Документ 3898268

 привлечение внимания учащихся к проблемам экологии муниципалитета;

повышение уровня экологической грамотности, экологической
культуры подрастающего поколения
3. Организация конференции
3.1. Конференция проводится ежегодно по итогам научно-исследовательских
работ учащихся по всем областям научных знаний.
3.2. Конференция проводится в два этапа: заочный (прием заявок и тезисов) и
очный (защита проектов).
3.3. Заочный этап: заявки (Приложение 2) и тезисы (Приложение 3) на участие
в конференции направляются по электронной почте в Центр
профессионального развития на электронный адрес [email protected] в срок
до 17 апреля 2015 года с пометкой «Природа в зеркале науки».
3.4. Защита проектов и подведение итогов пройдет 24 апреля 2015 года, в
13:00 в МБОУ Лицей № 12.
4. Условия участия в конференции
4.1. В конференции принимают участие обучающиеся образовательных
учреждений г.о. Химки, которые в течение учебного года занимались
исследовательской работой по выбранной теме, активно участвовали в
поисково-познавательной деятельности, научно-исследовательском процессе и
получили рекомендации научного руководителя.
4.2. Конкурсная работа считается исследовательской, если она содержит
основные атрибуты исследования, а именно: актуальную тему, гипотезу,
задачи, теоретическую основу, опытно-экспериментальную работу, практикоориентированные результаты.
4.3. Тему исследования, ее задачи и ход работы обучающийся согласует с
преподавателем, который является его научным руководителем, помощником
и организатором исследовательского проекта.
4.4. На конференцию предоставляются проекты по следующим секциям:

биоэкология (экологические проблемы флоры и фауны Московской
области; состояние природных ландшафтов Подмосковья, особо
охраняемые природные территории и объекты природного наследия на
территории Московской области и пр.);

общая экология (глобальные и локальные проблемы устойчивого
развития территории планеты, социальные проблемы взаимоотношения
природы и человека, химические, физические и биологические аспекты
загрязнения окружающей среды территории Подмосковья; загрязнения
почв, вод и воздушного бассейна Московской области в результате
деятельности человека и пр.);

экология человека (здоровье человека и окружающая его среда,
влияние разных видов загрязнений и образа жизни на здоровье человека,
эстетические характеристики среды, видеоэкология и пр.)

краеведение (удивительные судьбы моих земляков, интересное
рядом, история моей малой Родины, проблемы сохранения объектов
культурного и природного наследия и т.п.).

видеоролик (экологическая акция, взгляд на природу своего города
(района), экологическое наследие своего края, уникальный растительный
(животный) мир Московской области (района).
5. Требования к конкурсным работам
5.1. На конкурс принимаются научно-исследовательские работы, выполненные
одним автором или исследовательским коллективом.
5.2. Работа предоставляется в жюри в печатном виде. Формулы, рисунки и
графики оформляются на компьютере. Текст работы выполняется на
стандартных страницах белой бумаги формата А 4 (210–297 мм) на одной
стороне листа. Шрифт – типа Times New Roman, размер 14 кегель,
межстрочный интервал 1.5, поля: слева – 20 мм, справа -1.5 мм, сверху и снизу
- 20 мм.
5.3. На первой странице пишется название работы, Ф.И.О. авторов, город
(населенный пункт), название учебного заведения, класс, Ф.И.О.(полностью)
руководителя проекта, должность. Страницы нумеруются в нижнем правом
углу.
5.4. Процедура защиты исследовательской работы:
Представление участниками проекта на секции предусматривает наличие:
печатного экземпляра работы, устное сообщение (доклад) продолжительностью
не более 7 минут, при желании сопровождающийся показом презентации.
5.5. Презентация должна соответствовать теме работы и помогать восприятию
поставленных целей, опытов, экспериментов и выводов.
5.6. Требования к выполнению работы видеоролика:
Представляется видеоролик, выполненный в формате AVI (хронометраж 2-4
минуты). Видеозапись принимается на DVD, CD носителях.
Каждый ролик подается с текстовым описанием сценария (1-3 страницы).
Видеоролик должен соответствовать тематике
На диске должна быть этикетка с указанием:
- фамилии, имени автора, возраста;
- образовательного учреждения;
- название работы;
- ФИО педагога, должность
- адрес, телефон, e-mail.
Аналогичная информация должна быть в видеоролике (слайд, титры и т.д.).
6. Критерии оценки проектов
6.1. Критерии оценки защиты исследовательской работы (Приложение 4).
6.2. Критерии оценки видеоролика (Приложение 5).
6.3. Приоритет будет отдан проектам, направленным на изучение ближайшего
природного окружения и решение местных экологических проблем.
7. Итоги конференции
7.1. Итоги конференции подводятся жюри и отражаются в протоколе заседания
жюри. Решение жюри является окончательным и не подлежит изменению.
7.2. По сумме баллов определяется победитель и два призера в каждой
номинации. Жюри оставляет за собой право на поощрение участников
конференции по дополнительным номинациям.
7.3. Победители и призеры конференции награждаются грамотами.
Приложение 1
к Положению о муниципальной экологической
научно-практической конференции
«Природа в зеркале науки»
Оргкомитет муниципальной экологической
научно-практической конференции
«Природа в зеркале науки»
1. Торбина Елена Юрьевна - директор МБОУ ДПО (ПК) С «Центр
профессионального развития».
2. Сафонова Ольга Михайловна - методист МБОУ ДПО (ПК) С «Центр
профессионального развития».
3. Макарова Ирина Петровна – заместитель директора по УВР МБОУ Лицей
№ 12.
4. Мартинович Татьяна Алексеевна – руководитель ММО учителей
биологии, учитель биологии МБОУ СОШ № 19.
Приложение 2
к Положению о муниципальной экологической
научно-практической конференции
«Природа в зеркале науки»
ЗАЯВКА
муниципальная экологическая научно-практическая конференция
«Природа в зеркале науки»
________________________________________________________________
№ Секция
1.
Тема
исследовательского
проекта
Ф.И.О. автора
(авторов)
ОУ,
Класс
Ф.И.О.
руководителя
(полностью),
должность,
конт.тел.
Приложение 3
к Положению о муниципальной экологической
научно-практической конференции
«Природа в зеркале науки»
Требования и образец оформления тезисов
научно-исследовательских проектов
К оформлению тезисов научно-исследовательских проектов предъявляются
следующие требования:
1. Текст тезисов доклада (реферата проекта) объёмом 1-2 страницы
содержит:
 название проекта,
 названия секции, в рамках которой выполнялся проект,
 фамилии, имени, отчества исполнителя (-ей),
 фамилии, имени, отчества руководителя (-ей) и консультанта (-ов)
проекта;
 название образовательного учреждения;
 цель и задачи проекта;
 перечень использованных методов исследования;
 краткое описание эксперимента (или исследования);
 полученные результаты и выводы;
 практическая значимость проекта.
2. В текст тезисов не включаются графические материалы,
иллюстрирующие полную версию работы, а при желании указывается лишь их
название или приводится текст подрисуночной подписи, раскрывающей
содержание графического материала.
3. Тезисы оформляются в формате Microsoft Word 2003 (шрифт Times
New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5).
Приложение 4
к Положению о муниципальной
научно-практической конференции по экологии
«Природа в зеркале науки»
Критерии оценки проектов
1. Актуальность поставленной задачи:
 11-15 баллов: имеет большой практический и теоретический интерес;
 6-10 баллов: носит вспомогательный характер;
 0-5 баллов: степень актуальности определить сложно.
2. Новизна решаемой задачи:
 11-15 баллов: поставлена новая задача; получены новые теоретические и
практические результаты; разработан и выполнен оригинальный
эксперимент;
 6-10 баллов: решение известной задачи рассмотрено с новой точки
зрения, новыми методами; имеется новый подход к решению известной
проблемы
 0-5 баллов: задача известна давно.
3. Оригинальность методов решения задачи, исследования:
 11-15: решено новыми, оригинальными методами;
 6-10 баллов: имеет новый подход к решению, использованы новые идеи;
 0-5 баллов: используются традиционные методы решения.
4. Научное и практическое значение результатов работы:
 11-15 баллов: результаты заслуживают опубликования и практического
использования;
 6-10 баллов: можно использовать в учебном процессе или в научной
работе школьников
 0-5 баллов: не заслуживают внимания.
5. Комплексность, полнота и объем проведенного исследования:
 11-15 баллов: задача решена полностью и подробно с выполнением всех
необходимых элементов исследования;
 6-10 баллов: уровень проработанности решения средний;
 0-5 баллов: исследование находиться на начальной стадии или не может
рассматриваться как удовлетворительное.
6. Грамотное и логичное изложение доклада и эрудированность автора в
рассматриваемой области:
 11-15 баллов: ясное понимание цели работы, логичное изложение,
убедительность рассуждений, оригинальность выводов;
 6-10 баллов: удовлетворительное изложение, малая степень участия в
проведении исследования и в практических действиях
 0-5 баллов: чтение доклада, неубедительность или отсутствие
рассуждений и выводов.
7. Грамотное и логичное оформление печатного экземпляра научноисследовательские работы:
 11-15 баллов: работа содержит актуальную тему, гипотезу, задачи,
теоретическую основу, опытно-экспериментальную работу, практикоориентированные результаты;
 6-10 баллов: удовлетворительное, неполное содержание работы,
отсутствуют некоторые составляющие, перечисленные выше;
 0-5 баллов: работа реферативного характера, отсутствуют опытноэкспериментальная работа и практико-ориентированные результаты
8. Презентация научно-исследовательских проектов:
 11-15
баллов:
ясное
и
логичное
сопровождение
доклада,
соответствующее теме работы и помогающее восприятию поставленных
целей, опытов, экспериментов и выводов;
 6-10 баллов: презентация не в полной мере соответствует докладу или
слабо помогает восприятию работы в целом.
 0-5 баллов: отсутствие презентации или несоответствие заявленной теме.
Приложение 5
к Положению о муниципальной
научно-практической конференции по экологии
«Природа в зеркале науки»
Критерии оценки видеоролика
1.Соответствие сюжета видеофильма выбранной теме (мах 2 балла)
2. Оригинальность (мах 2 балла)
3. Соответствие целей, содержания и результатов (мах 2 балла)
4. Возможность практического применения (мах 2 балла)
5. Информационная насыщенность (мах 2 балла)
6. Эстетичность оформления, соответствие цветового решения теме работы
(мах 2 балла)