Сценарий выпускного бала

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ВЫПУСК В ШКОЛУ!»
Звучит музыка «Детство» (гр. «Сливки»).
Дети входят в зал и танцуют танец-композицию.
Ведущий: Ну, вот. Опять родной, уютный зал,
На праздник всех ребят позвал,
Мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить ребят!
И разве можно не любить таких детей
Бережно, ласково и нежно!
Дети - наше счастье на земле,
Наша совесть, радость и надежда.
1 ребенок: Собрались мы в этом зале,
Чтоб сказать всем: «До свиданья».
2 ребенок: А зачем же нам прощаться?
Мы ведь только что пришли?
3 ребенок: Подросли мы, стали старше,
В школу нам пора идти.
4 ребенок: Вот и промчалось дошкольное детство,
Мы на пороге жизни иной!
5 ребенок: Пусть синей птицей останется в памяти
Для всех этот день не простой!
ПЕСНЯ
6 ребенок: А когда в первый раз мы пришли,
Были все малыши и малышки,
Но теперь мы уже подросли,
Ждут нас школе тетрадки и книжки.
7 ребенок: Прозвенит скоро первый звонок,
В новый мир распахнёт двери школа,
Позовет нас на первый урок,
К новым знаниям все мы готовы!
ПЕСНЯ.
7
ребенок: Да, есть о чем нам рассказать сегодня,
За что прославить и благодарить.
Детсад родной, ты наш любимый,
Мы без тебя не можем жить!
8
ребенок: Потому что мы твердо уверены,
что наш садик самый
лучший!
9
ребенок: Самый веселый!
10
ребенок: Самый классный!
11
ребенок: Самый клевый!
12
ребенок: Как мы будем жить без песен?
13
ребенок: Без нагрузок?
14
ребенок: Без физкультуры?
15
ребенок: Без шума!
16
ребенок: Гама!
17
ребенок: Беготни по группе.
18
ребенок: Без дней, заполненных волненьем, суетой.
19
ребенок: Праздник выпускной мы начинаем,
Зачем говорить много слов?
Пусть будут улыбки на лицах опять
Приветствуйте нас - выпускников!
Аплодисменты продолжительные.
Песня.
20
ребенок: Праздник выпускной мы продолжаем
Пусть сегодня вас он удивит.
Полькой бал мы открываем,
Музыка - звучи!
«Французская полька» (музыка в программе по подг. группе).
Звучит музыка «Куда уходит детство» - дети садятся по разные стороны зала.
Ведущий: Дорогие ребята. Вот и расстаетесь вы с любимым детским садом страной веселья, игрушек. А ждет вас другой, огромный и загадочный мир страна Знаний. И сегодня на нашем празднике будет много гостей, которые
поздравят вас тоже. И первые гости уже у дверей и ждут своего выхода,
встречайте их.
Звучит музыка «Топ, топ...». Входят дети ясельной группы(8 человек).
Воспитатель ясельной группы поздравляет детей подготовительной группы.
21
ребенок: Мы пришли поздравить вас
Это- раз!
22
ребенок: Два - хотим вам пожелать
Лишь пятерки получать!
23
ребенок: Три - кашку кушать,
Маму с папой слушать.
24
ребенок: А четыре - обещаем, что игрушки сбережем,
Вы нас тоже не забывайте,
Детский садик навещайте.
Обращается к охраннику:
«Ну, что нового у нас?
Доложи-ка мне, агент 05».
Охранник: Все нормально, Ван-Ваныч, как всегда. Детей вот в школу
выпускаем, умных, красивых.
Главный министр: Вот это да? (сидит, снова зевает). Ну что город, что село,
хоть бы что произошло!
Охранник: Как? А грипп, ангина, ОРЗ, инфляция, простуда? Это ли не чудо!
Главный министр: Это чудо? Ну сказал...(стук в дверь). Кто там рвется
наконец?
Охранник: Это почтальон- юнец! (подходит к дверям, берет письмо и отдает
министру образования и воспитания).
Главный министр: О чем письмо? И от кого?
Охранник: Я не знаю ничего. Это не ко мне вопрос - мне отдали, я принес.
Главный министр: Так неси его к министру образования и воспитания.
Охранник: Его не у нас. Ты прогнал его вчерась.
Главный министр: Ну, опять все я. Было, помню, что прогнал, шибко
грамотный! Что же делать? Как же быть?
Охранник: Дочку надо вашу, Изольду Ивановну пригласить!
Главный министр: Молодей агент 05! Хвалю! Ну, иди быстрей, иди дочку
Изольду пригласи!
Охранник уходит, появляется с дочкой, идет впереди нее, всех проверяет,
«ощупывает», говорит слова: «05,05 все чисто». Доходит до главного министра,
«ощупывает» его.
Главный министр: Что же я, олух?
Охранник: Прошу прощения, Иван Иванович.
Главный министр: Доченька, почтальон письмо принес. Помоги мне его
прочесть.
Дочь: Вот еще! Сам читай.
Главный министр: Мне по штату не положено.
Дочь: Ну, министра образования спроси.
Охранник: Да он вчера его прогнал.
Главный министр: Молчать! Сам знаю! А ты, доченька, почему такая
сердитая? Кто это моей доченьке настроение испортил? Расскажи папочке, что
ты хочешь?
Дочь: Не хочу я больше дома сидеть и ничего не делать. Надоело у зеркала
вертеться и наряды примерять, по магазинам шопинги делать. На-до-е-ло! Я
работать хочу.
Главный министр: Ты опять за свое. Да где это видано, чтобы дочь
Главного Министра города «Всезнайска» работала. Да меня же засмеют в
Государственной Думе!
Дочь: Все равно пойду работать!
Главный министр: Ах ты, доченька, моя горемычная, ты ж к труду совсем
непривычная... Да не уж-то тебе все по плечу?
Дочь: Все равно, я так хочу! И вообще, что требует дочка, должно быть
исполнено и точка! Ты же главный министр или нет?
Главный министр: Ну, хорошо, хорошо! Только какую работу тебе дать?
Дочь: Я уже придумала. Я в детский сад работать пойду.
Главный министр: В детский сад? Не пущу!!!
Дочь: Папочка, посмотри, какие детки в детском саду - красивые, умненькие,
веселые, все знают... Ну, просто молодцы! Они и песен и стихов много знают.
Главный министр: Ну, тогда пусть просветят меня, споют что-нибудь.
Ведущий: Главный министр, мы споем для вас веселые частушки о детском
саде и о школе, потому что у нас сегодня праздник - выпуск в школу!
Главный министр: Ну, пойте уж быстрее.
Частушки о детском саде и о школе.
Главный министр: Здорово! Молодцы! (хлопает). Все равно не пущу!
Дочь: А-а-а... Хочу в садик!
Главный министр: Ну, одумайся, дочь моя! Ну, кем ты там будешь
работать?!
Дочь: Помощником воспитателя хочу!
Главный министр: Помощником воспитателя? Но там, же нужно все успеть
и накормить и помыть и...
Дочь: Подумаешь... Шваброй помахать, накормить да на горшок посадить.
Ерунда! Справлюсь.
Главный министр: Ладно, давай попробуем. Охрана! Вы сегодня будете
детьми, Изольда Ивановна репетировать будет Быстрее несите то, что нужно
(охрана выносит столик с посудой, веник, горшок, слюнявчик, бутылочку с
соской).
Главный министр: Ну что, готова, дочка? Начали!
Звучит быстрая музыка, Изольда садит охрану на горшок, потом на стол,
завязывает рот слюнявчиком, пытается кормить ложкой, но ничего не получается.
Отдает ему ложку в руку, говорит, чтобы он сам ел. Сама хватает швабру, моет.
Музыка останавливается, Изольда стоит как вкопанная, потом падает. Устала.
Главный министр: Доченька... Врача! Врача!
Дочь: Не надо, папа (встает), согласна, нянечкой трудно.
Ведущий: Отдохни, Изольда. Не переживай. С непривычки-то, конечно,
трудно. А вот наши дети не боятся никаких трудностей. Правда, ребята?
Дети: Да!
Ведущий: Они даже уже мечтают, кем будут во взрослой жизни и выбрали
себе разные профессии. Хочешь послушать, кем хотят быть наши дети?
Дочь: Конечно, может и я на что сгожусь.
Стихотворение «кем хотите стать вы, дети».
Дочь: Вот понравилось мне про рисование, хочу художником стать.
Главный министр: Охрана! Вперед! (толкает охрану, тот сопротивляется,
дочь тянет).
Дочь: Сегодня я научу тебя рисовать моего папочку, Иван Иваныча,
(«папочка» поднимает голову). Вот тебе бумага, краски. Я рисую на этом месте, а
ты на том (Рисуют на двустороннем мольберте, охранник рисует красиво, а дочь «рожицу»).
Ведущий: Это что за занятие такое? И кто его так проводит?
Дочь: Да они не умеют рисовать. А вот у меня посмотрите: вылитый папа!
(папа смотрит рисунок Изольды, хватается за сердце, вытирает лоб большим
платком).
Главный министр: Ну, дочка, ты даешь! Неужели это я?!
Ведущий: Ну, я думаю, эти шуточные рисунки как раз к нашему веселому
танцу. Итак, кадриль.
Кадриль.
Дочь: Вот, что, пойду лучше музыкантом работать. Тут уж нет ничего
сложного. Знай себе пляши, да долби одним пальцем «В траве сидел кузнечик» и
все.
Ведущий: А какие ты еще песенки любишь, Изольда Ивановна?
Дочь: Я больше про любовь уважаю.
Главный министр: Охрана! Вперед! (толкает его, тот еще больше
сопротивляется).
Дочь: Папочка, я думаю, вы вдвоем веселее сыграете (выносят крышки от
кастрюль, ковшики, поварешки). Итак, песни про любовь знаете? (кивают
головой). Тогда играйте и пойте, я дирижировать буду.
Поют: Жил-был у бабушки серенький козлик...
Дочь: Стоп, стоп! Что вы поете?
Я же про любовь просила.
Еще раз, начали!
Поют: у попа была собака. Он ее любил...
Дочка топает ногами, кричит: какие вы глупые! Вас ничему не научить!
Ведущий: А ты чему удивляешься, Изольда? Если сама не умеешь, чему
других научишь? Послушай лучше, как нужно играть на музыкальных
инструментах.
Оркестр «Полька».
Дочь (папе и охране): Вот учитесь, как надо играть!
Ведущий: А еще наши дети научились на музыкальных занятиях петь песни.
В исполнении вокального ансамбля послушайте песни:
Песня «Мы прощаемся с садиком нашим».
Песня «Большой секрет».
Главный министр: Ну вот, дочка, я же говорил, что у тебя ничего не
получиться - не сможешь ты работать в детском саду.
Дочь: Не сможешь, не сможешь, а я все равно хочу!
Ведущий: Изольда, а еще наши дети танцевать умеют. Всем в подарок танец.
Танец «Лимонадный дождик».
Дочь: Ничего сложного и ничего страшного. Все проще простого! Вы чего
там спрятались? Не бойтесь. Воспитывать детей не надо, пусть их дома родители
воспитывают, а в детском саду они должны только играть да гулять. Вот,
например, выпустишь детей на прогулку на улицу, а самой можно поспать часокдругой, а проголодаются - сами с прогулки придут. А занятия проводить - просто
одно удовольствие. Все, решила - быть мне воспитателем! Мне нужно: бумагу,
карандаши, ручку... (в это время охранник и папа убегают из зала ползком).
Ведущий: Изольда, а давай проверим, как ты умеешь считать? Ведь занятия это не только игра, но и труд.
Задачи - считалки.
Дочь: Ну, папочка, теперь мы будем считать. А где же они? А, наверное,
ушли за принадлежностями. Пойду, поищу их (уходит).
Ведущий: Да, трудно будет дочери главного министра определиться, кем же
она пойдет работать. Ну а мы пока будем дальше продолжать наш праздник.
Полька.
Звучит музыка, входит Лодырь, обходит Зал.
Лодырь: Куда это я попал? (замечает ребят). Ба! Да это же мои друзья лодыри и двоечники! (здоровается за руки). А это бывшие лодыри и двоечники!
(здоровается с родителями).
Ведущий: Ребята, я поняла, кто это. Это Лодырь по фамилии Лентяйкин.
Лодырь: Конечно! Я первый ученик в школе.
Ведущий: И уже 20 лет сидишь в первом классе.
Лодырь (довольный): Конечно! Слыхал я, вы в школу собираетесь,
молодцы. Еще 20 лет вместе со мной будете сидеть в первом классе.
Ведущий: Вообще-то у нас праздник и 20 лет сидеть в первом классе мы не
собираемся.
Лодырь: Да я вам свой праздник устрою, но сначала проверю, какие вы
храбрые (достает резинового паука и отдает ведущему или кидает родителям).
Ведущий: Ой, караул!!! А-а-а-а... (кидает детям). Ты что, шутить с нами
вздумал?! Ну и шутки у тебя!
Лодырь: Испугались что ли? Да это же резиновые пауки, а не настоящие... А
еще в школу собираетесь, а резиновых пауков боитесь.
Ведущий: А в коле главное учеба, а не твои пауки.
Лодырь: Ничего вы не понимаете, в школе можно портфелем в футбол
играть, тетрадки рвать, пачкать кляксами книжки, учебники. А еще я принес вам
подарки (достает из своего рваного портфеля):
Вот рогатка вам, ребятки
Чтобы птичек пострелять.
Вот веселый пистолетик,
Чтоб друг друга напугать.
А вот этим камнем тяжеленным
Можно окна выбивать.
А этой палкой - выручалкой
Во все стороны махать.
Вот так! (бегает по залу и машет палкой).
Ведущий: Ой, ой, ой. Такие подарки нам не нужны, забери их себе обратно,
мы в школу учиться идем, а не хулиганить.
Лодырь: Я-то заберу. А вы то в школе, что делать будете? Обзываться,
толкаться, плеваться?
Ведущий: А вот и нет. Мы сейчас покажем с ребятами, что нам нужно для
школы.
Игра «Собери портфель».
Лодырь: Хорошо знаете, что нужно для школы.
Ведущий: А я хочу еще проверить твою смекалку. Слушай загадки.
Буквы все от А до Я
На страницах ... (За правильными отгадками ведущий обращается к
детям)... (букваря)
Лодырь: Вратаря!
Ведущий: Должен каждый ученик
В школу брать с собой ... (дневник).
Лодырь: Парик!
Ведущий: Чтобы ручками писать
Приготовим мы ... (тетрадь).
Лодырь: Кровать!
Ведущий: Карандаш чтоб не пропал,
Уберем его.. .(в пенал).
Лодырь: В подвал!
Ведущий: В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс... (звонок).
Лодырь: Пирог!
Лодырь: Молодцы, вы-то все знаете, а я-я...(начинает реветь).
Ведущий: Не переживай, придется взять тебя на буксир, наши дети тебя
научат.
Лодырь: Ну ладно, спасибо. Ура! А я пойду. Пока!
Ведущий: А мы пока послушаем песню.
Песня «Не забудем детский сад».
Слышится голос Изольды.
ДоЧь: Шагайте быстрее, несите реквизиты.
Входят главный министр и охранник.
Дочь: Вот. Нашла их. Трудная наука читать, мы сначала буквы разучим
(показывает буквы вверх ногами папочке и охраннику, те мычат, бегают).
Главный министр: Доченька, у тебя буквы какие-то неправильные.
Дочь: Как это неправильные? Это вы не умеете читать. Вот это А, это - Б
(поворачивает сама и так эдак, читает правильно).
Ведущий: Дорогая, Изольда. Быть воспитателем не самая простая работа в
детском саду. Чтобы интересно и правильно проводить занятия воспитатель
должен сам много знать и уметь. И тогда можно чему-то научить. Наши ребята
знают буквы и умеют читать, посмотри сама.
Игра «Составь из букв слова «школа», «звонок», «тетрадь».
Главный министр: Я теперь знаю, кто прочтет мое письмо. Ребята, давайте
прочитаем все вместе (разворачивает письмо):
«Приглашаю всех детей в 1-й класс. ШКОЛА»
Все радуются и кричат УРА-А!!! (персонажи уходят).
Звучит музыка, дети выстраиваются полукругом.
1 ребенок: Ну, вот и все, настал тот час,
Который все мы ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
25
ребенок: Наш детский сад как дом родной
Нам был все годы эти.
Но мы уходим и сюда
Придут другие дети.
26
ребенок: Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью подарить!
27
ребенок: Заведующей - каждый рад
Сказать то слово сам,
Всем, кто обслуживает сад,
Педагогам, поварам!
28
ребенок: Для всех кто нас оберегал
Рисовать учил,
Кто нам белье всегда стирал
Кто нам костюмы шил!
29
ребенок: Кто нам продукты привозил,
Кто с нами песни пел.
Мы знаем, что у нас в саду
Есть много разных дел!
7 ребенок: Его с поклоном говорим
Мы воспитателям своим.
Вы научили нас читать,
Задачки трудные решать!
30
ребенок: И пишем мы уже сейчас,
Как те, кто ходит в первый класс!
Дети, держа в руках таблички с буквами, выстраивают слово «СПАСИБО!»
31
ребенок (или все вместе):
Пускай проходят годы,
Их нам не удержать.
Наш детский сад любимый
Мы будем вспоминать!