МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине
Б1.В.ДВ.Б.5 «ВОЗОБНОВЛЯЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ»
Код и направление подготовки
35.03.06 «Агроинженерия» (13.03.02
«Электроэнергетика и
электротехника»)
Программа (профиль)
Электротехнологии и
электрооборудование
(Электроснабжение)
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Факультет
Энергетики
Кафедра-разработчик
Ведущий преподаватель
Электротехники, теплотехники и
возобновляемых источников энергии
Бутузов Виталий Анатольевич
г. Краснодар, 2015
1 Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: формирование у бакалавров навыков, развитие
мышления в направлении изучения и правильного понимания задач, стоящих
перед специалистами при разработке, монтаже и эксплуатации систем.
Задачи дисциплины: Дисциплина базируется на дисциплинах на высшей
математике, физике и теплотехники. Знания, умения и приобретенные компетенции
будут использованы при изучении следующих основных дисциплин ОПП:
электропривод; автоматизированный электропривод; эксплуатация электроустановок в
АПК; проектирование систем электрификации; электротехника в АПК.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
терминологии, которые касаются основных понятий дисциплины, условий
возникновения энергии нетрадиционных и возобновляемых источников,
количественных и качественных характеристик каждого из нетрадиционных и
возобновляемых источников энергии, распределения энергетического
потенциала нетрадиционных и возобновляемых источников энергии в мире;
Уметь:
классифицировать виды нетрадиционных и возобновляемых источников
энергии, оценивать преимущества применения нетрадиционных и
возобновляемых методов получения энергетической продукции по сравнению с
традиционными методами, определять количество энергии, полученной при
преобразовании каждого из нетрадиционных и возобновляемых источников
энергии в тепловую и электрическую энергию;
Владеть: технологией проведения исследовательских, проектноконструкторских, специальной литературой
Иметь представление: о современных средствах использования
возобновляемых источников энергии
2 Требования к формируемым компетенциям
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
профессиональных компетенций:
способностью использовать законы и методы математики, естественных,
гуманитарных и экономических наук при решении стандартных и
нестандартных профессиональных задач (ОПК-4);
3 Содержание лекций
№
темы
1
Номер, наименование темы и содержание лекции
РОЛЬ ВОЗОБНОВЛЯЕМОЙ ЭНЕРГЕТИКИ В РОССИИ И В МИРЕ.
ПОТЕНЦИАЛ ВОЗОБНОВЛЯЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ ЭНЕРГИИ
1. Введение в дисциплину. Общие сведенья о возобновляемых и
нетрадиционных источниках энергии. Введение в дисциплину.
Понятие нетрадиционные, возобновляемые и вторичные
энергоресурсы. Роль и место возобновляемых источников энергии в
мировой энергетике. Возобновляемые и нетрадиционные источники
энергии в энергетическом балансе России и Краснодарского края.
Оценка потенциала возобновляемых источников энергии.
2
СОЛНЕЧНАЯ ЭНЕРГЕТИКА
2. Использование энергии Солнца. Общие сведенья о Солнце, как о
неисчерпаемом источнике энергии. Взаимное расположение Земли и
Солнца Солнечное излучение, достигающее атмосферы земли.
Влияние земной атмосферы на величину потока солнечного
излучения. Расположение приемника солнечной радиации. Расчет и
оценка солнечной энергии. Преобразование и использование энергии
Солнца. Солнечные коллекторы. Солнечные элементы и
фотоэлектрические панели.
3
ВЕТРОЭНЕРГЕТИКА
3. Использование энергии ветра. Общие сведенья о движении
атмосферы Земли. Использование энергии ветра. Классификация
ветроэнергетических установок. Теоретические основы
ветроэнергетических установок. Использование ветроколесом энергии
ветра.
4
ГИДРОЭНЕРГЕТИКА
4. Использование энергии рек морей и океанов. Общие сведения об
энергетическом потенциале гидросферы Земли. Основные методы
использования энергии вод. Оценка гидроресурсов для малых
электростанций. Гидротурбины. Энергия и мощность волны. Отбор
№
темы
Номер, наименование темы и содержание лекции
энергии волны. Устройства для преобразования и использования
энергии волн. Приливные течения. Мощность приливного подъема
воды. Усиление приливов. Устройства для преобразования и
использования энергии приливов.
5
НИЗКОПОТЕНЦИАЛЬНОЕ ТЕПЛО
5. Использование низкопотенциального тепла воды, воздуха и
грунта. Вторичные тепловые энергоресурсы. Общие сведенья об
источниках низкопотенциального тепла. Тепловые насосы и
холодильные машины. Компрессионные тепловые насосы.
Сорбционные тепловые насосы.
6
ГЕОТЕРМАЛЬНАЯ ЭНЕРГЕТИКА
6. Использование геотермальной энергии. Общие сведенья о
строении Земли. Потенциал геотермальной энергии. Способы
преобразования и использования геотермальной энергии.
Геотермальные теплоэлектростанции.
7
БИОЭНЕРГЕТИКА И ВОДОРОДНАЯ ЭНЕРГЕТИКА
7. Использование энергии биомассы. Водородная энергетика. Общие
сведенья об энергетическом потенциале биомассы. Способы
использования биомассы. Биотопливо. Водородное топливо.
Водородные топливные элементы.
8
АККУМУЛИРОВАНИЕ ЭНЕРГИИ
8. Использование аккумуляторов энергии. Необходимость
аккумулирования энергии. Тепловые аккумуляторы. Накопители
механической энергии. Химическое аккумулирование.
Сверхпроводящие индуктивные накопители. Емкостные накопители.
9
ВОЗДЕЙСТВИЕ УСТАНОВОК ИСПОЛЬЗУЮЩИХ
НЕТРАДИЦИОННУЮ И ВОЗОБНОВЛЯЕМУЮ ЭНЕРГИЮ НА
ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ
9. Оценка негативного воздействия энергоустановок на основе
возобновляемых источников энергии на окружающую среду. Прямое
и косвенное влияние энергетики на основе возобновляемых
источников энергии на окружающую среду. Воздействие солнечной
энергетики на окружающую среду. Воздействие гидроэнергетики на
окружающую среду. Воздействие ветроэнергетики на окружающую
№
Номер, наименование темы и содержание лекции
темы
среду.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Дневная форма обучения
Вид учебной работы
Курс 4,
семестр 7.
Часов / з.е.
Заочная форма обучении
Курс 5, з/с
Часов / з.е.
На базе СПО
Курс 5, з/с
Часов / з.е.
Аудиторные занятия–
всего
лекции
54 / 1,5
18 / 0,5
12 / 0,3
4/ 0,1
4/ 0,1
8/ 0,2
6/ 0,2
практические
занятия
18/ 0,5
лабораторные
работы
18/ 0,5
Самостоятельная
работа – всего
54 / 1,5
96/ 2,7
Курсовой проект
(работа)
Контрольные (расчётнографические) работы
Контрольная
работа
Вид промежуточной
аттестации (зачет,
экзамен)
Зачет
Зачет
Всего по дисциплине
108 / 3,0
108 / 3,0