Тропинки леса» для учащихся 2

Отдел образования администрации Курского муниципального района
муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 22
Курского муниципального района Ставропольского края
ТРОПИНКИ ЛЕСА
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
для учащихся 2-4 классов
(22 часа)
ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА
педагогом дополнительного
образования высшей категории
Назаровой С.Н.,
учителем физики высшей
категории Берюмовой О.Н.,
учителем биологии высшей
категории Жулиной Г.В.
Обсуждена на заседании
педагогического совета,
протокол № 7 от 30.08.2006 г.
х.Зайцев, 2008 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Тропинки леса» предназначена для учащихся 2-4 классов,
обучающихся в системе дополнительного образования в летний период.
Целью данной программы является ознакомление учащихся начальной
школы с лесными насаждениями, повышение экологической культуры
школьников.
Задачи:
1. знакомство учащихся
 с лесными массивами Курского района;
 с последствиями воздействия человека на состояние лесных
массивов;
 с основными принципами защиты лесных насаждений.
Программа базируется на конкретном фактическом материале о
состоянии леса Кановского лесничества. Она дает теоретическую основу
для проведения учащимися самостоятельных работ на выбранных лесных
объектах
по
месту
жительства.
Результаты
таких
исследований
используются школьниками для написания творческих проектов.
Программа предусматривает обучение учащихся в течение трёх недель во
время летних каникул.
Тематическое планирование
№
темы
1
2
3
4
6
Наименование темы
Количество учебных часов
Теоретический
материал
Проблемы сохранения лесов (12 ч.)
1
Растительность лесов
Причины и последствия сокращения лесов,
рациональное использование, охрана и
воспроизводство лесов.
Леса Курского районе. Типы лесов.
1
Распространенность, функции, экологическое
значение и роль лесов в жизни человека.
1
Пути сохранения лесов
Воздействие человека на леса.
Принимаемые меры по охране лесов.
Проблема сохранения лесов на территории
Кановского лесничества
Местонахождение леса, ярусность (древесные
породы, кустарники, травы леса).
Антропогенное воздействие на лес и их
последствие.
Практические
занятия
Экскурсии,
походы
1
3
1
2
Особо охраняемые природные территории (10 ч.)
2
1
Изучение природного объекта Курского
района Галюгаевского заказника
Местонахождение природного объекта.
Его краткая характеристика, оценка
экологического, научно-познавательного
значения.
5
4
Итого часов
Учащиеся должны знать:
 основные проблемы лесов;
 виды растений лесных массивов;
 пути сохранения лесов;
 виды особо охраняемых растений
Учащиеся должны уметь:
 Анализировать и оценивать значимость и состояние лесов;
 Сохранять лесные массивы.
2
7
13
Список используемой литературы
1. Вронский В.А. Прикладная экология Ростов на Дону, Издательство
«Феникс»- 1996г.
2.Годзевич Б.Л., Савельева Б.В. Проблема сохранения природного наследия в
Ставропольском крае. Материалы научной конференции СГУ, 1998 г.
3. А.И.Галушко, Деревья и кустарники Северного Кавказа, Нальчик, 1967
(определитель деревьев и кустарников) с.534
4. План лесонасаждений Курского лесхоза Ставропольского краевого
управления лесного хозяйства. Министерства лесного хозяйства СССР,
лесоустройства 1951 года
5. Попович В.В. Лес и степь. – Ставрополь,1998.- 206 с.