Cеминар "Музыкально – образовательная деятельность детей"

Информация
по семинару Ефимовой Н.Г., методиста МБОУ дополнительного образования
«Научно-информационно-методический центр».
12 ноября 2014 года в 10.00ч. на базе МБДОУ Детский сад № 172
Орджоникидзевского района состоялся городской семинар по теме
«Музыкально – образовательная деятельность детей дошкольного возраста».
В семинаре приняли участие 38 музыкальных руководителей из
дошкольных образовательных учреждений г. Уфы.
3
4
6
Орджоникидзев
ский
Советский
Октябрьский
10
Ленинский
3
Итого
Кировский
Музыкальные
руководители
Калининский
Районы
Демский
Категория слушателей
6
6
38
На семинаре было отмечено, что музыке отводится особая роль в
воспитании ребенка. С этим искусством человек соприкасается с рождения,
целенаправленное музыкальное воспитание он начинает получать уже в
детском саду, а в последующем и в школе. Следовательно, музыкальное
воспитание является одним из средств формирования личности ребенка с
самого раннего возраста. Современные научные исследования свидетельствуют
о том, что развитие музыкальных способностей, формирование основ
музыкальной культуры - т.е. музыкальное воспитание нужно начинать в
дошкольном возрасте. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в
детстве с трудом восполнимо впоследствии.
Главной задачей музыкального развития дошкольника является
формирование у детей системы музыкальных способностей, основ
музыкальной культуры, развитие эмоционально-чувственной сферы,
приобщение маленького слушателя к шедеврам музыкального искусства.
Познакомились с опытом работы №№ 59, 264 Калининского района; №№
3, 20 Кировского района, № 113, 299 Октябрьского района, № 171, 172, 180
Орджоникидзевского района.
Обсуждались следующие проблемы:
 Роль распевания в музыкально – образовательной деятельности
дошкольников.
 Нравственное воспитание через театрализованную деятельность (с
элементами театра теней).
 Использование малых фольклорных жанров в музыкальнообразовательной работе.
 Использование ИКТ на занятиях по музыкальному воспитанию
дошкольников.
 Как сделать праздник ярким событием в жизни ребенка.
Семинар открыли воспитанники и музыкальный руководитель детского
сада № 172. Вниманию слушателей семинара была представлена работа с
детьми по развитию певческих навыков. Игровое распевание по А.А.
Евдотьевой захватило дошкольников. Благодаря наглядности и игровой
ситуации распевание развивало воображение детей, дети осознанно и
осмысленно выбирали голос персонажей, чисто интонировали.
По теме «Развитие певческих навыков дошкольников» выступила
Ишбулдина Айгуль Валитолвна, музыкальный руководитель МБДОУ
Детский сад № 172 Орджоникидзевского района. В своем выступлении она
раскрыла общие проблемы в пении дошкольников, остановилась на
возрастных особенностях слуха и голоса детей дошкольного возраста. Далее
говорила о методике игрового распевания по Евдотьевой А.А.
По теме «Вокально-хоровая работа в музыкально-образовательной
деятельности ДОУ» выступила Степанова Ольга Викторовна, музыкальный
руководитель МАДОУ ЦРР – детский сад № 264 Калининского района.
Раскрыла задачи, которые стоят перед музыкальным руководителем. Было
отмечено, что хоровое пение, открывает для детей красоту музыки, её
волшебную силу. Хоровое пение всегда было, есть и будет неотъемлемой
частью отечественной и мировой культуры, незаменимым, веками
проверенным фактором формирования духовного, творческого потенциала
общества.
О роли распевания в музыкально – образовательной деятельности
дошкольников рассказала Герасева Ирина Газинуровна, музыкальный
руководитель МБДОУ Детский сад №20 Кировского района. Отметила, что
голос ребенка - естественный инструмент, которым он обладает с ранних лет.
Вот почему пение присутствует в жизни ребенка, заполняет его досуг, помогает
организовывать творческие сюжетные игры. Дошкольный возраст – самый
благоприятный период для формирования и развития певческого голоса. В
пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей:
эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкальнослуховые представления, чувство ритма. Далее говорила о подготовке
голосового аппарата ребенка, о валеологических песенках – распевках, роли
артикуляционной гимнастики, рисовании голосом.
По теме «Нравственное воспитание через театрализованную деятельность
(с элементами театра теней)» рассказала Алексеева Алевтина Николаевна,
музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР – д/с № 59 Калининского района.
Было отмечено, что значимость духовно-нравственного воспитания, начиная с
дошкольного возраста, обусловлена введением ФГОС, в котором одной из
ведущих задач определено объединение обучения и воспитания в целостный
образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных
ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества.
Театрализованная деятельность является источником развития гуманных
чувств, моральных переживаний ребёнка и содействует приобщению его к
духовным ценностям. Подготовка и организация театрализованной
деятельности приобщает детей к миру искусства, которое воздействует на душу
ребёнка не только своим духовным содержанием, но и средствами выражения.
Играя в театр, дети через образы, краски, звуки знакомятся с окружающим
миром. Диалоговый характер общения с взрослым побуждает их активно
мыслить, делать выводы и умозаключения. Подробно представила опыт работы
по использованию теневого театра и театра теней детского сада № 59.
По теме «Фольклор как средство музыкально-образовательной
деятельности детей дошкольного возраста» выступила Иванова Галина
Фанильевна, музыкальный руководитель МАДОУ Детский сад № 113
Октябрьского района. Галина Ивановна отметила, что народную песню нельзя
ничем заменить, особенно на начальном этапе воспитания ребенка. Родная речь
и народная песня должны присутствовать в воспитании маленьких детей вплоть
до их подросткового и юношеского возраста. Только в этом случае ребенок
вырастает здоровым нравственно. Фольклор является действенным средством
воспитания национального характера мышления, нравственности, патриотизма,
эстетического самосознания. На волне возрождения интереса к фольклору
среди различных социальных слоев населения остаются без надлежащего
внимания наша школа и внешкольные учреждения, призванные воспитывать
подрастающее поколение. Остановилась на проведении народных календарных
праздников.
Об использовании малых фольклорных жанров в музыкальнообразовательной работе рассказала Фаттахова Лилия Атласовна, музыкальный
руководитель МБДОУ Детский сад № 180. Было отмечено, что детский
фольклор – обширная область устного народного поэтического творчества.
Овладение родной речью должно происходить одновременно с обучением
родному музыкальному языку. Творческая природа фольклора велика: для
каждого, даже самого маленького ребенка она дает творческий стимул к его
развитию. Младенческие колыбельные песни («Баю, баюшки, баю»), пестушки
и потешки («Ладушки») — это своеобразный клад народной педагогики,
нашедший доступные для младенцев слова и поэтические образы.
По теме «Детский мюзикл в детском саду» выступила Беккер Елена
Юрьевна, музыкальный руководитель МАДОУ ЦРР - детский сад № 299
Октябрьского района. Она отметила, что мюзикл – весьма популярный жанр не
только профессионального, но и любительского театра. Главное его
достоинство в том, что постановка приобретает масштаб и динамичность даже
без наличия профессионального актерского состава. Дала ответы на вопросы:
можно ли использовать детский мюзикл так, чтобы как можно больше детей
попробовали свои силы в этой увлекательной исполнительской деятельности,
приняли участие в создании музыкального спектакля? Как познакомить их с
особенностями волшебного мира мюзикла, законами и логикой развития в нем
музыкальной ткани?
Постановка детских мюзиклов позволяет организовать полноценное,
насыщенное радостью музыкальное воспитание дошкольников. Благодаря
комплексной деятельности, сочетающей драматизацию, пение, движение,
художественно-изобразительное творчество, ребенок может компенсировать
относительную слабость какой-либо одной способности другою, более
развитой в данный момент, и успешно заниматься музицированием, получая
при этом эмоциональное и эстетическое удовлетворение.
По теме «Использование ИКТ на занятиях по музыкальному воспитанию
дошкольников» выступила Гайсина Лейсян Мавлитовна, музыкальный
руководитель МАДОУ Детский сад № 171 Орджоникидзевского района. Было
отмечено, что компьютеры уже давно стали неотъемлемой частью нашей
жизни. Даже в детском саду представить себе работу без них уже невозможно.
Внедрение ИКТ осуществляется по следующим направлениям:
1.создание презентаций к занятиям;
2.работа с ресурсами Интернет;
3.использование готовых обучающих программ;
4.разработка и использование собственных авторских программ.
Современные информационные и коммуникационные технологии (ИКТ)
являются эффективным инструментом, необходимым для инновационной
деятельности, поскольку их использование позволяет значительно уменьшить
время и трудоемкость решения профессиональных задач.
О том, как сделать праздник ярким событием в жизни ребенка говорила в
своем выступлении Кургузова Елена Анатольевна, музыкальный руководитель
МАДОУ ЦРР - детский сад №3 Кировского района. Детский праздник - важная
часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться,
встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти
афоризмом стали слова: «Без праздников не бывает детства!» Праздники
духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире,
помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и
побуждают к творчеству. Занимаясь его подготовкой, педагоги, воспитатели,
родители должны в первую очередь ориентироваться на интересы каждого
конкретного ребенка и группы детей, для которых и готовится этот праздник.
Свои доклады, выступающие подкрепляли методическими материалами
из опыта работы, схемами, таблицами, фотоматериалами. Использовали медиа
сопровождение.
Слушатели семинара высказали положительные отзывы о тематике
семинара, о подготовленном материале.
Исполнитель Ефимова Н.Г.
12 ноября 2014г.