Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия»

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Кафедра госпитальной педиатрии
«УТВЕРЖДАЮ»
проректор по научной и
клинической работе
профессор Н.П. Сетко
________________________
«____»_____________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
специальной дисциплины «Педиатрия»
основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (аспирантура)
по научной специальности 14.01.08 «Педиатрия»
Присуждаемая учёная степень
кандидат медицинских наук
Форма обучения
заочная
Оренбург, 2012
Содержание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Цели и задачи освоения дисциплины
Место специальных дисциплин в структуре ОПОП
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Структура и содержание программы
Структура и содержание дисциплины
Структура и содержание разделов по видам учебной работы
Самостоятельная внеаудиторная работа
Учебно-методическое и информационное обеспечение
Материально-техническое обеспечение дисциплины раздела
Лист регистрации внесения изменений
Лист согласования
2
3
3
3
4
4
5
15
21
21
24
26
27
1. Цели и задачи специальных дисциплин
Цель обучения:
-Формирование специальных профессиональных знаний и умений в
области педиатрии и смежных наук, необходимых для эффективной
профессиональной, научной, педагогической и клинической деятельности в
педиатрии.
-Овладение общекультурными и профессиональными компетенциями
педиатра, научного работника и преподавателя высшей школы.
Задачи:
-Формирование специальных знаний по современной педиатрии.
-Освоение современных технологий педиатрической деятельности,
необходимых для практической работы в различных областях
здравоохранения, в научной сфере и в высшей школе.
-Обеспечение личностно-профессионального роста обучающегося,
необходимого для его самореализации как специалиста.
2. Место специальных дисциплин в структуре ОПОП
Специальные дисциплины относятся к профессиональному циклу
дисциплин. Курс специальных дисциплин важен для формирования
понимания педиатрии как сложной науки, находящей практическое
применение в клинике и социальной сфере.
Курс специальных дисциплин направлен на изучение этиологии и
патогенеза ряда заболеваний детского возраста, клинических проявлений в
динамике различных детских заболеваний, критериев диагностики, методов
лечения больных и подходов к их реабилитации и диспансерному
наблюдению, социально-правовых и организационных основ помощи
детскому населению.
3. Требования к результатам освоения курса
Знать цели и задачи педиатрии в здравоохранении и в социальной
помощи населению; принципы организации педиатрической помощи;
принципы нозологического и синдромального подхода к различным
заболеваниям детского возраста, классификации и основы применения
различных методов лечения детей.
Уметь оказывать неотложную помощь; проводить дифференциальный
диагноз различных заболеваний детей младшего и старшего возраста,
обоснованно
назначить
этиотропную,
патогенетическую
и
симптоматическую терапию конкретному больному; осуществлять
психокоррекционную работу с родными и близкими больных,
реабилитационные программы; соблюдать требования федерального закона
"Об основах охраны здоровья граждан в РФ" от 22.11.11, №323.
Владеть клиническими методами исследования; способами и
методами лечения и реабилитации больных в стационарных и амбулаторных
условиях; принципами и навыками профессионального взаимодействия в
3
детских лечебно-профилактических учреждениях; способами оценки
эффективности лечения и реабилитации больных; профессиональной этикой
врача-педиатра; методами и технологиями профилактики заболеваний
детского возраста.
4. Объем специальных дисциплин (модулей) и виды учебной
работы
Виды учебной работы
Всего часов
Аудиторные занятия всего
В том числе:
Лекции
Практические занятия
Лабораторные занятия
Самостоятельная работа:
Ведение больных в клинике
Прием больных в стационаре
Дежурства в клинике
Работа с научной литературой
Подготовка рефератов, докладов
Решение тестовых и ситуационных
задач
Общая трудоёмкость – 7 з.е.
168ч.
42
84
42
84ч.
Всего: 252 часа
5. Структура и содержание программы
№
п/п
1
2
3
4
5
Специальные дисциплины
(модули)
Принципы организации
медицинской помощи и
санитарной статистики детского
населения
Физиология растущего
организма
Болезни периода
новорожденности
Болезни органов дыхания
Заболевания сердечнососудистой системы
Вид учебной работы
Рубежные
контрольные точки
и итоговый
Сам.
работа контроль (формы
контроля)
Тестирование, опрос
2
Лек.
Пр.
зан.
Лаб.
зан.
2
2
-
2
6
2
6
Тестирование, опрос
6
10
6
6
Тестирование,
клинический разбор,
решение ситуационных
задач
6
8
8
16
6
8
2
14
Тестирование, опрос,
клинический разбор,
решение ситуационных
задач
Тестирование, опрос,
клинический разбор,
решение ситуационных
4
6
Болезни крови
4
10
6
8
7
Болезни органов пищеварения
4
8
4
8
8
Болезни почек
6
14
8
2
9
Болезни обмена веществ и
эндокринной системы
4
12
6
2
10
Болезни нервной системы и
наследственные болезни у детей
2
6
-
-
42
84
42
84
Итого:
задач
Тестирование, опрос,
клинический разбор,
решение ситуационных
задач
Тестирование, опрос,
клинический разбор,
решение ситуационных
задач
Тестирование, опрос,
клинический разбор,
решение ситуационных
задач
Тестирование, решение
ситуационных задач,
собеседование
Тестирование, решение
ситуационных задач,
собеседование
6. Структура и содержание модулей дисциплины
№
п/п
1
Наименование
дисциплины (модули)
трудоёмкость в часах
Принципы

организации
медицинской помощи
и санитарной
статистики детского
населения

6 часов


Содержание дисциплины
(в дидактических единицах)
Требования к результатам освоения дисциплины
Достижения
педиатрии
в
области
снижения
детской заболеваемости и смертности. Деятельность
детских поликлиник, стационара. Диспансеризация
детей
Основные
показатели,
характеризующие
рождаемость
населения.
Общий
показатель
рождаемости, общий коэффициент плодовитости.
Факторы, влияющие на общий показатель рождаемости.
Общий показатель смертности населения. Естественный
прирост населения.
Методы изучения заболеваемости детей. Индекс
здоровья. Возрастные показатели заболеваемости детей,
ее структура. Факторы, способствующие заболеваниям
детей. Группы риска среди детского населении.
Детская
смертность
(ранняя
неонатальная,
неонатальная,
постнеонатальная
смертность).
Перинатальная
смертность.
Мертворождаемость.
Соотношение
мертворождаемости
и
ранней
неонатальной
смертности.
Структура
детской
смертности.
Основные
причины
неонатальной,
постнеонатальной и детской смертности.
5
2
Физиология
растущего организма

16 часов







Оценка показателей и определение уровня физического
и нервно-психического развития здорового ребенка в
различные периоды детства. Особенности развития
ребенка в течение первого года жизни.
Определение группы здоровья. Особенности
физического воспитания и закаливания детей в
дошкольных учреждениях. Оценка готовности
ребенка к обучению в школе. Процессы акселерации.
Особенности пубертатного периода.
Возрастные особенности водно-солевого обмена у
детей. Равновесие кислот и оснований, механизмы его
нарушений.
Возрастные особенности обмена белков, аминокислот
и других азотсодержащих соединений у детей.
Потребность детского организма в белках.
Возрастные особенности
обмена углеводов у
детей.
Потребность
организма ребенка
в
углеводах. Расщепление и всасывание углеводов
в
кишечнике. Нормативы основных показателей
углеводного обмена в крови у детей (глюкоза и другие
сахара).
Понятие
о
сложных
белковоуглеводных
комплексах (гликопротеиды,
мукополисахариды); их роль в организме. Клиническое
значение их определения.
Возрастные особенности обмена жиров у детей.
Потребность детского организма в жирах. Роль
процессов перекисного окисления липидов в
организме. Обмен холестерина и его нарушения у
детей. Понятие о белково-липидных комплексах
(липопротеиды различной плотности), их роль в
организме.
Нормативы
основных
показателей
жирового обмена в крови у детей (холестерин и его
фракции,
общие
липиды,
триглицериды,
неэстерифицированные
жирные
кислоты,
фосфолипиды). Клиническое значение определения
основных показателей обмена жиров у детей.
Возрастные особенности энергетического обмена у
детей. Понятие об основных энергетических системах
Роль гормонов в регуляции обмена веществ в
организме.
Значение
нарушений
содержания
гормонов гипофиза (АКТГ, соматотропный гормон,
тиреотропный
гормон),
надпочечников
(глюкокортикоиды,
минералокортикоиды;
катехоламины), щитовидной и паращитовидных
желез, поджелудочной железы (глюкагон, инсулин) и
6




3
Болезни периода
новорожденности

28 часов






половых желез.
Клиническое значение определения в крови
билирубина и его фракций (прямой, непрямой) при
различных нарушениях пигментного обмена у детей.
Важнейшие витамины и их значение для растущего
организма. Потребность детского организма в
витаминах,
минералах,
микроэлементах.
Биохимические
аспекты
биологического
и
терапевтического действия витаминов (А, Е, Д и др.).
Роль микро- и микроэлементов в формировании
здорового ребёнка.
Вскармливание детей первого года жизни. Принципы,
алгоритмы
естественного,
смешанного
и
искусственного
вскармливания.
Понятие
комфортного питания. Современное представление о
преимуществах естественного вскармливания и
раннего прикладывания к груди. Питательные смеси
и продукты прикорма промышленного производства
для детей первого года жизни. Понятие о
сбалансированном питании.
Принципы лечебного питания детей раннего
возраста.
Медицинское
обслуживание
новорожденных
в
роддоме.
Организация
работы
отделения
новорожденных.
Адаптация
новорожденных.
Вскармливание. Группы здоровья и группы риска.
Факторы, определяющие здоровье новорожденных.
Перинатальная и неонатальная смертность и
заболеваемость. Пути снижения заболеваемости и
смертности новорожденных.
Врожденные аномалии развития, эмбриофетопатии
(хромосомные и токсические). Скрининг-тесты
наследственных заболеваний.
Внутриутробные инфекции: цитомегалия, листериоз,
токсоплазмоз, сифилис, врожденный гепатит.
Асфиксия плода и новорожденного. Шкала Апгар.
Синдром дыхательных расстройств (респираторный
дистресс-синдром), шкала Сильвермана. Пневмонии
новорожденных
—
особенности
патогенеза,
дифференциальная диагностика и лечение.
Гнойно-воспалительные
(локальные)
заболевания
новорожденных. Сепсис новорожденных. Роль условно
патогенной флоры в патологии новорожденных детей.
Дисбактериоз кишечника и его коррекция.
Дифференциальная диагностика желтухи в периоде
новорожденности.
Гемолитическая
болезнь
новорожденных. Показания к заменному переливанию
крови и его техника. Геморрагическая болезнь
новорожденных.
Физиология и патология недоношенных детей.
Особенности течения и некоторых заболеваний у
7





4
Болезни органов
дыхания
недоношенных
детей.
Этапы
выхаживания.
Недоношенные дети с экстремально низкой массой
тела при рождении (менее 1000 г). Особенности
неонатальной
адаптации.
Дифференцированные
программы выхаживания в условиях родильного дома
и
второго
этапа
выхаживания.
Особенности
вскармливания.
Особенности
психофизического
развития и заболеваемости. Профилактика и лечение
ретинопатии
недоношенных.
Диспансерное
наблюдение.
Эндокринопатии
новорожденных.
Диабетическая
эмбриофетопатия. Синдром сахарного диабета.
Заболевания
щитовидной
железы
(гипотиреоз,
гипертиреоз
новорожденных).
Заболевания
надпочечников (острая надпочечниковая недостаточность, кровоизлияния в надпочечники, агенезия,
гипоплазия,
вторичная
функциональная
недостаточность, врожденная дисфункция коры надпочечников).
Заболевания паращитовидных желез
(гипопаратиреоз, гиперпаратиреоз)
Интенсивная терапия и реанимация в периоде
новорожденности. Гипогликемия новорожденных.
Перинатальное
поражение
ЦНС
(этиология,
классификация, клиника, лечение).
Дифференциальный диагноз анемических состояний у
новорожденных. Анемии вследствие кровопотери
(фето-плацентарная, фетофетальная, постнатальная и
интранатальная кровопотери). Анемии вследствие
повышенного кроворазрушения. Анемии вследствие
нарушения эритропоэза.
Респираторная патология новорожденных (транзиторное
тахипное, полисегментарные ателектазы, синдром
Вильсона-Микити, бронхолегочная дисплазия, аномалии
развития легких). Принципы ИВЛ, основные режимы.

Анатомо-физиологическая
характеристика органов
возрастные периоды.

Показатели функции внешнего дыхания. Тканевое
дыхание.
Дыхательная
недостаточность,
виды
диагностики. Показания к бронхологическим методам
исследования.
Современная классификация клинических форм
бронхолегочных заболеваний у детей.
Критерии диагностики, клиники и лечения острого
простого бронхита, бронхиолита, обструктивного
бронхита. Рецидивирующий бронхит.
Критерии диагностики, клиника и лечение
хронического бронхита и бронхоэктатической болезни.
38 часов



8
и
функциональная
дыхания в различные












Показания к бронхологическим методам исследования.
Понятие об облитерирующем бронхиолите, клиника,
диагностика, лечение.
Наследственные заболевания легких: идиопатический
диффузный фиброз легких, семейный спонтанный
пневмоторакс, идиопатическая (первичная) легочная
гипертензия, первичная цилиарная дискинезия,
дефицит α1-антитрипсина. Этиология, клиника,
критерии диагностики, лечение.
Интерстициальные
болезни
легких:
гиперчувствительный пневмонит, токсический и
лекарственный
пневмонит,
идиопатический
гемосидероз легких, саркоидоз. Этиология, клиника,
критерии диагностики, лечение.
Пороки развития бронхов и лёгких. Современные
методы обследования, показания к оперативному
лечению.
Поражения лёгких при иммунодефицитах.
Муковисцидоз. Критерии диагностики, классификация,
клиника, осложнения, лечение.
Методы рационального выбора антибактериальных
препаратов при заболеваниях органов дыхания.
Противокашлевые средства и их применение в
педиатрии. Муколитическая терапия и методы
эвакуации мокроты. Кислородотарапия и методы
искусственной вентиляции. Показания к проведению
плевральной пункции и дренажа плевральной полости.
Туберкулёз: периоды туберкулезной инфекции,
основные формы туберкулеза первичного периода
(первичный комплекс, бронхоаденит),
диссеминированный туберкулез легких, особенности
туберкулеза в подростковом возрасте.
Аллергические болезни. Особенности формирования
аллергических реакций и заболеваний у детей.
Аллергодиагностика. Псевдоаллергия. Аллергенспецифическая
иммунотерапия.
Профилактика
респираторных аллергозов у детей. Вакцинация детей с
аллергическими заболеваниями.
Бронхиальная астма у детей. Критерии диагностики.
Эпидемиология бронхиальной астмы у детей в
Оренбургской области. Современные подходы к
лечению бронхиальной астмы. Астматический статус.
Алгоритм
неотложной
помощи.
Диспансерное
наблюдение детей с бронхиальной астмой.
Аллергический ринит. Поллинозы. Аллергодерматозы
у
детей: атопический дерматит, истинная экзема,
нейродермит, крапивница, рецидивирующий отек
Квинке.
Специфическая
гипосенсибилизация
при
аллергических заболеваниях у детей. Диетотерапия при
пищевой аллергии у детей. Неотложная терапия
9
5
Заболевания сердечнососудистой системы

30 часов









бронхиальной астмы, анафилактического шока,
аллергического
отека
гортани.
Профилактика
аллергических реакций и заболеваний у детей.
Псевдоаллергические реакции.
Анатомо-физиологические
особенности
в
различные
возрастные
периоды. Методы
исследования сердечно-сосудистой системы у детей.
Ревматическая лихорадка у детей. Этиология и
патогенез. Классификация, клиника, диагностика,
лечение и профилактика ревматизма. Эволюция
ревматизма и особенности его течения в современных
условиях.
Приобретенные пороки сердца у детей. Этиология,
классификация, клиника, диагностика, показания к
хирургическому лечению.
Врожденные
пороки
сердца.
Классификация,
клиника,
показания
к хирургическому лечению.
Пренатальная диагностика ВПС.
Нарушения
ритма
сердца
и
проводимости.
Нарушения функции автоматизма (синусовая аритмия,
тахикардия,
брадикардия,
миграция
импульса,
атриовентрикулярный ритм, ритм коронарного синуса).
Нарушение функции возбудимости. Экстрасистолия.
Нарушение проводимости (синоаурикулярная и
атриовентрикулярная блокада, синдром ВольфаПракинсона-Уайта). Пароксизмальная тахикардия
Мерцательная аритмия. Трепетание предсердий.
Фибрилляция желудочков. Этиология и патогенез.
Клиническое значение. Принципы терапевтической и
хирургической
коррекции.
Основные
классы
антиаритмических препаратов.
Синдром пролапса митрального клапана. Клиника,
диагностика.
Патология миокарда у детей: неревматический
миокардит, кардиомиопатии, микардиодистрофии.
Классификация, клиника, диагностика, лечение.
Ишемия
миокарда,
особенности
клиники
и
диагностики.
Инфекционный эндокардит у детей. Этиология,
механизмы возникновения, клиника и диагностика.
Профилактика и лечение инфекционного эндокардита.
Показания к хирургическому лечению
Сердечная недостаточность у детей. Причины
возникновения, патогенез, клиника и диагностика
хронической сердечной недостаточности. Лечение и
профилактика. Ранняя доклиническая стадия сердечной
недостаточности. Острая сердечная недостаточность у
детей.
Механизмы
возникновения,
клиника,
диагностика и неотложные мероприятия при острой
сердечной недостаточности.
Синдром вегетативной дисфункции.
10


6
Артериальная гипертензия - первичная и вторичная.
Причины возникновения, основные отличия. Клиника,
диагностика.
Вторичная
(симптоматическая)
артериальная гипертензия у детей. Дифференциальная
диагностика. Основные принципы терапии первичной
и вторичной артериальной гипертензии. Группы
антигипертензивных препаратов применяющихся в
детской практике.
Диффузные болезни соединительной ткани. Системная
красная
волчанка,
системная
склеродермия,
дерматомиозит.
Узелковый
периартериит.
Ревматоидный артрит. Принципы и основные виды
лечения диффузных болезней соединительной ткани,
показания для санаторно-курортного лечения.
Болезни крови
28 часа








Современная теория кроветворения. Гематологические
методы исследования. Клеточный состав костного
мозга.
Возрастные
особенности
показателей
периферической крови. Система гемостаза (система
свертывания
крови
и
противосвертывающие
механизмы).
Железодефицитная анемия. Латентный дефицит
железа. Показания к парентеральному введению
железа.
Наследственные и приобретённые гемолитические
анемии, гемоглобинопатии. Клинические проявления.
Особенности лабораторной диагностики. Лечение.
Неотложная помощь при гемолитическом кризе.
Врожденные и приобретённые апластические анемии.
Клинические проявления, особенности лабораторной
диагностки. Лечение. Прогноз.
Лейкозы.
Современные
представления
об
этиопатогенезе
злокачественных
заболеваний
кроветворной системы. Классификация. Диагностика
лейкозов
(морфологические,
цитохимические,
цитогенетические
методы,
метод
иммунофенотипирования).
Клиника, диагностика, программы лечения острых
лимфобластных лейкемий в дестком возрасте.
Профилактика и лечение нейролейкоза. Особенности
лечения
рецидивов
лейкоза.
Показания
к
трансплантации
костного
мозга.
Острый
миелобластный
лейкоз.
Клиника,
диагностика,
дифференциальный диагноз, течение, осложнения.
Особенности терапии. Показания к ТКМ. Прогноз.
Хронические лейкозы: хронический миелолейкоз
(ХМЛ). Клиническая картина в зависимости от стадии
заболевания. Диагностика, генетический маркер ХМЛ.
Дифференциальный диагноз. Современные подходы к
терапии. Показания к ТКМ. Прогноз.
Нейтропении. Определение. Рабочая группировка.
Этиология, патогенез. Клинические проявления.
11





7
Болезни органов
пищеварения

24 часа


Диагностика. Дифференциальный диагноз. Лечение.
Прогноз.
Болезнь Ходжкина (лимфогранулематоз). Определение.
Этиология. Патогенез. Клиническая картина. Течение.
Диагностика.
Гистологическая
и
клиническая
классификация. Диффренциальный диагноз. Терапия в
зависимости от стадии лечения заболеваний.
Осложнения. Прогноз.
Гемофилия. Классификация. Этиология. Патогенез.
Критерии тяжести гемофилии. Клиническая картина в
различные возрастные периоды. Течение. Диагностика.
Диффренциальный диагноз. Лечение (препараты
факторов
свертывания,
подходы
к
лечению
гемартрозов). Неотложная помощь при кровотечениях.
Осложнения. Профилактика осложнений. Прогноз.
Патология
тромбоцитарного
звена
гемостаза.
Идиопатическая
тромбоцитопеническая
пурпура.
Тромбоцитопатии.
Классификация.
Этиология.
Патогенез. Клиническая картина.
Диагностика.
Диффренциальный диагноз. Течение. Осложнения.
Лечение. Показания к спленэктомии. Другие методы
хирургической коррекции.
Геморрагический
васкулит.
Классификация.
Этиология. Патогенез. Клиническая картина в
зависимости от формы геморрагического васкулита.
Капиляротоксический
нефрит.
Диагностика.
Дифференциальный диагноз. Течение. Осложнения.
Лечение. Прогноз. Диспансерное наблюдение.
ДВС-синдром. Этиология. Патогенез. Стадии ДВС.
Клинические
проявления.
Диагностика.
Дифференциальный диагноз. Лечение. Прогноз.
Гастроэзофагеально-рефлюксная болезнь. Этиология,
патогенез, возрастные особенности клиники, методы
исследования
(рентгенологическое
исследование,
эзофагофиброскопия,
рН-метрия,
эзофаготонокимография,
гистологические
и
цитохимические исследования). Дифференциальный
диагноз. Лечение. Профилактика.
Гастриты, гастродуодениты. Хронический гастрит.
Хронический гастродуоденит. Роль пилорического
хеликобактера.
Патогенез.
Классификация.
Клинические
проявления.
Диагностика.
Функциональные методы исследования желудочной
секреции
(зондовые,
беззондовые
методы).
Внутрижелудочная
рН-метрия.
Показания
к
ретгенологическому
исследованию.
Эзофагогастродуоденоскопия.
Дифференциальная
диагностика. Лечение. Особенности лечения гастрита
хеликобактреной этиологии. Профилактика.
Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной
кишки. Этиология, классификация. Клинические
проявления.
Диагностика.
Методы
выявления
12







пилорического хеликобактера. Лечение язвенной
болезни. Осложнения. Клинические проявления.
Диагностика. Неотложная помощь при кровотечении и
прободении язвы. Показания к хирургическому
лечению.
Болезни
билиарного
тракта:
функциональные
нарушения желчевыводящих путей (нарушение
кинетики и образования желчи). Дисфункциональные
расстройства
билиарного
тракта.
Клинические
проявления, диагностика, функциональные методы
исследования. Особенности лечения в зависисмости от
типа дисфункции. Холециститы. Этиология. Клиника.
Диагностика. Дифференциальный диагноз. Течение.
Исходы. Лечение. Профилактика.
Желчекаменная болезнь. Этиология. Патогенез.
Клиническая картина. Диагностика. Диффренциальный
диагноз.
Лечение.
Неотложная
терапия
при
желчекаменной колике. Показания к хирургическому
лечению. Исходы. Профилактика.
Заболевания кишечника. Функциональные нарушения
кишечника
(хронические
запоры,
синдром
раздраженного
кишечника).
Воспалительные
заболевания кишечника (неспецифический язвенный
колит – НЯК, болезнь Крона, недифференцированный
колит).
Этиология.
Патогенез.
Клинические
проявления.
Диагностика.
Значение
методов
прижизненного
морфологического
исследования
слизистой оболочки кишечника. Дифференциальный
диагноз.
Лечение.
Осложнения.
Исходы.
Профилактика.
Панкреатиты. Классификация. Этиология. Патогенез.
Клинические проявления. Диагностика. Экзокринная
недостаточность
поджелудочной
железы.
Ультразвуковая
диагностика.
Показания
к
ретроградной
холангиопанкреатографии.
Дифференциальный диагноз. Лечение. Осложнения.
Исходы. Профилактика.
Синдром нарушенного кишечного всасывания (при
целиакии, экссудативной энтеропатии, дисахаридазной
недостаточности, пищевой аллергии) Этиология.
Патогенез. Клиническая картина. Диагностика.
Лечение. Исходы. Прогноз. Принципы коррекции
дисбиозов.
Паразитарные заболевания, вызванные простейшими:
лямблиоз, токсокароз. Распространенность, патогенез,
клиническая
картина.
Диагностика.
Лечение.
Профилактика.
Хронический гепатит и цирроз печени. Синдром
холестаза, синдром цитолиза, синдром печеночноклеточной недостаточности, синдром портальной
гипертензии, синдром желтухи мезенхимальновоспалительный. Определение понятия. Возможные
13
8
Болезни почек
30 часов












9
Болезни обмена
веществ и
эндокринной системы
24 часа






причины развития данных синдромов. Патогенез.
Этиология, патогенез,
классификация, клиника
хронического гепатита, цирроза печени. Диагноз,
дифференциальный
диагноз
с
заболеваниями
билиарной системы, наследственными нарушениями
обмена билирубина. Течение и исход. Острая
печеночная недостаточность. Лечение. Неотложная
помощь при пищеводно-желудочных кровотечениях,
асците, печеночной коме.
Анатомо-физиологические особенности почек у детей.
Наследственные и врожденные заболевания почек и
мочевыводящих органов. Наследственный нефрит.
Синдром Альпорта.
Цистит. Диагностика первичного и вторичного
пиелонефрита. Лечение.
Пороки развития почек и мочевыводящих органов.
Тубулопатии.
Рефлюкс-нефропатия у детей - ранняя диагностика.
Синдром гематурии у детей. Дифференциальная
диагностика.
Современные аспекты диагностики и лечения
гломерулонефрита у детей. Ig А нефрит. Диагностика и
лечение.
Нефротический синдром у детей. Современные
программы лечения.
Острая и хроническая почечная недостаточность.
Показания к диализу и трансплантации
Пиелонефрит как фактор риска соматического
здоровья детей грудного и раннего возраста.
Хроническая болезнь почек - современное понятие
в нефрологии.
Тубулоинтерстициальные болезни почек у детей:
инфекционные, метаболические, лекарственные и др.
Синдром «малой почки» в нефрологии.
Мочекаменная болезнь
Гемолитико-уремический синдром
Основные клинические проявления гиповитаминозов
А, В1, В2, В6, В12, К, недостаточность пантотеновой и
фолиевой кислот.
Рахит, клиника, профилактика, лечение. Витамин Д
— резистентные формы рахита. Гипервитаминоз Д.
Нарушения минерализации скелета у детей: факторы
риска, диагностика и профилактика.
Современные
аспекты
диабетологии.
Эпидемиология
сахарного диабета.
Роль
наследственного
фактора
в
развитии
СД.
Дифференциальный диагноз сахарного диабета 1 и 2
типов. Признаки гипо- и гипергликемической
комы. Неотложная помощь при комах Основные
принципы
лечения
сахарного
диабета.
Диетотерапия. Инсулинотерапия. Режим физических
14







10
Болезни нервной
системы и
наследственные
болезни у детей
8 часов



нагрузок.
Поздние осложнения при сахарном диабете у детей.
Современная тактика профилактики сосудистых
осложнений. Особенности лечения сахарного диабета
у подростков.
Врожденная дисфункция коры надпочечников. Острая
недостаточность надпочечников. Аддисонова болезнь.
Диффузный
токсический
зоб.
Определение.
Эпидемиология.
Классификация.
Этиология.
Патогенез. Клиническая картина. Диагностика.
Лечение. Профилактика.
Синдром
гипотиреоза
у
детей.
Врожденный
гипотиреоз.
Современные аспекты ожирения у детей и подростков.
Первичное и вторичное ожирение. Роль лептина в
патогенезе
различных
форм
ожирения.
Гиперлипопротеинемия.
Гипоталамический синдром пубертатного периода.
Нарушение полового развития. Патология гипофиза.
Гипопаратиреоидизм.
Перинатальное поражение головного и спинного
мозга, их последствия (задержка и отставание
психомоторного развития, судороги, микро- и
гидроцефалия, детский церебральный паралич).
Эпилепсия. Невротические расстройства нервной
системы (тики, ночной энурез, заикание).
Болезнь Дауна, аберрации половых хромосом.
7.Структура и содержание модулей по видам учебной работы
№
п/п
Содержание
Трудоёмкость
(час)
Модуль 1
Принципы организации медицинской помощи и санитарной
статистики детского населения
1. Аудиторная работа
а) Лекции
1 Достижения
педиатрии
в
области
снижения
детской
заболеваемости
и смертности.
Деятельность
детских
поликлиник, стационара. Диспансеризация детей
1
1
б) Практические занятия
Методы изучения заболеваемости детей
2.Самостоятельная работа
Основные
показатели,
характеризующие
населения.
Детская
смертность
(ранняя
15
рождаемость
неонатальная,
6
4
2
2
2
2
2
2
1
1
2
3
1
2
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
неонатальная, постнеонатальная смертность).
Формы контроля
Тестирование, опрос
Модуль 2
Физиология растущего организма
1. Аудиторная работа
а) Лекции
Принципы лечебного питания детей раннего возраста.
б) Практические занятия
Возрастные особенности водно-солевого обмена у детей.
Возрастные особенности обмена белков, жиров и углеводов у
детей.
Важнейшие витамины и их значение для растущего организма.
Роль микро- и микроэлементов в формировании здорового ребёнка.
в) Лабораторные занятия
Клиническое значение определения в крови билирубина и его
фракций (прямой, непрямой) при различных нарушениях
пигментного обмена у детей.
Оценка показателей и определение уровня физического и нервнопсихического развития здорового ребенка в различные периоды
детства.
2. Самостоятельная работа
Роль гормонов в регуляции обмена веществ в организме.
Вскармливание детей первого года жизни. Питательные смеси и
продукты прикорма промышленного производства для детей первого
года жизни.
Определение группы здоровья. Особенности физического
воспитания и закаливания детей в дошкольных учреждениях.
Оценка готовности ребенка к обучению в школе. Процессы
акселерации. Особенности пубертатного периода.
Формы контроля
Тестирование, опрос
Модуль 3
Болезни периода новорожденности
1. Аудиторная работа
а) Лекции
Дифференциальная диагностика желтух в периоде новорожденности.
Физиология и патология недоношенных детей.
Перинатальное поражение ЦНС.
б) Практические занятия
Внутриутробные инфекции: цитомегалия, листериоз, токсоплазмоз,
сифилис, врожденный гепатит.
Асфиксия плода и новорожденного. Пневмонии новорожденных —
особенности патогенеза, дифференциальная диагностика и лечение.
Эндокринопатии новорожденных.
Респираторная патология новорожденных.
в) Лабораторные занятия
Вскармливание новорожденных. Группы здоровья и группы риска
новорожденных.
Показания к заменному переливанию крови и его техника
16
16
10
2
2
2
2
2
2
2
1
1
6
2
2
2
28
22
6
2
2
2
10
2
2
4
2
6
2
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Интенсивная терапия и реанимация в периоде новорожденности.
2. Самостоятельная работа
Врожденные аномалии развития, эмбриофетопатии (хромосомные и
токсические). Скрининг-тесты наследственных заболеваний.
Гнойно-воспалительные заболевания новорожденных.
Дифференциальный диагноз анемических состояний у новорожденных.
Формы контроля
Тестирование, клинический разбор, решение ситуационных задач
Модуль 4
2
6
2
Болезни органов дыхания
38
22
6
2
2
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Наследственные заболевания легких.
Бронхиальная
астма
у
детей.
Критерии
диагностики.
Эпидемиология. Современные подходы к лечению бронхиальной
астмы.
Интерстициальные болезни легких.
б) Практические занятия
Современная классификация клинических форм бронхолегочных
заболеваний у детей.
Критерии диагностики, клиники и лечения острого бронхита,
бронхиолита, обструктивного, облитерирующего и хронического
бронхита. Рецидивирующий бронхит. Бронхоэктатическая болезнь.
Острые пневмонии у детей
Аллергические болезни. Особенности формирования аллергических
реакций и заболеваний у детей.
Алгоритм неотложной помощи при бронхиальной астме.
Диспансерное наблюдение детей.
в) Лабораторные занятия
Показатели функции внешнего дыхания. Тканевое дыхание.
Дыхательная недостаточность, виды диагностики. Показания к
бронхологическим методам исследования.
Методы
рационального
выбора
антибактериальных
и
муколитических препаратов, противокашлевых средств
Кислородотерапия и методы искусственной вентиляции. Показания
к проведению плевральной пункции и дренажа плевральной
полости.
Аллергодиагностика. Псевдоаллергия. Аллергенспецифическая
иммунотерапия. Профилактика респираторных аллергозов у детей.
Специфическая гипосенсибилизация.
2. Самостоятельная работа
Анатомо-физиологическая и функциональная характеристика
органов дыхания в различные возрастные периоды.
Пороки развития бронхов и лёгких. Поражения лёгких при
иммунодефицитах.
Муковисцидоз. Критерии диагностики, классификация, клиника,
осложнения, лечение.
Туберкулёз: основные формы туберкулеза первичного периода,
особенности туберкулеза в подростковом возрасте.
17
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
16
2
4
4
2
5
Аллергический ринит. Поллинозы. Аллергодерматозы
Формы контроля
Тестирование, опрос, клинический разбор, решение ситуационных
задач
Модуль 5
Заболевания сердечно-сосудистой системы
1
2
1
2
3
4
1
1
2
3
4
5
6
7
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Нарушения ритма сердца и проводимости.
Патология миокарда у детей.
Артериальная гипертензия - первичная и вторичная.
б) Практические занятия
Приобретенные пороки сердца у детей.
Врожденные пороки сердца.
Сердечная недостаточность у детей.
Диффузные болезни соединительной ткани.
в) Лабораторные занятия
Основные классы антиаритмических препаратов.
Самостоятельная работа
Анатомо-физиологические
особенности
в
различные
возрастные периоды. Методы исследования сердечно-сосудистой
системы у детей.
Ревматическая лихорадка у детей.
Синдром пролапса митрального клапана.
Инфекционный эндокардит у детей.
Синдром вегетативной дисфункции.
Острая сердечная недостаточность у детей.
Группы антигипертензивных препаратов применяющихся в детской
практике.
Формы контроля
Тестирование, опрос, клинический разбор, решение ситуационных
задач
Модуль 6
Болезни крови
1
2
1
2
3
4
5
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Врожденные и приобретённые апластические анемии.
Хронические лейкозы
б) Практические занятия
Наследственные и приобретённые гемолитические анемии,
гемоглобинопатии.
Лейкозы. Современные представления об этиопатогенезе
злокачественных
заболеваний
кроветворной
системы.
Классификация. Программы лечения. Нейролейкоз.
Болезнь Ходжкина (лимфогранулематоз).
Патология тромбоцитарного звена гемостаза. Идиопатическая
тромбоцитопеническая пурпура. Тромбоцитопатии.
Геморрагический васкулит.
в) Лабораторные занятия
18
4
30
16
6
2
2
2
8
2
2
2
2
2
2
14
2
2
2
2
2
2
2
28
20
4
2
2
10
2
2
2
2
2
6
1
Особенности лабораторной диагностики гемолитических анемий.
Лечение. Неотложная помощь при гемолитическом кризе.
2
2
Диагностика
лейкозов
(морфологические,
цитохимические,
цитогенетические методы, метод иммунофенотипирования).
ДВС-синдром. Стадии ДВС.
2. Самостоятельная работа
Современная теория кроветворения. Гематологические методы
исследования. Клеточный состав костного мозга. Возрастные
особенности показателей периферической крови. Система гемостаза.
Железодефицитная анемия.
Нейтропении.
Гемофилия.
Формы контроля
Тестирование, опрос, клинический разбор, решение ситуационных
задач
Модуль 7
2
Болезни органов пищеварения
24
16
4
2
2
8
2
2
2
2
4
2
2
3
1
2
3
4
1
2
1
2
3
4
1
2
1
2
3
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Болезни билиарного тракта
Заболевания кишечника.
б) Практические занятия
Гастриты, гастродуодениты.
Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки.
Панкреатиты.
Хронический гепатит и цирроз печени.
в) Лабораторные занятия
Гастроэзофагеально-рефлюксная болезнь. Методы исследования
Экзокринная
недостаточность
поджелудочной
железы.
Ультразвуковая
диагностика.
Показания
к
ретроградной
холангиопанкреатографии.
2. Самостоятельная работа
Желчно-каменная болезнь.
Синдром нарушенного кишечного всасывания
Паразитарные заболевания
Формы контроля
Тестирование, опрос, клинический разбор, решение ситуационных
задач
Модуль 8
Болезни почек
1
2
3
1
2
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Нефротический синдром у детей.
Хроническая болезнь почек
Гемолитико-уремический синдром
б) Практические занятия
Наследственные и врожденные заболевания почек и
мочевыводящих органов.
Рефлюкс-нефропатия у детей.
19
2
8
2
2
2
2
8
2
4
2
30
28
6
2
2
2
14
2
2
3
4
5
6
7
1
2
3
4
1
1
2
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
1
Синдром гематурии у детей.
Современные аспекты диагностики и лечения гломерулонефрита у
детей. Ig А нефрит.
Пиелонефрит.
Тубулоинтерстициальные болезни почек у детей.
Синдром «малой почки»
в) Лабораторные занятия
Цистит.
Пороки развития почек и мочевыводящих органов.
Острая и хроническая почечная недостаточность. Показания к
диализу и трансплантации
Мочекаменная болезнь
2. Самостоятельная работа
Анатомо-физиологические особенности почек у детей.
Формы контроля
Тестирование, опрос, клинический разбор, решение ситуационных
задач
Модуль 9
2
2
Болезни обмена веществ и эндокринной системы
24
22
4
2
2
12
2
2
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Современные аспекты диабетологии.
Диффузный токсический зоб.
б) Практические занятия
Рахит. Нарушения минерализации скелета у детей.
Дифференциальный диагноз сахарного диабета 1 и 2 типов.
Признаки гипо- и гипергликемической комы.
Врожденная дисфункция коры надпочечников.
Синдром
гипотиреоза
у
детей.
Врожденный
гипотиреоз.
Современные аспекты ожирения у детей и подростков. Первичное и
вторичное ожирение.
Гипоталамический синдром пубертатного периода.
2
2
2
8
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
в) Лабораторные занятия
Поздние осложнения при сахарном диабете у детей.
Неотложная помощь при комах Основные принципы лечения
сахарного диабета.
Нарушение
полового
развития.
Патология
гипофиза.
Гипопаратиреоидизм.
2. Самостоятельная работа
Основные клинические проявления гиповитаминозов А, В1, В2, В6,
В12, К, недостаточность пантотеновой и фолиевой кислот.
Формы контроля
Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
Модуль 10
6
2
2
Болезни нервной системы и наследственные
8
8
2
1. Аудиторные занятия
а) Лекции
Перинатальное поражение головного и спинного мозга, их
20
2
2
2
последствия.
б) Практические занятия
1
2
3
Эпилепсия.
Болезнь Дауна
Детский церебральный пралич.
Формы контроля
Тестирование, решение ситуационных задач, собеседование
6
2
2
2
8. Самостоятельная внеаудиторная работа: 18 часов в неделю
Обязательная внеаудиторная самостоятельная работа
Вид работы
Вид контроля
Работа с лекционным материалом
Подготовка к практическим занятиям
Работа с тестами для самоподготовки
Написание рефератов, сообщений по темам
Создание итоговой аттестационной работы
Собеседование
Устный опрос
Тестирование по заданным темам
Защита и обсуждение реферата, сообщения
Защита итоговой аттестационной работы
Дополнительная внеаудиторная самостоятельная работа
Вид работы
Вид контроля
Подготовка обзора по заданной тематике,
поиск научных публикаций и электронных
источников информации
Реферативное сообщение по заданной
тематике, подборка литературы, научных
публикаций и электронных источников
информации
Проверка продуктов деятельности
Составление тестовых заданий по
изучаемым темам
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
а) Основная литература:
1. Шабалов Н.П. Детские болезни: учеб.для студентов в 2 т – СПб: Питер,
2012, т.1, 928 с.
2. Шабалов Н.П. Детские болезни: учеб.для студентов в 2 т – СПб: Питер,
2012, т.2, 880 с.
3. Неонатология под. Ред. Н.Н. Володина, Байбарина – М., Медиа, 2007 – 848
с.
4. Педиатрия. Национальное руководство в 2х томах. Под ред. Баранова А.А.
2009, т 1- 1024 с, т2-1024 с.
б) Дополнительная литература:
1.
Национальная программа «Бронхиальная астма у детей. Стратегия
лечения и профилактика».. – М.: Издательский дом «Атмосфера», 2010.
2.
Национальная программа оптимизации вскармливания детей первого
года жизни в РФ. - М. 2010 — 68 с
21
3.
Гастроэнтерология детского возраста. - Под общей редакцией
Коколиной В.Ф., Румянцева А.Г. - Медпрактика-М., 2010 - 476 с.
4.
Белоконь Н.А. Болезни сердца и сосудов: Руководство для детей: в 2
т./Н.А. Белоконь, М.Б. Кубергер. – М.: Медицина, 1987 – Т.1 – 479 с.
5. Белоконь Н.А. Болезни сердца и сосудов: Руководство для детей: в 2
т./Н.А. Белоконь, М.Б. Кубергер. – М.: Медицина, 1987 – Т.2 – 480 с.
6.
Осколкова, М. К. Электрокардиография у детей: научное издание / М.
К. Осколкова, О. О. Куприянова. - М. : Медпресс, 2001. - 352 с.
7.
Клиническая нефрология детского возраста. Папаян А.В. – руководство
для врачей/ А.В. Папаян, Н.Д. Савенкова. СПб – Левша - С-П, 2008, 600 с.
8.
Дедов И.И. Эндокринология: учебник для студентов мед.вузов/ И.И.
Дедов, Г.А. Мельниченко, В.В. Фадеев.- 2-е изд., перераб. и доп.. – М.:
ГЭОТАР-Медиа, 2009 – 432 с.
9.
Кондратенко И.В. Первичные иммунодефициты: монография/ И.В.
Кондратенко, А.А. Блогов. – М.:Медпрактика-М, 2005 – 232 с.
10. Пульмонология: нац.руководство/ ред А.Г. Чучалин. – М.: ГЭОТАРМедиа, 2009. – 960 с.
11. Цыбулькин Э.К. Угрожающие состояния у детей. Экстренная
врачебная помощь: справочник / Э.К. Цыбулькин. – СПб.: СпецЛит, 2012.224с.
12. Базовая помощь новорождённому - международный опыт / под ред.
Н.Н. Володина, Г.Т. Сухих ; науч. ред. Е.Н. Байбарина, И.И. Рюмина. - М. :
ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 208 с. - (Серия "Библиотека врача-специалиста")
(электронный учебник, «Консультант+студент»)
13. Неотложные состояния в педиатрии: практическое руководство. - М. :
ГЭОТАР-Медиа,
2008.
256
с.
(электронный
учебник,
«Консультант+студент»)
14. Педиатрия. Избранные лекции : учебное пособие / под ред. Г.А.
Самсыгиной. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 656 с.( электронный учебник,
«Консультант+студент»)
15. Ювенильный артрит / И.П. Никишина -M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.
(электронный учебник, «Консультант+студент»)
16. Современные
инновационные
лекарственные
препараты,
зарегистрированные в Российской Федерации в последние годы / А.П.
Дрожжин -M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный учебник, ,
«Консультант+студент»)
17. Особенности применения лекарственных средств у детей / Ю.Б.
Белоусов, С.В. Лукьянов -M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный
учебник, «Консультант+студент»)
18. Физиотерапия заболеваний детей и подростков / Е.В. Пономарева, М.А.
Хан
-M.:
ГЭОТАР-Медиа,
2011.
(электронный
учебник,
«Консультант+студент»)
19. Антибактериальные лекарственные средства / С.Н. Козлов -M.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный учебник, «Консультант+студент»)
22
20. Заболевания толстой кишки в детском возрасте / А.Ф. Дронов, А.И.
Лёнюшкин -M.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный учебник,
«Консультант+студент»)
21. Руководство по лабораторным методам диагностики. - М. : ГЭОТАРМедиа, 2009. - 800 с. (электронный учебник, «Консультант+студент»)
22. Лихорадка
неясного
генеза.
Определение,
рекомендации,
диагностические подходы : пер. с нем. / Вернер Хандрик, Гизберт Менцель
; под ред. Л.И. Дворецкого. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 144 с.
(электронный учебник, «Консультант+студент»)
23. Неспецифические воспалительные заболевания органов мочевой
системы в детском возрасте / С.Л. Коварский, Л.Б. Меновщикова -M.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный учебник, «Консультант+студент»)
24. Детские болезни. Учебное пособие Издательство: Научная книга
Автор:
Гаврилова
Н.В.
Год
издания:
2012
Место издания: Саратов, 159с(электронный учебник, IPR-books)
25. Фармакотерапия иммунодефицитных состояний /Н.Х. Сетдикова -M.:
ГЭОТАР-Медиа, 2011. (электронный учебник, IPR-books )
26. Альвеолиты у детей. Учебное пособие для практических занятий
студентов педиатрического факультета–Оренбург, 2009 – 56 с. Скачкова
М.А.Тарасенко Н.Ф.Карпова Е.Г. Лаптева Н.М. Бушина М.Г. Никитина О.В.
27. Бронхообструктивный синдром у детей раннего возраста. Учебное
пособие для студентов педиатрического факультета Оренбург, 2009 – 85
с.Скачкова М.А. Тарасенко Н.Ф. Карпова Е.Г.,Никитина О.В. Бушина М.Г.
28. Заболевания органов пищеварения у детей. Часть I. Учебное пособие
для студентов педиатрического факультета. – Оренбург, 2009 – 137 с.
Скачкова
М.А.
Тарасенко
Н.Ф.
Карпова
Е.Г.
Лаптева Н.М. Бушина М.Г., Никитина О.В.
29. Заболевания
органов
пищеварения
у
детей.
Часть
II.
Учебное пособие для студентов педиатрического факультета. – Оренбург,
2009 -114с.Скачкова М.А.Тарасенко Н.Ф.,Карпова Е.Г.Лаптева Н.М., Бушина
М.Г.Никитина О.В.
30. Синдром нарушенного кишечного всасывания у детей. Учебное
пособие. Оренбург: ОрГМА, 2012 – 92 с.Скачкова М.А.,Тарасенко Н.Ф.
Карпова Е.Г.,Лаптева Н.М. Корнеев В.Г.,Рыбалкина М.Г.
31. Лечение дыхательной недостаточности у детей. Учебное пособие Оренбург, 2012. - 116с .Скачкова М.А., Корнеев В.Г., Тарасенко Н.Ф.,
Харченко О.А., Лаптева Н.М., Карпова Е.Г.
32. Функциональные методы исследования сердечно-сосудистой системы
у детей. Учебное пособие. Оренбург, 2012-92 с. Скачкова М.А., Лаптева
Н.М.. Корнеев В.Г., Тарасенко Н.Ф.. Карпова Е.Г
33. Гельминтозы у детей. Учебное пособие для самостоятельной работы
студентов педиатрического факультета. Оренбург, 2009, 141 с. Е.Г. Карпова и
др. под ред. М.А. Скачковой
23
в) Программное обеспечение: общесистемное и прикладное
г) Информационно-справочные и поисковые системы:
http://diss.rsl.ru
http://www.e-library.ru/
http://articlesciences.inist.fr/
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/
10. Материально-техническое обеспечение дисциплин
№
п/п
1
Наименование дисциплины
Материально-техническое обеспечение
2
Принципы организации медицинской
помощи и санитарной статистики
детского населения
Физиология растущего организма
3
Болезни периода новорожденности
Аудитория, оснащенная посадочными
местами,
столами;
мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая лаборатории. Аудитория,
оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультимедийный
комплекс
(ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база – перинатальный центр,
биохимическая
и
клиническая
лаборатории, кювезы, учебные муляжи,
отделение реанимации новорожденных с
современным оборудованием; аудитория,
оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультумедийный
комплекс
(ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
эндоскопический,
ультразвуковой
диагностики,
функциональной
диагностики
(ЭКГ,
спиротест), палата интенсивной терапии с
современным оборудованием, аппарат
«Макродакт» для определения хлоридов
пота;
аудитория,
оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультимедийный комплекс (ноутбук,
проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
ультразвуковой
диагностики (ЭхоКС), функциональной
диагностики, палата интенсивной терапии
с
современным
оборудованием;
аудитория, оснащенная посадочными
местами,
столами;
мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
4
Болезни органов дыхания
5
Заболевания сердечно-сосудистой
системы
6
Болезни крови
24
7
Болезни органов пищеварения
8
Болезни почек
9
Болезни обмена веществ и
эндокринной системы
10
Болезни нервной системы и
наследственные болезни у детей
клиническая лаборатории, микроскоп,
набор для проведения костно-мозговой
пункции;
аудитория,
оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультумедийный комплекс (ноутбук,
проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
эндоскопический,
ультразвуковой
диагностики,
функциональной диагностики, палата
интенсивной терапии с современным
оборудованием; аудитория, оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультимедийный комплекс (ноутбук,
проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
ультразвуковой
диагностики,
функциональной
диагностики, палата интенсивной терапии
с
современным
оборудованием;
аудитория, оснащенная посадочными
местами,
столами;
мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
ультразвуковой
диагностики, палата интенсивной терапии
с
современным
оборудованием;
аудитория, оснащенная посадочными
местами,
столами;
мультимедийный
комплекс (ноутбук, проектор, экран)
Клиническая база, биохимическая и
клиническая
лаборатории,
кабинеты:
рентгенологический,
функциональной
диагностики (ЭЭГ),
ультразвуковой
диагностики (НСГ, ЭхоЭГ), палата
интенсивной терапии с современным
оборудованием; аудитория, оснащенная
посадочными
местами,
столами;
мультимедийный комплекс (ноутбук,
проектор, экран)
25
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра госпитальной педиатрии
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ВНЕСЕНИЙ ИЗМЕНЕНИЙ
Утверждено на совещании госпитальной педиатрии
Протокол №_____ от «___»___________20__ г.
Зав. кафедрой, профессор
(звание, Ф.И.О.)
№
Раздел
№
№
№
Раздел,
пункт
Наименование пункта
дисциплины
Дата
введения
изменений в
действие
Содержание внесенных изменений
26
М.А. Скачкова
Подпись
исполнителя
Подпись зав.
кафедрой
Подпись зав.
кафедрой
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Программа составлена в соответствии с утвержденными федеральными
государственными
требованиями
к
структуре
основной
профессиональной
образовательной
программе
послевузовского
профессионального
образования
(аспирантура), утверждённого приказом Минобрнауки России 16.03.2011 № 1365.
Разработчик:
Зав. кафедрой госпитальной педиатрии
д.м.н., профессор ___________________«___» _______________2012 г. М.А. Скачкова
подпись
дата
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры госпитальной педиатрии
«____» ______20____ года, протокол №____.
Программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета по
аспирантуре, протокол №___ от «____» ________________ 20____ г.
СОГЛАСОВАНО:
Зав. кафедрой педиатрии _______________«____»____ 20___ г .Г.Ю. Евстифеева
Зав. кафедрой детских болезней ______________ «___»____20____г. Л.Ю. Попова
Зав. кафедрой факультетской педиатрии________ «___»____20____г. А.А. Вялкова
Председатель методического совета
по аспирантуре профессор
____________«____»____ 20___ г. А.А. Вялкова
Начальник отдела докторантуры
аспирантуры и организации научных
исследований
_________________«____»___20 ___ г.
27
М.В. Фомина