Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины ЕН.В.1.1. «Экологическая ситуация региона» 1. Цели и задачи дисциплины Цель курса – познакомить студентов с экологической ситуацией в Мурманской области и типологическими чертами экологической журналистики. Задачи курса: 1. познакомить студентов с экологической ситуацией в Мурманской области; 2. дать представление о разных типах экологических проблем в регионе; 3. дать представление о деятельности экологических организаций в Мурманской области и государственном контроле в сфере экологии региона; 4. познакомить с типологическими чертами и особенностями экологической журналистики. 2. Структура курса (содержание разделов дисциплины) Тема 1. Понятие и виды экологических проблем. Экологическая проблема: многообразие подходов. Причины экологических проблем. Негативные последствия экологических проблем. Типология экологических проблем. Тема 2. Экологическая ситуация в Мурманской области. Мурманская область как урбанизированный и промышленный регион. Источники загрязнения окружающей среды в Мурманской области. Виды воздействия на окружающую среду. Проблема утилизации отходов и способы её решения в Мурманской области. Информационнозаконодательная основа природопользования. Пути решения экологических проблем в Мурманской области и проекты, направленные на улучшение экологической ситуации в регионе. Тема 3. Экологическая журналистика. Система экологических СМИ. Экологическая информация в Интернете. Экологический ПР и реклама. Современный рынок «зелёной прессы». Продвижение «экологической идеи» на информационном рынке. 3. Методические рекомендации по изучению дисциплины Сложность изучения учебной дисциплины связана с дискуссионностью рассматриваемых проблем, множеством профессионально значимых источников информации, отсутствием универсального учебника по дисциплине, заданиями для самостоятельной работы, ориентированными на коммуникативные навыки и эрудированность студента. В процессе изучения дисциплины студенты должны иметь представление об источниках загрязнения окружающей среды в Мурманской области, характере этих загрязнений, функциональном назначении и принципах экологической журналистики, профессиональные и этические журналистов, освещающих экологические проблемы. Следует отметить, что студенту нужно уметь искать, обрабатывать и представлять информацию, отражающую экологические проблемы региона и оценивать сложившуюся экологическую ситуацию. Студенту следует внимательно ознакомиться с обязательной литературой и использовать в изучении каждой темы учебные пособия (учебники), посещать мастер-классы профессиональных экологов и экскурсии на предприятия г.Мурманска. При изучении курса студентам следует обратить внимание на тщательное изучение видов экологических проблем, экологической ситуации в Мурманской области. При освоении курса студент должен знать основные ключевые понятия и термины (приведены в Глоссарии учебно-методического комплекса). При выполнении практических заданий студенту необходимо тщательно готовиться заранее к подготовке и записи интервью с руководителем СМИ (составить блок основных вопросов интервьюируемому лицу, проверить работоспособность техники), при возникновении затруднений необходимо обращаться к помощи ведущего преподавателя. Важным условием самопроверки изученного материала является активная работа студента на практических занятиях и выполнение всех заданий, данных преподавателем. Студенту необходимо постоянно повышать свой профессиональный уровень путем самообразования, чтения профессиональной экологической литературы и журналов, просмотра выпусков тематических новостей на отечественном и зарубежном радио и телевидении. 4. Список рекомендованной литературы Основная литература: 1. Коханова Л. А. Экологическая журналистика, PR и реклама: учеб.пособие для студентов вузов / Под ред. Я. Н. Засурского. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. 2. Доклад по охране окружающей среды и рациональному использованию природных ресурсов Мурманской области в 2010 году. [Текст]. Мурманск, 2010. 3. Материалы к государственному докладу «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2008 году» Министерства природных ресурсов и экологии Мурманской обл. (от 13.04.2009 № 23-04/904). [Текст]. Мурманск, 2008. 4. Митина, Е. Г. Эколого-образовательная среда региона. Мурманск, МГПУ, 2010. 5. Сизова Л. В. Экологическая журналистика: проблемы развития // Журналистика в 2007 году: СМИ в условиях глобальной трансформации социальной среды. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. М.: Факультет журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, 2008. С. 257-259. 6. Хадневич Ю. С. Тематические и жанровые особенности публикаций экологической тематики в белорусской прессе // Там же. С. 276-277. Дополнительная литература: 1. Беневоленская Т. А. Экологические проблемы в современной публицистике. М., 1982. 2. Глазычев, С. Н. Экологическая проблематика в журнальной периодике: традиции и новации / С. Н. Глазычев // География в школе. 2004. N 8. с. 72-77 3. Проблематика периодической печати: Учеб. пособие / Под ред. Г.С. Вычуба и Т.И. Фроловой. М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2008. 4. Сизова Л. В. Система экологической прессы России. М., 1996. Интернет-источники: 1. Международный социально-экологический союз: http://www.seu.ru/cci/lib/books/ecojour/08.htm . 2. Экологическая обстановка в Мурманской области в 2010 году: http://www.gov-murman.ru/ 3. Управление Федеральной службы по надзору в сфере природопользования (Росприроднадзора) по Мурманской области: http://www.rpn.mels.ru/ 4. Актуальные проблемы географии и геоэкологии [Электронный ресурс]: http://geoeko.mrsu.ru/2008-2/pdf/18-Leshtaev.pdf