Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
" Иркутский государственный педагогический университет"
Естественно-географический факультет
Утверждена:
на заседании совета естественногеографического факультета
протокол № 4 от 19 декабря 2006 г.
Подписана:
председателем совета В.А. Подковыровым и
председателем УМК факультета Е.Ю. Борисенко
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. Ф. 02. Учение о гидросфере
Специальность: 020801Экология
Квалификация: Эколог
Курс: 2
Семестр: 2
Форма обучения: очная
Количество часов на дисциплину: 150
Количество аудиторных часов по дисциплине: 70; из них:
Лекций: 40
Практических занятий: 30
Самостоятельная работа: 80
Итоговый контроль: экзамен
1. Организационно – методический раздел
Место
дисциплины:
Учение
о
гидросфере
входит
в
состав
общепредметных дисциплин ГОС ВПО по специальности 020801 Эколог и
продолжает подготовку студентов к профессиональной деятельности.
Учение о гидросфере - наука о водной оболочке Земли - одна из наук об
оболочечном строении планеты. В совокупности с такими дисциплинами как
«Учение об атмосфере», «Геология», «География», «Учение о биосфере»,
«Ландшафтоведение»
призвана
сформировать
целостное
понимание
совокупности процессов, протекающих на Земле в пространственно –
временном разрезе. Содержание этой дисциплины органично дополняет все
полученные ранее знания об окружающем планету пространстве и поможет
правильно понять роль воды в процессах тепло – влагообмена и обеспечении
жизни на Земле. Кроме того,
знание динамики гидросферы дает
возможность определить степень антропогенного влияния на неё и умение
составить прогноз кратковременного или длительного влияния нагрузки на
тот или иной водный объект.
Изучение дисциплины основывается на знании общей химии,
географии, геологии, основ почвоведения..
При изучении дисциплины широко применяются принцип всеобщей
связи, принцип структурного анализа и мониторинг.
Цель: освоение студентами основных закономерностей в развитии и
протекании процессов в водной оболочке планеты и с учетом полученных
знаний приобретение навыков правильно оценивать причины и последствия
этих роцессов.
Задачи:
1.Формирование системы знаний;
2.Развитие умений анализировать процессы;
3.Приобретение навыков установления взаимосвязи процессов;
4.Применение полученных знаний и умений для изучения природных
объектов.
Принципы отбора содержания и организация учебного материала
.
Программа строится на принципах:
–– научности - соответствие содержания образования уровню
современной науки;
–– доступности – соответствие излагаемого материала уровню
подготовки студентов;
–– системности – осознание места изучаемого вопроса в общей системе
знаний, его связи со всеми элементами этой системы;
–– целостности – взаимосвязь между разделами дисциплины;
–– связи теории с практикой, показывающей важность применения
фундаментальных знаний для решения теоретических и прикладных
задач;
–– модульности –– укрупнения дидактических единиц.
Требования к освоению содержания дисциплины:
Студент должен знать:
–– основные понятия и законы теории учения о гидросфере.
–– свойства и структуру компонентов составляющих гидросферу.
–– классификацию природных вод.
–– ритмы и режимы водных объектов.
Студент должен уметь:
–– анализировать исходную картографическую и мониторинговую
информацию.
–– делать выводы и составлять прогнозы динамики природных вод.
–– оформлять результаты в виде карт, схем, прогнозов.
–– применять знания в практике экологических расчетов.
Студент должен владеть:
–– навыками экспериментальной работы и соблюдения правил техники
безопасности.
–– методами наблюдений и интерпретации экспериментальных
данных.
Виды контроля
Входной контроль - тестирование
Текущий контроль качества обученности студентов осуществляется
в устной и письменной формах: опросы, решение задач, выполнение
заданий, подготовка сообщений.
Рубежный контроль проводится между модулями - тестирование по
разделам,
контрольные
работы
по
индивидуальным
заданиям,
собеседование..
Итоговый контроль - экзамен.
Планирование содержания дисциплины.
№
п/п
Аудиторные занятия
М 3.
М 4.
М 5.
Всего
часов
Лекции
Лабораторные
занятия
12
8
4
8
30
10
46
26
12
8
10
8
20
20
42
36
40
30
80
150
Название модуля
М 1.
М 2.
СРС
Мировой океан
Воды суши: подземные
воды
Воды суши: реки
Воды суши: ледники,
озера, болота.
Итоговый экзамен
Итого
ll Содержание дисциплины.
Модуль 1. Мировой Океан.
Введение
Учение о гидросфере - наука о динамике, условиях существования и
режима водных объектов земного шара. Объект и предмет изучения. Понятия
о структуре гидросферы. Связь ее с другими науками. Значение гидросферы
в природе Земли и устойчивость её составляющих частей к природной и
антропогенной нагрузке.
1. Мировой океан
Мировой океан - главная составная часть гидросферы. Основные этапы
его изучения. Современные исследования Мирового океана. Исключительная
роль исследований океана из Космоса. Составные части Мирового океана.
Классификации морей, заливов, проливов. Поверхность Мирового океана как
уровненная поверхность. Геократические и гидрократические изменения
уровня воды в океане.
Физико – химические свойства морской воды. Соленость вод,
основные зональные типы вертикального и горизонтального распределения
солености. Плотность морских вод. Оптические и акустические свойства.
Термический режим. Теплообмен и тепловой баланс системы «Океан
– атмосфера». Типы термической стратификации океанических вод.
Зональный характер распределения температуры поверхности воды. Влияние
на распределение поверхностной температуры морских течений.
Морские льды и их значение в тепловом режиме. Ледовый режим.
Динамика вод Мирового океана. Волнение, элементы волны,
причины возникновения волн и их энергия. Приливы, приливообразующие
силы, теория приливов, течения, причины, вызывающие течения.
Классификация течений. Общая схема океанических течений ––
циклонические и антициклонические системы. География течений. Перенос
тепла. Общая циркуляция вод Мирового Океана.
Океан –– экологическая система. Главные пути переноса энергии и
вещества в экосистеме океана. Компоненты экосистемы. Процессы,
протекающие в экосистеме. Круговорот вещества и энергии в океане.
Загрязнение океана и его последствия.
Ресурсы Мирового океана –– водные, химические, минеральные,
биологические.
Модуль 2 Воды суши (подземные воды)
Понятие о подземных водах. Водно-физические свойства почвогрунтов
Водоносные и водоупорные слои. Виды воды в почвогрунтах.
Происхождение подземных вод и их классификация по генезису. Движение
подземных вод. Типы подземных вод по характеру залегания: воды зоны
аэрации — почвенные и верховодка и воды зоны насыщения — грунтовые и
межпластовые.
Грунтовые воды: условия их питания, глубина залегания, сезонные
колебания уровней, температурный режим, химический состав, степень
минерализации Зональность грунтовых вод.
Межпластовые воды: ненапорные и напорные. Артезианские воды:
условия их залегания, питания, область напора и разгрузки. Артезианские
бассейны.
Минеральные и термальные воды и их бальнеологическое значение.
Источники и их классификация по различным признакам. Воклюзы, гейзеры.
Подземные воды в многолетнемерзлых породах. Надмерзлотные,
межмерзлотные и подмерзлотные воды и их особенности.
Роль подземных вод в питании рек и разных физико-географических
процессах. Подземные воды — ценнейший водный ресурс. Охрана
подземных вод от качественного и количественного истощения и их
рациональное использование.
Модуль 3. Воды суши - (реки).
Реки. Определение понятия «река». Гидрографическая сеть и ee
элементы. Речная сеть. Речной и водосборный бассейны. Водораздел.
Главный водораздел Земли. Главная река и её притоки. Исток и устье реки.
Плесы и перекаты. Речная долина, русло реки, морфологические
характеристики: извилистость реки; густота речной сети; водное и живое
сечение русла реки; падение и уклон реки. Продольный профиль реки.
Шероховатость реки.
Движение речного потока. Скорость течения воды в реке.
Распределение скоростей течения по живому сечению и вдоль реки;
стрежень и динамическая ось потока. Питание и водный режим рек.
Источники питания: дождевое, снеговое, ледниковое и подземное.
Уровенный режим рек и виды колебаний водности рек. Фазы водного
режима: половодье, межень, паводки.
Речной сток. Понятие «гидрологический год». Количественные
гидрометрические характеристики стока: расход воды в реке; объем стока,
его модуль, слой стока, его коэффициент. Норма стока. Влияние различных
физико-географических факторов на сток. Классификация рек по источникам
питания и водному режиму. Зональные типы водного режима рек (по М.И.
Львовичу). Типы гидрологического режима рек (по Б.Д. Зайкову). Влияние
хозяйственной деятельности на сток.
Работа рек. Формирование речных наносов. Взвешенные и влекомые
наносы. Мутность рек. Расход и сток твердых наносов.
Химический состав речных вод, его зависимость от природных
условий водосбора. Гидрохимические классы речных вод. Расход и сток
растворенных веществ. Зональный характер химического состава рек. Связь
химического состава и степени минерализации вод с фазами водного режима.
Термический режим рек. Его зависимость от климата и источников
питания. Распределение температуры воды по живому сечению и длине реки.
Замерзающие реки и их классификация по характеру ледового режима. Фазы
ледовою режима: замерзание, ледостав, вскрытие. Ледоход осенний и
весенний. Заторы. Зажоры. Полыньи. Наледи.
Реки—природные аквальные комплексы. Антропогенные изменения
стока и режима рек. Каналы, плотины, водохранилища. Охрана рек от
истощения и загрязнения и их рациональное использование.
Модуль 4. Воды суши (озера, ледники, болота).
Озера. Определение понятия «озеро». Озерные котловины и их
морфометрические характеристики. Генетические типы озерных котловин.
Водные массы и водный баланс озер. Озера бессточные, сточные, проточные.
Динамика воды в озерах. Волнение, течения, сейши. Химический состав
воды в озерах Особенности замерзания, ледостава и вскрытия озер.
Распределение температуры по глубине и его сезонная динамика.
Термическая классификация озер. Гидробиологический режим. Озера как
среда жизни. Классификация озер по условиям питания: олиготрофные,
мезотрофные, эвтрофные, дистрофные. Антропогенная эвтрофикация озер.
Донные отложения в озерах и их зональность. Эволюция озер во
влажном и сухом климате. Озера как природный аквальный комплекс и их
взаимосвязь с окружающей природой. Закономерности распространения озер
разных типов. Хозяйственное использование озер. Их охрана от загрязнения
и рациональное использование.
Водохранилища. Определение понятия. Типы водохранилищ: речные
(долинные) и озерные. Малые водохранилища: пруды, копан. Долинные
водохранилища три их основные части и морфологические характеристики.
Двойственная природа долинных водохранилищ. Особенности их
уровенного, термического, ледового, гидрохимического и
гидробиологического режимов. Динамика водных масс: течения, волнение.
Формирование берегов. Заиление и деградация водохранилищ. Их влияние
на речной сток и окружающую, природу. Комплексное использование
водохранилищ, охрана их вод от загрязнения и эвтрофикацин. Размещение
крупных водохранилищ и их каскадов на земном шаре.
Болота. Определение понятия. Отличия болот от заболоченных земель
Образование болот путем заболачивания суходолов и зарастания озер.
Классификация болот. Низинные, верховые и болота переходного типа.
Эволюция болот. Водный баланс и гидрологический режим болот.
Термический режим болот. Болота как природные комплексы и их роль в
географической оболочке. Закономерности распространения болот.
Осушение болот и заболоченных земель и их использование. Охрана болот.
Ледники. Определение понятия. Размеры современного оледенения
Земли и его распространение. Хионосфера и ее границы. Снеговая линия, как
функция климата и рельефа и ее высота на различных широтах. Образование
ледников. Их питание и таяние. Строение ледников. Их движение.
Классификация ледников: покровные, горные и горно-покровные (по
В.М.Котлякову), Роль ледников в географической оболочке, особенно в
питании и режиме рек. Ледники — природные резервуары воды и их
практическое значение.
Современные проблемы пресной воды на Земле.
Основные понятия: Абляция, абразия, абсорбция, адвекция,
аккумуляция, артезианские воды, базис эрозии, бассейн, бенталь, болото,
водораздел, гидрограф, гидрологический режим, глетчер, долина реки,
евтрофирование, залив, изотермия, ледник, лиман, литораль, меандра,
межень, объем стока, паводок, плес, пляж, побережье, профундаль, , расход,
сток, террасы, фарватер, фирн, шуга, эстуарий, ювенильные воды.
lll Организация самостоятельной работы.
Карта самостоятельной работы.
Учеб
ная
Месяц
неде
ля
Кол-во
часов
2
1-6
Сен
тябр
ь
2
3
2
Учебное задание
по модулю
Вид
контроля
Модуль № 1
Подготовка к
входному контролю
Этапы и программы
изучения МО
Обмен химическими
элементами между
Океаном и
атмосферой.
Оптические и
аккустические
свойства МО.
Форма отчет
ности
Баллы
тест
3-5
Устное
сообщен
ие
3-5
входной
Текущий
Текущий
Доклад
3-5
Текущий
Доклад
3-5
Ледовый покров
Океанов и морей.
янва
рьфев
раль
3
3
3
3
3
3
3
3
6
Всего часов
в модуле
30
Классификация волн
МО и их
возникновение.
Водные массы и их
зональность
Ресурсы Мирового
Океана
– водные
– химические
– биологические
– минеральные
Выполнение
итоговой работы по
модулю
Текущий
Доклад
3-5
Текущий
Доклад
3-5
Текущий
Доклад
3-5
Текущий
Доклад
3-5
Рубежный
тест (20)
Всего баллов за
модуль
27 - 45
Модуль № 2
2
7-9
2
2
4
Всего часов в
10
модуле
Подготовка к
Текущий Тест
3-5
входному
контролю
Запасы
артезианских вод на
Текущий Доклад
3-5
Земле (артезианские
бассейны).
Подготовка к
практическим
Текущий Устный опрос 3 - 5
занятиям.
Выполнение
итоговой работы по
модулю
Рубежный тест (10)
3-5
Всего часов за модуль
12 20
2
Модуль № 3
Подготовка к
входному контролю
Текущий
тест
3-5
3-5
Сен
тябр
ь
10
1016
Подготовка и
проведение
бассейновых
расчетов по р. Олха.
- длина реки и её
притоков.
- коэффициент
извилистости.
- площадь бассейнов.
- густота речной
сети.
- гидрологическая
схема реки.
- карта густоты
речной сети.
- продольный
профиль реки.
- падение и уклон
реки.
3-5
Проверка
схем и
расчетов
3-5
3-5
Изучение
классификационных
характеристик реки.
Текущий
2
4
4
Всего часов
в модуле
20
3
16-18
Сен
тябр
ь
3
6
Опрос
3-5
Подготовка
Демонст
презентации по теме Текущий
3-5
рация
«Реки».
Выполение итоговой
Тест
Текущий
3-5
работы по модулю.
(20)
Всего баллов за
33 - 55
модуль
Модуль № 4
Подготовка к
входному контролю
Водохранилища, их
типы и
расположение.
Подготовка
презентации
«Ледники».
Текущий
Текущий
Текущий
тест
Доклад
Презент
ация
3-5
3-5
3-5
Выполнение
итоговой работы по
модулю.
Май
июн
ь
4
Всего часов
в модуле
Всего часов
по СРС
20
80
Рубежный
Тест
(20)
Всего баллов за
модуль
Всего баллов за
модуль
IY. Контроль качества усвоения дисциплины.
Система оценивания результатов обучения
3-5
12-20
84-140
Дисциплина состоит из 5 модулей: 4 модуля учебных и 1 – итоговый
(экзамен). Всего студент может набрать max –400 баллов, min – 200 баллов
Из них: 350 учебных баллов – мах, 175 – м1п; за экзамен от 25 до 50 баллов.
В процессе обучения студент оценивается помодульно. За аудиторную
работу 107 – 265 баллов и самостоятельную работу: 84 – 120 баллов;
дополнительные баллы за СРС: 9 – 15.
Итоговая
оценка
выставляется
как
среднее
арифметическое:
качественная оценка за текущую работу и экзаменационная.
Программам контроля
Цель
контроля:
диагностика
уровня
обученности
студента
по
дисциплине.
Виды контроля: итоговый (экзамен) в 4 семестре.
Вопросы к экзамену.
1.Гидросфера - составная часть географической оболочки. Происхождение и
эволюция гидросферы. Объем и структура гидросферы.
2.Круговорот воды на земле и его значение в географической оболочке.
3.Подземные воды. Водоносные и водоупорные слои. Классификация
подземных вод и их движение. Подземные воды и многолетне-мерзлые
породы.
4..Роль подземных вод в географической оболочке и их охрана .
5..Поверхностные воды Характеристика поверхностных вод. Особенности
распределения поверхностных вод на Земле и их значение в формировании
процессов в Географической оболочке.
6. Реки. Речная сеть, речной бассейн, густота речной сети.
Морфометрическая характеристика реки.
7.Режим реки. Классификация рек по источникам питания и водному
режиму. Зональные типы водного режима.
8.Динамика речных вод: скорость течения, расход воды в реке, питание реки.
9. Речной сток. Количественные характеристики стока, норма стока. Влияние
физико-географических факторов на сток
10.Работа,совершаемая реками. Твердый сток и его характеристика .
11. Химический состав и температурный режим речных вод, ледовый режим.
12. Использование рек и их охрана.
13. Озера. Классификация озер по генезису, тепловому режиму,
химическому составу.
14.Гидрологическая характеристика озер. Динамика озерных вод.
Классификация озер по условиям питания.
15.Водохранилища. Характеристика искусственных сооружений.
16.Болота.Классификация болот. Водный баланс и гидрологический режим
болот. Распространение болот.
17. Ледники. Современное оледенение Земли. Хионосфера и ее границы.
Снеговая линия и ее высота на различных широтах.
18.Классификация ледников. Строение и питание ледников Роль ледникового
покрова в географической оболочке.
19.Мировой океан. Этапы его изучения и современные исследования вод
Мирового океана. Составные части Мирового океана Уровень Мирового
океана.
20. Химические свойства океанических вод (соленость, состав газов,
биогенные соли).
21. Физические свойства вод Мирового океана ( плотность цвет,
Прозрачность, звуко и электропроводность. радиоактивность .
22. Термический режим океана. Распределение температуры по вертикали и
горизонтали и их зонально-региональное распределение .
23. Ледовый режим Мирового океана.
24.Динамика вод Мирового океана (волнение , характеристика и
классификация)
25.Динамика вод Мирового океана ( течения и их характеристика) .
2б.Общая циркуляция вод Мирового океана.
27.Зональные типы поверхностных водных масс. Гидрологические фронты и
физико-географические зоны.
28. Биологическая структура Мирового океана.
29.Природные ресурсы Мирового океана (биологические и минеральные) .
30. Охрана вод Мирового океана. Современные программы по охране вод.
достижения в этой области и просчеты.
V Учебно
– методическое обеспечение дисциплины.
Основная литература
1. Залогин Б. С., К. С. Кузьминская. Мировой океан/ Учеб. пособие.
М., 2001-192с.
2. Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. –
М., 1970.
3. Неклюкова Н. П, Общее землеведение. – М., 1976. – Ч. I; 1975. –
Ч. II.
4. Неклюкова Н. П. Практикум по общему землеведению. – М.,
1977.
5. Пашканг К. В. Практикум по общему землеведению. – Смоленск,
1996.
6. Шубаев Л. И. Общее землеведение. – М., 1977.
Дополнительная литература
1. Авакян А. Б., Салтанкин В. П. и др. Водохранилища. / Природа
Мира., М., Мысль, 1987, 325с.
2. Долгушин Л. Д., Осипова Г. Б. Ледники / Природа Мира. М.,
Мысль, 1989, 447с.
3. Котляков В. М. Мир снега и льда. М., Наука, 1994, 285с.
4. Михайлов В. Н., Добровольский А. Д. Общая гидрология. – М,,
1991.
5. Физическая география/Отв. ред. К. В. Пашканг. – М., 1999.
6. Богданов Д. В. Региональная физическая география Мирового
океана. – М., 1985.
7. Богданов Д. В. Океаны и моря накануне XXIв. – М., 1991.
8. Гембель А. В. Общая география Мирового океана. – М., 1979
9. Залогин Б. С., Кузьминская К. С. Жизнь в океане. – М., 1997
10.Леонтьев О. К. Физическая география Мирового океана. – М.,
1982
11.Степанов В. Н. Мировой океан. Динамика и свойства вод. – М.,
1974
12.Степанов В. Н. Природа Мирового океана. Пособие для
учителей. – М., 1982
13.Степанов В. Н. Океаносфера. – М., 1983
14.Физическая география Мирового океана/Отв. ред. К.К. Марков. –
Л., 1980
Словари и справочники
1. Географический энциклопедический словарь: Географические
названия. – М., 1989
2. Географический энциклопедический словарь: Понятия и
термины. – М., 1988
3. Гляциологический словарь. – Л., 1984
4. Мильков Ф. Н., Бережной В. В.,Михно В. Б. Терминологический
словарь по физической географии. – М., 1993
5. Реймерс Н. Ф. Природопользование: Словарь-справочник. – М.,
1990
6. Чеботарев А. И. Гидрологический словарь. – Л., 1978.
Электронно – программные средства.
1.Течения Мирового Океана www/ evart.ru / cat 5. html
2.Гейзеры ru. wikipedia. org /wiki / категория: география
3.Гидросфера. ru. wikipedia. org /wiki / Земля
4.Географическая оболочка dvo.sut.ru /eibr/ eidzd/ i 154 vzde / klas. htm
Аудиовизуальные средства.
1.Презентации к лекциям.
2.Таблицы
3.Схемы.
4.Карты
5. Учебные фильмы
Составитель: кандидат географических наук, доцент кафедры географии Орел
Галина Федоровна
.
Рекомендована:
на заседании кафедры географии ИГПУ
Протокол № 3 от 27 ноября 2006 г.
Приложение 1
Лист внесения изменений
Дополнения и изменения в учебной программе дисциплины на 200_/ 200_
учебный год.
В учебную программу дисциплины вносятся следующие изменения:
1.
2.
3.
Учебная программа дисциплины обсуждена и рекомендована на заседании
кафедры _________________________
протокол № __ от ____________ 200_г.
Заведующий кафедрой _____________
(
)
Внесенные изменения одобрены на заседании УМК факультета
_________________________________
протокол № __ от ____________ 200_г.
Председатель УМК ______
(
)
Внесенные изменения утверждены на заседании совета факультета
_____________________________
протокол № __ от_________200_г.
Председатель совета___________
(
)
Приложение 2
Протокол согласования учебной программы дисциплины с другими
дисциплинами направления (специальности)
на 200_/ 200_ учебный год
Наименование
дисциплин,
изучение
которых
опирается на
данную
дисциплину
Кафедра
Предложения
об изменениях
(в пропорциях
материала,
порядка
изложения и т.
д.)
Решение
кафедры
(протокол № ,
дата)
III. Технологическая карта обучения
№
п/п
Название
модуля
Формы организации учебного процесса
Лекции
Практические
СРС
занятия
М 1 Мировой Океан Вводная,
Работа с
Изучение
проблемная, с контурными
географической
участием
картами, анализ
номенклатуры (
студентов.
карт
название и
тематического
характеристика
атласа, анализ
океанических
табличного
течений)
материала,
составление
письменных
характеристик
поверхностных
вод океанов.
М. Воды суши
Традиционные Составление схем Составление
2
(подземные
лекции.
залегания
карты
воды)
подземных вод,
залегания
решение задач,
артезианских
расчеты обьемов,
вод.
расхода, скорости
движения вод.
М 3 Воды суши
Традиционные Работа с
Изучение типов
(реки)
лекции,
контурной картой, питания рек
лекцияопределение
Мира по
консультация. морфометрических классификации
характеристик
М.И.Львовича.
водосборного
бассейна реки
Олхи по
топографической
карте. Решение
задач по речной
гидрометрии.
М 4 Воды суши
Подготовка
Традиционные Составление
презентауии по
(озера, ледники, лекции,
гидрологической
теме «Ледники»,
болота)
лекции с
характеристики
составление
участием
озера, Выполнение письменной
студентов.
морфометрических характеристики
расчетов для озер
потипам болот.
Приложение 4
Карта ресурсов дисциплины
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
наименование
количество
Вид
Рекомендуемая литература
Основная литература
Залогин Б.С., К.С. Кузьминская
1
печатный
Мировой океан / Учеб. Пособие.
М., 2001. – 192 с.
Калесник С.В. Общие
1
печатный
географические закономерности
Земли. – М., 1970.
Неклюкова Н.П. Общее
1
Печатный
землеведение. – М., 1976. – Ч. I;
1975. – Ч. II
Неклюкова Н.П. Практикум по
общему землеведению. – М.,
1976. – Ч. I; 1975. – Ч. II
Пашканг К.В. Практикум по
1
Печатный
общему землеведению. /Пособие
для студентов пед ин – тов. –
Смоленск, 2000. – 224 с.
Шубаев Л.П. Общее
1
Печатный
землеведение. М.: Высшая школа,
1977. – 455с.
Дополнительная литература
Авкян А.Б., Салтанкин
0,3
Печатный
В.П. и др.
Водохранлища./Природа
Мира, М., Мысль, 1987. –
325с.
Долгушин Л.Д., Осипова
0,3
Печатный
Г.Б. Ледники / Природа
Мира. М., Мысль, 1989. –
447 с.
Котляков В.М. Мир снега
0,2
Печатный
и льда. М., Наука, 1994,
285 с.
Михайлов В.Н.,
0,5
Печатный
Добровольский А.Д.
Общая гидрология. – М.,
1991.
Форма
доступа
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Библиотека
Фонд
кафедры
Библиотека
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
1.
2.
3.
Физическая география
/Отв. ред. К.В. Пашканг.
– М., 1999.
Богданов Д.В.
Региональная физическая
география Мирового
океана. – М., 1985.
Богданов Д.В. Океаны и
моря накануне XXI в. –
М., 1991.
Гембель А.В. Общая
география Мирового
океана. – М., 1979
Залогин Б.С.,
Кузьминская К.С. Жизнь
в океане.- М., 1997
Леонтьев О.К.
Физическая география
Мирового океана. – М.,
1982.
Степанов В.Н. Мировой
океан. Динамика и
свойства вод. – М., 1974.
Степанов В.Н. Природа
Мирового океана.
Пособие для учителей. –
М., 1982.
Степанов В.Н.
Океаносфера. – М., 1983.
Физическая география
Мирового океана /Отв.
ред. К.К. Марков. – Л.,
1980.
Географический
энциклопедический
словарь: Географические
названия. – М., 1989
Географический
энциклопедический
словарь: Понятия и
термины. – М., 1988
Гляциологический
словарь. – Л., 1984.
0,4
Печатный
Библиотека
0,5
Печатный
Библиотека
0,1
Печатный
Библиотека
0,1
Печатный
Библиотека
1
Печатный
Библиотека
0,3
Печатный
Библиотека
0,5
Печатный
Библиотека
0,5
Печатный
Библиотека
0,5
Печатный
Библиотека
0,3
Печатный
Библиотека
Печатный
Библиотека
0,5
Печатный
Библиотека
0,1
Печатный
Фонд
кафедры
Справочная
0,1
4.
5.
6.
1.
2.
1.
2.
3
4
5
Мильков Ф.Н., Бережной
0,1
Печатный
В.В., Михно В.Б.
Терминологический
словарь по физической
географии. – М., 1993.
Реймерс Н.Ф.
0,1
Печатный
Природопользование:
Словарь – справочник. –
М., 1990
Чеботырев А.И.
0,1
Печатный
Гидрологический
словарь. – Л., 1978.
II. Электронно – программные средства
Схемы к лекционным
Электронный
занятиям (Power Point)
Строение гидросферы
Электронный
III. Аудиовизуальные средства.
Реки
Ледники
Озера
Учебный фильм по
теме «Вода»
Интернет – ресурсы:
- Течения Мирового
океана www/ evart.ru/
cat 5. html
- Гейзеры ru.
wikipedia.org/wiki/
категория: география
- Гидросфера ru.
wikipedia. org / wiki/
Земля
- Географическая
оболочка
dvo.sut.ru/eibr/eidzd/
i154 vzde / klas. htm
Библиотека
Фонд
кафедры
Библиотека
Интернет
Интернет