Конспект урока биологии для 7 класса по теме «Аукцион знаний

Конспект урока биологии для 7 класса
по теме «Аукцион знаний по теме “Пушистое золото”»
Шевченко Сергей Александрович, учитель биологии МБОУ Северной СОШ №13,
Зимовниковский район
УМК «Биология» В. В. Пасечника
Данную разработку или ее фрагменты можно использовать на учебном занятии или
внеклассном мероприятии. Класс делится на 4-5 групп экспертов – знатоков биологии
пушных зверей. В ходе занятия каждая группа старается заработать максимальное
количество баллов. До проведения занятия ученики, увлекающиеся биологией, готовят
сообщения о жизни пушных зверей, компьютерные презентации. В разработке
используются коммуникативно-диалоговая и игровая технологии. Они воспитывают
чувство коллективизма, взаимовыручки и взаимоподдержки. Сочетается фронтальная,
групповая и индивидуальная работа в классе. В такой организации образовательного
процесса создается цепочка: предметная деятельность, общение, творчество.
Использование регионального компонента в обучении биологии развивает интерес к
предмету, способствует воспитанию патриотических и эстетических чувств, чувства
ответственности перед природой.
Цели: расширить представление учащихся о многообразии млекопитающих; познакомить
школьников с общей характеристикой отрядов грызунов и зайцеобразных; с
особенностями строения и образа жизни отдельных представителей названных отрядов;
показать их значение в природе и жизни человека; формировать гражданскую позицию в
деле охраны окружающего мира.
Ключевые слова: царство Животные, класс Млекопитающие, отряд Грызуны, отряд
Зайцеобразные, охрана животных, акклиматизация, межпредметные связи.
Оборудование: таблицы, иллюстрации из книг, открытки с изображением пушных
зверей; презентация «Пушные звери»; кроссворды «Пушные звери» в файлах, маркеры;
схема ответа-характеристики животного; сигнальные карточки, полоски картона с
буквами алфавита, молоточек, чучела или шкурки пушных зверей.
Ход занятия
I.Вступительное слово учителя или подготовленного ученика.
Пушистым золотом называют мех многих пушных зверей, которыми богата наша Родина.
Все зарубежные страны охотно закупают нашу пушнину, оплачивая ее золотом. Очень
много пушнины используется и в нашей стране. Ежегодно, в Санкт-Петербурге, во Дворце
пушнины, проходит традиционный международный аукцион. Сюда съезжаются со всего
мира знатоки и ценители пушнины. Вообразите себя в роли экспертов на торгах аукциона.
В ходе аукциона мы узнаем о биологии некоторых пушных зверей из отряда Грызунов,
научимся вести деловые заметки с голоса, проникнемся чувством национальной гордости
к Родине, где проводятся мероприятия по охране и расселению ценных пушных зверей.
Итак, в своих тетрадях записываем число, деловые заметки «Пушные звери».
II.Изучение нового материала.
1.Ведущий. Мы находимся с вами во Дворце пушнины. На сегодняшнем аукционе
представлены меха пушных зверей из отряда Грызунов. Мы уверены, что товары нашего
аукциона удовлетворят любой вкус.
В чем же ценность пушных зверей? Прежде всего, большинство из них обладает
поразительной красотой. Темно-коричневая с серебристой проседью шкурка бобра,
замечательные шкурки серых, дымчатых и красноватых белок. Нежно-коричневый мех
ондатры, разнообразные расцветки нутрий – таков далеко неполный перечень набора
красок пушных зверей. Но красота – это не единственное достоинство шкурок. Они
отлично предохраняют от мороза. Мех зверей лучше других материалов способен
удерживать тепло. Вот почему жители полярных стран ходят в одежде, почти
исключительно состоящей из мехов. Наш аукцион открывается представлением бобра.
Учитель. Уважаемые покупатели! Придерживаясь схемы ответа-характеристики пушных
зверей, делайте заметки о биологии представляемых животных, которые вам пригодятся в
ходе аукциона.
(Сообщение учащегося-эксперта по биологии бобра (см. Приложение2) с демонстрацией
слайдов презентации «Пушные звери»).
2.Ведущий. Ученые и звероводы заботятся о том, чтобы ценных зверей было как можно
больше. С этой целью у нас расселяют новых зверей, которых тут раньше не было, но
условия для их жизни имеются. Этот процесс называется акклиматизацией. Об одном
таком звере следующий рассказ.
(Сообщение учащегося-эксперта по биологии нутрии
демонстрацией слайдов презентации «Пушные звери»).
(см.
Приложение3)
с
3.Ведущий. Наш аукцион представляет зверя, способного жить в заболоченных водоемах.
Это – ондатра.
(Сообщение учащегося-эксперта по биологии ондатры
демонстрацией слайдов презентации «Пушные звери»).
(см.
Приложение4)
с
4.Ведущий. Сейчас мы узнаем о пушном зверьке, мех которого еще ни разу наша страна
не продавала на аукционах, но, может быть, через несколько лет мы сможем предложить и
его. Это – шиншилла.
(Сообщение учащегося-эксперта по биологии шиншиллы
демонстрацией слайдов презентации «Пушные звери»).
(см.
Приложение5)
с
5.Ведущий. Наше представление пушных зверей из отряда грызунов закончено. Грызуны
белка, бурундук, летяга, а также заяц, кролик из отряда зайцеобразных – вот далеко не
полный перечень животных, которые вместе с теми, о ком вы слышали сегодня,
составляют наше национальное богатство. И если разумно использовать его, с каждым
годом все больше будет у нас меховых пальто, теплых шапок, красивых воротников. И мы
будем одеваться еще красивее! Вместе с тем, в мире ширится движение против
использования мехов с целью защиты животных. Современная мода предлагает одежду из
легких и дешевых синтетических материалов. Мы можем только порадоваться за пушных
зверей, которые смогут жить в природе, не боясь выстрела из ружья.
А сейчас начинаем аукцион знаний – торги. Каждая группа стремится заработать большее
число балов.
III.Закрепление изученного материала.
1.Учитель. Пользуясь алфавитом, в течение 1 минуты напишите максимальное число
названий пушных зверей.
2.Учитель. Прочитайте первый абзац текста на с.165 §32 учебника о строении зубов
грызунов.
3.Учитель. Используя деловые заметки в ходе аукциона, дадим биологическую
характеристику бобра, нутрии, ондатры.
(Представители каждой команды по очереди произносят фразу-характеристику.
Ведущий фиксирует ответы на листе бумаги, общий счет – на доске. В ходе аукциона
знаний побеждает команда, назвавшая большее число фраз-характеристик
представляемого животного. Здесь используется аукционный молоточек и Приложение
1).
4.Учитель. Сейчас проведем викторину по знанию пушных зверей. Необходимо быстро
ответить на вопрос, подняв сигнальную карточку. В случае неправильного ответа отвечает
команда, поднявшая карточку второй и т.д.
1) по принципу строения и функционирования резцов какого грызуна в нашей стране
сконструированы самозатачивающиеся резцы многих металлорежущих станков? (Бобра)
2) что на Руси называли «мягкой рухлядью»? (Шкурки пушных зверей)
3) какого грызуна называют лесным «акробатом»? (Белку)
4) по имени какого грызущего млекопитающего названы два города в Белоруссии? (г.
Бобр, г. Бобруйск Могилевской области)
5) шкурки какого грызуна были первыми деньгами на Руси? (Беличьи шкурки)
6) мех какого грызуна самый дорогой в мире? (Шиншиллы)
7) название какого города в Воронежской области РФ и в Украине связано с названием
грызуна? (г. Бобров, г. Бобровицы)
8) объясните происхождение выражения «как белка в колесе». (Русские купцы для забавы
держали белок в клетке. Без движения зверек погибал. Ему стали устанавливать колесо)
9) небольшой грызун-древолаз, напоминающий белку, обладает способностью к полету за
счет широкой складки кожи между передними и задними конечностями, играющей роль
парашюта. (Летяга)
10) существует поговорка: «За морем телушка – полушка, да рубль перевоз». Половину
чьего ушка означала денежная единица на Руси «полушка»? (1/2 беличьего ушка)
11) какое водное животное называют мелиоратором? (Бобра)
12) какой близкий родственник грызунов изображен на деньгах европейского
государства? (Заяц в Белоруссии)
13) почему белые и серые куропатки зимой сопровождают зайцев? (Они лучше
разгребают снег)
14) летающие сумчатые животные – грызуны Австралии и Юго-Восточной Азии,
опыляющие цветки эвкалипта. (Летяга, соня)
15) почему кролики, завезенные из Европы в Австралию, стали настоящим бичом для
сельского хозяйства страны? (В Австралии не оказалось их естественных врагов, кролики
размножились, одичали, стали уничтожать пастбища, посевы, фруктовые сады)
16) у грызунов, как и у некоторых других млекопитающих, ушные раковины временами
закрывают отверстие, ведущее в слуховой ход. Какое значение это имеет для животных?
(Перекрывание ушной раковины слухового хода защищает ухо животного от слишком
громких звуков)
17) известно, что бобры перегрызают толстые деревья. Почему зубы бобра не тупятся?
(Резцы с внешней стороны покрыты эмалью. Внутренний слой резцов, лишенный эмали,
стирается быстрее. Поэтому зубы затачиваются сами и всегда острые).
18) грызун, завезенный в РФ из Северной Америки, отлично прижившийся на Дону.
(Ондатра)
19) грызун, сигнализирующий цветом своих зубов о нехватке витамина А. (Нутрия)
20) место обитания диких кроликов в одной из стран СНГ. (Юг Украины, заповедник
Аскания-Нова)
5.Учитель. Пользуясь тестом учебника, заполните маркерами кроссворд «Пушные звери».
1.
0
2.
н
3.
д
а
4.
5.
т
6.
р
7.
а
Ответы: 1 – норка; 2 – куница; 3 – выдра; 4 – белка; 5 – нутрия; 6 – хорь;
7 – заяц.
IY.Подведение итогов аукциона. (Ведущий объявляет количество баллов, набранных
командами)
Y.Домашнее задание: изучить §32. Выполнить задание по желанию: подготовить краткие
сообщения или презентации о биологии Китообразных, Ластоногих, Хоботных, Хищных
(на выбор).
Приложение 1
План ответа-характеристики животного
1.Название животного (научное и местное)
2.Экологическая характеристика (отряд, семейство, род, вид)
3.Описание внешнего облика, некоторых особенностей морфологии и физиологии
4.Распространение (ареал) на территории Донского края
5.Взаимоотношения с другими животными
6.Условия и образ жизни (питание, размножение, выращивание потомства, миграции)
7.Практическая ценность и использование вида
8.Вопросы охраны и восстановления численности на территории Донского края
Приложение 2
Бобр
Бобр - русский пушной зверь, требующий внимания и охраны человека. В древней
России речной бобр был одним из главных промысловых зверей. Он жил по всей стране.
К началу первой мировой войны бобры были почти полностью уничтожены из-за спроса
на их дорогой мех и так называемую бобровую струю. Она в то время широко
применялась в медицине и парфюмерии. Бобровая струя – выделение мускусных желез,
расположенных в нижней части брюшной полости.
Мех бобров коричневого или черного цвета, очень прочный, мягкий, красивый.
Сохранились бобры в небольшом числе в глухих болотистых местах Белоруссии, в речках
на севере Украины и в Воронежской области. Вот в этих местах и были созданы
государственные заповедники для охраны этого ценнейшего зверя.
Жизнь бобров тесно связана с водой. На лапках у них есть перепонки, а хвост плоский,
похожий на лопату, и действует как руль. Живут бобры в длинных норах, выходы из
которых скрыты под водой. Если берега водоемов низменные и заболоченные, то бобры
на кочках вместо нор строят хатки из веток и палок. Жилые хатки бобров очень прочные,
потому что бобриха обмазывает изнутри потолок этих хаток илом. Внутри хаток бывает
иногда несколько комнат и несколько выходов под воду. В 1943г. в Белоруссии партизаны
забрались в большую бобровую хатку, подкопав ее снизу, из-под воды, и пробыли там
почти всю ночь, наблюдая за гитлеровцами.
Бобры – талантливые строители плотин. У одной семьи, которая разместилась на
полкилометра поймы лесного ручья или речки, может быть 6-7 и более плотин длиной до
100м. Рекорд, зарегистрированный в американском штате Монтана, составляет 700м, а
плотина возводилась многими поколениями строителей.
Система бобровых запруд снижает скорость течения реки, паводки скатываются
медленно, берега не размываются. Оседающий ил удобряет почву, появляется новая
растительность – значит больше и диких животных. Бобры энергично очищают ложе рек
от гниющего ила и обрастания. Если бобры подтапливают ценные участки леса или
сенокосы, то охотинспекции отлавливают и переселяют беспокойных соседей.
«Бобровый народец», неприметно и постоянно вершащий столь важные для людей дела,
конечно же, ждет от нас бережного и любовного отношения.
Приложение 3
Нутрия
У этого зверя из отряда грызунов много названий: болотный бобр, бобровидная крыса.
На родине в Южной Америке индейцы называют его коину, а испанские завоеватели
окрестили нутрией.
Нутрия завезена в Россию в 1930г. Это субтропическое животное удалось
акклиматизировать только в южных районах страны. В северных районах нутрию
разводят на зверофермах.
У нутрии небольшие круглые уши, голый хвост, пальцы задних лап с почти полными
плавательными перепонками. Ушные отверстия могут замыкаться. Нутрия ведет
полуводный образ жизни у незамерзающих водоемов, хорошо плавает и ныряет. Она
активна ночью и в сумерки. Из стеблей болотных растений строит гнезда, может рыть
норы. Два раза в год рождает до 8 детенышей, зрячих, покрытых шерстью. Хотя чудесный
мех и защищает от мороза, нутрии не умеют жить подо льдом, как бобры, и в суровые
зимы гибнут. Поэтому в центральных районах их разводят в вольерах, в водоемы
выпускают только на лето, а осенью отлавливают.
У нутрии много преимуществ перед другими пушными зверями. Она очень
неприхотлива к пище, мех ее стойкий в носке. Российские селекционеры вывели шесть
различных расцветок. При вольерном содержании у них вырабатывается условный
рефлекс на звонок, которым вызывают на берег для подкормки.
Нутрии - удивительные чистюли. В их домике нет неприятного запаха, который стойко
держится у клеток лисиц и норок. Из-за этой чистоплотности нутрий им зимой нужно
заменять питьевую воду сочными корнеплодами. Если этого не делать, зверьки, прежде
чем напиться, будут умываться и могут обморозиться.
У нутрий зубы ярко-оранжевой окраски. Если витамина А в кормах мало, резцы
«выцветают», становятся розовыми. Поэтому уследить за состоянием этого зверька может
и неспециалист.
Приложение 4
Ондатра
Ондатра – мускусная крыса. Уроженка Северной Америки впервые завезена в Россию в
1928г. Область распространения ондатры – от границ Финляндии до Дальнего Востока.
Она ведет полуводный образ жизни, при тихом ходе вынослива, является хорошим
ныряльщиком. Без воздуха может находиться до 20 минут.
Мех окрашен сверху в нежно-коричневый цвет, густой, очень плотный и пышный. В
воде ондатра покрывается пузырьками воздуха, мех от этого серебрится, оставаясь сухим.
Для сохранения «влагоупорности» меха зверек постоянно следит за ним: смазывает
жировыми выделениями, расчесывает. Ондатра любит тихие водоемы с обилием водных и
прибрежных растений. Жилища устраивает в норах и по берегам или в хатках, которые
возвышаются на кочках водоема. Основной корм ондатры – сочные корневища, побеги
осоки. Если растительного корма мало, может отлавливать мальков, моллюсков.
Зверек осторожен и при слабом зрении и обонянии полагается на тонкий слух. Ондатра
ведет сумеречный образ жизни, очень трудолюбива. Срезанные острыми зубами растения
буксирует к берегу, где часть съедают на кормовых площадках, а другую часть прячут в
хатки про запас. Особенно активны они осенью: строят дополнительные норы и хатки,
запасают на зиму корм, много едят и сильно жиреют. Упорно готовятся к зиме.
Хатки ондатры строят из крупных стеблей сухих растений. Гнездовая камера – внутри
копны, а вход в нее – снизу, под водой. Весеннее половодье учитывается ондатрой,
поэтому есть и береговые норы. Весной рождается до 12 слепых, почти голых, с
красноватым брюшком детенышей. Ондатрята растут быстро, очень живучи. Будучи еще
безволосыми, они способны подолгу находиться в холодной воде.
В августе бывает второй помет. Самцы активнейшим образом участвуют в
выращивании детенышей. Природа не одарила ондатру смышленостью, условные
рефлексы вырабатываются с трудом. Осенью она селится, где придется, не учитывая
глубины водоемов. Высокая плодовитость, невзыскательность к пище, активный образ
жизни восполняют многочисленные потери ондатрового поголовья. При разумном
регулировании ондатры она не причиняет вреда водоемам. Ондатра считается ценным
пушным зверьком.
Приложение 5
Шиншилла
Шиншилла – маленький, чуть больше белки, зверек. Его чудесный мех бывает светлого,
пепельно-серебристого цвета. Живет зверек в горах Южной Америки.
В 20-х годах прошлого столетия началось разведение шиншиллы в США, Канаде и
некоторых других странах. Долго считалось, что эти беззащитные зверьки не умеют
приспосабливаться к изменению климата и других условий, а поэтому могут жить и
развиваться только у себя на родине. Однако это не так. В 60-е годы прошлого века в
Россию привезли 100 пар шиншилл. Их сначала изучали в питомнике. У себя на родине
они питаются стеблями, плодами и луковицами трав, кустарников. У нас шиншиллы
получают луговое сено, сухари, витамины, летом - свежую траву, зимой – морковь. Едят
они очень мало (сухарей им дают по 1,5г, зерна – по 10-15г в сутки) и нормально
размножаются.
Работы по акклиматизации шиншиллы проводились в Таджикистане, Узбекистане и
Киргизии. Результаты этих работ показывают, что шиншиллы прекрасно чувствуют себя
на новом месте. Вот поэтому мы и надеемся, что скоро и у нас появятся драгоценные
зверьки в таком количестве, что можно будет начать их промысел.
Литература
1.Власова З.А. Биология. Справочник школьника. М: Филологическое общество «Слово»
Компания «Ключ-С» ТКО АСТ, 1995.
2.Даринский А.В. Краеведение. М: «Просвещение», 1987.
3.Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные. 7 класс. М: «Дрофа», 2000.
4.Моллис С.С., Моллис С.А. Активные формы и методы обучения биологии. Животные.
М: «Просвещение», 1988.