10 класс -

«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
_____________/____________/
ФИО
Протокол № ________
от «__»____________201___г.
«Согласовано»
«Утверждаю»
Заседание педагогического (методического) Руководитель МОУ «СОШ №
совета школы
___________/______________/
Протокол №___________
ФИО
Приказ № ___________
«__»____________201___г.
от «__»___________201___г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
Серяевой Натальи Анатольевны, высшая категория
по истории 10 класс
2011- 2012 учебный год
Пояснительная записка.
Данная рабочая программа разработана на основе:
- БУП -2004, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004 г.;
- Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года №
1089;
- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных
учреждениях, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом № 2080 от 24декабря 2010 г.;
-Примерной программы по истории России. с древнейших времен до конца XIXв.Авторы : Н.С.Борисов, А.А.Левандовский( базовый уровень)
«Просвещение»,2006
-Примерной программы по всеобщей истории с древнейших времен до конца XIXв. .Авторы В.И.Уколова, А.В.Ревякин,М.Л.Несмеянова,
( базовый уровень)«Просвещение»,2006
Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизированных знаний об
историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого
взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов,
специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Критерий качества
исторического образования в полной средней школе связан не усвоением все большего количества информации и способностью воспроизводить
изученный материал, а с овладением навыка анализа, объяснения, оценки исторических явлений, развитием коммуникативной культуры
учащихся.
Основные содержательные линии базового уровня исторического образования на ступени среднего (полного) общего образования реализуются
в рамках двух курсов истории – «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с
возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Изучение каждого из этих куров основывается на проблемно –
хронологическом подходе с приоритетом учебного материала, связанного с воспитательными и развивающими задачами.
Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
 Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся
 Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную
позицию по отношению к окружающей действительности, относить свои взгляды принципы с мировоззренческими системами
 Освоение систематизированных знаний по истории человечества, о месте и роли России в мировом процессе
 Овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации.
В результате обучения истории на базовом уровне ученик должен обладать компетенциями
Знать \понимать
 Основные факты, процессы и явления, характеризующее целостность и системность отечественной и всемирной истории
 Периодизацию отечественной и всемирной истории
 Современные версии и трактовки важнейших поблеем отечественной и всемирной истории
 Особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе
Уметь
 Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа
 Критически анализировать источник исторической информации
 Анализировать историческую информацию в разных знаковых схемах
 различать в исторической информации факты, мнения, исторические описания и исторические объяснения
 устанавливать причинно-следственные связи между событиями и явлениями, пространственно -временные рамки изучаемых
явлений и процессов

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам,
используя для аргументации исторические сведения
 представлять результаты изучения исторического материала в форах конспекта, реферата, рецензии
 использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
 определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности
 использование навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации
 соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения
 осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества,
гражданина России.
Формами промежуточной аттестации учащихся являются: участие в проектной деятельности, круглых столах, тестировании; подготовка
мультимедийной презентации по отдельным проблемам изученных тем.
Учебно– тематическое планирование
по истории.
Классы 10-б
Учитель Серяева Н.А.
Количество часов
Всего 70 час; в неделю 2 час.
Плановых контрольных уроков ___, зачетов ___, тестов ___ ч.;
Административных контрольных уроков ___ч.
Планирование составлено на основе Программы История России с древнейших времён до конца XIXв,
Авторы: Н. С. Борисов, А. А. Левандовский;Всеобщая история, с древнейших времён
до конца XIXв, Авторы: В. И. Уколова,; А. В. Ревякин; М. Л. Несмелова, 10 класс, базовый
уровень,М., Просвещение, 2008г.
Учебники:
1. В.И. Уколова, А.В.Ревякин. Всеобщая история: с древнейших времён до конца 19 в.10 кл., М.,
Просвещение с 2007 г.
2.Н.С. Борисов. История России с древнейших времён до конца 17 в.: 10 класс, А.А. Левандовский .
История России 18-19 веков. М., Просвещение, с 2007
№
Тема урока
Общее
кол-во
часов
по
програ
мме
Колво
часо
в по
план
у
1
Введение
Историческое
познание
сегодня.
1 час
1
2
История России
– часть
всемирной
истории
1
час.
1
3
Т.1
Предыстория.
1 час
1
4
Ближний
Востокколыбель
древнейших
цивилизаций.
1 час
1
5
Восточная
деспотии
1 час
1
Содержание
Историческое познание сегодня.
Сущность, формы и функции
исторического познания. Предмет
исторической науки, особенности
исторического факта. Понятие
«всеобщая история». История в
системе гуманитарных наук,
вспомогательные исторические
дисциплины. Периодизация истории,
историческая хронология.
Значение изучения истории.
История России — часть всемирной
истории. Основные факторы,
определяющие своеобразие русской
цивилизации и российской истории:
влияние природно-климатических
условий, первостепенная роль
государственности, особенности
социальной структуры общества,
многонациональный характер страны,
влияние православной веры.
Понятия «предыстория человечества»
и «первобытное общество».
Проблема происхождения человека.
Расселение первобытного человека.
Появление человека сов ременного
типа. Взаимосвязь процессов
антропогенеза и социогенеза.
Присваивающее и производящее
хозяйства. Неолитическая революция.
Ближний Восток — колыбель
древнейших цивилизаций.
Взаимодействие человека и природы
в древних обществах. Цивилизации
долин великих рек: Месопотамия,
Древний Египет, Древняя Индия,
Древний Китай.
Восточная деспотия. Власть и
общество, положение подданных.
Основные
понятия
Контроль
Интеграци
я с ОПК
ИКТ
Домашне
е задание
История,
всеобщая
история
Фронталь
ная
работа
Стр 3-14
Предыстория
человечества
первобытное
общество
Работа с
документ
ами
картами,
схемами
§1
Цивилизация
Решение
проблемн
ых задач.
§2
Цивилизация.
Деспотия,
империя
§3
Дата
проведения
План/ факт
Китай.
6
Древняя Грециячасть античной
цивилизации.
1 час
1
7
Классический
период истории
Древней Греции.
1час
1
8
Римская
цивилизация как
часть античной
цивилизации.
1 час
1
9
Переход от
гражданской
общины к
мировой
империи.
1 час
1
Доминирование традиции в жизни
древневосточных обществ.
Складывание первых мировых
империй.
Значение цивилизаций Древнего
Востока и их культурного наследия
для последующих эпох и мировой
культуры.
Древняя Греция — часть античной
цивилизации.
Архаическая Греция. Власть и
человек в архаической Греции. Место
аристократии в обществах
архаической Греции.. Олимпийские
игры.
Классический период
истории Древней Греции. Греческий
полис. Греческая демократия.
Формирование гражданской системы
ценностей. Классическое рабство.
Человек в мире древнегреческих
полисов.
Культура Древней Греции.
Древнегреческая философия. Театр,
архитектура. Значение политического
и культурного наследия Древней
Греции для последующих эпох и
мировой культуры. Походы
Александра Македонского,
образование державы
Периодизация истории Древнего
Рима. Римская цивилизация как часть
античной цивилизации. Ранний Рим.
Римская гражданская община и
ранняя республика.
Превращение Рима в мировую
державу.
Переход от гражданской общины
к мировой империи. Принципат как
система власти и управления.
Возникновение и распространение
христианства. Становление
Античность
Работа с
документ
ами. с кар
той, с
иллюстра
циями
§4
Полис,
эллинизм
Решение
проблемн
ых задач
§5
Республика
Составле
ние
схемы.
§6
Принципат,
доминат
Тесты
§7
10
Восточные
славяне в 6-9вв.
Образование
древнерусского
государства
1 час
1
11
Киевская Русь
1 час
1
12
Культура
Киевской Руси.
1 час
1
христианской церкви.
Кризис III века. Разделение
империи на Восточную и Западную.
Падение Западной Римской империи.
Римская цивилизация как основание
будущей европейской цивилизации.
Восточные славяне в VI—IX вв.
Образование Древнерусского
государства. Происхождение славян,
их расселение. Освоение славянами
Восточной Европы. Хозяйственная
деятельность восточных славян:
Язычество . Перемены в
общественных отношениях у
восточных славян в VI—IX вв. и
предпосылки образования
государства. Проблемы
происхождения Древнерусского
государства и названия «Русь».
Норманнская теория. Объединение
Новгорода и Киева под властью
Олега.
Деятельность первых русских князей
(и княгини)
РазвитиегосударственностиГосударст
венное управление, роль князей и
веча. Княжеская дружина.
Социальная структура
древнерусского общества. Русская
Правда как источник по изучению
социальной структуры общества.
Крещение Руси и его значение
Усложнение межкняжеских
отношений,. Восстановление
относительного единства Руси при
Владимире Мономахе. Основные
направления внешней политики
Киевской Руси Причины распада
Киевской Руси
Особенности древнерусской
культуры: связь с религиозным
культом, анонимность, отличие от
Союз племен,
соседская
община,
язычество,
норманнская
теория,
полюдье, дань.
Работа с
историче
скими
источник
ами
*
Раннефеодальн
ое государство,
раннефеодальн
ая монархия,
феодальная
рента, вотчина,
бояре,
внеэкономичес
кое
принуждение,
«лествичная
система», вече,
дружина.
Сообщен
ия
Таблица
«Деятель
ность
князей»
Константи *
н Великий
и
становлен
ие
российско
й
государств
енности
Культура,
фольклор,
былины,
Обсужде
ние
вопросов
Житие
святых как
историчес
§1,
стр
22, в.3.
индив.
задания
§§2-3,
таблица
сообщен
ия
*
§4
13
Русские земли
в12-13 вв.
1 час
1
14
Культура Руси
12- начала 13 в.
1 час
1
15
Монгольское
нашествие.
Экспансия с
Запада.
1 час
1
средневековой культуры Западной
Европы. Фольклор, былины и их
герои. Создание славянской
письменности Кириллом и
Мефодием. Распространение
письменности на Руси. Первые
русские книги. Жития первых
русских святых. Архитектура..
Древнерусская живопись
изборник,
летописи,
житие,
крестовокупольный
храм, икона,
иконопись,
мозаика,
фреска.
проблем.
Подготов
ка
докладов
самими
обучающ
имися
кий
источник
Причины наступления периода
раздробленности Руси.
Положительные и отрицательные
последствия раздробленности.
Характерные черты политического
строя отдельных русских земель.
Владимиро-Суздальская Русь.
Развитие Владимиро-Суздальской
Руси в годы правления Юрия
Долгорукого, Андрея Боголюбского и
Всеволода Большое Гнездо.
Новгородская боярская республика:
государственное устройство,
политическая жизнь, объединения
жителей. Галицко-Волынское
княжество: борьба князей с
боярством. Деятельность князей
Расцвет летописания, появление
летописей в различных землях.
Литература. «Слово о полку Игореве»
— шедевр древнерусской
литературы. «Слово» и «Моление»
Даниила Заточника. «Слово о
погибели Русской земли». Каменное
зодчество Владимиро-Суздальской
Руси Архитектура Чернигова,
Новгорода. Иконопись. Фрески.
Русские земли под властью Золотой
Орды. Образование Монгольского
государства, причины завоевательных
походов.. Битва на Калке. Поход
Батыя на Северо-Восточную Русь
Причины завоевания русских земель.
Феодальная
раздробленнос
ть, княжеский
домен,
вотчинное
земледелие,
удел, боярская
республика,
аристократия,
корпоративные
интересы.
Тестовый
опрос
Летописный
свод, «слово»,
башнеобразны
й храм.
Обсужде
ние
вопросов
проблем.
Подготов
ка
докладов
Православ
ные храмы
Руси
*
§7
Монгольское
завоевание,
кочевой
феодализм,
ордынское иго.
Соста
вить
таблицу
«Завоева
ние
монголо-
А.Невский
– святой
Земли
Русской
*
§8
§§5-6,
сообщен
ия
16
Западноевропейс
кое
средневековье.
Развитие
феодальной
системы.
1 час
1
17
Расцвет и кризис
з/е
средневековья
14-15 в.
1 час
1
18
Византийское
средневековье
1 час
1
Значение борьбы Руси против
монгольских завоевателей. Нападения
западноевропейских рыцарей на
Северо-Западную Русь. Победы
Александра Невского. отражение
угрозы агрессии с Запада.
Образование Золотой Орды,
установление ордынского
владычества над Русью. Политика
Александра Невского по отношению
к Золотой Орде. Сущность и
содержание ордынского ига.
Последствия монгольского
завоевания для истории России
Периодизация
западноевропейского Средневековья.
Материальная культура
западноевропейского Средневековья.
Структура средневекового общества.
Феодальное землевладение и система
власти, вассально-ленные отношения.
Сословный характер общества.
Роль религии и церкви в Средние
века. Разделение церквей.. Папство и
светская власть.
Международные отношения в
Средние века.
«Христианский мир» Средневековья
как основание для формирования
будущей европейской идентичности.
Средневековый город.
Средневековая сословная монархия
как первая представительная
политическая система в истории.
Значение средневекового
политического и культурного
наследия для формирования новой»
Европы
Начало византийской цивилизации.
Византия — наследница античного
мира. Восточное христианство.
Власть и церковь в Византии.
Культура Византии. Влияние
татар
с
12061255 гг.»
Средневековье,
сословия,
монархия
Вассальные
отношения
Работа с
картой,
схемой.
документ
ами
§8
Сословная
монархия
Решение
проблемн
ых задач
§9
Работа в
группах,
выявлени
е
характер
Рольцеркви в стано
влении
Визанийского
§10
19
Исламский мир в
Средние века
1
час
1
20
Индия в Средние
века
1 час
1
21
Китай и Япония
в Средние века
1 час
1
22
Возрождение как
культурноисторическая
эпоха
1 час
1
23
Усиление
Московского
княжества в 14первой половине
15
1 час
1
Византии на государственность и
культуру Древней Руси и
российскую цивилизацию
Возникновение ислама. Исламская
мораль и право Арабский халифат.
Роль арабов как связующего звена
между культурами античности и
средневековой Европы.
Османская империя: этапы и
основные типологические черты
развития. Османская империя и
Европа.
Хронологические рамки и
периодизация индийского
Средневековья. Касты и община.
Религия в средневековой Индии.
Хронологические рамки и
периодизация китайского
Средневековья. Власть и общество.
Китай в период правления
монголов. Хронологические рамки и
периодизация японского
Средневековья. Становление
государственности Роль императора.
Понятие «Возрождение».
Отношение Возрождения к
Средневековью. Италия — родина
Возрождения. Возрождение
античного наследия. Гуманизм —
идейная основа Возрождения. Идеал
«универсального человека».
Искусство Возрождения.
Различные судьбы русских земель
после монгольского нашествия.
Русские земли в составе Великого
княжества Литовского. Борьба за
первенство в Северо-Восточной Руси.
Московское княжество. Деятельность
князей Даниила Александровича и
Юрия Даниловича. Борьба Москвы и
Твери. Князь Иван Калита.
Отношения с Золотой Ордой.
Причины возвышения Москвы.
ных черт
государства
Ислам, халифат Индивид
уальные
задания,
тесты
§11
Решение
проблемн
ых задач
§12
сообщен
ия
Решение
проблемн
ых задач
§13
сообщени
я
Возрождение,
гуманизм
Решение
проблемн
ых задач
§14
Религиозный
центр,
национальное
самосознание,
общежительны
й устав,
феодальная
война, уния,
автокефалия
Написать
эссе на
одну из
тем
«Возвыше
ние
Москвы сочетание
закономе
рности и
Д.Донской
и Сергий
Радонежск
ий
§§9-10
24
Образование
единого Русского
государства.
1 час
1
25
Русская
культура 14-15
1 час
1
Начало правления Дмитрия Донского.
Дальнейшее усиление Москвы.
Войны с Литвой. Ослабление Золотой
Орды. Открытый вызов Орде со
стороны Московского княжества.
Битва на Воже. Подготовка к
решающему столкновению. Роль
Православной церкви. Деятельность
митрополита Алексея и Сергия
Радонежского. Куликовская битва и
ее значение. Нашествие Тохтамыша и
восстановление ордынского ига.
Значение деятельности Дмитрия
Донского. Присоединение земель к
Московскому княжеству. Правление
Василия I. Василий II и феодальная
война. Обретение автокефалии
Русской православной церкви.
Начало правления Ивана III.
Завершение присоединения
большинства русских земель к
Московскому княжеству. Покорение
Новгорода.. Присоединение Твери.
Продвижение на Урал и в Западную
Сибирь. Сущность ересей и политика
Ивана III по отношению к еретикам.
Судебник 1497 г. и его значение для
укрепления единого государства.
Начало формирования системы
крепостного права. Этапы
закрепощения крестьян. Причины
создания крепостнической системы.
Становление поместного
землевладения и его роль в
укреплении государства. Внешняя
политика Ивана III.. Свержение
ордынского ига. Борьба в
Прибалтике. Предпосылки, причины
и особенности образования единого
Русского государства. Начало
складывания самодержавия.
Литература: повести о борьбе с
монгольскими завоевателями,
случайнос
ти»«Иван
Калита князь
добрый
или
"подлый
сердцем"
?»
Единое
Русское
государство,
централизация,
поместье,
помещик,
дворянин,
Боярская дума,
Судебник,
крепостное
право,
самодержавие,
ересь.
Обсужд
ение
вопросо
в
Повесть,
Куликовский
сообщен
ия
§§11-12
Иконопись
на Руси.
§13
вв.
62
Россия в 16 в.
1 час
1
27
Русская
культура в 16 в.
1 час
1
памятники Куликовского цикла
жития святых, «хождения», летописи.
Деревянное зодчество. Московская
архитектура. Перестройка
Московского Кремля. Особенности
архитектуры Новгорода и Пскова.
Живопись. Творчество Феофана
Грека, Андрея Рублева и Дионисия.
Территория и население России в XVI
в. Факторы, оказывавшие
положительное и отрицательное
влияние на развитие сельского
хозяйства, ремесла, торговли.
Изменения в положении различных
сословий России. Правление Василия
III. Формирование московской
идеологии: споры иосифлян и
нестяжателей, теория «Москва —
Третий Рим». Правление Елены
Глинской и ее реформы. Последствия
боярского правления. Начало
правления Ивана Грозного. Реформы
Избранной рады и их значение.
Государственный строй. Зарождение
сословно-представительной монархии
и ее особенности в России. Земские
соборы. Становление новых
центральных органов управления.
Опричнина Ивана Грозного и ее
смысл. Опричный террор и его
последствия. Внешняя политика
Ивана Грозного. Ливонская война: ее
ход и результаты. Итоги правления
Ивана Грозного. Царствование
Федора Ивановича. Возвышение
Бориса Годунова. Учреждение
патриаршества. Избрание царем
Бориса Годунова.
Факторы, влияющие на развитие
русской культуры: освобождение и
объединение России, становление
самодержавной власти. Создание
обобщающих трудов: Великие Четьи
цикл,
«хождение».
Реформы,
сословие,
сословнопредставительн
ая монархия,
Земский собор,
царь, приказы,
кормления,
стрельцы,
Избранная
рада,
иосифляне,
нестяжатели,
опричнина,
террор,
патриаршество,
засечная черта,
казачество.
Великие Четьи
минеи,
Домострой,
публицистикак
нигопечата-
«Жизнь и
творчест
воА.Рублева,
Феофана
Грека,
Дионисия
Устный
опрос,
схемы,
таблицы
Сообщен
ия
Великие
иконописц
ы
Патриарше
ство на
Руси
§§14-15
§16
28
Смутное время
1 час
1
29
Россия после
Смуты.
Внутренняя
политика первых
Романовых
1 час
1
минеи, Степенная книга, Стоглав,
Домострой, Лицевой летописный
свод. ПублицистикаНачало
книгопечатания. Иван Федоров.
Подъем архитектуры. Рождение
шатрового стиля Архитектура
Соловецкого монастыря. Живопись.
Годуновская и строгановская школы
иконописи. Миниатюры.
Художественное ремесло.
Причины Смуты.Правление Бориса
Годунова. «Голодные годы» и их
последствия. Поход Лжедмитрия I и
причины его победы. Внутренняя и
внешняя политика самозванца.
Свержение Лжедмитрия I и
воцарение Василия Шуйского,
«крестоцеловальная запись».
Восстание под предводительством
Ивана Болотникова.Поход
Лжедмитрия II, тушинский лагерь.
Польская интервенция,
вмешательство Швеции. Падение
Василия Шуйского. Семибоярщина.
Захват Москвы поляками.
Национальный подъем. Первое
ополчение. Второе ополчение. К.
Минин и Дм. Пожарский.
Освобождение Москвы. Земский
собор 1613 г. и избрание царем
Михаила Романова. Окончание
Смутного времени.
Внутренняя политика первых
Романовых. Последствия Смуты.
Консолидация общества при Михаиле
Романове. Деятельность патриарха
Филарета. Правление Алексея
Михайловича. Развитие сельского
хозяйства, ремесла. Первые
мануфактуры. Торговля. Начало
складывания всероссийского
(внутреннего) рынка. Политика
протекционизма. Восстановление и
ние, шатровая
архитектура,
школы
иконописи
Смута,
династический
кризис,
междуцарствие
, самозванец,
«крестоцеловал
ьная запись»,
Семибоярщина
, Совет всей
земли,
интервенция,
национальный
подъем,
ополчение.
Решение
историче
ских
проблем
по теме
урока
Роль
православ
ной церкви
в
освобожде
нии
страны
§§17-18
полки
«иноземного
(нового)строя«
белаяслобо
да», тягло,
ясак,
мануфактура,вс
ерос
сийский
рынок,протекц
ионизм,
Тестирова
ние.
Составит
ь
таблицу
«Выступ
ление
социальн
ых низов
в XVI в.»
Патриарх
Филарет
§19
Трагедия
церковно
го раскола
30
Внешняя
политика России
в 17 в.
1 час
1
31
Русская
культура 17 в.
1 час
1
укрепление армии.. Освоение
Сибири, русские землепроходцы.
Соборное уложение 1649 г.
Юридическое оформление
крепостного права. Городские
восстания, их причины и
последствия. Восстание под
предводительством С. Т. Разина:
причины, ход, результаты. Патриарх
Никон. Церковная реформа и раскол в
Русской православной церкви.
Старообрядцы. Усиление
самодержавия.
Заключение Столбовского мира со
Швецией и Деулинского перемирия с
Речью Посполитой. Смоленская
война: причины, ход, результаты.
Поляновский мир с Речью
Посполитой. Восстание под
предводительством Б. М.
Хмельницкого. Борьба украинского и
белорусского народов за
независимость и политика России.
Переяславская рада и решение о
воссоединении Украины с Россией.
Итоги войны. Андрусовское
перемирие. Русско-шведская война
1656—1661 гг. и ее результаты.
Обострение отношений с Турцией.
Чигиринские походы.
Бахчисарайский мир с Турцией.
Результаты внешней политики России
в XVII в.: успехи и нерешенные
задачи.
Новые идеи в русской культуре:
изменение отношения к властям,
обмирщение культуры, усиление
светских элементов, интерес к
достижениям западноевропейской
культуры. Развитие образования.
Школы. Открытие Славяно-греколатинской академии. Издание
учебников, других книг. Новые
Соляной бунт,
Медный бунт,
Соборное
уложение,
раскол,
старообрядчест
во
Запорожская
Сечь, уния,
реестр, гетман,
воссоединение.
Анализ
карты.
Подготов
ить
сообщени
е на тему
«Развитие
военного
искусства
в XVII
в.»
§ 20
сообщени
я
Академия,
автобиография,
сатирическая
повесть,
обмирщение
культуры,
светскость,
нарышкинское
барокко.
Заполнен
ие
таблицы
§ 21
сообщени
я
32
Начало
правления и
реформы Петра
1
1 час
1
33
Внешняя
политика Петра
1
1 час
1
жанры в литературе — сочинения о
Смутном времени, сатирические
повести, автобиографии . Новое в
архитектуре: московская,
ярославская, строгановская школы
зодчества, московское
(нарышкинское) барокко. Усиление
светских мотивов в живописи. Симон
Ушаков.
Причины борьбы за престол в 70—80е гг. XVII в. Стрелецкий бунт.
Правление царевны Софьи, ее
внутренняя и внешняя политика
Воспитание Петра I, формирование
круга его соратников. Приход Петра к
власти. Значение поездки Петра I за
границу в составе Великого
посольства. Первые преобразования.
Причины преобразований всех сторон
жизни России.. Реформы
государственного управления.
Бюрократизация государственного
строя. Учреждение Сената как
высшего законосовещательного и
контрольного органа. Система
коллегий, особенности
коллегиального управления.
Дальнейшее подчинение церкви
государству. Святейший синод.
Создание системы надзора Реформа
местного управления: образование
губерний. Провозглашение Петра I
императором. Табель о рангах и ее
значение для социального развития
России
Необходимость для России
получения выхода к морям. Азовские
походы, их результаты. Рождение
российского военно-морского флота.
Заключение Северного союза,
подготовка войны со Швецией.
Начало Северной войны. Основание
Санкт-Петербурга. Полтавская битва
«Потешные
полки»,
рекрутский
набор,
регулярная
армия,
единонаследие,
подушная
подать,
перепись
населения,
приписные и
посессионные
крестьяне,
меркантилизм,
бюрократизаци
я, Сенат,
коллегия,
Синод,фискал
прокурор,
обер-прокурор,
губерния,
империя,
Табель о
рангах.
Подготов
ить
сообщени
е на одну
из тем:
«Изменен
ия в
жизни
подат
ных
сословий
в
царствова
ние Петра
I», «Кто
защищал
отечество
во время
Петра I»,
«Сослови
яв
Петровск
ую
эпоху»
§§1-2
презента
ция
Военноморской флот,
Северный
союз, морская
держава.
Минитести
рование,
анализ
карты,
индивиду
альные
разверну
§3
Сообщен
ия,
презента
ция
«Сподви
жники
Петра»
34
« Культурная
революция» в
России в начале
18 в.
1 час
1
35
Эпоха
дворцовых
переворотов
1 час
1
и ее значение. Петр I как полководец.
Дальнейшие победы русской армии и
флота. Прутский поход, причины его
неудачи. Окончание Северной войны.
Ништадтский мир и его значение для
России. Тяготы войны. Народные
восстания (Астраханское восстание
под руководством К. Ф. Булавина).
Причины петровских преобразований
в области культуры и быта.
Новшества в бытуПереход на новое
летоисчисление. Новые формы досуга
высших слоев общества.
Необходимость развития
образования. Создание новых
учебных заведений. Введение
гражданской азбуки, распространение
книгопечатания. Первая русская
печатная газета «Ведомости». Меры
Петра I по развитию науки. Создание
первых публичных библиотек и музея
(Кунсткамеры). Учреждение
Академии наук, ее задачи.
Общественная мысль петровского
времени. Идеология.
Публицистический характер указов
Петра I. Обоснование необходимости
реформ в публицистике Феофана
Прокоповича. «Книга о скудости и
богатстве» И. Т. Посошкова.
Противники Петра. Дело царевича
Алексея. Новые черты в культуре.
Перемены в архитектуре и
градостроительстве. Становление
русской реалистической живописи
(И. Никитин, А. Матвеев). Значение
преобразований Петра I в сфере
культуры и быта.
Эпоха дворцовых переворотов.
Хронологические рамки эпохи
дворцовых переворотов, условия и
причины переворотов. Первые
преемники Петра I (Екатерина I, Петр
тые
ответы у
доски.
Европеизация,
гражданская
азбука,
Кунсткамера,
Академия наук.
Дать
оценку
реформат
ор ской
деятельности
Петра I
§4
Дворцовый
переворот,
фаворит,
Верховный
тайный совет,
А.С.
Пушкин
охарактер
изовал
преемни
§5
презента
ция
36
Внутренняя
политика
Екатерины 2.
Просвещённый
абсолютизм
1 час
1
37
Внешняя
политика России
1 час
1
II), борьба за власть. Верховный
тайный совет и его политика.
Попытка ограничения самодержавия
в пользу олигархии («затейка»
верховников). Правление Анны
Иоанновны. Сущность и содержание
бироновщины. Меры в интересах
дворянства. Приход к власти
Елизаветы Петровны, ее фавориты.
Внутренняя политика Елизаветы
Петровны. Усиление
крепостничества. Отмена внутренних
таможен. Правление Петра III.
Манифест о вольности дворянской и
его последствия. Свержение Петра III
и приход к власти Екатерины II.
Путь Екатерины II к престолу.
Екатерина II и просветители.
Приближенные Екатерины II.
Влияние идей просвещенного
абсолютизма на внутреннюю
политику. Уложенная комиссия:
Губернская реформа Екатерины II.
Структура местного управления.
Политика Екатерины II по
отношению к дворянству: укрепление
дворянского землевладения,
расширение привилегий дворянства и
их власти над крепостными
крестьянами. Жалованная грамота
дворянству. Создание дворянских
корпоративных организаций.
Политика Екатерины II по
отношению к городам Жалованная
грамота городам. Создание новой
системы городского управления.
Итоги внутренней политики
Екатерины II. Крестьянская война под
предводительством Е. И. Пугачева:
причины, ход, особенности,
результаты.
Главные направления внешней
политики России после Петра I:
кондиции,
олигархия,
бироновщина,
шляхетский
корпус,
таможенные
пошлины,
манифест.
ков
Петра I
так:
«Ничтожные
наследники
северного
исполина
».
Обоснуй
те
мнение
поэта
Просвещенный
абсолютизм,
эпоха
Просвещения,
просветители,
Уложенная
комиссия,
генералгубернатор,
монополия,
жалованная
грамота,
корпоративная
организация,
дворянское
собрание,
гильдия,
мещанство,
городская
дума,
крестьянская
война.
Сообщен
ия
Основны
е
мероприя
тия таблица
§§6-7
Новороссия,
разделы Речи
Заполнит
ь
§8
сообщени
в 18 в.
38
Царствование
Павла 1.
1 час
1
борьба за выход к Черному морю,
присоединение земель Речи
Посполитой, участие в «большой»
европейской политике. Русскотурецкая война 1735—1739 гг.:
основные события, результаты.
Русско-турецкая война 1768—1774 гг
Полководческое искусство П. А.
Румянцева. Освоение Новороссии..
Присоединение Крыма к России.
Русско-турецкая война 1787—1791
гг.: причины, ход боевых действий на
суше и на море. Значение получения
Россией выхода к Черному морю и
возможности освоения Северного
Причерноморья и Северного Кавказа.
Разделы Речи Посполитой:. Значение
присоединения к России Белоруссии,
Правобережной Украины, Литвы и
Курляндии. Участие России в
Семилетней войне. Начало борьбы
России с последствиями Великой
французской революции конца XVIII
в. Итоги внешней политики России в
XVIII в.
Личность Павла I, его взгляды,
стремление к наведению порядка в
государстве. Внутренняя политика
Павла I. Указ о престолонаследии,
указ о трехдневной барщине,
частичное упразднение дворянских
привилегий. Внешняя политика
Павла I. Участие во II
антифранцузской коалиции.
Итальянский и Швейцарский походы
А. В. Суворова. Победы флота Ф. Ф.
Ушакова на Средиземном море.
Причины выхода России из
антифранцузской коалиции и
сближения с Францией. Недовольство
Павлом I в верхах общества, заговор
против императора. Переворот 11
марта 1801 г. и убийство Павла I.
Посполитой,
коалиция.
таблицу
«Внешня
я
политика
России в
середине,
второй
половине
XVIII в.»
я
Престолонасле
дие, деспотизм.
Обсужде
ние
вопросов
и
заданий
к9
§9
сообщени
я
39
Русская
культура 18в.
1 час
1
40
Экономическое и
социальное
развитие России
в к.18-первой
половине 19 в.
1 час
1
Развитие образования после Петра I.
Сословный характер образования
Основание Московского
университета, его роль в развитии
образования, науки и культуры
России. Попытки Екатерины II
создать стабильную систему
народного просвещения. Открытие
новых школ, училищ. Успехи
книгоиздания. Просветительская и
издательская деятельность Н. И.
Новикова. Развитие науки. М. В.
Ломоносов и его вклад в науку и
культуру России. Становление
исторической науки (В. Н. Татищев,
М. М. Щербатов, И. Н. Болтин).
Успехи в изучении географии России.
Русские изобретатели Общественная
мысль. Идеология просвещенного
абсолютизма. Журнальная полемика
Н. И. Новикова и Екатерины II.
«Путешествие из Петербурга в
Москву» А. Н. Радищева. Взгляды М.
М. Щербатова на положение России.
Развитие русской литературы.
Классицизм в литературе
Сентиментализм в литературе Начало
русского театра. Ф. Г. Волков.
Становление русской композиторской
школы. Успехи в живописи.
Портретная живопись Русская
скульптура. Архитектура: стиль
барокко, классицизм). Итоги развития
русской культуры XVIII в.
Новое в экономике России. Рост
внутренней и внешней торговли.
Развитие промышленности.
Крепостная мануфактура и
мануфактура с вольнонаемным
трудом. Начало промышленного
переворота в России: причины,
основные достижения и их влияние
на экономику. Состояние сельского
Система
народного
просвещения,
сословное
образование,
университет,
гимназии,
идеология,
классицизм,
сентиментализ
м, барокко.
Сообщен
ия о
деятелях
культуры
Рыночные
отношения,
товарная про
дукция,промыс
лы, отходни
чество, импорт,
конкуренция,
предпринимате
ли, промыш
Решение
Историче
ских
задач
*
§10
§11
Сообщен
ия,
презента
ция
41
Реформы
Александра 1
1 час
1
42
Борьба с
Наполеоном.
1 час
1
43
Внутренняя
политика
второй
половины
царствования
1 час
1
хозяйства. Крепостное хозяйство и
влияние на него рыночных
отношений. Взаимоотношения между
сословиями, влияние развития
рыночных отношений на социальные
слои.
Воцарение Александра I. Его взгляды.
«Молодые друзья». Негласный
комитет. Внутренняя политика
Александра I. Создание министерств.
Крестьянский вопрос. Указ о
«вольных хлебопашцах». Реформы в
сфере просвещения. Реформаторы и
проекты реформирования
государства. М. М. Сперанский, его
проекты. «Записка о древней и новой
России» Н. М. Карамзина.
Основные направления, способы
реализации, результаты
внешнеполитической деятельности
России. Участие в коалициях против
наполеоновской Франции.
Тильзитский мир и его последствия.
Подготовка Франции и России к
войне. Войны со Швецией, Турцией,
Ираном. Присоединение Финляндии,
Бессарабии, части Кавказа. Накануне
Отечественной войны 1812 г. Силы
сторон. Причины, основные события
войны. Бородинская битва.
Полководцы войны 1812 ,герои.
Итоги войны 1812 г. Причины победы
России. Заграничные походы русской
армии 1813—1814 гг. Венский
конгресс. Участие России в создании
и деятельности Священного союза.
Восточный вопрос в царствование
Александра I.
Восстание декабристов. Причины
изменения внутриполитического
курса. Попытки продолжения
реформ. А. А. Аракчеев и
аракчеевщина. Казенный мистицизм.
ленный пере
ворот, фабри
ка, капиталис
тические от
ношения,ярмар
ка, экспорт,
Министерство,
университетски
й устав,
автономия,
самоуправлени
е, «вольные
хлебопашцы».
Контрибуция,
континентальн
ая блокада,
партизаны,
конгресс,
Восточный
вопрос.
Аракчеевщина,
военные
поселения,
цензура, тайное
общество, воен
Сравнить
планы
Александ
ра I в
реформи
ровании
России в
начале и
конце
царствов
ания
Минитестирова
ние,
сообщен
ия
§12
Альтернат
ивные
точки зрения на
события
§14
§13
Александра 1.
Восстание
декабристов.
А. Н. Голицын. Движение
декабристов (участники, цели,
программные документы, судьбы
декабристов). Выступление
декабристов 14 декабря 1825 г. на
Сенатской площади. Восстание
Черниговского полка. Следствие и
суд над декабристами
44
Внутренняя
политика
Николая 1.
1 час
1
45
Внешняя
политика России
во второй
четверти 19
века.
Крымская
война.
Кавказская
война.
1 час
1
46
Общественное
1 час
1
Император Николай I. Особенности
николаевской системы управления.
Теория «официальной народности».
С. С. Уваров. Меры по укреплению
самодержавия. Свод законов
Российской империи. Социальноэкономические преобразования.
Финансовая реформа Е. Ф. Канкрина.
Крестьянский вопрос: основные
проблемы и попытки их решения.
Реформа государственных крестьян.
Инвентарная реформа. «Мрачное
семилетие».
Крымская война. Кавказская война.
Россия и Европа во второй четверти
XIX в.: основные направления
взаимодействия и противоречия.
Польское восстание. Восточное
направление внешней политики
России.. Нарастание противоречий
между Россией и Англией и
Францией в Восточном вопросе.
Крымская война: цели, причины,
основные события, результаты.
Оборона Севастополя. Герои
Крымской войн). Кавказская война:
ход, результаты, последствия. А. П.
Ермолов. Имам Шамиль и его
государство
Причины активизации духовной
ный переворот,
пропаганда,
общественное
мнение, консти
туционная
монархия,
республика,
имущественный ценз,
федерация,воен
ная диктатура,
диктатор,
каторга.
Канцелярия,
теория «офици
альной народности», жандар
мы, обязанные
крестьяне,
кодификация,
ассигнации,
кредитный билет, прямые и
косвенныенало
ги, монополия,
откупщик.
Конвенция,
нейтрализация,
мюридизм,
имам, имамат,
газават.
14
декабря
1825 г.
(В.О.
Ключевский,
А.И.Герц
ен).
Высказать
свое
отношен
ие к ней
Социализм,
Схема
«Основн
ые
направле
на
внутрен
ней
политики
»
§15
Сообщен
ия
§16
презента
ция
Индивиду
§17
движение в годы
царствования
Николая 1.
47
Русская
культура первой
половины 19 в.
1 час
1
жизни, способы организации,
основные идеи участников.
Дружеские кружки 20—30-х гг. XIX
в. и их участники. «Философическое
письмо» П. Я. Чаадаева. Западники,
славянофилы, их взгляды и
деятельность. Русский утопический
социализм. А. И. Герцен.
Петрашевцы
либерализм,
западничество,
славянофильст
во.
Становление национального
самосознания. Развитие просвещения,
создание системы народного
просвещения. Печать и библиотеки.
Развитие науки, становление научных
школ, главные открытия российских
ученых и их влияние на жизнь
общества Историческая наука (Н. М.
Карамзин, С. М. Соловьев). Русские
первооткрыватели: основные
направления исследований, открытия,
их использование в экономике и
культуре. Открытие Антарктиды.
Расцвет русской литературы,
становление основных направлений,
жанров, стилей: романтизм, реализм.
Великие русские поэты, писатели,
драматурги Ведущие театральные
школы, выдающиеся актеры и
лучшие роли Поиски самобытных
путей в музыке, русские
композиторы. Живопись и
скульптура: характерные черты,
известные творцы и их произведения
Архитектура: господствующие стили,
наиболее известные архитектурные
ансамбли и их создатели.
Особенности русского классицизма в
архитектуре, переход к стилю
эклектики. Быт различных слоев
населения.
Система
народного
просвещения,
романтизм,
реализм,
эклектика.
альные
ответы у
доски.
Таблица
с. 154.
Сравните
льный
анализ
взглядов
западник
ов и славя
нофилов
Эссе
«Вклад
Российск
ой
науки в
развитие
мирового
научного
знания»
сообщен
ия
*
§18
презента
ция
48
Начало
правления
Александра
2.Крестьянская
реформа 1861г.
1 час
1
49
Социальноэкономическое
развитие России
после
Крестьянской
реформы
1 час
1
50
Реформы 60-70
годов 19в.
1 час
1
Крестьянская реформа 1861 г.
Александр II. Предпосылки и
необходимость Крестьянской
реформы. Подготовка Крестьянской
реформы, разработка ее условий.
Деятели Крестьянской реформы: Я.
И. Ростовцев, Н. А. Милютин.
Содержание Крестьянской реформы.
Выкупная операция. Осуществление
реформы, деятельность мировых
посредников. Новая организация
крестьянского управления и суда.
Реформы и процесс модернизации в
России: значение Крестьянской
реформы.
Развитие сельского хозяйства.
Влияние реформы на крестьянское
хозяйство. Роль крестьянской
общины. Влияние реформы на
эволюцию помещичьего хозяйства.
Изменения во взаимоотношениях
помещиков и крестьян. Причины
застоя в сельском хозяйстве.
Промышленное производство.
Влияние реформы на легкую и
тяжелую промышленность.
Завершение промышленного
переворота и его влияние на жизнь
государства и общества.
Промышленный подъем конца XIX в.
Новые промышленные районы
России. Роль экономической
политики государства. С. Ю. Витте.
Формирование классов
индустриального общества —
буржуазии и пролетариата. Начало
рабочего движения. Развитие
внутренней и внешней торговли,
транспорта, рост городов, их
благоустройство. Итоги социальноэкономического развития.
Земская и городская реформы.
Формирование и основы
Крестьянская
реформа, отрез
ки, временно
обязанные
крестьяне,выку
пная операция,
мировые пос
редники, сель
ский и волос
тной сходы,
сельское общес
тво, староста,
волостной
старшина.
Анализ
положен
ии
реформы.
Уметь
работать
с различными
источни
ками
историче
ской
информа
ции
§19
Отработки,
аренда,
капитал,
буржуазия,
предпринимате
ли,
пролетариат,
стачка.
Заполнит
ь
Таблицу
«Общест
венная
сторона
промышл
енного
переворо
та
§20
Земство,
земская управа,
Анализ
историче
§21
51
Общество и
власть во
второй половине
50-х – начале 80х 19в.
1 час
1
52
Внутренняя
политика и
общественное
1 час
1
деятельности земств и городских дум.
Роль земств в развитии страны.
Взаимоотношения органов
самоуправления и государственной
власти. Судебная реформа: новая
судебная система и новый процесс
следствия и судопроизводства. Суд
присяжных. Военная реформа. Дм. А.
Милютин. Всеобщая воинская
повинность. Реформы в других
сферах жизни (финансы,
просвещение, печать).
курия, город
ского
ская управа,
источни
мировой суд,
ка
коронный суд,
апелляция, касс
сация, адвокат
присяжные
заседатели,
всеобщая воин
ская повин
ность
Отношение общества к реформам
60—70-х гг. Появление политически
активных слоев общества, способы
влияния на политику самодержавия.
Консервативные, либеральные,
радикальные течения в общественной
мысли, их представители.
Разночинцы. «Земля и воля» 60-х гг.
XIX в. Н. Г. Чернышевский.
Прокламационная кампания.
Нигилизм. Ишутинцы.«Нечаевщина».
Истоки народничества, его основные
идеи. Три течения в народничестве.
М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н.
Ткачев. Народнические организации,
их состав, способы и формы борьбы:
«хождение в народ» и его результаты.
Террор и его последствия. «Земля и
воля» 70-х гг. XIX в. «Народная
воля». Борьба власти с политической
активностью общества:
реорганизация репрессивных органов,
преследования, попытки
сотрудничества с общественностью
(«бархатная диктатура»). «Консти
туция» М. Т. Лорис-Меликова.
Убийство Александра II.
Начало правления Александра III.
Укрепление государственной власти.
Попытки контрреформ. Ограничения
Либералы,
разночинцы,
прокламации,
подполье,
артель,
катехизис,
народничество,
административ
ная ссылка,
конституция,
Учредительное
собрание.
Обсужде
ние
задании
Заполнит
ь таблицу
«Революцио
нные
организа
ции 186070 гг.»
§§22-23
Контрреформы
, чрезвычайное
положение,
Заполнит
ь таблицу
«Контрре
§§24
движение в
царствование
Александра 3.
53
Внешняя
политика России
во второй
половине 19в.
1 час
1
54
Русская
культура второй
половины 19в.
1 час
1
в сфере просвещения и печати.
Попечительская политика. Начало
рабочего законодательства. Особенности общественного движения.
Кризис революционного народниче
ства. Либеральное народничество.
Рабочее движение. Группа «Освобождение труда». Г. В. Плеханов.
Проникновение марксизма в Россию.
Российская социал-демократия.
Начало политической деятельности
В. И. Ленина. Либеральное движение,
его представители.
Основные направления. Борьба за
пересмотр Парижского мирного
договора и ее итоги. А. М. Горчаков.
Другие направления внешней
политики: «Союз трех императоров»,
продажа Аляски США, договоры с
Китаем и освоение Дальнего Востока.
Обострение Восточного вопроса: -.
Причины русско-турецкой войны
1877—1878 гг. - Герои войны. СанСтефанский договор и Берлинский
конгресс. Александр III —
миротворец. Обострение
противоречий между Россией и
Германией в 80—90-е гг. XIX в.
Русско-французское сближение.
Присоединение Казахстана и Средней
Азии к России. Влияние
внешнеполитической деятельности
Российского государства на развитие
экономики и культуры страны.
Демократизация культуры.
Реформирование системы
образования: Начало высшего
женского образования в России.
Создание условий для
самообразования и повышения
уровня культуры россиян Российские
меценаты Важнейшие открытия
русских ученых и их значение для
циркуляр,
рабочая
инспекция
формы
80-х гг.
XIX в.»
Суверенитет,
национальноосвободительн
ое движение,
займы,
Туркестанский
край.
Минитестирова
ние
§25
Передвижники,
меценаты.
Сообщен
ия
§26
развития общества Развитие
исторической науки Географические
открытия русских географов
Литература. Великие русские
писатели Основные направления,
темы и жанры литературы, отражение
в ней общественных противоречий.
Расцвет реализма в литературе.
Театральное искусство. Расцвет
русской национальной музыки.
Новые тенденции в
архитектуре.Творчество
передвижников.Влияние российской
культуры второй половины XIX в. на
мировую культуру.
Заключение
Основные итоги
Развития России
к к19 в.
Возникновение
мирового рынка
1 час
1
1 час
1
57
Общество и
экономика «
старого
порядка»
1 час
1
58
Промышленная
революция
1 час
1
55
56
Предпосылки Великих географичес
ких открытий. Научно-технические
предпосылки дальних морских
путешествий. Открытие Америки.
Открытие морского пути в Индию.
Кругосветное плавание Магеллана.
Крупнейшие открытия мореплава
телей и землепроходцев других стран
в XVII — начале XIX в. Возникнове
ние мирового рынка. Революция цен
и ее последствия. Упадок феодальной
системы хозяйства, а также средне
вековых сословий. Монопольные
акционерные компании. Товарные и
фондовые биржи.
«Старый порядок» в Европе.
Структура сельскохозяйственного
производства. Общественные
отношения в деревне. Огораживания
в Великобритании. Ремесленное и
мануфактурное производство.
Начало и предпосылки
промышленной революции в
Великобритании. Технический
Итоговое
тестиров
ание
Стр 255
Географически
е открытия,
рынок,
монополии,
акции
Решение
проблемн
ых задач
§15
Огораживание,
мануфактуры
Тестиров
ание
§16
Промышленная
революция
Устный
опрос
§17
59
Индустриальное
общество
1 час
1
60
Религия и
церковь в начале
нового времени
1 час
1
61
Наука и
общественнополитическая
мысль
1 час
1
62
Художественная
культура
1
час
1
63
Государство на
Западе и Востоке
1 час
1
переворот в промышленности.
Революция в средствах транспорта.
Крупная машинная индустрия.
Завершение промышленной
революции.
Социальные последствия
промышленной революции.
Индустриальное общество.
Социальный вопрос.
Индустриализация. Подъем базовых
отраслей промышленности. Новая
техническая революция.
Религиозные противоречия в Европе
начала Нового времени. Положение
католической церкви, критика в ее
адрес. Реформация в Германии.
Протестанты. Кальвинизм. Учение
Кальвина о Божественном
предопределении. Особенности
Реформации в Англии. Англиканство
Научная революция XVII в.
Экспериментальный метод познания.
Философский рационализм.
Просвещение как общественное
движение. Либерализм как течение
общественной мысли и как
политическое движение. Рождение
демократической идеологии и
движения. Социалистическая мысль и
коммунистическая идеология.
Возникновение марксизма
Развитие художественной
культуры в XVII—XIX вв.
Художественные стили: классицизм,
барокко, рококо. Искусство и
литература романтизма.
Представители романтизма
Образование единых
централизованных государств в
Европе. Западно-европейский
абсолютизм. Просвещенный
абсолютизм. Реформы в Пруссии,
монархии Габсбургов, Испании и
Индустриализа
ция
Тесты
§18
Реформация,
протестантизм
Решение
проблемн
ых задач
§19
Сообщен
ия
§20
Сообщен
ия
§21
Группова
я работа
§22
Просвещённый
абсолютизм
6465
Политические
революции 17-18
вв.
2
час.
2
66
Становление
либеральной
демократии.
1 час
1
67
Встреча миров
1 час
1
68
Европейское
равновесие
1
час
1
69
Конфликты и
противоречия в
19 в.
1 час
1
Франции.
Английская революция середины
Революция,
XVII в.
«Славная революция» в
террор
Англии. Политика правительства
Реставрации.
Французская революция конца
XVIII в. Бонапартистский переворот
18—19 брюмера.
Консульство и империя во
Франции.. Начало борьбы за
демократические преобразования в
странах Европы и Америки.
Чартистское движение в
Великобритании. Консервативные
реформы.. Гражданская война в США
и ее итоги. Возникновение строя
либеральной демократии в
государствах Европы и Америки.
Активизация
колониальной
политики европейских государств
Цели
колониальной
политики.
Крупнейшие колониальные державы.
Формы и методы колониальной
политики.
Османская
империя.
Возникновение Восточного вопроса.
Двойственное влияние колониализма
на развитие народов Востока.
Зарождение
патриотического
движения в Индии. Политика
«самоусиления»
в
Китае.
«Реставрация Мэйдзи» в Японии.
Танзимат в Османской империи.
Гегемония Габсбургов в Европе
начала Нового времени.. Программа
«естественного рубежа» на востоке.
Вестфальский мир, его условия и
значение. Возникновение баланса сил
в Европе. Крушение европейского
равновесия. Цели и значение
революционных войн Франции.
Наполеоновские войны, их цели и
характер со стороны Франции и ее
противников. Созыв Венского
Тестиров
ание
§23-24
Устный
опрос,
минитесты
§25
Устный
опрос,
минитесты
§26
Устный
опрос,
минитесты
§27
Таблица
«Внешняя
§28
70
Заключение.
1 час
Основные итоги
всеобщей
истории к концу
19 в.
1
конгресса. Противоречия его
участников. Основные положения
Заключительного акта. Принципы и
характерные черты Венской системы
международных отношений..
Причины крушения Венского порядка
в Европе.. Объединение Германии и
Италии.. Союз трех императоров.
Создание Тройственного союза..
Образование русско-французского
союза. Восстановление баланса сил в
Европе
Карта мира к концу XIX Преодоление
замкнутости отдельных регионов
мира. Первые шаги на пути к
мировой цивилизации. Сохранение
своеобразия и различий в положении
народов мира.
Итоги
политического
и
экономического
развития
стран
Запада, страны Азии и Африки.
Приложение
Политическая раздробленность Руси.
1 вариант.
1.Одной из причин государственной раздробленности была (о):
А) формирование политического аппарата управления в удельных княжествах;
Б) принятие христианства; В)усилившаяся борьба с кочевниками;
Г)влияние Византии
2.Государственная раздробленность – явление
А) закономерное Б) случайное
3.С именем какого князя связано первое летописное упоминание о Москве?
А) Андрея Боголюбского Б) Юрия Долгорукого В) Александра Невского
4.Верховная власть в Новгороде принадлежала
А) князю Б) вече; В) Боярской Думе
5.Последствия раздробленности Руси:
А)подъём хозяйства и культуры отдельных княжеств и земель
Б) ослабление обороноспособности Руси
В) конфликты между князьями и местным боярством
Г) всё вышеперечисленное
политика
европейс
ких государств»
Итоговое
тестиров
ание
6.Баскаками в Золотой Орде называли:
А) русских князей, назначенных управлять своими землями от имени хана
Б) предводителей отрядов, усмирявших восстания
В) сборщиков дани с русских земель
7.Первым из разрушенных монгольскими завоевателями русских городов
был:
А) Козельск б) Рязань в) Торжок
8.Ледовое побоище состоялось:
А) в 1237г. б)1240г. в) 1242г.
9.Новгородский князь Александр Ярославич получил прозвище за битву , которая состоялась
А) в 1234 б)1240 в)1242
10.В каком княжестве или земле могли быть сказаны следующие слова.
А) «Ведь вы , братья, вольны в князьях»
1) Владимиро- Суздальское княжество
Б) « Приди ко мне, брате, в Москов»
2) Новгородская земля
В) «Не гоже, княже, боярам перечить
3) Галицко- Волынское княжество
11..Приведите в соответствие название города и имя человека, прославившегося при его обороне от монголо- татар
А) Евпатий Коловрат
1) Москва
Б) Филипп Нянька
2) Киев
В) Пётр Ослядюкович
3) Рязань
Г) Воевода Дмитрий
4) Владимир
12.Рыцари- крестоносцы вторглись в русские земли с целью
А) обратить русских в католическую веру
Б) помочь населению избавиться от ордынской зависимости
В) завоевать богатые земли Новгорода и Пскова
Г) превратить русских людей в своих работников
13 Основная особенность древнерусской культуры 12-13вв. заключалась в том, что
А) она пришла в упадок
Б) появились местные культурные центры, в которых стали складываться собственные культурные традиции
В) она попала под влияние монгольской культуры
14.Соотнесите название произведения и его автора:
А) Владимир Мономах
1) « Слово о полку Игореве»
Б) Даниил Заточник
2) « Поучение детям»
В) Неизвестный автор
3) « Слово», « Моление»
Политическая раздробленность Руси.
2 вариант.
1.Отметьте неверное утверждение. Одна из причин государственной раздробленности:
А) постоянные княжеские разделы земель между Рюриковичами
Б)междоусобицы
В) влияние Византии
2.К какому периоду истории Руси относится основание Москвы?
А) Киевская Русь
Б) удельная Русь
3.Боярская Дума –это :
А) орган городского самоуправления;
Б) совет крупнейших бояр при князе
В) княжеская дружина
4.Последствиями раздробленности являлись:
А) усиление международного авторитета Руси
Б) ослабление обороноспособности страны
В) изменения в быту
5.Первое столкновение русских с монголо-татарами произошло на реке:
А) Оке б) Сити в) Калке
6.Ярлыками в Золотой Орде называли
:а) товарный знак мастера ремесленника Б) обидные клички В)грамоты на право княжения в русских землях
7.Город Козельск от войск Батыя оборонялся:
а) два месяца б) около месяца в) семь недель
8. В 1242г. состоялось сражение на :
А) р. Неве б) Чудском озере в) р. Сити
9.Приведите в соответствие
А)Юрий Долгорукий
1)присвоил себе титул великого князя Владимрского
Б)Андрей Боголюбский
2)С его именем связано первое летописное
упоминание о Москве
в)Всеволод Большое Гнездо
3) Увёз в суздальскую землю киевскую святыню-икону
Божьей матери
10.Приведите в соответствие название города и имя человека, прославившегося при его обороне от монголо- татар
А) Евпатий Коловрат
1) Москва
Б) Филипп Нянька
2) Киев
В) Пётр Ослядюкович
3) Рязань
Г) Воевода Дмитрий
4) Владимир
11. Шведские феодалы и немецкие рыцари воспользовались для вторжения в русские земли:
А) отсутствием сильной княжеской власти в Новгороде и Пскове
Б) ослаблением Руси в результате монголо-татарского нашествия
В) разобщённостью русских княжеств и земель
12..А.Невский выбрал путь на сотрудничество с Ордой, так как :
А) хотел предотвратить нашествие на Русь, восстановить силы страны и подготовиться к будущей борьбе
Б) считал, что только в союзе с ордынцами можно отразить завоевания крестоносцев
В) ордынский хан подкупил его богатыми дарами
13.По уровню научных знаний и их применению на практике Русь:
А) значительно отставала от стран средневековой Европы
Б) значительно превосходила европейские страны В) стояла на одном уровне с ними
14Соотнесите название храмов с их особенностями:
А)Успенский собор во Владимире Б) Церковь Покрова на Нерли
В) Дмитриевский собор во Владимире
1)Андрей Боголюбский построил эту церковь после кончины любимого сына
2) храм стал самой высокой постройкой на Руси, его высота достигала 32
3) Стены этого храма украшены каменной резьбой с изображением свыше 500 фигурок людей
Смутное время
1 вариант
1.В эпоху становления Русского централизованного государства возникла новая форма землевладения:
1)вотчина 2) перелог 3) поместье
2.Последним из Рюриковичей , правивших Россией был:
1)Иван Васильевич 2) Фёдор Алексеевич 3) Фёдор Иванович
3.Исход битвы с поляками под Москвой в августе 1612г. решила атака конных сотен во главе с:
1) Д. Пожарским 2) Д.Трубецким 3) К.Мининым
4. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:
1)выдающихся заслуг в борьбе с польско- шведскими интервентами
2) избрания на Земском соборе
3) своей родовитости
5.Во время опричнины страна была разделена на две части:
1) земщину и опричнину 2)уезды и воеводства 3)опричнину и боярщину
6.Сословно- представительной монархией Россия стала после того как:
1)в Избранную раду включили незнатных людей
2)ввели опричнину 3) созвали Земский собор
7.Неофициальное правительство при Иване 4 называли:
1) Боярская Дума 2) семибоярщина 3) Избранная Рада
8.При Иване Грозном было введено:
1) опричнина 2) местничество 3) отмена Юрьева дня
9.Ермак известен как:
1) завоеватель Вятской земли
2) первопроходец в Астрахань
3) покоритель сибирских народов
10.Первым патриархом на Руси был:
1) Гермоген 2) Филарет 3) Иов
11.Причинами Смутного времени являлись:
1) слабость государственной власти
2) пресечение законной московской династии
3)неподчинение окраин центру
4)самозванчество
5) хозяйственная разруха, голод, запустение центральной части русских земель
6) ужесточение политики закрепощения крестьян
7) вооружённая борьба различных групп русских людей друг против друга
8) разобщение верхушки русского общества
9) вмешательство иностранных государств во внутренние дела России
12.Руководителями второго ополчения были:
1) Минин и Пожарский 2) Зарубин и Ляпунов
13.Новым царём после Смутного времени стал представитель династии
1) Романовых 2) Годуновых 3) Шуйских
2 вариант
1.Неофициальное правительство при Иване 4 называли:
2) Боярская Дума 2) семибоярщина 3) Избранная Рада
2.При Иване Грозном было введено:
1)опричнина 2) местничество 3) отмена Юрьева дня
3.Ермак известен как:
1) завоеватель Вятской земли
2) первопроходец в Астрахань
3) покоритель сибирских народов
4.Первым патриархом на Руси был:
1)Гермоген 2) Филарет 3) Иов
5.Основными чертами Смутного времени являлись:
1) слабость государственной власти
2) пресечение законной московской династии
3)неподчинение окраин центру
4)самозванчество
5) хозяйственная разруха, голод, запустение центральной части русских земель
6) ужесточение политики закрепощения крестьян
7) вооружённая борьба различных групп русских людей друг против друга
8) разобщение верхушки русского общества
9) вмешательство иностранных государств во внутренние дела России
6.Руководителями второго ополчения были:
1) Минин и Пожарский 2) Зарубин и Ляпунов
7.Новым царём стал представитель династии
1) Романовых 2) Годуновых 3) Шуйских
8.В эпоху становления Русского централизованного государства возникла новая форма землевладения:
1)вотчина 2) перелог 3) поместье
9.Последним из Рюриковичей , правивших Россией был:
1)Иван Васильевич 2) Фёдор Алексеевич 3) Фёдор Иванович
10.Исход битвы с поляками под Москвой в августе 1612г. решила атака конных сотен во главе с:
1) Д. Пожарским 2) Д.Трубецким 3) К.Мининым
11. Династия Романовых утвердилась на российском престоле в результате:
1)выдающихся заслуг в борьбе с польско- шведскими интервентами
2) избрания на Земском соборе
3) своей родовитости
12.Во время опричнины страна была разделена на две части:
2) земщину и опричнину 2)уезды и воеводства 3)опричнину и боярщину
13.Основу второго ополчения в 1612г. составили:
1)крестьяне 2) казаки 3)представители разных сословий
14.Сословно- представительной монархией Россия стала после того как:
1)в Избранную раду включили незнатных людей
2)ввели опричнину 3) созвали Земский собор