Тема 3. Природные ресурсы. - Основные образовательные

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
Колоколова Наталья Николаевна
ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 020803.65 Биоэкология
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Н.Н. Колоколова. Прикладная экология. Учебно-методический
комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности
020803.65
Биоэкология.
Тюмень:
Издательство
Тюменского
государственного университета. 2011. 16 с.
Учебно-методический комплекс «Прикладная экология» составлен в
соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования для студентов специальности
020803.65 «Биоэкология». Рабочая учебная программа включает в себя
пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с
указанием аудиторных часов и самостоятельной работы по темам, перечень
контрольных вопросов к зачету, список литературы.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте
ТюмГУ: Прикладная экология [электронный ресурс] / Режим доступа:
http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к электронному изданию
биотехнологии и ландшафтной архтектуры.
кафедрой
Утверждено проректором
государственного университета.
работе
по
учебной
ботаники,
Тюменского
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ботаники и
биотехнологии растений Н.А. Боме, доктор сельскохозяйственных наук,
профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Колоколова Н.Н., 2011.
1. Пояснительная записка
Цель преподавания курса «Прикладная экология» – ознакомление
студентов с антропогенными воздействиями на биосферу в целом и на
отдельные компоненты – воздух, воду, почву, растительный и животный
мир; с путями решения экологических проблем.
Основные задачи дисциплины:
- рассмотреть факторы деградации биосферы, основные источники ее
загрязнения и экологические последствия антропогенного воздействия на
биосферу;
- дать представление о
деятельности человека на биосферу;
воздействии
сельскохозяйственной
- познакомить с методами защиты биосферы от загрязнений,
принципами рационального природопользования, основами экологического
мониторинга, методами биоиндикации состояния окружающей среды.
Курс «Прикладная экология» относится к федеральному компоненту
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования специальности 020803.65 Биоэкология.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: механизмы антропогенного воздействия на биосферу и
экологические последствия, принципы рационального природопользования;
- уметь: использовать полученные знания в практической и
исследовательской деятельности по изучению влияния антропогенного
воздействия на биосфер, использовать современные и классические методы
экологического мониторинга; планировать исследование и интерпретировать
результаты;
- владеть: навыками разработки исследовательских проектов, участия в
других проектах, самостоятельной исследовательской работы, методами
защиты окружающей природной среды от загрязнений, углубления
профессиональных знаний с помощью новых информационных и
образовательных технологий.
Семестр 4. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 100 часов.
2.
Тематический план изучения дисциплины.
Таблица 1.
№
Наименование темы
Лекции
п\п
(кол-во
часов)
Индивид.
самост.
работа
студента
Формы
контроля
(кол-во
часов)
1
Предмет и задачи прикладной экологии, связь с
другими экологическими дисциплинами.
2
1
2
Биосфера как глобальная экосистема. Антропогенные
воздействия на потоки энергии и круговорот веществ.
4
3
3
Природные ресурсы.
2
2
4
Факторы деградации биосферы.
3
3
5
Загрязнение биосферы. Основные виды и источники
загрязнений.
5
5
6
Антропогенные воздействия на атмосферный воздух.
Меры по предотвращению его загрязнения.
5
5
7
Антропогенные воздействия на гидросферу. Меры по
очистке и охране вод.
5
5
8
Загрязнение почв. Воздействие сельскохозяйственной
деятельности человека на природу. Проблема охраны
земельных ресурсов.
6
5
9
Антропогенные воздействия
Защита растительного мира.
растительность.
2
5
10
Антропогенные воздействия на животных. Охрана
животного мира.
2
3
11
Экстремальные воздействия на биосферу.
2
3
12
Основные принципы охраны окружающей природной
среды и рационального природопользования.
3
5
13
Экологический мониторинг.
3
3
14
Биоиндикация состояния окружающей среды.
4
4
48
52
Всего
на
Зачет
Таблица 2.
Наименование темы
Лекции
Индивид. и
Итого
(кол-во
самост. работа
часов)
студента
часов
по
теме
Итого
кол-во
баллов
(кол-во часов)
1
2
3
4
5
6
Модуль 1
1
Предмет и задачи прикладной
экологии,
связь
с
другими
экологическими дисциплинами.
2
1
3
0-1
2
Биосфера
как
глобальная
экосистема.
Антропогенные
воздействия на потоки энергии и
круговорот веществ.
4
3
7
0-3
3
Природные ресурсы.
2
2
4
0-10
4
Факторы деградации биосферы.
3
3
6
0-11
Всего
11
9
20
0-25
Модуль 2
5
Загрязнение биосферы. Основные
виды и источники загрязнений.
5
5
10
0-2
6
Антропогенные воздействия на
атмосферный воздух. Меры по
предотвращению его загрязнения.
5
5
10
0-9
7
Антропогенные воздействия на
гидросферу. Меры по очистке и
охране вод.
5
5
10
0-9
8
Загрязнение почв. Воздействие
сельскохозяйственной
деятельности человека на природу.
Проблема
охраны
земельных
ресурсов.
6
5
11
0-7
9
Антропогенные воздействия на
растительность.
Защита
растительного мира.
2
5
7
0-8
Всего
23
25
48
0-35
Модуль 3
1
2
3
4
5
6
10
Антропогенные воздействия на
животных. Охрана животного
мира.
2
3
5
0-2
11
Экстремальные
биосферу.
на
2
3
5
0-9
12
Основные
принципы
охраны
окружающей природной среды и
рационального
природопользования.
3
5
8
0-9
13
Экологический мониторинг.
3
3
6
0-9
14
Биоиндикация
окружающей среды.
4
4
8
0-11
Всего
14
18
32
40
Итого (часов, баллов)
48
52
100
0-100
воздействия
состояния
Таблица 3.
п. №
темы
Формы текущего контроля
фронталь- контр.
ный опрос работа
тестирование
конс-
собесе-
пект по
дование
Итого
реферат
презен-
кол-во
тация
баллов
теме
Модуль 1
1.
0-1
-
-
-
-
-
-
0-1
2.
0-1
-
-
-
0-2
-
-
0-3
3.
0-1
-
-
0-7
0-2
-
-
0-10
4.
0-1
0-8
-
-
02
-
-
0-11
Всего
0-4
0-8
-
0-7
0-6
-
-
0-25
Модуль 2
5.
0-1
-
-
-
0-1
-
-
0-2
6.
0-1
-
-
-
0-1
0-7
-
0-9
7.
0-1
-
-
-
0-1
-
0-7
0-9
8.
0-1
-
-
0-5
0-1
-
-
0-7
9.
0-1
0-6
-
0-1
-
-
0-8
Всего
0-5
0-6
0-5
0-5
0-7
0-7
0-35
-
Модуль 3
10.
0-1
-
-
-
0-1
-
-
0-2
11.
0-1
-
0-7
-
0-1
-
-
0-9
12.
0-1
-
-
-
0-1
0-7
-
0-9
13.
0-1
-
-
-
0-1
-
0-7
0-9
14.
0-1
0-9
Всего
0-5
0-9
0-7
-
0-5
0-7
0-7
0-40
Итого
0-14
0-17
0-13
0-12
0-16
0-14
0-14
0-100
0-1
0-11
Примечание: номера тем соответствуют названиям, приведенным в таблице 1.
3.
Содержание дисциплины.
Тема 1. Предмет и задачи
экологическими дисциплинами.
прикладной
экологии,
связь
с
другими
Предмет и задачи прикладной экологии. Прикладная экология как комплексная
наука. Разделы прикладной экологии (агроэкология, урбоэкология, инженерная экология и
др.) Связь прикладной экологии с, биоэкологией, геоэкологией, экологией человека.
Тема 2. Биосфера как глобальная экосистема. Антропогенные воздействия на
потоки энергии и круговорот веществ.
Целостность биосферы как глобальной экосистемы. Классификация природных
экосистем биосферы. Антропогенные воздействия на природные циклы основных
биогенных элементов. Изменение энергетического баланса биосферы, связанные с
деятельностью человека.
Тема 3. Природные ресурсы.
Классификация природных ресурсов. Особенности использования и охраны
исчерпаемых (возобновимых и невозобновимых) и неисчерпаемых ресурсов. Природные
ресурсы Земли как лимитирующий фактор выживания человека.
Тема 4. Факторы деградации биосферы.
Научно-техническая революция и ее проявление в производственной деятельности
человеческого общества: промышленное производство, производство энергии
и
продуктов сельского хозяйства.
Демографический взрыв: рост народонаселения, урбанизация; следствия
демографической ситуации. Урбанизация и ее влияние на биосферу, пути решения
проблем урбанизации.
Тема 5. Загрязнение биосферы. Основные виды и источники загрязнений.
Преднамеренное и непреднамеренное, прямое и косвенное воздействие человека на
природу. Классификация загрязнений. Характеристика основных видов загрязнений физических, химических и биологических. Основные источники загрязнения окружающей
среды – производство энергии, промышленность, транспортно-дорожный комплекс и
связь, сельское хозяйство, военно-промышленный комплекс. Основные пути миграции и
накопления в биосфере загрязняющих веществ, опасных для человека, животных и
растений. Глобальное загрязнение биосферы, его масштабы, последствия и
принципиальные пути борьбы с ним.
Тема 6. Антропогенные воздействия на атмосферный воздух. Меры по
предотвращению загрязнения атмосферы.
Природа и происхождение основных веществ, загрязняющих атмосферу. Основные
источники
загрязнения атмосферы:
теплоэлектроэнергетика, промышленность,
автотранспорт. Виды физического воздействия на атмосферу – тепловые,
электромагнитные, шумовые и др. Экологические последствия глобального загрязнения
биосферы: «парниковый эффект», нарушение озонового слоя, кислотные осадки. Защита
атмосферы: экологизация технологических процессов; очистка газовых выбросов от
вредных примесей; рассеивание газовых выбросов в атмосфере; устройство санитарнозащитных зон, архитектурно-планировочные решения и др.
Тема 7. Антропогенные воздействия на гидросферу. Меры по очистке и охране
вод.
Использование водных ресурсов. Источники загрязнения природных вод. Главные
химические загрязнители воды: кислоты, щелочи, нефть и нефтепродукты, пестициды,
минеральные удобрения, диоксины, тяжелые металлы, фенолы, СПАВ и т.д.
Биологический характер загрязнения воды бактериями, вирусами, водорослями и др.
Радиоактивное, механическое и тепловое загрязнение вод. Истощение подземных и
поверхностных вод. Экологические последствия загрязнения пресноводных и морских
экосистем. Антропогенное эвтрофирование водоемов. Меры по защите поверхностных
вод от загрязнения: развитие безотходных и безводных технологий и систем оборотного
водоснабжения, очистка сточных вод и др. Механические и физико-химические методы
очистки сточных вод. Метод биологической очистки сточных вод. Защита подземных вод.
Тема 8. Загрязнение почв. Воздействие сельскохозяйственной деятельности
человека на природу. Проблема охраны земельных ресурсов.
Основные виды антропогенного воздействия на почвы: эрозия (ветровая и водная);
загрязнение; вторичное засоление и заболачивание; опустынивание; отчуждение земель
для промышленного и коммунального строительства. Основные загрязнители почвы:
пестициды; минеральные удобрения, отходы и отбросы производства, газо-дымовые
выбросы загрязняющих веществ в атмосферу; нефть и нефтепродукты. Радиоактивное
загрязненияе почвы. Агроэкосистемы, их основные особенности
и условия
существования. Проблема удобрений. Воздействие пестицидов на агроэкосистемы.
Загрязнение почв пестицидами и экологические последствия. Биологические методы
защиты растений от болезней и вредителей. Комплексность почвозащитных мероприятий:
организационно-хозяйственных,
агротехнических,
лесомелиоративных
и
гидротехнических. Рекультивация земель на территориях, интенсивно освоенных
хозяйственной деятельностью.
Тема 9. Антропогенные
растительного мира.
воздействия
на
растительность.
Защита
Значение растений в природе и жизни человека. Изменения видового и
популяционного состава флоры, вызванные деятельностью человека. Антропогенные
воздействия на леса и др. растительные сообщества. Экологические последствия
воздействия человека на растительный мир. Меры по охране растительности –
рациональное использование и восстановление. Охрана хозяйственно-ценных и редких
видов растений.
Тема 10. Антропогенные воздействия на животных. Охрана животного мира.
Значение животных в биосфере и жизни человека. Воздействие человека на
животных, причины их вымирания. Охрана животного мира. Охрана и эксплуатация
охотничьих животных, морских зверей и промысловых рыб. Международная Красная
книга. Красная книга России. Особо охраняемые природные территории: основные
принципы выделения, организации
значимость охраняемых территорий.
и
использования.
Специфическая
ресурсная
Тема 11. Экстремальные воздействия на биосферу.
Воздействие оружия массового уничтожения. Ядерное, химическое и
бактериологическое оружие массового уничтожения. Воздействие техногенных
экологических катастроф на биосферу. Стихийные бедствия.
Тема 12. Основные принципы охраны окружающей природной среды и
рационального природопользования.
Охрана биосферы как одна из важнейших современных задач человечества.
Определение понятий: «охрана природы», «охрана окружающей природной среды»,
«рациональное природопользование». Основные принципы охраны окружающей среды:
приоритет охраны жизни и здоровья человека; научно-обоснованное сочетание
экологических и экономических интересов; рациональное и неистощительное
использование природных ресурсов; соблюдение требований природоохранительного
законодательства и др. Основы рационального природопользования. Безотходные и
малоотходные производства, основные принципы их создания. Безотходное потребление.
Тема 13. Экологический мониторинг.
Понятие экологического мониторинга и его задачи. Классификация мониторинга.
Критерии оценки качества окружающей среды. Нормирование загрязняющих веществ в
окружающей среде.
Тема 14. Биоиндикация состояния окружающей среды.
Биологический мониторинг. Организмы-биоиндикаторы. Уровни биоиндикации.
Основные методы биоиндикации: пассивный и активный (биотестирование). Оценка
степени загрязнения наземных экосистем и их составляющих. Биомониторинг загрязнения
атмосферы с помощью растений. Лихеноиндикация. Биоиндикация в оценке состояния
водных экосистем. Биотестирование токсичности субстратов.
4. Основные виды самостоятельной работы студентов
Таблица 4.
Примерная программа самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Неделя
семестра
Объем
часов
Колво
балло
в
дополнительные
Модуль 1
1.
Предмет и задачи прикладной
экологии, связь с другими
экологическими
дисциплинами.
чтение
обязательной
литературы,
чтение
дополнительной
литературы
1
3
0-1
2.
Биосфера как глобальная
экосистема. Антропогенные
воздействия
на
потоки
энергии
и
круговорот
веществ.
чтение
обязательной
литературы
чтение
дополнительной
литературы, сайты
Интернет
2
7
0-3
3.
Природные ресурсы.
составление
конспекта по
предложенной
теме
4.
Факторы
биосферы.
выполнение
контрольной
работы
деградации
чтение обязательной и
дополнительной
литературы,
подготовка к
контрольной работе
чтение обязательной и
дополнительной
литературы
3
4
0-10
4
6
0-11
20
0-25
5
10
0-2
6
10
0-9
7
10
0-9
8-9
11
0-7
10
7
0-8
48
0-35
11
5
0-2
12
5
0-9
13
8
0-9
14-15
6
0-9
16
8
0-11
32
0-40
0-100
Всего по модулю 1:
5.
Загрязнение
биосферы.
Основные виды и источники
загрязнений.
Модуль 2
чтение
чтение
обязательной
дополнительной
литературы,
литературы,
составление реферата
составление
конспекта по
предложенной
теме
6.
Антропогенные воздействия
на
атмосферный
воздух.
Меры по предотвращению его
загрязнения.
защита реферата
7.
Антропогенные воздействия
на гидросферу. Меры по
очистке и охране вод.
представление
презентации
8.
Загрязнение
почв.
Воздействие
сельскохозяйственной
деятельности человека на
природу. Проблема охраны
земельных ресурсов.
составление
конспекта по
предложенной
теме
9.
Антропогенные воздействия
на растительность. Защита
растительного мира.
выполнение
теста
чтение обязательной и
дополнительной
литературы,
разработка
презентации по
заданной теме
чтение
дополнительной
литературы
чтение
дополнительной
литературы,
проработка лекций,
подготовка к
тестированию
Всего по модулю 2:
10.
Антропогенные воздействия
на
животных.
Охрана
животного мира.
11.
Экстремальные
на биосферу.
12.
Основные принципы охраны
окружающей
природной
среды
и
рационального
природопользования.
13.
Экологический мониторинг.
14.
Биоиндикация
состояния
окружающей среды.
Всего по модулю 3:
ИТОГО:
воздействия
Модуль 3
коллоквиум
чтение обязательной и
дополнительной
литературы,
подготовка к
тестированию
выполнение
чтение обязательной и
теста
дополнительной
литературы,
составление реферата
защита реферата
чтение обязательной и
дополнительной
литературы,
разработка
презентации по
заданной теме
представление
чтение обязательной и
презентации
дополнительной
литературы,
подготовка к
контрольной работе
выполнение
чтение обязательной и
контрольной
дополнительной
работы
литературы,
проработка лекций,
сайты Интернет
52
Самостоятельная работа студентов специальности «Биоэкология» по дисциплине
«Прикладная экология» включает следующие виды учебной деятельности: чтение
обязательной и дополнительной литературы, включая сайты Интернет; подготовку к
контрольной работе; выполнение контрольной работы; выполнение теста; составление
конспекта по предложенной теме; разработку презентаций и подготовку рефератов по
предложенной теме.
На контрольную работу отводится не менее 45 минут. Контрольная работа состоит
из вопросов, требующих поиска обоснованного развернутого ответа.
Примерные вопросы контрольной работы и конспектов:
1. Основные структуры биосферы.
2. Продуктивность экосистем.
3. Факторы деградации биосферы.
4. Круговорот веществ в экосистемах.
5. Основные структуры биосферы.
6. Наземные биомы, пресноводные и морские экосистемы.
7. Рассеивание и циркуляция загрязняющих веществ в биосфере.
8. Последствия экологического воздействия пестицидов.
9. Экологические особенности пестицидов.
10. Характеристика основных загрязнителей атмосферы.
11. Автотранспорт как источник загрязнения атмосферы.
12. Основные источники загрязнения атмосферы.
13. Шумовое загрязнение.
14. Переработка твердых бытовых отходов.
15. Направления рекультивации загрязненных территорий.
16. Характеристика агроэкосистем.
17. Основные Биологический метод очистки сточных вод.
18. виды удобрений. Проблема удобрений.
19. Биологические методы защиты растений от болезней.
20. Методы лихеноиндикации.
Примерные темы рефератов:
1. «Парниковый» эффект и изменение климата.
2. Автотранспорт как источник загрязнения атмосферы.
3. Влияние диоксида серы на растения.
4. Проблема опустынивания.
5. Вторичное заболачивание почв.
6. Антропогенная эвтрофикация водоемов.
7. Рекреационная нагрузка на биосферу.
8. Антропогенные воздействия на леса.
9. Экологическая характеристика нетрадиционных методов получения энергии.
10. Экологические проблемы ядерной энергетики.
11. Водный транспорт и окружающая среда.
12. Проблема токсичности и радиоактивности строительных материалов.
13. Решение проблемы народонаселения.
Тема реферата выбирается в соответствии с интересами студента. Реферат должен
основываться на проработке нескольких дополнительных к основной литературе
источников (монографий, статей и др.). План реферата должен быть авторским, с
выражением собственного мнения, анализа проблемы. Все приводимые в реферате
факты и заимствованные соображения должны сопровождаться ссылками на источник
информации. Завершают реферат разделы «Заключение» и «Список литературы».
Примеры тестовых заданий:
1. Основной вклад в загрязнение атмосферного воздуха на территории России
вносит:
а) автотранспорт
б) сжигание отходов
в) теплоэнергетика
г) лесные пожары
2. Лихеноиндикация – это оценка состояния окружающей среды с использованием:
а) хвойных растений
б) лишайников
в) водорослей
г) мхов
3. К какому виду загрязнений окружающей среды относят тяжелые металлы:
а) физическому
б) биологическому
в) химическому
г) физико-химическому
4. Среди пестицидов наибольшую опасность для природной среды и здоровья
человека представляют:
а) пиретроиды
б) хлорорганические соединения
в) карбаматы
г) фосфорорганичекие соединения
5. Какие природные ресурсы являются исчерпаемыми и невозобновимыми:
а) биологические
б) земельные
в) водные
г) минеральные
6. В мировом потреблении минеральных удобрений доминируют:
а) фосфорные
б) нитратные
в) калийные
г) другие
7. К антропогенной эвтрофикации водоемов приводит их чрезмерное обогащение:
а) биогенами
б) тяжелыми металлами
в) радиоактивными отходами
г) пластмассами
8. К экологическим последствиям глобального загрязнения атмосферы относят:
а) смоги
б) выпадение кислотных дождей
в) пыльные бури
г) опустынивание
9. Постоянные наблюдения за изменением природной среды под влиянием
антропогенной деятельности ведут:
а) в природных национальных парках
б) в заказниках
в) в биосферных заповедниках
г) на биостанциях
10. К одному из факторов деградации биосферы относят:
а) ледниковый период
б) демографический взрыв
в) культурную революцию
г) «парниковый эффект»
5. Контрольные вопросы для подготовки к зачету:
Что является предметом изучения и задачами прикладной экологии?
Что такое «антропогенные воздействия»?
Дайте характеристику природным ресурсам.
Какие факторы относят к факторам деградации биосферы?
Что такое «загрязнение» и каковы его основные виды?
Назовите основные источники антропогенного загрязнения биосферы. Какова их
роль?
7. Каким образом происходит рассеивание и циркуляция загрязняющих веществ в
биосфере и накопление в пищевых цепях?
8. Что понимают под физическим загрязнением биосферы?
9. Что называют биологическим загрязнением?
10. Каковы основные загрязнители атмосферного воздуха?
11. Какие отрасли хозяйства вносят основной вклад в загрязнение атмосферы?
12. Каковы экологические последствия загрязнения атмосферы?
13. Что такое «парниковый эффект»?
14. Что такое озоновые дыры?
15. Что такое «кислотные осадки»?
16. Какие существуют методы защиты атмосферного воздуха от загрязнения?
17. В чем проявляется загрязнение подземных и поверхностных вод и каковы их
главные загрязнители?
18. Каковы основные виды и источники загрязнения вод?
19. Что такое антропогенное эвтрофирование и каково его влияние на природные
экосистемы?
20. Каковы экологические последствия загрязнения морских экосистем?
21. Каким образом очищают сточные воды?
22. Какой экологический ущерб наносит эрозия почв (земель)?
23. Каковы основные загрязнители почв?
24. В чем заключается побочное действие минеральных удобрений?
25. Назовите экологические последствия загрязнения почв пестицидами.
26. Что представляют собой биологические методы защиты растений от болезней и
вредителей?
27. Почему вторичное засоление и заболачивание почв ухудшают экологическую
ситуацию?
28. На какие виды подразделяются отходы производства и потребления?
29. В чем заключается комплексность почвозащитных мероприятий?
30. Каким образом рекультивируют нарушенные территории?
31. Каковы причины резкого снижения биоразнообразия в природе в настоящее время?
32. Каковы антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества?
33. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьезных экологических
проблем?
34. Каковы главные причины сокращения численности и вымирания животных?
35. Что такое особо охраняемые природные территории?
36. Какие воздействия на биосферу относят к экстремальным?
37. Каковы последствия воздействия оружия массового уничтожения?
38. Какой смысл вкладывается в понятие «охрана окружающей природной среды»?
39. Чем отличается рациональное природопользование от нерационального?
40. Каковы наиболее общие принципы и правила охраны окружающей среды?
41. Оцените роль малоотходных и безотходных технологий в защите среды обитания
от загрязнения.
42. Что такое «экологический мониторинг» и каковы его задачи и структура?
43. Что понимают под качеством окружающей природной среды?
44. Какова роль и значение экологического нормирования?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
45. Что такое «биоиндикация состояния окружающей среды»? Назовите основные
методы биоиндикации.
46. Какие организмы используют в качестве биоиндикаторов?
47. Что представляет собой лихеноиндикация?
6. Рекомендуемая литература
а) основная:
1. Дмитриев, В.В. Прикладная экология. М.: «Академия», 2008. с. Гриф УМО
б) дополнительная:
1. Степановских, А. С. Прикладная экология: охрана окружающей среды: учеб. для
вузов/ А. С. Степановских. - Москва: Юнити-Дана, 2003. - 751 с.
2. Коробкин, В. И. Экология: учебник для вузов / В. И. Коробкин, Л. В.
Передельский. - 14-е изд., перераб. доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 602 с. Гриф МО
3. Общая и прикладная экология: учеб. пособие для вузов. - Челябинск: Изд-во
Южно-Урал. гос. ун-та, 2001. - 190 с.
4. Трушина, Т. П. Экологические основы природопользования: учеб. для
колледжей и сред. спец. учеб. заведений/ Т. П. Трушина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. 384 с.
5. Рамад, Ф. Основы прикладной экологии: воздействие человека на биосферу/ Ф.
Рамад. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1981. - 543 с.
6. Платонов, А.П. Основы общей и инженерной экологии. Ростов-на-Дону:
«Феникс», 2002. – 352 с.
7. Экология города. М.: Научный мир, 2004 – 624 с. Гриф УМО Воронков, Н. А.
Экология: общая, социальная, прикладная: общеобразоват. курс: учеб. для вузов и учеб.
пособие для учителей/ Н. А. Воронков. - Москва: Агар: Рандеву-АМ, 1999. - 424 с..
8. Воронков, Н. А. Экология: общая, социальная, прикладная: общеобразоват.
курс: учеб. для вузов и учеб. пособие для учителей/ Н. А. Воронков. - Москва: Агар:
Рандеву-АМ, 1999. - 424 с.
9. Павлов, А.Н. Основы экологической культуры: Учебное пособие. СПб.:
Политехника, 2004.- 334 с.
10. Трофименко, Ю.В. Экология и транспортное сооружение и окружающая среда.
М.: Академия, 2008. – 400 с. Гриф УМО
11. Калыгин, В.Г. Промышленная экология. М.: «Академия», 2006. – 432 с.
12. Вронский, В. А. Прикладная экология: учеб. пособие/ В. А. Вронский. - Ростов-наДону: Феникс, 1996. - 512 с. Гриф гос. Ком. РСФСР
Интернет-ресурсы:
www.elibrary.ru
1. Технические средства и материально-техническое обеспечение
дисциплины.
Лекции по прикладной экологии читаются в аудитории кафедры ботаники и
биотехнологии растений. При чтении лекций по прикладной экологии применяется
мультимедийное оборудование; используются презентации, составленные автором.