420 Этика это 1
advertisement
420 Этика это 1 4 2 2 1 2 теория морали наука совокупность правил поведения обычаев нельзя считать наукой потому что она близка к жизни Этика изучает 2 4 2 2 1 2 только устойчивую мораль неустойчивую нормативную и действующую мораль объект изучения определяет общественная жизнь изучает религиозные и научные основы морали Происхождение морали 3 6 2 3 1 2 3 возникло стихийно связано с возникновением формированием у человека под влиянием науки под влиянием религии связано с возникновением Что формировалось первым человечества абстрактного мышления человека и форм духовной жизни мораль или науки морали? 4 4 2 2 1 2 мораль мораль формировалась с появлением абстрактного мышления обе вместе стихийно Что определяет мораль в обществе? 5 4 2 2 1 2 место человека в обществе правила поведения цель человека при моральном деянии мораль ничего не определяет В каком ряду правильно указаны течения широко распространенные в натуралистической этике? 6 6 2 3 1 2 3 эвдемонизм гедонизм утилитаризм материализм идеализм эмпиризм Как исследует свой объект этика 7 4 2 2 1 2 во взаимосвязи с другими науками и общественными отношениями используя свои методы самостоятельно от других наук исходя из политических целей Изучалась ли этика в недавнем прошлом? 8 4 2 2 1 2 изучалась в политических целях изучалась теория марксистско-ленинской этики во взаимосвязи с религией вообще не изучалась Укажите отрасли этики 9 8 2 4 1 2 3 0 теория общей этики теория и история этики историческая этика этика не подразделяется на отросли нормативно аксиологическая этика футурология профессиональная этика теория воспитательной этики Как можно классифицировать мораль? 10 4 2 2 1 2 в зависимости от форм деятельности исходя из методов науки невозможно классифицировать стихийно Факторы происхождения морали 11 4 2 2 1 2 возникновение человечества возникновение абстрактного мышления политические цели произошло само по себе Укажите две вещи которые отражает мораль 12 4 2 2 1 2 элемент надстройки который соответствует определенному экономическому базису жизнь людей определенный социальный строй мораль отражает конкретную вещь 2 основных научных направления этики: 13 4 2 2 1 2 нормативное теоретическое (дескриптивное) социальное индивидуальное На каких понятиях базируется натуралистическая этика социал-дарвинистов? 14 6 2 3 1 2 3 инстинкты человека естественное стремление к удовольствию иррациональная воля к жизни и власти осмысленные мотивы человека логическое построение человеческих потребностей математизация моральной основы Какие два понятия в этике рассматриваются как синонимы? 15 4 2 2 1 2 нравственность мораль этика эстетика Два направления этики с точки зрения на природу морали: 16 4 2 2 1 2 автономная гетерономная природная синтетическая В каком ряду правильно указаны территории на которых впервые формировались этические учения? 17 4 2 2 1 2 Египет Вавилония Индия Китай Индокитай Индонезия Австралия Америка Англия Шотландия Укажите два главных признака морали указанных в древнеегипетских источниках 18 4 2 2 1 2 равномерность скромность красота безобразие Основной принцип который выдвигался в этическом учении Конфуция 19 4 2 2 1 2 равномерность воспитание демократия свобода личности Две противоположные особенности личности по даосизму 20 4 2 2 1 2 грамотность безумие свобода совершенство На чем основана мораль в первобытно общинном строе? 21 4 2 2 1 2 на законе табу на принципе выживаемости на принципе эгоизма правила поведения установленные людьми Важнейшая особенность морали рода племени 22 4 2 2 1 2 мораль рода племени теряла свои силы за их пределами она общая для всех отражала интересы классов носила политический характер Укажите отрицательные особенности морали рода племени 23 10 2 4 2 3 4 5 в этот период мораль была стихийной не трудоспособные люди казнены семейно брачные отношения основывались на примитивных моральных принципах господствовал каннибализм (людоедство) понятия <добро> и <зло> были примитивными мораль была общей мораль была свободной люди жили стадами шла борьба между материализмом и идеализмом средства производства были общими Основные моральные качества по Сократу 24 6 2 3 1 2 3 мужество мудрость справедливость свобода счастья честность Схожие вещи по Сократу 25 4 2 2 1 2 качество и знание образование и воспитание добро и зло объективное и субъективное Заслуги Аристотеля в этике 26 4 2 2 1 2 систематизировал этические воззрения создал классификацию морали написал работу <Политика> создал теорию этики Аристотель рассматривает этику 27 4 2 2 1 2 как на как на как на как на Основа науку связанную с политикой науку носящую прикладной характер теоретическую науку науку связанную с философией человеческой морали по Демокриту 28 4 2 2 1 2 разум образование воспитание атом пустота Демокрит 29 4 2 2 1 2 выдвигал атеистическую теорию в этике обосновал теорию этики создал политическую теорию классифицировал мораль Принцип добра в этическом учении Платона охватывает в себя 30 6 2 3 1 2 3 меру красоту истину воспитание счастье благополучие Душа по Платону состоит из 31 4 2 2 1 2 разума воли эмоций психологии Цель человеческих деяний по Эпикуру есть достижение 32 4 2 2 1 2 благополучия наслаждения счастья освобождение от мучения удовлетворения своих потребностей Эпикур в этике 33 4 2 2 1 2 эвдемонист материалист оптимист реалист Укажите источники этических воззрений народов Центральной Азии 34 8 2 4 1 2 3 4 дидактические воззрения в народном фольклоре этические учения прогрессивных мыслителей этика ислама этика суфизма работы литераторов образ жизни народа потребности общества формировались без источников стихийно Мусульманская культура 35 4 2 2 1 2 синтез культур арабов и народов принявших ислам культура связанная с религией интернациональная культура национальная культура По мнению Фараби моральное совершенство достигается 36 4 2 2 1 2 разумом знаниями самовольно волей Слово <город> в интерпретации Фараби употребляется в смысле 37 4 2 2 1 2 общество переносном во взаимосвязи с руководителями в буквальном Лучшие человеческие качества по Бируни 38 4 2 2 1 2 честность справедливость воспитанность приличие В учении Бируни 39 3 2 2 1 2 честность и справедливость добро храбрость и воспитанность рассматриваются как тождественные качества Бируни рассматривает содержание морали во взаимосвязи с 40 4 2 2 1 2 общественными явлениями материальными потребностями людей интересами государственным строем По Ибн Сине этика это 41 4 2 2 1 2 наука различающая <добро> и <зло> наука обеспечивающая условия для счастья людей наука связана с философией наука связана с политикой В этическом учении Ибн Сины добро и зло 42 4 2 2 1 2 относительные понятия зависимые объективные самостоятельные Ибн Сина включает в содержание морали 43 10 2 5 1 2 3 4 5 добро и зло разумность наслаждение мудрость человечность культуру воспитание религию насилие подлость О.Хайям использует понятие <май> в следующих смыслах 44 4 2 2 3 0 социальном в философском переносном само по себе или в <чистом> смысле Этическое учение А.Навои основано на 45 4 2 2 1 2 пантеизме идеализме материализме диалектика Понятие справедливости в учении Навои имеет следующие аспекты 46 4 2 2 1 3 моральный политический религиозный научный По Навои справедливость это 47 4 2 2 1 2 человечность благотворительность воспитанность верность Спиноза стремился 48 4 2 2 1 2 установить истину создать систему этических воззрений раскрывающих поведение человека разработать диалектический подход к морали повысить теоретический уровень этики Этическое учение Спинозы 49 4 2 2 1 3 абстрактно конкретно научно религиозно Французские мыслители в вопросах этики обращали особое внимание на 50 4 2 2 1 2 роль среды роль общественной жизнедеятельности интересы людей политику По мнению И.Канта человек должен подчинять свои действия 51 4 2 2 1 2 категорическому императиву внутреннему миру науке воле бога Укажите основные понятия в теории этики И.Канта 52 6 2 3 1 2 3 разум воля воспитание бог душа общество По Гегелю этика 53 4 2 2 1 2 часть философии права связана с политикой отдельна от философии отдельная наука По мнению Гегеля категории этики зависят от 54 8 2 4 1 2 3 4 человеческой жизни социально семейные правовых экономических политических личных генетических половых отношений Выберите актуальные проблемы биоэтики: 55 4 2 2 1 2 эвтаназия, критерий смерти клонирование, трансплантология, фетальная терапия экология, природные катаклизмы свободная, осознанная, ответственная нравственность Два понятия, отождествляемые в учении эвдемонизма: 56 4 2 2 1 2 добро счастье зло мораль Два понятия, отождествляемые в учении утилитаризма: 57 4 2 2 1 2 добро польза счастье нормы поведения Важнейшие элементы морали: 58 4 2 2 1 2 моральные ценности и моральное сознание нравственные отношения и нравственная деятельность культурные ценности и произведения искусства категоризация добра и зла Три направления концепций совести: 59 6 2 3 1 2 3 эмпирические интуитивистские мистические культуральные религиозные биохимические Выберите актуальные проблемы биоэтики: 60 4 2 2 1 2 эвтаназия, критерий смерти клонирование, трансплантология, фетальная терапия экология, природные катаклизмы свободная, осознанная, ответственная нравственность Назовите 2 перевода гр.слова <эстезикос> 61 4 2 2 1 2 чувствующий чувственный понимающий разумеющий Что в переводе с греческого означает слово «эстетика»? 62 4 2 2 1 2 чувственность относящийся к чувственному восприятию желание познание Эстетика представляет собой совокупность двух 63 4 2 2 1 2 познание оценку творчество описание Кто и когда ввел понятие <эстетика> 64 6 2 3 1 2 3 середина XIX Баумгартен начало XIX века И Кант середина X века Ал Беруни процессов одновременно начало Х века Ал Хорезмий начало ХХ века жадиды античный период Платон 2элемента в понимании эстетики 65 4 2 2 1 4 заинтересованность высокий интерес удовольствие (неудовольствие) продуктивная деятельность 2 характеристики эстетического познания 66 4 2 2 1 3 познает сущность на уровне явлений познает явление на уровне сущности 3 задачи эстетики 67 6 2 3 1 2 3 познание воспитание гедонистическая воспроизводства обмена потребления 2 характеристики <красоты> 68 4 2 2 1 3 положительная эмоция удовлетворение потребностей объективно умозаключение Назовите 2 характеристики прекрасного по Платону 69 4 2 2 1 2 не возникает не уничтожается возникает уничтожается Обозначьте 2 утверждения Платона 70 4 2 2 1 2 находится вне времени находится вне пространства находится во времени находится в пространстве 2 пути проявления прекрасного по Платону 71 4 2 2 1 2 постигается чувством умом постигается не чувством не умом 2 мнения Д.Нема о прекрасном 72 4 2 2 1 2 не есть качество вещей оно существует лишь на уровне человеческого духа есть качество вещей не является проявлением человеческого духа созерцающего веши 2 определения красоты Сократом 73 4 2 2 1 3 радостная неожиданность превышения неосознанно прогнозирующую норму гармония целесообразность 2 определения понятия красоты по Канту 74 4 2 2 1 2 понятие стало автоматизированным применяемым <без посредства понятий> можно перевести в словах можно перевести с языка образов на язык логических понятий 3 характеристики искусства античности 75 6 2 3 1 2 3 мифологичность героическая концепция личности гармоничный внутренний мир индивида символизм реализм конфликт добра и зла (искусства) 2 характеристики искусства средневекового символизма 76 4 2 2 1 2 основная категория благочестие глобальный конфликт добра и зла реализм героическая концепция личности 2 характеристики искусства западного возрождения 77 4 2 2 1 2 реализм провозглашение достоинства личности мифологичность символизм 2 характеристики искусства восточного Возрождения 78 4 2 2 1 2 символизм религиозные ограничения героическая концепция личность гармоничный внутренний мир индивида 2 характеристики стиля Барокко 79 4 2 2 1 2 вычурность тщетность всего земного гармоничность мифологичность 2 характеристики искусства эпохи 80 нового времени 4 2 2 1 2 культ разума взаимопроникновение культур гармоничность символизм 2 характеристики стиля сюрреализм 81 4 2 2 1 2 нелогическая метафоричность сверхреализм абстракционизм реализм 3 характеристики импрессионизма 82 6 2 3 1 2 3 живопись независима от рисунка цветовое соотношение игра света и тени линейность рисунка близость к музыке метафоричность 3 характеристики абстракционизма 83 6 2 3 1 2 3 конфигуративность пестрота пятен и форм стихия чистых форм и цветов линейность рисунка метафоричность сверхреализм 2 тенденции в развитии искусства 84 4 2 2 1 2 к образованию отдельных видов их синтез ассимиляции диссимиляции 2 типа функций искусства 85 4 2 2 1 2 они общие с другими формами общественного сознания специфические воспитательные познавательные 3 общие функции искусства схожие с наукой религией 86 6 2 3 1 2 3 познавательная воспитательная компенсационная эстетическая гедонистическая художественная 2 специфические функции искусства 87 4 2 2 1 2 эстетическая гедонистическая коммуникативная познавательная 3 характеристики стиля <поп арт> 88 6 2 3 1 2 3 придание обычному предмету художественных качеств тоска по предметности эстетизация внешнего мира живописность близость к музыке чистота рисунка 2 системы эстетических оценок 89 4 2 2 1 2 по объективной значимости по личностным смыслам инвариантный по построению Три основных жанра в литературе 90 6 2 3 1 2 3 эпический драма трагедия сюрреализм поток сознания пьеса 3 соотношения истины в искусстве и мировоззрении 91 6 2 3 1 2 3 художник правильно отражает действительность благодаря мировоззрению художник истинно отражает и вопреки своему мировоззрению художник и ошибается и правильно отражает художник отражает согласно своему мировоззрению художник не зависим от мировоззрения художник всегда правильно отражает 2 составляющих художественного вкуса 92 4 2 2 1 2 способность судить об эстетической ценности совокупность знаний эрудиция интуиция 3 определения <комического> 93 6 2 3 1 2 3 эффект неожиданности самое коллективное из эстетических чувств форма критики нелогичен метафорический индивидуальное эстетическое чувство 2 пути восприятия прекрасного 94 4 2 2 1 2 путем созерцания чувственное восприятие вычисления абстрактно логического мышления Характеристики художественного образа 95 6 2 3 1 2 3 опыт отношений метафоричность неповторимость обоснованность детерминированность реальность 2 принципа в выделении видов искусства 96 4 2 2 1 2 закрепленная форма освоение мира по законам красоты рациональная форма мышления богатство содержания Совокупность каких двух элементов есть художественный образ 97 4 2 2 1 2 объективного субъективного рационального эмоционального 2 характеристики предмета эстетики 98 4 2 2 1 2 чувственное восприятие абстрактное мышление логическое мышление суждение 2 характеристики суфийской поэзии 99 4 2 2 1 2 символизм личность реализм вычурность 2 элемента художественного творчества 100 4 2 2 1 2 объект субъект герои автор Художественное творчество союз 101 4 2 2 1 2 автора воспринимающего героя критика 2 определения репродуктивного творчества 102 4 2 2 1 2 пожертвование сотворчество отражение воспроизведения Назовите 2 представителей западного ренессанса 103 4 2 2 1 2 Рафаэль Леонардо Да Винчи Гойя Рембрандт Назовите 2 представителей империссионизма 104 4 2 2 1 2 Клод Моне Рембрандт Гойя Шекспир Назовите 2 представителей абстракционизма 105 4 2 2 1 2 Кандинский Малевич Сальвадор Дали Репин Назовите 2 представителей сюрреализма 106 4 2 2 1 2 Сальвадор Дали А Бретон Ван Гог Гойя Назовите 3 характерные черты мусульманской архитектуры 107 6 2 3 1 2 3 повторение геометрических мотивов неожиданная смена ритма диогональная симметрия использование религиозных мотивов светанинь мозаика Назовите 2 великих поэтов средневекового Востока 108 4 2 2 1 2 Омар Хайям Румий Ибн Рушд Ар Рази Назовите 2 особенности мусульманской 109 4 2 2 1 2 связь с литературой переплетение с теорией строгая научность узкий предмет рассуждения философии Какие 2 понятия основные для эстетики 110 4 2 2 1 2 прекрасное безобразное истина правда Свойства категории прекрасного: 111 6 2 3 1 2 3 центральная категория эстетики базовый источник всех понятий эстетики является собственно эстетическим переживанием также является центральной категорией этики продукт диалектики трагедии и комедии характеристика сферы деятельности человека Две формы эстетического анализа любых художественных форм: 112 4 2 2 1 2 микроанализ микроанализ научный анализ чувственный анализ Два утверждения ценности в эпоху античности и средневековья: 113 4 2 2 1 2 чувственно-пластическое совершенство приоритет знаково-символической стороны импульсивность и чрезмерность метафорическая углубленность Что описывается при помощи эстетических категорий? 114 6 2 3 1 2 3 процессы художественного творчества строение и своеобразие произведений искусства природа и механизмы художественного восприятия преодоление рамок сознания и мышления диалектика добра и зла понятия сознание и долг 2типа мифологии эпохи Эллинизма: 115 4 2 2 1 2 хтоническая героическая безусловная условная Два смысла термина <ЛОГИКА> 116 4 2 2 1 2 выражает связь понятий наука изучающая формы способы и законы мышления русский перевод из греческого доказательства истинности мысли Три основных форм абстрактного мышления 117 6 2 3 1 2 3 понятия суждение умозаключение представление доказательство опровержение Три основных черты мышления отличающие ее от чувственного познания 118 6 2 3 1 2 3 Факт возможность познания чувственно невоспринимаемых сторон Обобщенно отражает действительность Факт знания о законах развития вещей Исправляет ошибок чувства Дает ясность познанию Соответствует знания к действительности Три основные формы речи 119 6 2 3 1 2 3 Устная Письменная Внутренняя Национальная Наречие Голосовая Два основных вида языка 120 4 2 2 1 2 Естественный Искусственный Научный Религиозный Пять требований формализованного языка 121 10 2 5 1 2 3 4 5 Основные признаки должны быть точными Должны быть указаны все правила определения Должны быть указаны все правила составления формул Должны быть указаны все правила умозаключения Должны быть указаны правила истолкования Должна быть в национальной форме Должен быть выражен в художественных образах Необходимо правила грамматики Количества букв и звуков должны быть равным Должны быть предельно развитыми Четыре основные закона формальной логики 122 8 2 4 1 2 3 4 Тождество Противоречия Исключения третьего Достаточность основания Обратного отношения Причинность Точность Доказательство Два вида понятий по количеству 123 4 2 2 1 2 Единичное Общее Собирательное Обобщенное Пять логических способов формирования понятий 124 10 2 5 1 2 3 4 5 Сравнение Анализ Абстрагирование Синтез Обобщение Определение Деление Классификация Выделение содержания Выделение формул Три основных вида понятий по содержанию 125 6 2 3 1 2 3 Конкретное и абстрактное Положительное и отрицательное Относительное и конкретное Истинное и ложное Точное и неточное Собирательное и разделительное Три вида отношений совместимости между понятиями 126 6 2 3 1 3 4 Равнозначности Пересечения Подчинения Соподчинения Противоположности Противоречия Три вида отношений несовместимости между понятиями 127 6 2 3 2 5 6 Равнозначности Пересечения Подчинения Соподчинения Противоположности Противоречия Пять видов определений понятия 128 10 2 5 1 2 3 4 5 Реальное Номинальное Явное Неявное Генетическое Указание Характеристика Описание Сравнение Различение Пять правил определения 129 8 2 4 1 2 3 4 Соразмерность не должно быть повторение Ясным Должно быть без образных слов Не должен быть отрицательным Должно быть заключение Должно быть доказательства Не должно быть сравнение Два основных вида деления 130 4 2 2 1 2 по видоизменению признака Дихотомическое деление Ровное Неравное Три составных частей деления 131 6 2 3 1 2 3 Делимое понятие Члены деления Основание деления Конъюнкция Дизъюнкция Импликация Пять основных правил деления 132 10 2 5 1 2 3 4 5 Соразмерность Должно производиться только по одному основанию Должно быть непрерывным Члены деления должны исключить друг друга Должно быть сохранено общее количество членов деления Основание на логику Основание на диалектику Должно исходить от обстоятельства Одинаковое требование Доказательность Четыре составных частей суждения 133 8 2 4 1 2 3 4 Субъект Предикат Связка Квантор Некоторые Ни одно Все Если то Три вида простых суждений 134 6 2 3 1 2 3 Суждение существования Атрибутивное суждение Суждение с отношением Эквивалентное суждение Условное Разделительное Два вида суждений по качеству 135 4 2 2 1 2 Утвердительное Отрицательное Единичное Частное Три вида суждений по количеству 136 4 2 2 1 2 Единичное Частное Общее Утвердительное 4 суждений в объединенной классификации их по количеству и качеству 137 8 2 4 1 2 3 4 Общеутвердительное Общеотрицательное Частноутвердительное Частнотрицательное Простое Сложное Разделительное Объединённое Два вида терминов 138 4 2 2 1 2 Распределенный Нераспределенный Явный Неявный Четыре вида сложных 139 8 2 4 1 суждений 2 3 4 Конъюнктивное Дизъюнктивное Условное Эквивалентное Экзистенциальное Атрибутивное Суждение с отношением Явное Три вида по модальности суждения 140 6 2 3 1 2 3 Атлетическое Эпистелическое Деонтическое Необходимое Случайное Неясное Три вида совместимых отношений между суждениями 141 4 2 2 1 2 Эквивалентное Частично совместимое Подчиненное Противоположное Два вида несовместимых отношений между суждениями 142 4 2 2 1 2 Противоположное Противоречивое Эквивалентное Несовместимое Два составных частей умозаключения 143 4 2 2 1 2 Посылка Заключение Большая посылка Меньшая посылка Три вида умозаключении по логической направленности размышления 144 6 2 3 1 2 3 Индуктивное Дедуктивное Аналогическое Непосредственное Опосредованное Приблизительное Четыре способа непосредственного умозаключения 145 8 2 4 1 2 3 4 Превращение Обращение Противопоставление предикату Умозаключение по логическому квадрату Сравнение Различение Объединение Обобщение Две посылки силлогизма 146 4 2 2 1 2 Большая Меньшая Средняя Термины Три термина силлогизма 147 6 2 3 1 2 3 Большой Средний Меньший Главный Термин посылок Термин в суждениях Три правила терминов силлогизма 148 4 2 2 1 2 Должно быть только три термина Средний термин должен быть распределен хотя бы в одной из посылок Распределение терминов должно соответствовать Термины должны быть одинаковыми по содержанию Четыре особые правила фигур силлогизма 149 4 2 2 1 2 В первой фигуре большая посылка общее меньшая утвердительное Во второй фигуре большая посылка общее суждение В третьей фигуре меньшая посылка утвердительное суждение В четвертой фигуре большая посылка утвердительное суждение Три вида умозаключения от суждений с отношением 150 6 2 3 1 2 3 Симметрическое отношение Рефлексивное отношение Транзитивное отношение Частное заключение Общее заключение Утвердительное заключение Три вида умозаключений сложных суждений 151 6 2 3 1 2 3 Частное условное Условно категорическое Разделительное Явное Неявное Возможное Три основных вида сложных полисиллогизмов 152 6 2 3 1 2 3 Полисиллогизм Сорит Эпихерейма Частное условное Разделительное Условно категорическое Два вида индуктивных умозаключений 153 4 2 2 1 2 Полное Неполное Прямое Анализ фактов Два основных вида неполной индукции 154 4 2 2 1 2 Популярный Научный Определение связи Выявление типических признаков Пять основных методов научной индукции 155 10 2 5 1 2 3 4 5 Сходство Различие Соединенный метод сходства различия Метод сопутствующих изменений Метод остатков Превращение Отражение Противопоставление предикату Доказательства противного Отрицание Два основных вида умозаключения по аналогии 156 4 2 2 1 2 Аналогия Аналогия Аналогия Аналогия Три вида 157 6 2 3 1 2 предметов отношений признаков рассуждений гипотезы по уровню 3 Общая Частная Единичная Явная Фактологическая Вероятностная Четыре требования предъявляемых к гипотезу 158 8 2 4 1 2 3 4 Не должна быть противным к эмпирическим фактам Должна быть возможность проверки Должно объяснить неизвестного факта Должна быть теоретически и эмпирически обоснованной Должна расширить рассуждения Должна быть логичной Должна быть доказанной Соответствие требованиям науки Три составной части доказательства 159 6 2 3 1 2 3 Тезис Аргументы Демонстрация Большая посылка Меньшая посылка Вывод Два способа обоснования тезиса 160 4 2 2 1 2 Индуктивный Сравнение Дедуктивный Опытный Два вида доказательства 161 4 2 2 1 2 Прямое Косвенное Теоретическое Эмпирическое Два способа косвенного доказательства 162 4 2 2 1 2 Аналогическое Разделительное Обобщенное Собирательное Три способа опровержения 163 6 2 3 1 2 3 Критика тезиса Критика аргументов Критика демонстрации Критика вывода Критика терминов Критика способа Два правила тезиса 164 4 2 2 1 2 Определить тезиса Неизменность тезиса Доказанность тезиса Самостоятельность тезиса Сформулируйте определение доказательства: 165 4 2 2 1 2 неочевидные положения сводятся… …к очевидным фактам или положениям неизвестные и новые явления обрабатываются… …посредством логических умозаключений для формирования знания Определите основное различие формальной и индуктивной логики: 166 4 2 2 1 2 формальная логика изучает те отделы логики, в которых применяем формальный критерий истинности индуктивная логика разрабатывает те отделы, в которых применяется материальный критерий формальная логика опирается на опыт и знания предшествующих поколений индуктивная логика формируется на критерии ясности познания 2типа понятий в зависимости от широты охвата определения: 167 4 2 2 1 2 индивидуальные общие или классовые глобальные абстрактные 2типа терминов в зависимости от степени отвлеченности от предмета: 168 4 2 2 1 2 абстрактные конкретные личные безличные 2типа признаков понятий по их неравноценности: 169 4 2 2 1 2 основные второстепенные актуальные дезинтегративные 5 классов признаков понятий по Аристотелю: 170 10 2 5 1 2 3 4 5 родовой признак видовое различие вид собственный признак несобственный признак цветовой признак дифференциальное различие семейство конкретный признак абстрактный признак Определите соотношение между объемом и содержанием понятия: 171 4 2 2 1 2 по мере увеличения содержания понятия уменьшается его объём по мере уменьшения объема понятия увеличивается его содержание по мере увеличения содержания понятия увеличивается его объём по мере уменьшения содержания понятия увеличивается его конкретность Наиболее общих класса мыслимого согласно новейшей классификации: 172 6 2 3 1 2 3 вещь свойство отношение раритет объемность предикат Дайте определение скрещивающимся понятиям: 173 4 2 2 1 2 содержание понятий различно объёмы некоторыми своими частями совпадают содержание понятий отсутствует перекрещиваются в области предикатов 5 приемов, заменяющих определения: 174 10 2 5 1 2 3 4 5 указание описание характеристика сравнение различение предложение абстракция умозаключение вопрос проблема Требования к противоречащим суждениям: 175 4 2 2 1 2 два противоречащих суждения не могут быть оба истинными два противоречащих суждения не могут быть оба ложными оба суждения должны быть силлогичны два противоречащих суждения должны быть аналогичны друг другу Дайте формулировку закону исключенного третьего: 176 4 2 2 1 2 при двух суждениях, из которых одно утверждает то, что другое отрицает не может быть третьего, среднего суждения А есть В, А есть не-В, третьего нет При двух суждениях, из которых одно синонимично другому, вытекает третье, аналогичное предыдущим A есть B, B подобно A, C исключает D Дайте определение силлогизма: 177 4 2 2 1 2 форма умозаключения, в которой из двух суждений необходимо вытекает третье одно из двух данных суждений является общеутвердительным или общеотрицательным тип умозаключения, в котором одно понятие дает представление о двух следствиях оба суждения силлогизма являются конкретно-утвердительными Дайте определение причинности: 178 4 2 2 1 2 явление, которое связано с другим явлением, называющимся действием возникновение этого явления неизбежно влечёт за собой возникновение действия явление, являющееся первопричиной всего сущего уничтожение данного явления ведет к возникновению нового суждении Два требования к правильной классификации: 179 4 2 2 1 2 пункты сходства, на основании которых составляются классы, важны в практическом отношении * она дает возможность сделать наибольшее число утверждений все классы подчиняются единому утверждению, в качестве которого выступает силлогизм количества утверждений ограничено количеством подразделяемых классов 2части, из которых, по мнению Аристотеля, состоит интеллект: 180 4 2 2 1 2 разум нрав базис надстройка Философия это 181 6 2 3 1 2 3 осознание бытия и самого себя поиск истины искусство рассуждения описание законов природы научная картина мира общественное мнение Функции философии 182 6 2 3 1 2 3 критикорефлекторная мировоззренческая методологическая научная идеологическая политическая Предназначение философии 183 4 2 2 1 2 ядро мировоззрения теоретическая основа мировоззрения условие выбора поведения человека основа образования Мировоззрение это система взглядов 184 4 2 2 1 2 о мире о своем месте в этом мире о закономерностях развития о межличностных отношениях Укажите три составляющих всякого мировоззрения 185 7 2 3 1 2 3 знания принципы ценности духовно практическая деятельность воля теория опыт Тремя основными культурно историческими типами мировоззрения являются 186 6 2 3 1 2 3 мифология религия наука политика искусство мораль Мировоззренческая функция философии состоит в том, что: 187 6 2 2 5 6 философия осуществляет рефлексию современной ей культуры философия направляет деятельность людей на борьбу с недостатками существующего строя философия способствует улучшению характеров людей философия помогает человеку понять самого себя философия помогает человеку своё место в мире Мировоззрение – это: 188 6 2 2 1 2 совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение к самому себе совокупность знаний, которыми обладает человек отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе система адекватных предпочтений зрелой личности Определяющим признаком религиозного мировоззрения является: 189 6 2 2 5 6 вера в единого бога-творца отрицание человеческой свободы, вера в то, что все поступки изначально определены богом презрительное отношение к достижениям науки, отрицание их достоверности вера в сверхъестественные, обладающие возможностью влиять на ход событий в мире вера в потусторонние силы, обладающие возможностью влиять на ход событий в мире Онтология – это: 190 5 2 2 5 6 учение о всеобщей обусловленности явлений учение о сущности и природе науки учение о правильных формах мышления учение о бытии учение о фундаментальных принципах бытия Гносеология – это: 191 5 2 2 1 2 учение о природе учение о сущности познания учение о логических формах и законах мышления учение о сущности мира, его устройстве учение о развитии и функционировании науки Этика – это: 192 5 2 2 5 6 учение о развитии учение о бытии теория о нравственном превосходстве одних людей над другими учение о морали учение о нравственных ценностях Для идеализма характерно утверждение: 193 5 2 2 1 2 первично сознание материя независимо от сознания не существует материя и сознание – два первоначала, существующие независимо друг от друга это строгая непротиворечивая система суждений о природе первично сознание, материя не существует Для дуализма характерен тезис: 194 5 2 2 1 2 материя и сознание – два первоначала материя и сознание существуют независимо друг от друга это строгая непротиворечивая система суждений о природе первично сознание, материя не существует первично сознание, материя независимо от сознания не существует Утверждение, соответствующее метафизическому пониманию материи 195 6 2 3 1 2 3 Материя вечна Несотворенная неуничтожима Материя тождественна веществу Материя создана Богом Материя в своей основе состоит из идеальных форм Религия предполагает две формы проявления 196 4 2 2 1 2 вера культ теология ритуалы Задачи по формированию нового мировоззрения 197 4 2 2 1 2 критический пересмотр прежних учений возрождение традиционных учений отказ от прежних учений отказ от зарубежных учений Характеристика философии как учения 198 6 2 3 1 2 3 теоретичность абстрактность системность эмпирическая доказуемость строгая научность общепринятость Общие признаки философии и науки 199 4 2 2 1 2 категориальный аппарат системность доказуемость уровень математизации Отличия философии от науки 200 6 2 3 1 2 3 предмет исследования методы исследования задачи степень необходимости объем системность Характеристики присущие и науки и философии 201 6 2 3 1 2 3 множество направлений и школ постоянная смена концепций особый язык логическая стройность история возникновения генезис Предмет философии 202 4 2 2 1 2 бытие мир в целом сам человек общество история Что изучает философия 203 6 2 3 1 2 3 законы природы законы общества законы мышления динамику наук эмоции проблемы становления национальной государственности Чем является философия для мировоззрения 204 4 2 2 1 2 теоретической основой ядром формой и содержанием средством доказательством Задачи стоящие перед философией в период становления национальной государственности 205 4 2 2 1 2 обновления дальнейшего развития пересмотра критики Место национальной философии 206 4 2 2 1 2 часть мировой философии преемственность предыдущих этапов развития особая отдельная форма философии исследует специфические национальные проблемы Причины актуальности становления философии независимости 207 6 2 3 1 2 3 новизна возникших проблем перенос ответственности на самих себя распространение влияния неприемлемых взглядов избавление от догм рост знаний возрождение духовного наследия Составные части философии 208 6 2 3 1 2 3 онтология гносеология диалектика психология социология метафизика Основные периоды становления узбекской философии 209 4 2 2 1 2 до независимости после независимости до эпохи Тимура после эпохи Тимура Основные этапы узбекской философии до независимого периода 210 6 2 3 1 2 3 становление древневосточных учений Восточный ренессанс формирование национально освободительных идей феодализм новое время капитализм Независимое развитие предполагает: 211 4 2 2 1 2 перенос ответственности за свой выбор на самих себя* свободный выбор развития* только определенный выбор в развитии зависимость от общества Философия методология 212 4 2 2 1 2 всех наук прикладных и фундаментальных гуманитарных специальных Два определения метода 213 4 2 2 1 2 "путь" способ познания средство познания задача исследования цель исследования Определение методологии 214 4 2 2 1 2 система знаний о формах путях и средствах научного познания основа любого исследования специальная наука учение о законах мышления Необходимость пересмотра системы общественно философских знаний по произведениям И.А.Каримова 215 4 2 2 1 2 открытие "белых пятен" в истории и культуре узбекского народа возникновение новых проблем в связи с независимостью и собственной государственностью старение философских знаний смена идеологических приоритетов Общие черты для философии и идеологии 216 4 2 2 1 2 системность взглядов и представлений отражение уровня общественного сознания объективный характер логическая последовательность Отличие идеологии от философии 217 4 2 2 1 2 обоснование целей нужд и потребностей носителя данного типа знаний изложение сквозь призму интересов группы всеобщий характер строгая логическая доказуемость Причины необходимости изучения истории философии 218 4 2 2 1 2 изучения истории философии способ изучения философии формирование философской культуры мышление обогащение эрудиции любовь к мудрости Укажите 4 основные особенности философии Древней Греции 219 8 2 4 1 2 3 4 космоцентризм в центре внимания находится Космос как живое тело организм онтологизм поиск того что действительно есть в отличии от того что только кажется существующим панлогизм поиск рациональных логичных объяснений стихийная диалектика мышления анализ проблем бессознательного онтологическое доказательство существования Бога принцип сомнения в познании утопический характер социальных учений По Демокриту основной парой противоположностей являются 220 4 2 2 1 2 атомы пустота форма содержание По Аристотелю основной парой противоположностей являются 221 4 2 2 1 2 сущность явление форма материя Аристотель разработал парную категорию 222 4 2 2 1 2 содержание форма сущность явление Определите произведение Аристотеля: 223 5 2 3 1 2 3 «Метафизика» «Органон» «Политика» «Критика чистого разума» «Мир идей» Назовите идеи о причинности Аристотеля: 224 5 2 2 1 2 материальная причина порождающая причина неопределенная причина причинная обоснованность необходимая причина Укажите доктрины получившие всеиндийское значение 225 4 2 2 1 2 джайнизм буддизм ведизм йога В джайнизме сущность человека определяется двумя вечными началами 226 4 2 2 2 1 джива( душа тела) аджива ( не душа неживое) темное светлое Центром буддийского учения являются четыре благородные истины 227 8 2 4 1 2 3 4 жизнь есть страдание страдание имеет причину в жажде к жизни страдание может быть преодолено с устранением жажды к жизни существует путь к избавлению от страдания благой восьмеричный путь страдание причина самосовершенствования человека страдание облагораживает страдание неизбежно страдание закономерно Тремя особенностями древнеиндийской философии являются 228 6 2 3 1 2 3 неполная отчлененность от мифологического мировоззрения близость к художественным произведениям преобладание в философии религиозно мифологических мотивов традиционализм и умозрительность онтологизм абстрактность Двумя основными категориями древнекитайской философии являются 229 4 2 2 1 2 инь темное пассивное начало янь светлое активное начало синь темное пассивное начало тянь светлое активное начало Пятью характерными чертами конфуцианства являются 230 10 2 4 1 2 3 4 культ прошлого социальная направленность этики личность является личностью не для себя а для общества понимание человека прежде всего в связи с его социальной функцией акцент на воспитании основанным на порядке идея " благородного мужа" стремление стабилизировать общество остановить в нем всякие изменения мир бесконечен и неисчерпаем бытиё изменчивый чувственный мир как он явлен индивидуальному восприятию отдельный индивид как исходный критерий добра и зла истины и лжи прекрасного и безобразного акцент на целесообразность акцент на выгоде Основными чертами религиозной системы зороастризма являются 231 4 2 2 1 2 монотеистическая тенденция моральный или этический дуализм скептицизм культ смерти Наряду с единым Богом зороастризм выделяет два вечных абстрактных начала 232 4 2 2 1 2 добро зло справедливость разум Добро и зло в зороастризме могут получить три выражения 233 6 2 3 1 2 3 в мыслях в словах в делах в природе в обществе в силе Целью мирового процесса по зороастризму является 234 4 2 2 1 2 победа добра и зла торжество свободы торжество справедливости победа сильной власти Тремя основными орудиями в борьбе со злом по зороастризму выступают 235 6 2 3 1 2 3 добрая мысль доброе слово доброе дело решимость справедливость доброе поведения Какие методы лечения приводились в «Авесте»: 236 5 2 3 1 2 3 диета молитвы использование растений рекомендация различных напитков физкультура Основная задача философии в понимании схоластиков 237 4 2 2 1 2 рационалистически обосновать тезисы теологии философия служанка богословия опровергнуть онтологические доказательства существования Бога основа теологии Характеристики философии Возрождения 238 8 2 4 1 2 3 4 антропоцентризм как бы возврат к античности гуманизм космоцентризм креационизм схоластика мистицизм смена геоцентризма гелиоцентризмом Три характеристики философии средневековья 239 6 2 3 1 3 4 теоцентризм креционизм схоластика антропоцентризм как бы возврат к античности смена геоцентризма гелиоцентризмом Основные вопросы средневековой философии 240 4 2 2 1 2 вопрос об универсалиях соотношение веры и разума соотношение материи и идеи вопрос о сущности Бытия Назовите учения средневековья которые обсуждали вопрос об универсалиях 241 4 2 2 1 2 номинализм реализм схоластика католицизм Реализм утверждает что универсалии (общие понятия) 242 4 2 2 1 2 реальны могут существовать вне ума лишь имена результат абстрагирующей деятельности разума Номинализм утверждает что универсалии 243 4 2 2 1 2 лишь имена результат абстрагирующей деятельности разума реальны могут существовать вне ума С точки зрения религиозной философии знание о Боге можно получить единственным путём 244 4 2 2 1 2 сверхъестественным путем ключом к которому является вера изучением священных книг развитием интуиции изучением Корана В основе христианского монотеизма лежат два важнейших принципа 245 4 2 2 1 2 идея творения определяющая средневековую онтологию идея откровения составляющая фундамент гносеологии идея воскресения как основная идея религиозного онтологизма идея покаяния как главной в теологии Двумя основными предпосылками отношения к человеку в средние века были 246 4 2 2 1 2 определение сущности человека как " образа и подобия Бога" античное понимание человека как " разумного животного" антропоцентризм натурализм в понимании сущности Пятью основными проблемами составляющими ядро Калама являются 247 10 2 5 1 2 3 4 5 проблема единобожия ( соотношение сущности и атрибутов Бога вечности или сотворенности Корана) проблема божественной справедливости проблеме статуса верующего в общине вопросы спасения разработка политикорелигиозных доктрин проблема бытия проблема наказания за грех полигамия многоженства проблемы материи проблемы морали Двумя основными источниками мусульманского вероучения являются 248 4 2 2 1 2 Коран Хадисы Сунна Шариат Двумя важнейшими понятиями мусульманской религии являются 249 4 2 2 1 2 "Ислам" мир в котором установились и действуют законы Корана "Дин" божественные установления ведущие людей к спасению ЗакятАльФитр нормы в пользу нуждающихся <Дар АльИслам> часть мира где ценностью реализованы положения ислама Идеальная форма государственности мыслилась в Исламе как включающая в себя три черты 250 6 2 3 1 2 3 эгалитарность равенство всех верующих независимо от социального статуса перед божественным законом светкость отсутствие религиозных институтов посредников между Богом и человеком теократичность законодательной властью обладает только Коран власть принадлежит только Богу и осуществляется через мусульманские общины определение сущности человека как " образа и подобия Бога" антропоцентризм справедливость как проявление мусульманам силы государства "Дин" включает в себя три основных элемента 251 6 2 3 1 2 3 пять столпов Ислама "иман" ( вера) понимаемая как свидетельство об объекте своей веры <исхан> (благие дела) шариат "правильный путь" Дар Аль Ислам " Земля Ислама" определение сущности человека как " образа и подобия Бога" "Пять столпов" ислама включает в себя 252 10 2 5 1 2 3 4 5 исповедование единобожия и пророческой миссии ежедневную пятикратную молитву пост в месяц рамазан добровольная милостыня паломничество в Мекку мазар тарикат хакикат разум вера Шестью особенностями суфизма являются 253 10 Мухаммеда 2 6 1 2 3 4 5 6 сочетание метафизики с особой формой аскетической практики учение о постепенном приближении суфия через мистическую любовь к познанию Бога в слиянии с ним озарение интуитивность познания особые пути достижения экстаза ( танцы молитвы " умерщвление плоти") важная роль наставника ведущего суфия по мистическому пути до его слияния с Богом абсолютизация равенства утверждение несотворенности Корана политеизм абсолютизация божественного всемогущества Пятью основными идейными источниками суфизма являются 254 10 2 5 1 2 3 4 5 ислам буддизм зороастризм манихейство неоплатонизм Хадисы Сунна Шариат античная философия иудаизм Определите существававшие направления суфизма 255 5 2 3 1 2 3 Накшбандия Кубравия Жалолия Розия Ахмадия К чему призывает суфизм людей: 256 5 2 3 1 2 в Узбекистане: 3 быть верующим морально-устойчивым образованным быть Дервишем и верующим жить в уединении По Аль Джунайду человек может выразить свою покорность божественной воле через три действия 257 6 2 3 1 2 3 полное выключение своей воли признание своего ничтожества осознания того что единственное реальное бытие Бога путь личного совершенствования самонаблюдения ( мусхасиба) полный аскетизм Пятью основными техническими терминами суфизма являются 258 10 2 5 1 2 3 4 5 хал макам фана бака хакикат любовь соф фитр дин сунна Четырями основными этапами суфийского пути являются 259 8 2 4 1 2 3 4 шариат буквальное усвоение и выполнение обще мусульманских религиозных законов тарикат путь ведущей к самоусовершенствованию суфия хакикат мистическое постижение истины в Боге маърифат (просветительство) Дар АльИслам " Земля Ислама" "исхан" (благие дела) хал экстаз Тарикат включает в себя два вида состояний 260 4 2 2 1 2 макам состояние достигаемое усилиями самого суфия хал состояние посылаемое суфию Богом покорность перед Богом покаяние как перемена образа мыслей и поведения Хакикат включает в себя две стадии 261 4 2 2 1 2 фана исчезновение небытие бака вечность макам состояние достигаемое усилиями самого суфия покаяние как перемена образа мыслей и поведения Шариат тарикат и хакикат определяют в суфизме три ступени соответственно 262 6 2 3 1 2 3 "умеренное знание" (логическое) мне неоднократно объясняли и доказывали что огонь сжигает "полная уверенность" ( опытное знание) я видел что огонь сжигает "истинная уверенность" я сам сгорел в огне и так удостоверился е его способности сжигать абсолютное знание фана исчезновение небытие окончательное знание Определите существававшие направления суфизма в Узбекистане: 263 5 2 3 1 2 3 Накшбандия Кубравия Жалолия Розия Ахмадия К чему призывает суфизм людей: 264 5 2 3 1 2 3 быть верующим морально-устойчивым образованным быть Дервишем и верующим жить в уединении Укажите произведения Ибн Сины: 265 5 2 2 1 2 «Книга исцеления» «Канон врачебной науки» «Книга о законах» «Книга о взаимодействиях» «Риторика» Укажите произведения Фараби: 266 5 2 2 1 2 «Люди идеального города» «Источники философии» «Метафизика» «4 элемента» »Свод науки о звездах» Как характеризует Фараби Бога: 267 5 2 2 1 2 первопричина единосуще абсолютная идея; возможно сущее. абсолютный дух Фараби о руководителе государства: 268 5 2 2 1 2 всесторонне развитый справедливый преклоняется перед представителями науки должен преклоняться перед представителями религии умный и богатый Выделите пути достижения совершенства по суфизму: 269 5 2 2 1 2 шариат,тарикат маърифат,хакикат знание, наука,логика маънавият и религия шариат ,маърифат,логика Укажите основные формы бытия: 270 5 2 2 1 2 духовное бытиё общественное бытиё внешнее бытиё внутренний мир непосредственное бытиё У кого из мыслителей Востока есть утопические произведения об идеальном городе 271 6 2 3 1 2 3 Фароби Джами Низами Навои Хайям Беруни Теоретические истоки суфизма находятся в 272 4 2 2 1 2 теории самонаблюдения (мусхасиба) шариате ( свод законов богоугодного образа жизни)) в теории познания в самоконтроле Целью философии по Ар Рази является 273 4 2 2 1 2 освобождение души плененной материей освобождение тела познание сущего воспитание души Основной особенностью отличающей Ар Рази от большинства философов Центральной Азии и Ближнего Востока являются 274 4 2 2 1 2 резкая критика всех форм религии пантеизм атеизм ваххабизм Единственным путем к истине по Ар Рази является 275 4 2 2 1 2 наука (философия) вера интуиция эрудиция В центре внимания философии Аль - Фараби находится мысль о 276 4 2 2 1 2 социальном предназначении философии воспитательное предназначение философии материализм идеализм Основу "идеальной религии " Аль - Фараби 277 4 2 2 1 2 учение учение учение учение По Аль составляет об эманации об универсалиях о бытии о материи - Фараби человек обладает двумя познавательными способностями 278 4 2 2 1 2 разумом интеллектуальной интуицией волей верой В творчестве Ибн Сины можно выделить две тенденции 279 4 2 2 1 2 светскую мистическую пантеистическую гносеологическую По Ибн Сине двумя вечными началами являются 280 4 2 2 1 2 божественный разум материя (имеющая характер возможности) Бог дух Согласно Ибн Сине универсалии существуют трояко 281 6 2 3 1 2 3 до вещи в божественном разуме в вещи как ее воплощенная сущность после вещи в разуме человека одновременно с вещью одновременно в божественном разуме и в разуме человека вечно Предпосылками учения об универсалиях Ибн Сины служат два положения 282 4 2 2 1 2 божественный разум предшествует вещам человеческий следует за ними принципом индивидуализации является материя принципом общности разум принципом демократичности принципами индивидуальности Теория познания Ибн Сины строится на трех принципах 283 6 2 3 1 2 3 логическая строгость доказательства получение внешних принципов познания только через божественное озарение значимость чувственного познания признание только индуктивного умозаключения признание только дедуктивного умозаключения признание гипотезы По Аль Газали рациональная философия обладает тремя характеристиками 284 6 2 3 1 2 3 несовместимость с верой познание закономерностей окружающего мира ее результат достоверное знание эмпирической доказуемостью дедуктивностью индуктивность Постижение истины по Аль Газали связано с двумя процессами 285 4 2 2 1 2 ее реальное и непосредственное переживание ее принятие превращение в правду восприятие через веру логическая строгость доказательства Важнейшее место в Ренессансе Центральной Азии занимают направления два суфийских 286 4 2 2 1 2 яссавизм уделявший главное внимание практике иррациональным способам постижения истины накшбандизм уделявший внимание теории и рациональной аргументации кубровия выступавший за оптимальное соединение теории и практики суфизма машрабия Пантеизм означает 287 4 2 2 1 2 Бог растворен в природе Природа есть проявление Бога Бог над природой Природа есть материя Укажите четыре основные формы бытия 288 8 2 4 1 2 3 4 мир или бытие вещей (тел) и процессов человек или бытие человека бытие духовное ( идеального) бытие социального инобытие или бытие Абсолюта небытие бытие возможного бытие в целом истинное Бытие бытие как существование В диалектическом определении материи как субстанции выделяются два основных признака материи как объективной реальности 289 4 2 2 1 2 существование ее независимо от сознания ее первичность по отношению к сознанию ее отражение в сознании ее принципиальная познаваемость многообразность ее форм бесконечность и протяженность в пространстве Тремя основными уровнями организации материи являются 290 6 2 3 1 2 3 неживая природа живая природа уровень социальной материи уровень органической материи уровень неорганической материи мыслимая материя В основе понимания движения лежат два положения 291 4 2 2 1 2 движение неотъемлемое свойство способ существования материи любые взаимодействия и изменения состояний которое вызываются этими взаимодействиями движение субстанциональное качество материи движение как повторение Тремя основными апориями Зенона являются 292 6 2 3 1 2 3 "Дихотомия" "Ахиллес и черепаха" "Стрела" <подвиг Геракла> "Смерть Нарцисса" "Циклоп" Основные течения современной философии: 293 7 2 4 1 2 3 4 феноменология экзистенционализм философия жизни психоанализ схоластика реализм номинализм Представителями прагматизма не являются: 294 4 2 2 3 4 Ч.Пирс Ч.Сандерс Д.Стюарт М.Фуко Представителями постмодернизма не являются: 295 6 2 3 4 5 6 Ж. Делез Ж. Дерриде М. Фуко Ч.Пирс З. Фрейд Э.Фромм Выделите представителей метафизического материализма: 296 5 2 2 1 2 Френсис Бэкон Томас Гоббс Гегель Николай Коперник Фома Аквинский Выделите представителей классической немецкой философии: 297 5 2 3 1 2 3 Иммануил Кант Иоанн Фихте Гегель Френсис Бэкон Г.Лейбниц Двумя важнейшими характеристиками движения являются 298 4 2 2 1 2 изменчивость смена свойств состояний и отношений устойчивость сохранение свойств состояний и отношений стабильность как тождество покоя релятивизм как непрерывная смена состояний Двумя основными типами движения являются 299 4 2 2 1 2 движение связанное с сохранением устойчивости предмета его качества движение связанное с изменением качественного состояния явления ( развитие) движение как непрерывная смена изменчивых состояний резкое поступательно движение По своей направленности развитие бывает двух видов 300 4 2 2 1 2 регресс прогресс стагнация консервация Тремя основными формами движения являются 301 6 2 3 1 2 3 движение в неживой природы движение в живой природе движение на социальном уровне организации материи воображаемое движение движение в инобытие движение в Бытие Пятью всеобщими свойствами пространства и времени являются 302 10 2 5 1 2 3 4 5 объективность абсолютность как атрибутов материи зависимость от структурных отношений и процессов развития в материальных системах единство прерывного и непрерывного в структуре количественная и качественная бесконечность соблюдается координация и субординация уровней наличие генетической связи проистечение высших форм из низших бесконечная протяженность прерывистость и последовательность Двумя свойствами пространства выступают 303 4 2 2 1 2 протяженность рядорасположенность и сосуществование различных элементов трехмерность бесконечность и всеобъемлимость непрерывность Двумя свойствами времени выступают 304 4 2 2 1 2 одномерность асимметричность и необратимость направленность изменений от прошлого к будущему многомерность непрерывность Окружающий мир делится на две подсистемы 305 4 2 2 1 2 "первая природа" существующая вне и независимо от человеческой деятельности "вторая природа" прошедшая сквозь человеческую деятельность "первая природа" органическая природа "вторая природа" неорганическая природа Выделяется три основные формы отношения человека к природе 306 6 2 3 1 2 3 познавательная оценочная деятельностная пассивная преобразовательная созерцательная Бытие духовного охватывает два вида процессов 307 4 2 2 1 2 сознание бессознательное рациональное иррациональное Бытие духовного существует в двух основных формах 308 4 2 2 1 2 индивидуализированное духовное неотделимое от конкретной жизнедеятельности индивидов объективированное духовное существующее вне индивидов абсолютное духовное которое существует вне и внутри субъекта относительное духовное которое существует в сознание субъекта При степени отчетливости ( ясности) в сознании можно выделить три сферы 309 6 2 3 1 2 3 доминанту фокус сознания его главная смысловая часть на которой сосредоточено внимание субъекта область сосредоточенности периферия волевую зону центр окружение С философской точки зрения в структуре сознания можно выделить три основных сферы 310 6 2 3 1 2 3 способность чувствовать рассудок интеллектуальная деятельность связанная с упорядочением уже известного материала рассудок процесс порождения новых идей разум способность суждения практический разум способность переживать душа Самосознание процесс проходящий в своем развитии три стадии 311 6 2 3 1 2 3 самочувствие осознание себя принадлежащим к тому или иному обществу культуре социальной группе осознание своего "Я" сознательный выбор осознание своей групповой принадлежности самовосприятие Бессознательному можно дать три определения 312 6 2 3 1 2 3 совокупность психических процессов операций и состояний не представленных в сознании субъекта особая сфера психического или система духовных процессов характеристика индивидуального и группового поведения совокупность инстинктов неконтрольная воле сфера сознания человека характеристика низшего уровня сознания Индивидуальное бессознательное включает в себя три уровня 313 6 2 3 1 2 3 неосознанный психический контроль за жизнью своего тела процессы и состояния сходные с сознанием человека в период бодрствования процессы творчества интуиции определяемые высшими побуждениями духа характеристика низшего уровня сознания неконтрольная воле сфера сознания человека иррациональный уровень Рациональный этап познания существует в 3 формах: 314 6 2 3 3 4 понятие как исходный пункт рационального познания* умозаключение* понятие как итог рационального понятия* суждение самосознание гипотиза Анализ является: 315 4 2 2 3 4 расщепление целого на 2 части* расщепление целого на части и на изучение* мысленным соединением в единое целое мысленным установлением сходства различных частей Что входит в структуру сознания? 316 8 2 4 5 6 7 8 Ощущения* Восприятия* Память* Эмоции* вера убеждение мнение знание Какие законы выделяют в логике? 317 8 2 4 5 6 7 8 закон тождеств* закон противоречия* закон исключения третьего* закон достаточного основания* закон равенства закон отрицания-отрицания закон перехода количественных изменений в качественные закон борьбы единства и борьбы противоположностей К видам сложных суждений относится: 318 8 2 4 5 6 7 8 Коньюктивное* Дезьюктивное* Импликационное* Эквивалентные* истинное ложное общее частное Пятью основными группами факторов антропогенеза являются 319 10 2 5 1 2 3 4 5 биологические предпосылки общество язык мышление сознание нравственность труд ( практика) социальность целесообразность развития материи культура разум божественный участие Тремя основными формами практики выступают 320 6 2 3 1 2 3 материальное производство формирование и развитие общественных отношений познание политика наука производство Основные формы философской методологии: 321 7 2 3 1 2 3 эклектика догматизм диалектика сенсуализм материализм релятивизм диалектика Укажите основной социокультурный фактор антропогенеза: 322 6 2 3 1 2 3 язык, мышление, сознание труд, нравственность общество эклектика догматизм диалектика На теоретическом уровне можно выделить подуровни: 323 5 2 2 3 4 наблюдений эмпирических фактов частные теоретические модели (законы) уровень развитой теории теория, гипотеза, проблема Переход от данных наблюдения к эмпирическим фактам строятся на: 324 5 2 2 1 2 рационализации истолковании теоретизации обобщении конкретизации В отличие от наблюдений эмпирические факты носят: 325 5 2 2 4 5 научный характер конкретный неповторимый характер обобщенный повторяемый характер Эмпирическое исследование основывается на: 326 6 2 1 2 наблюдении эксперименте анализе синтезе измерении исторических В структуре науки как целого выделяются: 327 5 2 3 1 2 3 эмпирический уровень теоретический уровень методологический уровень физический уровень химический уровень Укажите специфические свойства времени: 328 5 2 2 1 2 объективность необратимость изменение систем внутренняя детерминация нет верного ответа Основой формирования понятия пространства является: 329 5 2 2 4 5 сознание человека свойство материи отражать движение материи структурированность дифференцируемость материи Всеобщими формами существования материи являются: 330 6 2 3 1 2 3 живая неживая социально организованная материя вещество и поле элементарные частицы пространство и время Укажите основной признак материи как объективной реальности: 331 6 2 3 1 2 3 познаваемость отражение в сознании объективность познаваемость только ощущениями несуществование существование Двумя основными моделями отношений "врач пациент" являются 332 4 2 2 1 2 патерналистская модель технология " информированного согласия" концепция сотрудничества авторитарные отношения Различают два вида эвтаназии 333 4 2 2 1 2 активная с использованием средств ускоряющих наступление смерти пассивная отказ от мер способствующих поддержанию жизни добровольная по просьбе больного вынужденная по медицинским показаниям Сторонники эвтаназии считают ее допустимой при наличии пяти факторов 334 10 2 4 1 2 3 4 сознательная и настойчивая просьба больного несомненные доказательства невозможности спасения жизни невозможность облегчить страдания больного имеющимися средствами предварительное уведомление органа прокуратуры доказательства что развитие болезни приведет к деградации личности чувство утраты индивидом своего " подлинного Я" разрушение аутентичности личности разрешении комиссии по этике юридически оформленное волеизъявление согласие родителей если больной преступник Развитие биоэтики выдвинуло и отстаивает четыре постулата 335 8 2 4 1 2 3 4 единство науки и гуманистических ценностей необходимость ставить гуманистические цели выше чем исследовательские регулирование исходя из гуманистических ценностей научных исследований разработка правил биомедицинский работ с учетом прав личности включая юридические нормы отвечать принципу целесообразности отсутствие границы между психическим здоровьем и безумием как естественной данности выбор границы между психическим здоровьем и безумием не является безраздельной компетенцией развитие генетических исследований не должно вредить личности Бытие социального делится на две группы 336 4 2 2 1 2 бытие отдельного человека в обществе и культуре бытие общества в целом бытие социальных групп бытие этносов К производительным силам общества относятся 337 4 2 2 1 2 человек как главная производительная сила средства и предметы труда в самом широком смысле средства производства средства потребления и обмена Производственные отношения включают в себя отношения по поводу четырех процессов 338 8 2 4 1 2 3 4 производства распределение обмена потребления разделения труда управления собственность накопление Совокупность общественных отношений можно разделить на две группы 339 4 2 2 1 2 группа общественных отношений группа общественных отношений группа общественных отношений группа общественных отношений Надстройка объединяет в себе в большей степени направленных на природу направленных на само общество в политике направленных на материальное производство 340 6 2 2 1 2 общественные идеи и теорий общественное сознание идеологические отношения общественные учреждения и организации закрепляющие данные идеологические отношения учет и контроль общественных объединений и партий экономические отношения политические отношения Идеология включает в себя три подструктуры 341 6 2 3 1 2 3 теоретическая основа программы действий вытекающие из теоретической основы механизмы распространения идеологических установок в массе систему воспитания систему специальных организаций программно целевая установка Семью основными формами общественного сознания являются 342 10 2 6 1 2 3 4 5 6 политика право мораль искусство наука философия религия литература общественное мнение идеология Все социальные группы можно разделить на три класса 343 6 2 3 1 2 3 малые социальные группы средние социальные группы большие социальные группы уникальные социальные группы промежуточные социальные группы маргинальные социальные группы Какие два следствия по мнению А.Швейцера возникают, когда «общество воздействует на индивида сильнее, чем индивид на общество»? 344 4 2 2 1 2 деградация культуры деморализация общества расцвет культуры индивида развитие эстетического восприятия индивида Попеременное чередование каких культурных эпох является современной тенденцией в духовной культуре? 345 4 2 2 1 2 устойчивых переходных зависимых независимых Основные формы философской методологии: 346 5 2 2 1 2 эклектика, догматизм диалектика релятивизм, диалектика сенсуализм, материализм монотеизм, политеизм Основные моменты развития общественных мыслей в период А. Тимура: 347 5 2 2 1 2 развитие общественных, политических развитие моральных взглядов материально-духовный мир людей оставался неизменным Развитие всех религиозных знаний уменьшение интереса к религии Укажите основные свойства пространства: 348 5 2 2 1 2 объективность, всеобщность универсальность одномерность, объективность интенсивность движений взаимосвязь вещей и явлений Укажите формы развития в законе отрицание отрицания: 349 5 2 3 1 2 3 спиралеобразная ступенчатая зигзагообразная параллельная развитие по кругу Выделите виды возможности: 350 5 2 2 1 2 формальная, абстрактная реальная, конкретная формальная, конкретная релятивная, конкретная реальная, абстрактная 2основных научных направления этики: 351 4 2 2 1 2 нормативное теоретическое (дескриптивное) социальное индивидуальное На каких понятиях базируется натуралистическая этика социал-дарвинистов? 352 6 2 3 1 2 3 инстинкты человека естественное стремление к удовольствию иррациональная воля к жизни и власти осмысленные мотивы человека логическое построение человеческих потребностей математизация моральной основы Какие два понятия в этике рассматриваются как синонимы? 353 4 2 2 1 2 нравственность мораль этика эстетика Два направления этики с точки зрения на природу морали: 354 4 2 2 1 2 автономная гетерономная природная синтетическая Выберите актуальные проблемы биоэтики: 355 4 2 2 1 2 эвтаназия, критерий смерти клонирование, трансплантология, фетальная терапия экология, природные катаклизмы свободная, осознанная, ответственная нравственность Два понятия, отождествляемые в учении эвдемонизма: 356 4 2 2 1 2 добро счастье зло мораль Два понятия, отождествляемые в учении утилитаризма: 357 4 2 2 1 2 добро польза счастье нормы поведения Три чувства, являющиеся, по мнению Вл.Соловьева, субъективными основами морали: 358 6 2 3 1 2 3 стыд сострадание благоговение любовь влечение страсть Важнейшие элементы морали: 359 4 2 2 1 2 моральные ценности и моральное сознание нравственные отношения и нравственная деятельность культурные ценности и произведения искусства категоризация добра и зла Три направления концепций совести: 360 6 2 3 1 2 3 эмпирические интуитивистские мистические культурные религиозные биохимические К стадиям развития общества по Платону относится: 361 5 2 3 1 2 3 естественное состояние общественное состояние стадия идеального общества искусственное состояние феодальное общество Основными критериями общественного прогресса являются: 362 5 2 3 3 1 2 уровень развития производительных сил степень преодоления отчужденности человека степень свободы человека заработная плата степень занятности человека Познание выступает диалектической взаимосвязью двух полюсов: 363 5 2 2 1 2 познаваемого предмета познающего субъекта познаваемого критерий познающего объекта В самом общем виде познание включает в себя два этапа: 364 4 2 2 1 2 Чувственный Рациональный эмоциональный практический К Аксиоме Декарта относится: 365 4 2 2 1 2 я мыслю, значит, я существую единственное, в чем я сомневаюсь, в том, что я существую я дышу, значит, я живу божественная сущность-это духовная сущность человека Чувственный этап познания существует в трех формах: 366 6 2 3 1 2 3 Ощущение Восприятие Представление анализ синтез сравнение Требованиями истины являются: 367 4 2 2 1 2 Адекватность формальная непротиворечивость неправильность суждения недоказуемость истины Уровнями науки являются: 368 5 2 3 1 2 3 Эмпирический Теоретический практический гносеологически методологический К закономерностям развития науки относится: 369 4 2 2 1 2 Дифференциация Интеграция контаминация регресс Тремя основными законами диалектики являются: 370 5 2 3 1 2 3 закон единства и борьбы противоположностей закон перехода количественных изменений в качественные закон отрицания – отрицания закон естественного отбора закон существования не существующих объектов К специфическим особенностям формы относится: 371 4 2 2 1 2 Устойчивость относительно самостоятельность не устойчивость зависимость Причинно-следственная связь обладает двумя существенными признаками: 372 4 2 2 1 2 Ассиметричность Необходимость симметричность обладает формой Противоположностями предмета являются: 373 4 2 2 1 2 находится с единстве находится в борьбе не находится с единстве не находится в борьбе Противоположности по роли делятся: 374 4 2 2 1 2 Основные - не основные Существенные - несущественные общие – частные антагонистические – не антагонистические Для описания закона перехода количественных используются следующие категории: 375 4 2 2 1 2 Мера Скачок объем форма К двум типам скачков входят: 376 4 2 2 1 2 Эволюционный изменений в качественные Революционный регрессивный прогрессивный К механизму действия отрицания относятся: 377 5 2 3 1 2 3 Тезис Антитезис Синтез анализ сравнение обобщение К 2 типам отрицания относятся: 378 4 2 2 1 2 Диалектическое Метафизическое гносеологическое методологическое Философы отрицавшие прогресс цивилизации: 379 4 2 2 1 2 Шпенглер Шопенгауэр Фуко Фромм К направлениям в «философии жизни» относятся: 380 6 2 3 1 2 3 Биологические Космологические культурно-исторические метафизические геологические рационализаторские Представителями немецкой классической философии являются: 381 5 2 3 1 2 3 Кант Гегель Фейрбах Спиноза Гетте Представителями позитивизма являются: 382 4 2 2 1 2 О.Конт Спенсер Гегель Спиноза Представителями прагматизма являются: 383 4 2 2 1 2 Ч.Пирс Ч.Сандерс Д.Стюарт М.Фуко Основными положениями натурфилософии являются: 384 6 2 3 1 2 3 Культурные продукты общественной эволюции исключение всего сверхъестественного Ориентация на естественные и математические науки развитие научно технического прогресса вера во все сверхъестественное ориентация на религию Ценности делятся на: 385 4 2 3 1 2 3 Общечеловеческие Региональные Национальные всемирные значимые Ценности делятся на: 386 4 2 2 1 2 Материальные* Духовные* чувственные рациональные К движущим силам исторического процесса относятся: 387 4 2 3 1 2 3 Народ Потребности интересы время возможности Представителями постмодернизма являются: 388 6 2 3 1 2 3 Ж. Делез Ж. Дерриде М. Фуко Ч.Пирс З. Фрейд Э.Фромм К направлениям современной философии относятся: 389 6 2 3 1 2 3 Позитивизм Постмодернизм Феноменология социолизм схоластика апоцентризм Кант делил знания на следующие виды: 390 4 2 2 1 2 Апостериорное Априорное религиозные естественные С точки зрения единства традиции и новаторства культуры делятся на следующие класса: 391 4 2 2 1 2 Традиционные Техногенные межэтнически исторические К случаям взаимодействия содержания и формы относятся: 392 6 2 3 1 2 3 форма соответствует содержанию форма не соответствует содержанию форма частично соответствует содержанию Содержание не соответствует форме Содержание частично соответствует форме Содержание соответствует форме Исторический процесс отличается: 393 4 2 2 1 2 Неравномерностью Многообразием поэтапностью быстротой течения Понятие «автономность личности» включает: 394 6 2 3 1 2 3 Независимость Самозаконнось Индивидуальность эгоистичность цинизм высокомерие Какие 3 функции выполняет социальный институт наука: 395 6 2 3 1 2 3 Культурно - мировоззренческую функцию функцию непосредственной производительной силы функцию социальной силы генерирующую функцию эвретическую функцию координирующую функцию Тремя основными способами прогнозирования являются: 396 6 2 3 1 2 3 экстраполяция распространение выводов по одной части какого-либо явления на другую часть на явление в целом на будущее Моделирование экспертиза планирование диагностика проектирование К специфическим свойства содержания относится: 397 4 2 2 1 2 Изменчивость предопределения формы постоянность не предопределения формы Категориями возможного являются: 398 4 2 2 1 2 Реальные Формальные (абстрактные) теоретические практические К функциям культуры относится: 399 8 2 4 1 2 3 4 Познавательная Коммуникативная Нормативная Социализация гуманистическая интегрирующая координирующая мировоззренческая К функциям права относятся: 400 6 2 3 1 2 3 быть регулятором охранять интересы граждан обеспечивать реализацию права научно-познавательная координирующая идеологическая Глобальные проблемы затрагивают: 401 4 2 2 1 2 интересы человечества интересы одного человека интересы природы никого не затрагивают Коренное качественное изменение общественного строя называется: 402 4 2 2 1 2 Революция Реформа эволюция реконструкция Каковы перспективы развития философии? 403 5 2 роль философии в культуре будет неуклонно возрастать философия себя исчерпала философия станет уделом интереса одиночек философия сохранит себя как мировоззрение нет верного ответа Что является высшим критерием общественного развития? 404 5 2 самосовершенствование человека; качества его жизни развитие духовой культуры развитие науки и техники развитие производительных сил развитие интеллектуального уровня Что означает "философская антропология" 405 5 2 это теория о происхождении человека это философия человека на чисто теоретической основе учение о человеческой сущности и его месте в мире учение о человеческих основаниях всего сущего. учение о происхождении человеческого разума Какая черта философии наиболее характерна для современных мировых философских систем и школ? 406 4 2 философский гуманизм - решение общечеловеческих проблем рационализм - аналитическая философия иррациональный гуманизм - религиозность гносеологизм - увлечение теорией научного познанияД раскрытие сущности человека Что такое религиозный синкретизм? 407 6 2 синтез нескольких религиозных учений религиозная нетерпимость религиозная обрядность религиозное сознание религиозная терпимость унифицирование религиозных взглядов Подберите понятие к следующему определению: "Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания и основанный на этом учении универсальный метод мышления и познания". 408 5 2 диалектика Философия синергетика метафизика гносеология Что считается решающим фактором развития общества? 409 5 2 материально-экономические отношение демографические условия географическая среда развитие науки и техники взаимоотношение общества и природы Какую роль играет диалектика как метод познания в научной деятельности ученыхмедиков? 410 5 2 определяющую: служит творческим ориентиром является методологией для медицинской науки мешает в научно-исследовательской деятельности помогает видеть ошибки нет правильного ответа По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на 411 6 2 2 1 2 Фундаментальные прикладные Точные Достоверные Естественнонаучные технические Греческое слово «технэ» первоначально имело значение 412 6 2 2 5 6 Знание Наука Машина устройство искусство мастерство Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе 413 5 2 2 1 2 О взаимодействии и соотношении генов О взаимодействии и соотношении воспитания О приоритете материальных, либо духовных потребностей О формах борьбы за существование в человеческом обществе О соотношении сознательных и бессознательных факторов человеческих поступков Антропосоциогенез – это в детерминации 414 5 2 2 4 5 Процесс социализации человека, приобщения индивида к культуре Процесс становления общепланетарной цивилизации на началах разума Осуществляющаяся в наши дни конволюция природы и общества Процесс становления человека и общества выделения из мира природы человека и общества Пятью основными группами факторов антропогегеза являются: 415 10 2 5 биологические предпосылки общество язык мышление сознание нравственность труд (практика) социальность целесообразность развития материи культура разум божественный участие Двумя основными моделями отношений «врач пациент» являются: 416 4 2 патерналистская модель технология «информированного согласия» концепция сотрудничества авторитарные отношения Этический смысл проблемы эвтаназии заключается в вопросе 417 7 2 2 6 7 Имеют ли врачи право проводить эксперименты, сопряжённые с угрозой для жизни и здоровья, на преступниках и безнадёжно больных людях Имеет ли тяжелобольной человек право уйти из жизни, чтобы не испытывать страданий Можно ли насильственными средствами добиваться благих целей Имеет ли человек право на самоубийство Имеет ли человек право на самоуничтожение Различают два вида эвтаназии: 418 4 2 2 активная с использованием средств ускоряющих наступление смерти пассивная отказ от мер способствующих поддержания жизни добровольная по просьбе больного вынужденная по медицинским показаниям Сторонники эвтаназии считают ее допустимой при наличии пяти факторов: 419 10 2 5 сознательная и настойчивая просьба больного несомненные доказательства невозможности спасения жизни невозможность облегчить страдания больного имеющимися средствами предварительное уведомление органа прокуратуры доказательства что развитие болезни приведет к деградации личности чувство утраты индивидом своего «подлинного Я» разрушение аутентичности личности разрешении комиссии по этике юридически оформленное волеизъявление согласие родителей если больной преступник Развитие биоэтики выдвинуло и отстаивает четыре постулата: 420 7 2 4 единство науки и гуманистических ценностей необходимость ставить гуманистические цели выше чем исследовательские регулирование исходя из гуманистических ценностей научных исследований разработка правил биомедицинский работ с учетом прав личности включая юридические нормы отвечать принципу целесообразности отсутствие границы между психическим здоровьем и безумием как естественной данности выбор границы между психическим здоровьем и безумием не является безраздельной компетенцией развитие генетических исследований не должно вредить личности
