РАБОТА 2 (НОЯБРЬ-ДЕКАБРЬ 2014) Уважаемые абитуриенты!

РАБОТА 2 (НОЯБРЬ-ДЕКАБРЬ 2014)
Уважаемые абитуриенты!
Предлагаем Вам решить следующие задания. Ответы присылайте в виде заполненного
бланка ответов (форма бланка представлена после заданий):
Задание 1
На рисунке, изображающем различные типы проводящих тканей у высших растений,
трахеиды обозначены цифрой:
1) 7;
2) 5;
За правильный ответ – 0,5 балла
3) 3;
4) 1.
Задание 2
Выбрать три верных утверждения касающихся жизненных циклов высших семенных
растений. Ответ запишите цифрами в порядке их возрастания. Например, 135.
1) женский гаметофит семенных растений формируется из мегаспоры;
2) при двойном оплодотворении у цветковых растений два спермия сливаются с двумя
яйцеклетками;
3) клетки эндосперма, запасающие питательные вещества для зародыша гаплоидны у
голосеменных растений, триплоидны у покрытосеменных;
4) зародышевый мешок является женским гаметофитом у покрытосеменных растений;
5) мужские гаметы у голосеменных растений называются сперматозоидами, а у покрытосеменных
– спермиями;
6) пыльцевая трубка развивается из генеративной клетки пыльцевого зерна.
За правильный ответ – 1,5 балла
Задание 3
Укажите, какие заболевания вызываются бактериями:
а) мозаичная болезнь табака; б) ботулизм; в) столбняк; г) сифилис; д) герпес; е) грипп.
1) а, д, е;
2) б, в, г;
3) в, г, д;
4) б, г, д.
За правильный ответ – 0,5 балла
Задание 4
На рисунке поперечного разреза тела дождевого червя органы выделительной системы
показаны цифрой:
1) 6;
2) 7;
За правильный ответ – 1 балл
3) 8;
4) 9.
Задание 5
Выберите правильную последовательность усложнения кровеносной системы в процессе
эволюции позвоночных животных:
1) жаба – ехидна – аллигатор – ворон;
2) акула – тритон – хамелеон – кашалот;
3) окунь – саламандра – выхухоль – варан;
4) сазан – чесночница – акула – ленивец.
За правильный ответ – 1 балл
Задание 6
Установите соответствие:
Гормон
Характеристика
1) вазопрессин
а) стимулирует процессы развития и дифференцировки тканей
2) тироксин
б) стимулирует сперматогенез
3) альдостерон
в) усиливает реабсорбцию воды из почечных канальцев нефронов
4) эстрадиол
г) регулирует уровень Na+ и К+ в крови
д) синтезируется в яичниках
е) синтезируется в корковом веществе надпочечников
1) 1ав, 2г, 3бд, 4е;
2) 1ге, 2а, 3бд, 4в;
3) 1в, 2а, 3ге, 4д;
4) 1ве, 2а, 3г, 4бд.
За правильный ответ – 1 балл
Задание 7
Установите соответствие между структурными частями нефрона и обозначениями их на
рисунке. Ответ дайте в виде соответствия А1Б2В3…
А) мальпгиево тельце
Б) выносящая артериола
В) почечный каналец
Г) приносящая артериола
Д) собирательная капсула.
За правильный ответ – 1,5 балла
Задание 8
Физиологические изгибы шейного и грудного отделов позвоночника называются:
1) лордозы;
2) кифозы;
3) шейный лордоз, грудной кифоз;
4) шейный кифоз, грудной лордоз.
За правильный ответ – 0,5 балла
Задание 9
Женщина-правша, гетерозиготная по этому соматическому признаку, имеющая нормально
развитые потовые железы (ХВ), отец которой страдал отсутствием потовых желез, вышла
замуж за здорового в отношении потовых желез мужчину-правшу, мать которого была
левшой. Какова вероятность (%) рождения среди всех сыновей мальчиков-левшей с
нормально развитыми потовыми железами?
За правильный ответ – 1 балл
Задание 10
В каких субклеточных структурах: А) цитозоль (гиалоплазма), Б) митохондрии, В)
эндоплазматическая сеть, Г) лизосомы, Д) хлоропласты, локализованы перечисленные ниже
ферменты важнейших биохимических процессов (стадий)? Подберите соответствующие
пары. Ответ дайте в виде соответствия А1Б2В3Г4Д5.
1 Ферменты синтеза фосфолипидов
2 Ферменты цикла Кребса
3 Ферменты подготовительного этапа катаболизма.
4 Ферменты гликолиза.
5 Ферменты цикла Кальвина.
За правильный ответ – 1,5 балла
БЛАНК ОТВЕТОВ
Фамилия
Имя Отчество
1
2
Школа
(указать
адрес школы
с индексом),
класс
3
Населенный
пункт
4
Адрес (указать полный
домашний адрес с
индексом) и телефон для
связи
Задания
5
6
Ответы
7
8
E-mail (если
есть)
9
10
Ответы необходимо прислать (по электронной или обычной почте)
до 31 декабря 2014 года!
Удачи!
246019 г. Гомель, ул. Советская, 104, биологический факультет, школа юного биолога