- МБОУ ООШ №31

С.В.Гайдарь, учитель географии
МОУ ООШ № 31, станицы
Петровской муниципального
образования Славянский район,
победитель краевого конкурса
классных руководителей
Мой взгляд на воспитание.
Воспитание - самое тонкое
душевное прикосновение человека
к человеку.
В.А. Сухомлинский
Когда рождается ребенок, то родные и близкие обычно обсуждают, на
кого он похож, имея в виду внешние черты и особенности ребенка. Но
родившийся ребенок наследует не только внешние черты и особенности своих
родителей и близких предков, но он наследует опыт всего человечества. А этот
опыт имеет историю в несколько миллиардов лет. Именно это наследство
позволяет ребенку за короткий срок овладеть прямохождением и говорением.
Этим он овладевает без специального обучения, лишь в процессе общения
в окружающей среде путем подражания. Всё это показывает , что в ребенке как
бы собран весь исторический опыт человечества.
Это огромное наследство двойственно. С одной стороны - это
самоорганизация, саморазвитие; задатки, на основе которых вырастают добрые
и полезные способности и черты характера, с другой стороны - это смутные,
неосознанные влечения, которые делают человека хуже дикого зверя,
проявляющиеся в агрессии, алчности и многом другом , что не успела
вычистить эволюция.
Воспитывая, не надо забывать, что воспитание не всесильно, оно имеет
определенные пределы. Кроме того, все ли дети в настоящее время получают
нужное, разумное воспитание? А ведь если человек в детстве не получил
должного воспитания, и в нём не заложены с раннего детства основы
нравственности и личной ответственности за своё поведение, то разные дурные
его задатки и влечения могут потом проявляться в весьма откровенной и
страшной форме. Недаром говорят, что у волка вырастают волки, у тигра тигры, у змеи - змеи, а вот у человека могут вырасти и волк, и тигр, и змея в
облике человека в результате отсутствия воспитания.
Каждый человек в течение жизни постоянно меняется во всех своих
проявлениях. Природа развития человека такова, что эти изменения зависят и от
состояния организма и от состояния окружающей среды. Всё это приводит к
тому, что у людей, казалось бы хорошо воспитанных, при некоторых
обстоятельствах выявляются нехорошие особенности , которые были глубоко
скрыты в их бессознательной области. Так что люди, являясь наследниками
всего живого на Земле, проявляют это наследство зачастую самым
непредсказуемым образом, но так или иначе , сегодня или завтра , но
обязательно проявляют. И учителю, как строителю детских душ , нужно это
иметь в виду. Радует то, что в большем количестве передается хорошее , чем
плохое , потому что хорошее способствует выживанию , и так происходит
всегда. С чего начинается воспитание?
Каждое утро, заходя в школу, получаю первый заряд бодрости и
оптимизма, когда дети здороваются, улыбаются, рассказывают о том, что
произошло вчера после школьных занятий, спрашивают о том, что им
непонятно. Значит, всё это время мысленно они были со мной. Значит,
воспитываю я их не только, когда разговариваю с ними и поучаю их. Это
происходит в любой момент моей жизни, даже когда меня нет рядом.
Что есть наилучшее средство воспитывать детей? Лев Николаевич
Толстой утверждал в этом случае, что необходимо "... исправлять самого себя."
Личный пример - лучшее средство для воспитания.
Христос учил близких : "... несовершенный не может воспитывать
совершенного, как зеркало не может отразить другого , вместо стоящего перед
зеркалом". Стремление к совершенству должен показать сам учитель. И не
страшно, что нет совершенных, прекрасно , что есть стремящиеся к
совершенству. Личный пример сильнее всех слов. Трудно воспитывать не
осуждая. Не осуждающий, показывающий , как надо, быстрее собирает вокруг
себя детей. Своим увлечением всегда можно легко заразить ребят, и они идут
вслед за интересным человеком.
Пример - очень сильное воспитательное средство.
Увлекая детей за собой, четко представляю себе, чего хочу от них
добиться. Какими хочу их увидеть, что я могу изменить и что не должна
делать.
Для меня важно, какие взаимоотношения рождаются в процессе
деятельности. В этом помогает школьный психолог.
У врачей есть обычай: прежде чем прикоснуться к ребенку, надо согреть
руки. А учитель должен для этого согреть душу. От первого общения, от
первого "соприкосновения" зависит многое. Помню своих детей, когда я
впервые их увидела на выпускном балу после окончания 4 класса. Это были
дети с задорными глазенками, не отводящими их от своей первой учительницы.
И тогда я очень сильно пожелала, чтобы они так же смотрели на меня. Помню в
5 классе, как они каждый раз вскакивали с мест, приветствуя меня даже на
перемене, и усаживались, как первоклашки, сложив руки на парте. И сейчас
люблю начинать с ними любое дело - всегда много желающих всё делать, что
ни предложи.
Часто пытаюсь представить, какими они будут, когда вырастут: Лёша -
спокойным, Лида - терпеливой, Дима - всегда готов задать каверзный вопрос с
очень серьёзным выражением лица, Ира - степенная, Таня - модница, Максим балагур, Зарина - вежливая... Очень хочется увидеть их такими, как сейчас. Это
их самая прекрасная пора, так пускай же они сами остаются просто
прекрасными людьми: при встрече поздороваются, в гости зайдут, доброе
слово не пожалеют. Это ли не счастье будет для меня - увидеть результат
своего труда - их, настоящих людей. Чтобы они такими стали, надо очень много
приложить к этому усилий, найти подход к каждому.
Наше время – это эпоха крайних противоречий . С одной стороны, во
многих областях человечество достигло поистине фантастических успехов, с
другой – всё это привело наше общество к серьёзным проблемам. Одна из
таких – разложение нравственных устоев человека. Особенно трудно
оказалось подрастающему поколению. Среди подростков чаще и в крайних
формах стали проявляться жестокость, агрессивность, увеличивается число
преступ- ников, наркоманов, низвергаются нравственные ценности, такие как:
патрио- тизм, любовь к Родине, честность. Немалая часть детей и вовсе не
могут объяснить значение слова «патриот». А патриотизм начинается с
малого: с любви к своей семье, дому, улице, станице, где ты живёшь. И
если это не впиталось в ребёнка, то ему, повзрослевшему, трудно будет
осознать, что значит – любить Родину.
Духовно - нравственное воспитание тесно связано с другими направлениями
воспитания. В помощь классным руководителям предлагаю план – сетку
воспитательной работы в 5-9 классах по пяти направлениям: нравственное,
физическое ( человек должен быть здоров и физически, и душевно), право вое, экологическое, патриотическое:
1. Нравственное воспитание
Месяц
Сентябрь
5 класс
Тестирование
«Настоящий
человек – какой
он».
Этическая беседа
«Ты знаком с
милосердием?»
6 класс
Классный час
«С совестью
рождаются».
Ноябрь
Декабрь
Октябрь
Лекция «Ты
конфликтный
человек».
7 класс
Классный час
«Нравственная
личность вам
знакома?»
Поэты и
писатели о
нравственности».
8 класс
Конкурс
плакатов
«Мудрость
человеческая»
Дискуссия
«Моральные
ценности»
Конкурс рисунков
«Самое
сокровенное».
Классный час
«Контроль
эмоций»
Устный журнал
«Ты способен
прощать?»
Ролевая игра
«Золотые правила
нравственности».
Устный журнал
«Древние
философы о
нравственности».
Классный час
«Каким должен
быть настоящий
друг?»
Этическая
беседа «Чтобы
быть понятым
людьми».
Классный час
для
подшефного
класса
«Человек с
9 класс
Викторина
«Мудрость
веков».
Тестирование
«Совесть и
воля тебе
знакомы».
Диагностика
уровня
нравственности
учащихся.
Этическая
беседа
«Общечеловеческие
ценности.
Январь
Конкурс рисунков
«Мы рисуем
добро».
Февраль
Мини-сочинение
«Идеальный
человек».
Март
Социометрическое
изучение
взаимоотношений в
классе.
Классный час –
диспут «Человек ,
на которого я хочу
быть похож».
Тестирование «Как
не надо себя вести».
Апрель
Май
Лекция психолога
«Каждый
человек –
индивидуальность».
Дискуссия
«Любовь к
ближнему – это
просто».
Тестирование
«Психологический климат в
классе».
Ролевая игра
«Авторитет – это
важно».
Вредные советы
Г.Остера
( литературная
гостиная).
Этическая беседа
«Что хорошего
ты сделал в
жизни».
Конкурс «Что?
Где? Когда?»
на тему
«Этические
нормы».
Ролевая игра
«Дарите
комплементы».
большой
буквы».
Классный час
«Нравственные
отношения
юношей и
девушек».
Тестирование
«Ваши
желания».
Вечер отдыха
«Дарите людям
добро».
Выпуск газеты
«Быть
человеком»
Круглый стол
«Счастье – это
состояние
души».
Вечер отдыха с
родителями
«Речь и
этикет»
Брейнг-ринг
«Важные
мелочи
повседневного
этикета».
Тестирование
«Ваше влияние
на других».
7 класс
Лекция
«Курение и
спорт
несовместимы».
День здоровья.
Беседа
«Основные
критерии
здоровья».
Волейбол.
8 класс
Беседа
«Алкоголь –
здоровью
ноль». День
здоровья.
Анкетирование
«Что есть
спорт для
меня?»
Футбол.
9 класс
Просмотр
видеофильма
«На кончике
иглы». День
здоровья.
Тестирование
«Физические
способности».
Классный час
«Если хочешь
быть здоров –
закаляйся».
Устный
журнал «Как
правильно
дышать».
Зимние игры
на свежем
воздухе.
Игра «Что?
Где? Когда?»
Лекция
«Правильное
питание –
источник
здоровья».
Зимние игры на
свежем
воздухе.
КВН «Мы –
богатыри».
Тестирование
«Что я несу в
себе».
КВН «Что такое
этикет?»
Вечер отдыха
«Начало
собственного
я».
Вечер
выпускников
«Найти место в
жизни».
2. Физическое воспитание.
Месяц
Сентябрь
5 класс
Медицинское
обследование
учащихся. День
здоровья.
6 класс
Беседа о значении
утренней зарядки.
День здоровья.
Октябрь
Изучение
психологодиагностической
карты.
Беседа «Любите
ли вы спорт?»
Волейбол.
Ноябрь
Классный час
«Физкультура и
туризм закаляют
организм».
Хоккей.
Декабрь
Тестирование
«Спорт в моей
жизни».
Январь
Зимние игры на
свежем воздухе.
Зимние игры на
свежем воздухе.
Зимние игры на
свежем воздухе.
Февраль
Кросс с
препятствиями.
Лекция
школьной
Викторина
«Лечебные силы
Борьба.
медсестры о
гигиене.
природы».
на тему
«Спортивные
достижения
россиян».
Военноспортивная
игра «Мы –
пограничники»
Март
Игры народов
мира на свежем
воздухе.
Спортивные
состязания.
Кросс с
препятствиями.
Апрель
Май
День здоровья.
Школьный
турслет.
День здоровья.
Школьный
турслет.
День здоровья.
Школьный
турслет.
Месяц
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Сентябрь
Посещение музея
боевой славы.
Посещение музея
г. Славянск-наКубани
Мы в гостях у
казаков.
Изучение
традиций
казачьего класса
нашей школы.
Октябрь
Поздравление
ветеранов с Днем
пожилого человека.
Поздравление
ветеранов с Днем
пожилого человека.
Ноябрь
Устный журнал «По
страницам истории
ст. Петровской».
Декабрь
Конкурс «Что в
имени твоем
таится?»
Беседа «Каким
должен быть
мужчина»
Классный час
«История
Славянского
района»
Составление своей
родословной.
Поздравление
ветеранов с Днем
пожилого
человека.
Исторический час
«Кубань моя».
Поздравление
ветеранов с
Днем пожилого
человека.
Викторина
«История
Кубани в
цифрах и датах».
Поэтический
вечер-конкурс
стихов о Родине.
Классный час
«С чего
начинается
Родина».
Конкурс
«Будущий
солдат».
Классный час,
посвященный
петровчанам ,
погибшим в
Чечне.
Изучение
сигналов
движения ,
азбуки Морзе.
Праздник
Победы.
Поздравление
ветеранов ВОВ.
Составление
путеводителя по
памятным
местам ст.
Петровской
Поздравление
ветеранов с Днем
пожилого
человека.
Брейн-ринг
«Мой край
родной, ты мне
до боли дорог».
Пробы пера.
Стихи о Родине.
День здоровья.
Школьный
турслет.
Военноспортивная
игра «Я –
будущий
солдат».
День здоровья.
Школьный
турслет.
3. Патриотическое воспитание.
Январь
Лекция для
мальчиков
«Подставь сильное
плечо…»
Конкурс веселых и
находчивых.
Февраль
Конкурс «А ну-ка,
парни!
Март
Лекция «Защита
Отечества – долг
каждого
гражданина».
Классный час
«Символика
России».
Апрель
Соревнования по
ориентированию.
Май
Праздник Победы.
Поздравление
ветеранов ВОВ.
Соревнования по
военноприкладным видам
спорта.
Праздник Победы.
Поздравление
ветеранов ВОВ.
Выпуск газеты
«Кубань моя –
любовь моя».
Классный час
«Символика
Краснодарского
края».
Конкурс «Русский
парень в огне не
горит…»
Классный час
«Памяти павших
будьте достойны»
Военная
топография
( поход по карте).
Праздник Победы.
Поздравление
ветеранов ВОВ.
Анкетирование
«Моё отношение
к службе в
Армии».
Праздничный
концерт для
ветеранов ВОВ.
Военно-патриотическая
викторина.
Военнопатриотическая
игра «Казаки не
разбойники».
Праздник
Победы.
Поздравление
ветеранов ВОВ.
4. Правовое воспитание.
Месяц
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Сентябрь
Классный час
«Права ребенка».
Устный журнал
«Права и свободы
граждан РФ».
Классный час
«Правовая
культура
личности».
Беседа «Нормы
поведения при
задержании «.
Октябрь
Час общения
«Обязанности
детей».
Классный час
«Мораль и право».
Лекция
«Правовое
государство».
Ноябрь
Анкетирование
«Что ты знаешь о
своих правах и
обязанностях?»
Дискуссия
«Современная
молодежь – кто
она?»
Ролевая игра
«Суд над
преступлениями
молодежи».
Диагностикасамооценка
«Какой я
человек?»
Декабрь
Час общения
"Расскажите мне
обо мне".
Беседа "Правовые
отношения в
ученическом
коллективе".
Лекция
"Декларация прав
человека".
Писатели о правах
человека" ( По
страницам
произведений).
Дискуссия
«Взаимоотношения с
законом».
Лекция
«Социальные
нормы в
современном
государстве».
Час общения
"Твой друг адвокат".
Конкурс
адвокатов.
Беседа
«Правовые
основы
современного
общества».
Анкетирование
учащихся «Права
человека».
Конкурс
"Знаешь ли ты
право".
Лекция "Защита
труда в
современных
условиях".
Конкурс "Права
человека".
Февраль
Лекция "Органы
власти в РФ".
Дискуссия "Добро
и зло: причины
наших поступков".
Ролевая игра
"Устройство на
работу".
Март
Классный час
"Конституция основной закон
РФ".
Классный час "
Демократия и
свободы слова".
Дискуссия
"Курение в
общественных
местах".
Лекция "Свобода
печати и
телевидения и
права человека".
Дискуссия
"Образование и
право".
Викторина
"Знаешь ли ты
трудовое
законодательство".
Круглый стол
"Право
собственности".
Классный час
"Как заняться
бизнесом".
Политинформация "Печать о
преступности в
стране".
Диспут "Что ты
знаешь о
свободе слова".
Классный час
"Права
работника".
Классный час
"Права
работодателя".
Классный час
"Как бороться за
свои права".
Выпуск газеты
"Закон об
образовании".
Круглый стол
"Свобода - по
закону".
Ролевая игра
"Свобода слова".
Январь
Апрель
Май
Ролевая игра
"Товар, покупка и
продавец".
Классный час
"Брак. Правовые
нормы".
5.Экологическое направление.
Класс
Сентябрь
5 класс
Классный час
"Экологические
сказки".
6 класс
Беседа "Красная
книга
Краснодарского
края.
7 класс
Беседа "Источники
загрязнения
Славянского
района".
9 класс
Дискуссия "Надо
ли охранять
Землю".
Районный слет
экологов.
8 класс
Классный час
"Всемирные
организации по
охране
природы".
Районный слет
экологов.
Октябрь
Рейд юных экологов
по родной станице.
Ноябрь
Лекция
"Экологические
проблемы станицы
Петровской".
Классный час
"Угроза
потепления".
Лекция
"Экологические
проблемы
Славянского
района".
Круглый стол
"Экологические
проблемы
Краснодарского
края".
Заседание
экспертов
"Экологические
проблемы
России".
Тестирование
"Человек и
окружающая
среда".
Вечер "Человек
природе друг".
Декабрь
Конкурс рисунков
"Природа Кубани".
Писатели и поэты о
родной природе.
Январь
Экологическая
неделя.
Круглый стол
"Заповедные места
Кубани".
Знакомство с
Приазовским
заказником.
Экологическая
неделя.
Экологическая
игра.
Выпуск плакатовпризывов о
спасении
окружающей
среды.
Экологическая
неделя.
Экологическое
тестирование.
Анкетирование
"Человек природе
друг или царь?"
Классный час
"Лекарственные
растения Кубани".
Апрель
Озеленение своего
двора.
Озеленение своей
улицы.
Май
Экологический
десант в природу.
Экскурсия на
местное
предприятие.
Озеленение дворов
подшефных
ветеранов.
Однодневный
поход в природу.
Февраль
Март
Анкетирование
"Мои
возможности в
сохранении
природы".
Экологическая
неделя.
Проба пера.
"Экологические
очерки".
Районная
викторина
экологовкраеведов.
Озеленение
школьного
двора.
Тестирование
"Правила
поведения в
природе".
Конкурс
проектов
озеленения
станицы
Петровской
Экологическая
неделя.
Выпуск
экологической
газеты.
Районная
викторина
экологовкраеведов.
Озеленение
школьного
двора.
Экскурсия на
йодовый завод.
Каким образом и когда возможно реализовать этот план? Ответ простой :
кроме классного часа, 5-8 минут урока искусства, музыки, литературы;
встречи с психологом, представителем правовых органов, медицинским
работником, с ветеранами войн, с заслуженными людьми.
Ситуация такова, что, воспитывая ребёнка, необходимо «воспитывать» и
его родителей, потому как те ждут от школы главное для них - знания,
забывая о самом важном - о человечности. План родительского всеобуча
в 5-9 классах поможет разобраться во многих вопросах воспитания:
ПЛАН
родительского всеобуча ( 5-9 класс)
Класс
Тема
пятый
1. Трудности адаптации
пятиклассников к школе.
2. Правила поведения для всех без
исключения.
3. О значении домашнего задания в
учебной деятельности школьников.
4. Что несет нам Новый год!
5. Новое время – новые дети.
Время
Форма
проведения проведения
Сентябрь
Родительское
собрание
Октябрь
Беседа с группой
родителей
Ноябрь
Родительское
собрание
декабрь
Заседание
родительского
комитета
Февраль
Родительское
собрание
Шестой
Седьмой
6. Мысли, поступки, дела.
Март
7. Честь и слава ветеранам.
Апрель
8. Как сохранить здоровье ребенка.
Май
1. Первые проблемы подросткового Сентябрь
возраста.
2. Человек человеку друг.
Октябрь
Беседа с группой
родителей
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
Родительское
собрание
Беседа с группой
родителей
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
Беседа с группой
родителей
3. Благоустраиваем кабинет.
Ноябрь
4. Положительные эмоции и их
значение в жизни человека.
5. Как прошли зимние каникулы.
Декабрь
6. Компьютер в жизни школьника.
Февраль
7. Слово не воробей…
Март
8. Физическое развитие
школьников.
Май
Родительское
собрание
1. Агрессия . Её причины и
последствия.
Сентябрь
Родительское
собрание
2. Милосердие в нашей жизни.
Октябрь
3. Семейная гостиная.
Ноябрь
4. Значение родительского
авторитета.
Декабрь
Беседа с группой
родителей
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
5. Мы взрослеем.
Февраль
Январь
Родительское
собрание
Заседание
родительского
комитета
Беседа с группой
родителей.
6. Нравственные уроки моей семьи.
Март
7. Поощрение и наказание детей в
семье.
Апрель
8. Книга в жизни школьника.
Май
Восьмой 1. Как уберечь подростка от
насилия.
2. Способности ребенка.
Сентябрь
октябрь
Родительское
собрание
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
Родительское
собрание
Беседа с группой
родителей.
3. Отношение в классе ( мальчики и Ноябрь
девочки).
Заседание
родительского
комитета
4. Жизненные цели подростков.
Декабрь
Родительское
собрание
5. Ребенок на распутье.
Февраль
6.Как помочь подростку
приобрести уверенность в себе.
Март
Беседа с группой
родителей
Родительское
собрание
7. Отношение к учебе.
Апрель
8.Ваш ребенок влюбился.
Май
Девятый 1. Уроки этики для детей и
взрослых.
2. Курить - здоровью вредить.
Сентябрь
октябрь
3. Мы – выпускники.
Ноябрь
4. Привычки вредные и
положительные.
Декабрь
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
Родительское
собрание
Беседа с группой
родителей
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
5. Интересы ребенка.
Февраль
6. Наши дети выбирают профессию. Март
7. Впереди экзамены!
Апрель
8. Мы подводим итоги.
Май
Беседа с группой
родителей.
Родительское
собрание
Заседание
родительского
комитета
Родительское
собрание
«Если нравственность уходит из общества, то оно превращается в волчью стаю,
в банку со скорпионами… Никакие юридические законы не возместят
утрату обществом и человеком нравственного начала».
Митрополит Смоленский и
Калининградский Кирилл.
Проблема воспитания, существующая сейчас, существовала всегда. Это ярко
проявляется и в словах Белинского : «Воспитание! Оно везде, куда ни
посмотрите, и его нет нигде, куда ни посмотрите», и в русской
пословице: «Деточек воспитать не курочек посчитать».
Верно подмечено. И если человек стал человеком значит не зря
потрачены чьи -то силы. И это двойное счастье - и для воспитателя, и для
воспитанника. А сделать кого-то счастливым это ли не смысл жизни?