учащихся на уроке,
технической поддержки при изложении материалов урока. В комплекте с MIDI-клавиатурой
обеспечивает создание аранжировок музыкальных произведений, их запись в память компьютера и редактирование.
7.2
Компьютер учащегося
Используется учащимся для создания собственФ
ных учебных продуктов (текстовых, мультимедийных, дистанционных и др.), работы с цифровыми образователными ресурсами, поиска информации в Интернете, оперативной коммуникации с учителем по локальным и глобальным сетям, технической поддержки при презентации
результатов учебной работы. В комплекте с
MIDI-клавиатурой обеспечивает создание учащимися аранжировок музыкальных произведений, их запись в память компьютера и редактирование.
7. 3
5
Мультимедиа проектор
Д
Яркость не менее 2000 ANSI лм, разрешение не
хуже 1,024x768, контрастность 500:1, коррекция
трапеции вертикальная +30 / -30, проекционное
расстояние 1 – 9 м, уровень шума: не более 29
Дб, пульт ДУ, запасная лампа.
Нагрузочная способность не менее 25 кг, юстировка платформы в трех измерениях
7. 4
Крепление к потолку для мультимедийного проектора
Д
7. 5
Д
7. 6
Принтер лазерный формата А4
с запасным тонером
Сканер
7. 7
Акустическая система
Д
Активная акустическая система
Материал корпуса - дерево
Наличие магнитного экранирования
Отношение сигнал/шум: не ниже 75 дБ
Полоса пропускания колонок: 40 Гц - 18 КГц
Тип разъема для подключения к источнику сигнала: 3,5 мм миниджек
7. 8
7. 9
Веб-камера
Сетевой фильтр-удлинитель
Д
7. 10
Флеш-память
Д
Длина кабеля не менее 5м, должен иметь не менее 5 розеток евростандарта.
Емкость не менее 512 Мб, USB 2.0
7. 11
Микрофон ученика
Ф
7. 12
Микрофон студийный
Д
7. 13
Музыкальный центр
Д
7. 14
Цифровая фотокамера
Д
6
Д
Тип печати – лазерный, черно-белый, формат бумаги до А4.
Планшетный цветной, формат А4
Микрофон конденсаторный суперкардиоидный.
Подключение к компьютеру через порт USB. 16ти битное преобразование. Поддерживаемые частоты сэмплирования: 8, 11.025, 22.05, 44.1 и 48
кГц. Частотный диапазон: 20 – 18000 Гц. Потребляемая мощность: 130 мВт.
Микрофон динамический узконаправленный с
выключателем. Уровень записи профессиональный. Симметричный выход. Частотный диапазон
(-3 дБ): 60 - 15000 Гц. Прочная решетка с внутренним защитным колпачком, разъем XLR, держатель и съемный 5 м кабель (XLR / 1/4") в комплекте.
Аудиоцентр с возможностью использования
аудиодисков, CD-R, CD RW, MP 3, а также магнитных записей. Имеет линейный вход для подключения внешних устройств.
Разрешение CCD – 3 млн. пикселей
Поддерживается 3-х кратное оптическое увеличение
Тип файлов – JPEG
"ЖК-дисплей – цветной
Чувствительность не менее 800 ISO"
Разрешение фотографии–2048 x 1536, 1600 x
1200, 640 x 480
Поддерживается запись видеоклипа с разрешением 640x480
Минимальное расстояние фокусировки - не более
10см.
Карта памяти – 512Мб
Интерфейс подключения к компьютеру – USB 2.0
Питание: наличие зарядного устройства и ком-
плекта аккумуляторов.
Вспышка – встроенная
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (один экземпляр, кроме специально оговоренных случаев), в
т.ч. используемые для постоянной экспозиции;
К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект,
т.е. не менее 1 экз. на двух учащихся);
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько
учащихся (6-7 экз.), или для использования несколькими учащимися поочередно.
7