Тесты - Нижегородская государственная медицинская академия

Перечень тестовых заданий по гигиене для контроля знаний студентов
педиатрического факультета на курсовых экзаменах
Укажите один правильный ответ
001. Основа первичной профилактики:
1. Раннее выявление предпатологических состояний, тщательное обследование внешне здоровых
людей, подвергшихся воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.
2. Выявление и устранение вредного фактора, либо снижение его воздействия до безопасного
уровня, гигиеническое нормирование факторов окружающей среды.
3. Комплекс мер по предотвращению прогрессирования заболевания, реабилитации и лечению.
4. Применение антидотов жителями экологически неблагоприятных регионов.
002. Определение понятия «здоровье», сформулированное экспертами ВОЗ:
1. Состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только
отсутствие болезней и физических дефектов.
2. Состояние организма человека, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней
средой и отсутствуют болезненные изменения.
3. Гармоничное, соответствующее возрасту развитие, нормальный уровень функций и отсутствие
заболеваний и морфо-функциональных отклонений.
4. Отсутствие хронических заболеваний и морфо-функциональных отклонений.
003. В структуре причин, влияющих на состояние здоровья населения, наибольший
удельный вес имеет:
1. Наследственность (генетический фактор).
2. Природно-климатические условия.
3. Образ жизни.
4. Качество медицинской помощи.
5. Экологические факторы.
004. Здоровый образ жизни это:
1. Способ жизнедеятельности, направленный на сохранение и улучшение здоровья.
2. Осознанная необходимость постоянного выполнения человеком гигиенических правил
укрепления и сохранения индивидуального и общественного здоровья.
3. Медицинская активность, направленная на сохранение и улучшение здоровья как условия
развития других сторон жизни.
4. Правильное экологическое поведение, направленное на сохранение и улучшение здоровья как
условие развития других сторон жизни.
005. Задачи природоохранного законодательства РФ:
1. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, выявление и
ликвидация опасного и вредного влияния среды обитания человека на его здоровье.
2. Установление санитарных правил, норм и гигиенических нормативов, являющихся частью
основ обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия и обязательных для
выполнения на всей территории РФ.
3. Регулирование отношений в сфере взаимодействия общества и природы, с целью сохранения
природных богатств естественной среды обитания, предотвращение экологически вредного
воздействия хозяйственной деятельности, оздоровления, улучшение качества окружающей
природной среды.
006. Основные законы экологии сформулированы:
1. Английским биологом Уэбстером.
2. Немецким биологом Эрнстом Геккелем.
3. Американским экологом Барри Коммонером.
007. Государственной системой наблюдения за качеством окружающей среды и здоровьем
населения является:
1. Система санитарно-эпидемического нормирования.
2. Гигиеническая диагностика.
3. Социально-гигиенический мониторинг.
4. Федеральная система гидрометеорологического мониторинга.
5. Методология оценки риска.
008. Гигиенические нормативы для атмосферного воздуха населённых мест:
1. ПДУ загрязнения кожных покровов.
2. Среднесуточная ПДК, максимальная разовая предельно допустимая концентрация.
3. ПДК по влиянию на состояние наземных растений.
009. Гигиеническое определение шума:
1. Всякий неприятный или нежелательный звук либо совокупность звуков, мешающих
восприятию полезных сигналов, нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее
действие на организм человека, снижающих его работоспособность.
2. Механические колебания упругой среды в диапазоне слышимых частот.
3. Ощущение, воспринимаемое органом слуха при воздействии звуковой волны на этот орган.
010. Уровень шума на территории размещения жилых кварталов не должен превышать
днем и ночью эквивалентных уровней:
1. 40 и 30 дБА.
2. 45 и 40 дБА
3. 55 и 45 дБА
4. 65 и 55 дБА
011. Уровень шума в помещениях жилых и общественных зданий не должен превышать
днем и ночью эквивалентных уровней:
1. 40 и 30 дБА
2. 45 и 40 дБА
3. 55 и 45 дБА
4. 65 и 55 дБА
012. Предельно допустимая плотность потока энергии электромагнитного поля на
территории селитебных зон в РФ:
1. До 5 мкВт/см2
2. До 10 мкВт/см2
3. До 15 мкВт/см2
4. До 50 мкВт/см2
013. Эквивалентные дозы облучения населения за счет техногенно измененного
естественного радиационного фона составляют в среднем:
1. 1 мкЗв/год
2. 2 мкЗв/год
3. 3 мкЗв/год
4. 4 мкЗв/год
5. 5 мкЗв/год
014.Допустимое содержание радона во вновь строящихся жилых зданиях:
1. До 50 Бк/м3
2. До 100 Бк/м3
3. До 150 Бк/м3
4. До 200 Бк/м3
5. До 310 Бк/м3
015. Допустимое содержание радона в построенных жилых зданиях:
1. До 50 Бк/м3
2. До 100 Бк/м3
3. До 150 Бк/м3
4. До 200 Бк/м3
5. До 310 Бк/м3
016. Наибольший вклад в дозу радиации в жилых помещениях, обусловленную радоном,
вносит радон, содержащийся в:
1. Природном газе.
2. Воде питьевой.
З. Воде в ванных комнатах.
4. Почве под зданием, строительных материалах.
017. Воздействие электромагнитных полей сверхвысоких частот может вызвать
расстройства:
1. Желудочно-кишечного тракта.
2. Нервной и сердечно-сосудистой систем.
3. Вестибулярного аппарата.
018. В формировании природных биогеохимических провинций ведущая роль принадлежит:
1. Воздушной среде.
2. Питьевой воде.
3. Почве.
4. Пищевым продуктам.
019. Территория Нижегородской области является эндемичной в связи с:
1. Недостатком фтора и йода в почве и воде.
2. Избытком фтора в почве.
3. Избытком йода в почве.
4. Избытком стронция.
5. Недостатком йода в почве.
020. Биогеохимические провинции – это:
1. Географические районы с природным недостатком УФ-излучения.
2.Географические районы, где причинным фактором заболеваний является характерный
минеральный состав воды, растительных и животных организмов вследствие недостатка или
избытка. микроэлементов в почве.
3. Районы, где избыток микроэлементов в почве в связи с загрязнением окружающей среды
приводит к увеличению содержания микроэлементов в растениях, организме животных и
человека.
021. Эндемические заболевания – это:
1. Заболевания, вызываемые загрязнением воды бытовыми сточными водами.
2. Заболевания, связанные с загрязнением водоемов радионуклидами.
3. Заболевания, вызванные избытком или недостатком микроэлементов в воде и продуктах
питания в связи с избытком или недостатком их в почве данного района.
022. Наибольшее влияние на процесс формирования почвы оказывает:
1. Температура окружающей среды, осадки.
2. Атмосферное давление, скорость движения воздуха.
3. Естественный радиационный фон земли.
023. Личная гигиена – это:
1. Сохранение и укрепление здоровья с помощью соблюдения норм и правил гигиены в
повседневной жизни человека.
2. Соблюдение правил по уходу за телом, т.е. чистоты кожи волос, полости рта.
3. Соблюдение гигиенических требований к жилищу, месту работы.
4. Отсутствие вредных привычек.
024. «Гумус» – это:
1. Крупнозернистая, легко проницаемая, не загрязненная почва, имеющая оптимальный
механический состав и наилучшие водно-воздушные свойства.
2. Темная, богатая органическими веществами масса сложного состава, медленно разлагается, не
загнивает, не издает неприятных запахов, не содержит патогенных микроорганизмов.
3. Природное образование, формирующееся в результате преобразования поверхностных слоев
литосферы под действие воды, воздуха и живых организмов.
025. Определение понятия «Перфрингенс-титр почвы»:
1. Общее количество бактерий в 1 г почвы.
2. Наименьшее количество почвы в граммах, в которой находят кишечную палочку.
3. Наименьшее количество почвы в граммах, в которой находят клостридию перфрингенс.
026. Определение понятия «Санитарное число почвы»:
1. Отношение в мг гумуса ко всему органическому азоту на 100 г абсолютно сухой почвы.
2. Отношение объема пор почвы к объему почвы в целом, выраженное в процентах.
3. Отношение веса воды, удерживаемой почвой, к весу самой почвы, выраженное в процентах.
4.Общее количество бактерий в 1 г почвы.
5. Наименьшее количество почвы в граммах, в которой находят кишечную палочку.
027. Какой вклад в общую, структуру факторов, формирующих здоровье, вносит образ
жизни:
1. 10%
2. 20%
3. 50%
028. В качестве естественно научной основы экологии человека в настоящее время принято
учение В.И.Вернадского о:
1. Биосфере.
2. Ноосфере.
3. Тропосфере
4. Гидросфере
029. Определение понятия «Пористость почвы»:
1. Отношение в мг азота гумуса ко всему органическому азоту на 100 г абсолютно сухой почвы.
2. Отношение объема пор почвы к объему почвы в целом, выраженное в процентах.
3. Общее количество бактерий в 1 г почвы.
4. Отношение веса воды, удерживаемой почвой, к весу самой почвы, выраженное в процентах.
030. «Здоровая почва» должна быть:
1. Крупнозернистая, влажная, с высокой пористостью.
2. Крупнозернистая, сухая, с низкой пористостью.
3. Мелкозернистая, влажная, с высокой пористостью.
4. Мелкозернистая, сухая, с низкой пористостью.
031. «Здоровая почва» - это:
1. Крупнозернистая, легкопронициаемая, не загрязненная почва, имеющая оптимальный
механический состав и наилучшие водно-воздушные свойства.
2. Темная, богатая органическими веществами масса сложного химического состава, медленно
разлагается, не загнивает, не издает неприятных запахов, не содержит патогенных
микроорганизмов.
3. Природное образование, формирующееся в результате преобразования поверхностных слоев
литосферы под действием воды, воздуха и живых организмов.
032. Соотношение притока и вытяжки в операционных:
1. Приток не менее, чем на 20% преобладает над вытяжкой.
2. Вытяжка не менее, чем на 20% преобладает над притоком.
3. Объем приточного воздуха соответствует объему вытяжки.
033. В инфекционном отделении должна быть вентиляция:
1. Механическая приточная.
2. Приточно-вытяжная с преобладанием притока.
З. Приточно-вытяжная с преобладанием вытяжки, естественная сквозная.
4. Может быть любая в зависимости от конструктивных особенностей здания.
034. Допустимые для палат терапевтического отделения показатели микроклимата:
1. Температура воздуха 20˚С, относительная влажность 30-60%, подвижность воздуха 0,2 м/с.
2. Температура воздуха 24˚С, относительная влажность 75%, подвижность воздуха 0,4 м/с.
3. Температура воздуха 25˚С, относительная влажность 25%, подвижность воздуха 0,5 м/с.
4. Температура воздуха 18˚С, относительная влажность 30%, подвижность воздуха 0,l м/с.
035. Предельное содержание диоксида углерода в воздухе больничных палат:
1. 0,03%
2. 0,1%
3. 0,2%
4. 0,3%
036. Признаки для распознавания гелиометеопатических реакций:
1. Совпадение ухудшения самочувствия больного с изменением погодного комплекса,
множественность случаев одновременного ухудшения самочувствия больных в одни и те же
периоды, повторяемость ухудшения состояния больного в аналогичных метеоситуациях, обилие
жалоб, непродолжительность нарушений в организме.
2. Повышение артериального давления, изменение клеточного состава крови, головные боли.
3. Анемия, тахикардия, глоумерулонефрит, шум в ушах, головокружение.
4. Нарушение функции легких, отеки, боли в суставах.
037. Определение понятия «нормальный воздушный куб»:
1. Объём воздуха, который необходим человеку в течение часа
2. Количество вентиляционного воздуха, которое необходимо ввести в помещение на одного
человека в течение часа.
3. Отношение объема помещения к количеству людей, находившихся в нем, показывающее
сколько воздуха помещения приходится на одного человека.
4.Число, показывающее сколько раз в течение часа происходит полная смена воздуха в
помещении.
038. Определение понятия «фактический воздушный куб»:
1. Объем свежего воздуха, который необходим человеку в течение часа.
2. Количество вентиляционного воздуха, которое необходимо ввести в помещение на одного
человека в течение часа.
3. Отношение объема помещения к количеству людей, находящихся в нём, показывающее сколько
воздуха помещения приходится на одного человека.
4. Число, показывающее сколько раз в течение часа происходит полная смена воздуха в
помещении.
039. Определите понятие «кратность воздухообмена»:
1. Объем воздуха ,который необходим человеку в течение часа.
2. Отношение площади форточек к площади пола.
3. Число, показывающее сколько приходится воздуха помещения на одного человека.
4. Число, показывающее сколько раз в течение часа происходит полная смена воздуха в
помещении.
040. Влажность воздуха в помещении можно измерить с помощью:
1. Анемометра.
2 .Кататермометра.
3. Психрометра.
4. Актинометра.
5. Прибора Кротова.
041. Предельно допустимое содержание углекислого газа в воздухе помещений жилых и
общественных зданий:
1. Не более 0,04%
2. Не более 0,03%
З. Не более 0,1%
4. Не более 0,5%
5. Не более 0,07%
042. Гигиенический норматив температуры воздуха в классной комнате:
1. 20-24°C, перепады по горизонтали и вертикали не более 3˚С.
2. 16-20˚С, перепады по горизонтали не более 1˚С, по вертикали не более 3˚С.
3. 18-20˚С, перепады по горизонтали не более 2%, по вертикали не более 2,5˚С.
043. Гигиенический норматив скорости движения воздуха в жилых помещениях:
1. 0,1-0,2 м/с
2. 0,2-0,4 м/с
3. 0,4—0,6 м/с
4. 0,6-0,8 м/с
044. Гигиенический норматив относительной влажности в помещениях школ:
1. 40-60%
2. 50-70%
3. 20-30%
4. 30-40%
5. 60—80%
045.Система парового отопления допускается в помещениях:
1. Спортивных, жилых.
2. Производственных, складских.
3. Административных, жилых.
046. Вид центрального отопления, применяемый в больницах:
1. Воздушное.
2. Паровое.
3. Водяное.
047. С гигиенической точки зрения наиболее приемлемыми системами отопления жилых
зданий являются:
1. Водяное и панельное.
2. Панельное и воздушное.
3. Воздушное и паровое.
4. Паровое и пароводяное.
048. Индикаторным показателем для оценки эффективности работы вентиляции жилых и
общественных помещении служит:
1. Аммиак.
2. Двуокись углерода.
З. Окисляемость.
4. Окислы азота.
5. Пыль.
049. Определение «оптимальная погода» по классификации Г.П.Федорова:
1. Погода, при которой скорость ветра не более 3 м/с, межсуточные колебания температуры не
более 2˚С, а атмосферное давление в пределах 4 ГПа.
2. Погода с нарушением плавного хода метеоэлементов, при котором межсуточные колебания
температуры не более 4˚С, атмосферное давление в пределах 8 ГПа, скорость ветра, не более 9 м/с.
3. Погода с резким перепадом метеоэлементов.
4. Погода, при которой скорость ветра более 3 м/с, межсуточные колебания температуры более
2˚С, атмосферное давление в пределах 8 ГПа.
050. Определение «острая погода» по классификации Г.П.Федорова:
1. Погода, при которой скорость ветра не более 9 м/с, колебания температуры не более 4˚С, а
атмосферное давление в пределах 8 ГПа.
2. Погода с резким перепадом значений метеоэлементов, при котором межсуточные колебания
температуры более 4˚С, атмосферное давление более 8 ГПа, скорость ветра более 9 м/с.
3. Погода, при которой межсуточные колебания температуры не более 2˚С, атмосферное давление
более 4 ГПа, скорость ветра не более 3 м/с.
4. Погода, при которой скорость ветра более 3 м/с, межсуточные колебания температуры более
2˚С, атмосферное давление в пределах 3 ГПа.
051.Определение "раздражающая погода" по классификации Г.П.Федорова:
1. Погода с нарушением плавного хода одного или нескольких метеоэлементов, при которой
межсуточные колебания температуры 2˚С, атмосферное давление не превышает 4 ГПа, скорость
ветра, более 3 м/с.
2. Погода с нарушением плавного хода одного или нескольких метеоэлементов, при которой
межсуточные колебания температуры не более 4 ˚С, атмосферное давление не превышает 8 ГПа,
скорость ветра до 9 м/с.
3. Погода с резким перепадом метеоэлементов.
4. Погода, благоприятно влияющая на организм человека.
052. Определение понятия гелиометеопатологические реакций (ГМПР):
1. Совокупность неблагоприятных для человека объективных и субъективных изменений,
возникающих в организме в связи с воздействием отдельных погодных факторов.
2. Заболевания, возникающие в связи с воздействием погодных факторов.
3. Заболевания верхних дыхательных путей в связи с переохлаждением организма.
4. Заболевания верхних дыхательных путей в связи с воздействием погодных факторов.
053. Определите понятие «абсолютная влажность воздуха»:
1. Упругость водяных паров (в мм рт. ст.), находящихся в данное время в воздухе, или количество
водяных паров (в гр.) в 1м3 воздуха.
2. Упругость водяных паров (в мм рт.ст.) при полном насыщении воздуха влагой при данной
температуре или количество водяных паров (в гр.), необходимое для полного насыщения 1 м3
воздуха при данной температуре.
3. Отношение абсолютной влажности к максимальной, выраженное в процентах или процент
насыщения воздуха водяными парами в момент наблюдения.
4. Арифметическая разность между максимальной и абсолютной влажностью.
054. Определение понятия «дефицит насыщения»:
1. Упругость водяных паров (в мм рт. ст.), находящихся в данное время в воздухе, или количество
водяных паров (в гр.) в 1м3 воздуха.
2. Упругость водяных паров (в мм рт.ст.) при полном насыщении воздуха влагой при данной
температуре или количество водяных паров ( в гр.), необходимое для полного насыщения 1 м3
воздуха при данной температуре.
3. Отношение абсолютной влажности к максимальной, выраженное в процентах или процент
насыщения воздуха водяными парами в момент наблюдения.
4. Арифметическая разность между максимальной и абсолютной влажностью.
055.Определите понятие «относительная влажность воздуха»:
1. Упругость водяных паров (в мм рт. ст.), находящихся в данное время в воздухе, или количество
водяных паров (в гр.) в 1м3 воздуха.
2. Упругость водяных паров (в мм рт.ст.) при полном насыщении воздуха влагой при данной
температуре или количество водяных паров ( в гр.), необходимое для полного насыщения 1 м3
воздуха при данной температуре.
3. Отношение абсолютной влажности к максимальной, выраженное в процентах или процент
насыщения воздуха водяными парами в момент наблюдения.
5. Арифметическая разность между максимальной и абсолютной влажностью.
056.Определите понятие «максимальная влажность воздуха»:
1. Упругость водяных паров (в мм рт. ст.), находящихся в данное время в воздухе, или количество
водяных паров (в гр.) в 1м3 воздуха.
2. Упругость водяных паров (в мм рт.ст.) при полном насыщении воздуха влагой при данной
температуре или количество водяных паров ( в гр.), необходимое для полного насыщения 1 м3
воздуха при данной температуре.
3. Отношение абсолютной влажности к максимальной, выраженное в процентах или процент
насыщения воздуха водяными парами в момент наблюдения.
5. Арифметическая разность между максимальной и абсолютной влажностью.
057.Определите понятие «терморегуляция»:
1. Поддержание постоянной температуры тела при помощи физиологических механизмов
теплопродукции и теплоотдачи.
2. Регуляция обмена веществ в тканях, сопровождающаяся изменением теплопродукции.
3. Изменение теплоотдачи при взаимодействии организма с внешней средой.
058. Определите понятие «химическая терморегуляция»:
1. Поддержание постоянной температуры тела при помощи физиологических механизмов
теплопродукции и теплоотдачи.
2. Регуляция обмена веществ в тканях, сопровождающаяся изменением теплопродукции.
3. Изменение теплоотдачи при взаимодействии организма с внешней средой.
059. Определите понятие «физическая терморегуляция»:
1. Поддержание постоянной температуры тела при помощи физиологических механизмов
теплопродукции и теплоотдачи.
2. Регуляция обмена веществ в тканях, сопровождающаяся изменением теплопродукции.
3. Изменение теплоотдачи при взаимодействии организма с внешней средой.
060. Дайте наиболее точное определение аэрации:
1. Организованная естественная вентиляция с применением дефлекторов.
2. Неорганизованная естественная вентиляция через окна и фрамуги.
3. Управляемая механическая вентиляция с преобладанием притока.
4.Естественная организованная управляемая вентиляция.
061. Принцип действия какого прибора описывается?
Спиртовой резервуар помещают в стакан с горячей водой до наполнения окрашенной
жидкости на половину верхнего резервуара. При охлаждении прибор теряет определенное
количество тепла. Количество тепла, теряемое с 1 см2 поверхности резервуара за время
снижения столбика окрашенной жидкости с 38 до 35˚С, называется фактором прибора.
1. Гигрометр.
2. Психрометр.
3. Кататермометр.
4. Анемометр.
5. Гигрограф.
062. Устройство какого прибора описано?
Воспринимающая часть прибора состоит из биметаллической пластинки. Спаянные между
собой полоски металлов имеют различные коэффициенты линейного расширения, поэтому
при колебаниях измеряемого показателя изменяется радиус их кривизны. Один конец
пластинки укреплен неподвижно, а другой при помощи рычагов соединен с первым,
соприкасающимся с бумажной лентой, надетой, на вращающийся барабан.
1. Гигрометр.
2. Психрометр.
3. Кататермометр.
4. Термограф.
5. Барограф.
063. Устройство какого прибора описано?
Воспринимающая часть прибора состоит из пучка обезжиренных волос. При изменении
измеряемых показателей увеличивается или уменьшается длина пучка волос. Эти
колебания с помощью передаточного механизма вызывают перемещение стрелки с пером по
диаграммной ленте, надетой на вращающийся барабан.
1. Гигрометр.
2. Психрометр.
3. Кататермометр.
4. Термограф
5. Гигрограф.
064.Принцип действия какого прибора описывается?
Определяются показатели двух термометров, резервуар одного из них увлажнен. Влага,
испаряясь с различной скоростью в зависимости от скорости движения воздуха, отнимает
тепло от термометра, поэтому показания влажного термометра будут ниже.
1. Гигрометр.
2. Психрометр.
3. Кататермометр.
4. Термограф
5. Гигрограф.
065. Назовите приемы специфической профилактики высотной болезни:
1. Герметизация кабин, питьевой и пищевой режим.
2. Соблюдение режимов труда и отдыха, применение кислородных приборов.
3. Применение кислородных приборов, герметизация кабин.
4. Применение кислородных приборов, пищевой и питьевой режим.
066. Причины появления горной болезни:
1. Снижение парциального давления азота.
2. Повышение парциального давления азота.
3. Недостаток кислорода и действие низких температур.
4.Недостаток кислорода и физическая нагрузка.
067. Гигиенический норматив коэффициента форточек в жилом помещении:
1. He менее 1/50
2. Не более 1/50
З. Не менее 1/100
4. Не более 1/100
5. Не менее 1/150
068.Интенсивность инфракрасной радиации на рабочем месте можно измерить с помощью:
1. Термометра ртутного.
2. Анемометра.
3. Актинометра.
4. Кататермометра.
5. Психрометра.
069. Предельно допустимое содержание углекислого газа в атмосферном воздухе населенных
мест:
1. 0,01-0,03%
2. 0,04%
3. 0,05-0,07%
4. 0,07-0,08%
5. 0,08-0,1%
070. Для обеспечения благоприятных условий терморегуляции при высокой температуре
воздуха в помещении необходимо создать:
1. Высокую влажность и достаточную подвижность воздуха в помещении.
2. Низкую влажность и слабую подвижность воздуха в помещении.
3. Высокую влажность воздуха и слабую подвижность воздуха в помещении.
4. Низкую влажность и достаточную подвижность воздуха в помещении.
071. Для обеспечения благоприятных условий терморегуляции при низкой температуре
воздуха в помещении необходимо создать:
1. Высокую влажность и достаточную подвижность воздуха в помещении.
2. Низкую влажность и слабую подвижность воздуха в помещении.
3. Высокую влажность воздуха и слабую подвижность воздуха в помещении.
4. Низкую влажность и достаточную подвижность воздуха в помещении.
072. Факторы, которые учитываются методом эффективных температур:
1. Температура, скорость движения воздуха.
2. Температура, скорость движения воздуха, влажность.
3. Температура, скорость движения и влажность воздуха, интенсивность лучистого тепла.
073. Теплоотдача у работающих в условиях воздействия инфракрасного излучения при
температуре окружающего воздуха 35˚С, относительной влажности 50%, осуществляется
преимущественно путем:
1. Излучения.
2. Испарения.
3. Конвекции.
074. Через воду могут передаваться:
1. Брюшной тиф, туляремия, гепатит А.
2. Сыпной тиф.
3. Гепатит В.
4. Скарлатина.
5. Гепатит С.
075. Вода питьевая должна соответствовать следующим требованиям СанПиНа:
1. Иметь благоприятные органолептические свойства, быть безвредной по химическому составу,
быть безопасной в эпидемическом и радиационном отношении.
2. Не содержать солей, микроорганизмов
.
З. Не содержать грибков, простейших.
4. Не иметь посторонних запахов.
5. Не иметь посторонних привкусов.
076. Методы обеззараживания воды:
1. Коагуляция.
2. Хлорирование, озонирование, обработка УФ-лучами.
3. Отстаивание, фильтрация, обезжелезивание.
4. Фторирование.
5. Дегазация.
077. При проведении санитарно-эпидемиологического обследования водоисточника
выявляется:
1. Техническое состояние оборудования источника, возможность обустройства источника,
удобство местности, подъездных путей.
2. Возможные очаги бытового, промышленного загрязнения.
3. Эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний,
заболеваний домашних и диких животных в районе.
078. При проведении санитарно-технического обследования водоисточника выявляется:
1. Техническое состояние оборудования источника, возможность обустройства источника,
удобство местности, подъездных путей.
2. Возможные очаги бытового, промышленного загрязнения.
3. Эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний,
заболеваний домашних и диких животных в районе.
079. При проведении санитарно-топографического обследования водоисточника
выявляется:
1. Техническое состояние оборудования источника, возможность обустройства источника,
удобство местности, подъездных путей.
2. Возможные очаги бытового, промышленного загрязнения.
3. Эпидемическое состояние района, наличие среди населения инфекционных заболеваний,
заболеваний домашних и диких животных в районе.
080. Схема обработки воды с помощью ТУФ-200 при ее обычном загрязнении:
1. Вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через тканево-угольный фильтр.
2. Вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через катионит и анионит.
З. Вода хлорируется нормальными дозами, фильтруется через тканевой и угольный фильтры.
081. Минимальные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях при
достаточном водообеспечении:
1. З-5 л
2. 10-15 л
3. 45-65 л
4. 65-100 л
082. Количественные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях в
экстремальных ситуациях:
1. З-5 л
2. 10-15 л
3. 45-65 л
4. 65-100 л
083. Количественные нормы водопотребления на 1 человека в сутки в полевых условиях при
недостатке воды:
1. З-5 л
2. 10-15 л
3. 45-65 л
4. 65-100 л
084. Табельные средства медицинской службы по контролю за водоснабжением в мирное
время:
1. ПХР-МВ (МПХР) и МПХЛ.
2. ДП-5 (ИМД-1) и РЛУ-2 (ИМД-12).
3 ЛГ-1 и ЛГ-2.
085. Табельные средства медицинской службы по контролю за водоснабжением в военное
время при применении противником химического оружия:
1. ПХР-МВ (МПХР) и МПХЛ.
2. ДП-5 (ИМД-1) и РЛУ-2 (ИМД-12).
3. ЛГ-1 и ЛГ-2.
086. Табельные средства медицинской службы по контролю за водоснабжением в военное
время при применении противником ядерного оружия:
1. ПХР-МВ (МПХР) и МПХЛ.
2. ДП-5 (ИМД-1) и РЛУ-2 (ИМД-12).
3. ЛГ-1 и ЛГ-2.
087. Содержание свободного остаточного хлора в воде при обеззараживании ее нормальными
дозами в полевых условиях:
1. 0,3-0,5 мг/л
2. 0,5-0,8 мг/л
3. 0,8-1,2 мг/л
4. 1,2-1,5 мг/л
088.Норматив остаточного свободного хлора в питьевой воде при обеззараживании ее
нормальными дозами на водопроводных станциях:
1. 0,3-0,5 мг/л
2. 0,5-0,8 мг/л
3. 0,8-1,2 мг/л
4. 1,2-1,5 мг/л
089. Предназначение пункта водоснабжения:
1. Хранение и распределение воды личному составу.
2. Получение воды, улучшение ее качества.
3. Получение воды, улучшение ее качества, хранение.
4. Получение воды, улучшение ее качества, хранение и распределение воды.
090. Предназначение водоразборного пункта:
1. Хранение и распределение воды личному составу.
2. Получение воды, улучшение ее качества.
3. Получение воды, улучшение ее качества, хранение.
4. Получение воды, улучшение ее качества, хранение и распределение воды.
091. Основной документ, регламентирующий качество питьевой воды централизованного
водоснабжения:
1. Г0СТ 4979-79
2. ГОСТ 24481-80
3. СанПиН 2.1.4.1074-01.
4. ГОСТ 18969-73
092. Основные требования СанПиН 2,1.4.1074-01. «Питьевая вода»:
1. Обязательная система санитарной охраны, лабораторного контроля, обеззараживания.
2. Вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами.
З. Вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами, быть безвредной по
химическому составу.
4. Вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами, быть безвредной по
химическому составу, безопасной в эпидемическом отношении.
5. Вода должна обладать благоприятными органолептическими свойствами, быть безвредной по
химическому составу, безопасной и в радиационном и эпидемическом отношении.
093. Органолептические свойства воды нормируются:
1. По интенсивности восприятия органолептических свойств воды.
2. Путем ограничения в воде концентрации веществ, способных изменить органолептические
свойства.
З. По интенсивности восприятия органолептических свойств воды и путем ограничения
концентрации веществ, способных изменить органолептические свойства воды.
094. О чем свидетельствует присутствие в воде водоемов высоких концентраций нитратов:
1. Свежее загрязнение водоемов органическими веществами.
2. Отсутствие загрязнения водоемов органическими веществами.
3. Периодическое загрязнение водоемов органическими веществами.
4. Давнее загрязнение водоемов органическими веществами, процессы самоочищения завершены.
095.О чем свидетельствует присутствие в воде водоемов высоких концентраций азота
аммонийных соединений:
1. Свежее загрязнение водоемов органическими веществами.
2. Отсутствие загрязнения водоемов органическими веществами.
3. Периодическое загрязнение водоемов органическими веществами.
4. Давнее загрязнение водоемов органическими веществами, процессы самоочищения завершены.
096. О чем свидетельствует присутствие в воде водоемов высоких концентраций нитритов:
1. Свежее загрязнение водоемов органическими веществами.
2. Отсутствие загрязнения водоемов органическими веществами.
3. Периодическое загрязнение водоемов органическими веществами.
4. Давнее загрязнение водоемов органическими веществами, процессы самоочищения завершены.
097. Определение понятия «общее микробное число»:
1. Количество бактерий группы кишечной палочки в 1 л воды.
2. Количество бактерий группы кишечной палочки в 1 мл воды.
3. Количество факультативных анаэробов в 1 л воды, выросшее на питательном агаре при
температуре 37˚С, в течение 24 часов.
4. Число колоний, вырастающих втечение 24 часов при температуре 370С при посеве 1 мл воды на
1,5 % мясо-пептоный агар.
5. Число образующих колоний бактерий в 1 л воды.
098. Особенности солевого состава питьевой воды являются факторами риска по:
1. Дизентерии.
2. Диабету.
3. Мочекаменной и гипертонической болезни.
4. Гепатиту.
099. Минеральный состав питьевой воды может быть основной причиной:
1. Водной лихорадки.
2. Судорожной болезни.
3. Флюороза, кариеса.
4. Эндемического зоба.
100. Озон по сравнению с хлором, как реагент для обработки воды, обладает:
1. Большей бактерицидной активностью, улучшает органолептические свойства.
2. Большей бактерицидной активностью, ухудшает органолептические свойства.
3. Меньшей бактерицидной активностью, улучшает органолептические свойства.
4. Меньшей бактерицидной активностью, ухудшает органолептические свойства.
101. Последствия избыточного поступления фтора в организм:
1. Кариес зубов.
2. Метгемоглобинемия.
3. Пятнистость, крапчатость зубов, гиперплазия зубной эмали, остеопороз, изменения со стороны
печени, почек, ЦНС.
102. При обеззараживании хлорсодержащими препаратами органолептические свойства
питьевой воды:
1. Улучшаются.
2. Ухудшаются.
З. Не изменяются.
103. При обеззараживании ультрафиолетовым облучением органолептические свойства
питьевой воды:
1. Улучшаются.
2. Ухудшаются.
З. Не изменяются.
104.При обеззараживании озоном органолептические свойства питьевой воды:
1. Улучшаются.
2. Ухудшаются.
З. Не изменяются.
105. Оптимальные нормы водоснабжения (горячей и холодной воды) на 1 городского жителя
в сутки при централизованном водоснабжении:
1. 50-100 л
2. 150-200 л
3. 250-200 л
4. 200-300 л
5. 300-350 л
106. Схема обработки воды с помощью ТУФ-200 и MAФС-7500 при ее заражении
отравляющими веществами и продуктами ядерного взрыва:
1. Вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через тканево-угольный фильтр.
2. Вода гиперхлорируется, коагулируется, фильтруется через катионит и анионит.
З. Вода хлорируется нормальными дозами, фильтруется через тканевой и угольный фильтры.
107. Значение воды:
1. Физиологическое, санитарно-культурное, техническое, психо-гигиеническое,
эпидемиологическое.
2. Удовлетворение потребностей личной гигиены, вода как средство физической культуры,
поддержание чистоты жилья, зданий, населенных пунктов.
3. Техническое, психологическое, санитарно-кулътурное.
4. Участвует в образовании структурных элементов тела человека, является универсальным
растворителем, обеспечивает течение обменных процессов, транспорт пищевых и минеральных
веществ, терморегуляцию.
108. Физиологическое значение воды:
1. Физиологическое, санитарно-культурное, техническое, психо-гигиеническое,
эпидемиологическое.
2. Удовлетворение потребностей личной гигиены, вода как средство физической культуры,
поддержание чистоты жилья, зданий, населенных пунктов.
3. Техническое, психологическое, санитарно-кулътурное.
4. Участвует в образовании структурных элементов тела человека, является универсальным
растворителем, обеспечивает течение обменных процессов, транспорт пищевых и минеральных
веществ, терморегуляцию.
109. Характеристика водных эпидемий:
1. Пятнистость и крапчатость зубов, гиперплазия зубной эмали, остеопороз, изменения со стороны
ЦНС, печени.
2. Общие изменения в организме, сопровождающиеся снижением иммунитета, обострением
хронических заболеваний, увеличение простудных заболеваний, нарушение обмена витамина Д,
снижение работоспособности.
3. Резкий подъем заболеваемости, распространение заболеваний на территории, снабжаемой водой
из данного водоисточника, отсутствие или незначительное число заболеваний среди лиц, не
пользующихся данной водой, наличие источника загрязнения данного водоисточника.
4. Медленный подъем заболеваний в населенном пункте, связь с особенностями водоснабжения и
питания, более частые заболевания среди детской и старшей возрастной групп.
110. Причины удлинения инкубационного периода при инфекционных заболеваниях
водного происхождения:
1. Патогенная микрофлора не размножается в воде, поэтому с водой в организм проникает
небольшое количество возбудителей.
2. Патогенная микрофлора хорошо размножается в воде, проникает с водой в организм большое
количество микроорганизмов.
З. Нарушение функции желудочно-кишечного тракта, процессов пищеварения, всасывания.
4. Общее загрязнение воды органическими веществами.
111. Профилактика, водных эпидемий:
1. Использование прямого солнечного света, химических и биологических процессов в воде.
2. Переход на местную систему водоснабжения.
3. Вакцинирование населения.
4. Переход на централизованную систему водоснабжения.
5. Обязательная система санитарной охраны водоисточников, лабораторного контроля,
обеззараживания, переход на централизованную систему водоснабжения.
112. Гигиенические требования к химическому составу питьевой воды распространяются на
соединения:
1. Природного происхождения.
2. Природного происхождения и реагенты, применяемые для обработки воды.
3. Природного происхождения и реагенты, применяемые для обработки воды, антропогенные
загрязнители воды истопника .
113. Норматив фтора в питьевой воде дифференцирован в зависимости от:
1. Вида водоисточника.
2. Схемы обработки воды.
3. Климатического пояса.
114. Допустимое содержание микроорганизмов в 1 мл питьевой воды:
1. Не более 1
2. Не более 3
З. Не более 50
4. Не более 100
5. Не более 200
115. Гигиеническое значение повышенной жесткости питьевой воды:
1. Нарушение развития костной ткани.
2. Ухудшение органолептических свойств воды, ограничение бытового и технического
водопотребления, вызывает дерматиты, влияет на развитие заболеваний сердечно-сосудистой
системы, мочекаменной болезни.
3. Нарушается процесс утоления жажды.
4. Вызывает изменение органолептических свойств воды.
116. Показатели, косвенно свидетельствующие о степени освобождения воды от вирусов:
1. Цветность.
2. Общее число микроорганизмов.
3. Мутность.
4. Остаточный хлор.
5. Остаточный алюминий.
117. Последствия недостаточного поступления фтора с питьевой водой в организм:
1. Гиперплазия зубной эмали.
2. 0стеопороз.
3. Пятнистость, крапчатость зубов.
4. Кариес зубов.
118. Гигиенический норматив содержания хлоридов в питьевой воде:
1. Не более 20 мг/л.
2. Не более 350 мг/л
З. Не более 50 мг/л
4. Не более 100 мг/л
5. Не более 200 мг/л
119. Эффективность обеззараживания достигается при контакте воды со свободным хлором
в летнее время в течение:
1. 15 минут.
2. 20 минут.
3. 30 минут.
4. 1 часа.
5. 2 часов.
120. Норматив запаха питьевой воды при централизованном водоснабжении:
1. 0 баллов.
2. Не более 1 балла.
3. Не более 2 баллов.
4. Не более 3 баллов.
5. Не более 4 баллов.
121. Норматив привкуса водопроводной питьевой воды:
1. 0 баллов.
2. Не более 1 балла.
3. Не более 2 баллов.
4. Не более 3 баллов.
5. Не более 4 баллов.
122. Гигиенический норматив цветности питьевой воды при централизованном
водоснабжении:
1. Не менее 20 градусов.
2. Не более 20 градусов.
З. Не более 30 градусов.
4. Не более 40 градусов.
123.Гигиеническое значение сухого остатка питьевой воды:
1. Ухудшает органолептические свойства воды, нарушается утоление жажды, увеличивается
гидрофильностъ тканей, появляются диспепсические явления.
2. Показатель загрязнения воды органическими веществами животного происхождения.
З. Влияет на развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы.
4. Нарушается развитие костной ткани.
124. Оптимальный срок доставки питьевой воды для лабораторного исследования после их
отбора:
1. Не позднее 1 часа.
2. Не позднее 2 часов.
З. Не позднее 3 часов.
4. Не позднее 4 часов.
5. Не позднее 5 часов.
125. Гигиеническое значение присутствия хлоридов в питьевой воде:
1. Нарушается развитие костной ткани.
2. Вызывает дерматиты.
3. Влияет на развитие мочекаменной болезни.
4. Влияет на развитие заболеваний сердечно-сосудистой системы.
5. Изменяются органолептические свойства воды, уменьшается водопотребление, нарушается
водно-солевой обмен, показатель загрязнения воды органическими веществами животного
происхождения.
126. При оценке пищевой ценности продуктов учитывают:
1. Органолептические свойства, содержание белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных
веществ, калорийность.
2. Безопасность.
3. Отсутствие приедаемости.
127. Биологическая ценность овощей и фруктов обусловлена:
1. Высоким содержанием белков растительного происхождения.
2. Отсутствием приедаемости.
3. Хорошими органолептическими свойствами.
4. Содержанием минеральных веществ, витаминов, минорных биологически активных веществ,
полиненасыщенных жирных кислот.
128.Овощи и плоды в питании человека являются источниками:
1. Белков, жиров, углеводов.
2. Углеводов, пищевых волокон, витаминов.
3. Белков, пищевых волокон, витаминов.
129. Пищевая ценность пищевых продуктов – это:
1. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются потребности
человека в необходимых пищевых веществах и энергии и органолептические пристрастия его к
окраске, запаху и вкусу пищи.
2. Совокупность характеристик пищевых продуктов, способных удовлетворять потребности
человека в пище при обычных условиях их использования.
3. Уверенность в том, что пищевые продукты при обычных условиях их использования не
являются вредными и не представляют опасности для здоровья настоящего и будущего
поколений.
4. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются
органолептические пристрастия человека, к окраске, запаху и вкусу пищи.
5. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяется потребность
человека в энергии.
130. Безопасность пищевых продуктов – это:
1. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются потребности
человека в необходимых пищевых веществах и энергии и органолептические пристрастия его к
окраске, запаху и вкусу пищи.
2. Совокупность характеристик пищевых продуктов, способных удовлетворять потребности
человека в пище при обычных условиях их использования.
3. Уверенность в том, что пищевые продукты при обычных условиях их использования не
являются вредными и не представляют опасности для здоровья настоящего и будущего
поколений.
4. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются
органолептические пристрастия человека, к окраске, запаху и вкусу пищи.
5. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяется потребность
человека в энергии.
131. Качество пищевых продуктов – это:
1. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются потребности
человека в необходимых пищевых веществах и энергии и органолептические пристрастия его к
окраске, запаху и вкусу пищи.
2. Совокупность характеристик пищевых продуктов, способных удовлетворять потребности
человека в пище при обычных условиях их использования.
3. Уверенность в том, что пищевые продукты при обычных условиях их использования не
являются вредными и не представляют опасности для здоровья настоящего и будущего
поколений.
4. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяются
органолептические пристрастия человека, к окраске, запаху и вкусу пищи.
5. Совокупность свойств пищевых продуктов, при наличии которых удовлетворяется потребность
человека в энергии.
132. Приоритетное профилактическое мероприятие при токсикоинфекциях:
1. Правильные условия хранения пищевых продуктов.
2. Соблюдение сроков реализации готовой пищи.
3. Соблюдение правил личной гигиены персоналом пищеблока.
4. Предупреждение инфицирования пищевых продуктов.
5. Правильная кулинарная обработка.
133.Стафилококковые интоксикации чаще всего связаны с употреблением:
1. Салатов из овощей.
2. Консервированных мясных продуктов.
3. Консервированных рыбных продуктов.
4. Яиц водоплавающей птицы.
5. Молочных продуктов.
134. Оптимальное соотношение белков, жиров и углеводов в рационе питания взрослого
трудоспособного человека является:
1. 1:1:4
2. 1:0,8:5
3. 1:1,2:4,6
4. 1:0,3:3
5. 1:0,5:4,5
135. Определение темновой адаптации характеризует обеспеченность организма витамином:
1. А
2. Д
3. В1
4. С
5. Р
136. Здоровое питание – это:
1. Питание, которое обеспечивает оптимальное течение всех физиологических функций, рост и
физическое развитие, работоспособность и здоровье человека в соответствии с возрастом, полом,
характером труда, климатическими и другими условиями.
2. Употребление доброкачественные продуктов питания, преимущественно животного
происхождения, рациональный режим питания.
3. Питание, которое обеспечивает оптимальное соотношение белков, жиров и углеводов.
137. Готовые блюда в пищеблоках больниц должны быть реализованы в течение:
1. 1-2 часов.
2. 2-3 часов.
3. 4-5 часов.
4. 5-6 часов.
138. Режим мытья посуды на пищеблоке больниц:
1. Удаление остатков пищи, мытье в теплой воде (50˚С) с добавлением моющих средств,
обеззараживание посуды, ополаскивание посуды горячей (ниже б5˚С) проточной водой,
просушивание на стеллажах.
2. Удаление остатков пищи, мытье в холодной воде (40˚С) мытье в горячей воде (не ниже 65˚С),
ополаскивание водой, дезинфекция в 0,5% растворе хлорной извести, просушивание на стеллажах.
3. Удаление остатков, пищи, мытье в горячей воде с добавлением тощих средств, ополаскивание
водой, дезинфекция в 0,5% растворе хлорной извести, просушивание на стеллажах.
139. В патогенезе пищевых токсикоинфекций основную роль играют:
1. Живые микробы, размножавшиеся в готовой пище.
2. Токсины, образовавшиеся в результате размножения микробов.
3. Размножение в организме живых возбудителей, поступающих с пищевыми продуктами в
небольшом количестве.
140. В патогенезе пищевых токсикозов основную роль играют:
1. Живые микробы, размножавшиеся в готовой пище.
2. Токсины, образовавшиеся в результате размножения микробов.
3. Размножение в организме живых возбудителей, поступающих с пищевыми продуктами в
небольшом количестве.
141. Пищевые волокна необходимы организму для:
1. Получения энергии
2. Насыщения витаминами и минеральными веществами.
3. Выведения из организма холестерина.
4. Улучшения перистальтики кишечника и улучшения работы пищеварительного аппарата.
5. Получения небольшого количества энергии, стимуляции перистальтики кишечника, выведения
из организма холестерина, нормализации полезной микрофлоры кишечника и проявления ее
синтетической функции.
142.Определение понятия «пищевое отравление»:
1. Острое заболевание, возникающее при употреблении пищи, содержащей токсин, накопившийся
в результате развития специфического возбудителя.
2. Острое заболевание, возникающее в результате употребления пищи, массивно обсемененной
определенного вида микроорганизмами либо содержащей токсичные для организма вещества
микробной или немикробной природы.
3. Состояние, обусловленное недостатком по количеству потреблением пищи в течение
продолжительного времени.
143.Наиболее характерные особенности пищевых отравлений:
1. Наличие диспепсических расстройств.
2. Внезапное начало заболевания, короткий инкубационный период, связь заболевания с приемом
пищи, неконтагиозностъ.
3. Связь заболевания с приемом пищи и быстрое проявление клинических симптомов после
употребления пищи.
4. Обнаружение в пище микроорганизмов или других контаминантов.
144. Основные источники витамина «Д» в пище:
1. Печень трески, рыбий жир.
2. Молоко, сливочное масло.
3. Свиное сало, бараний жир.
4. Растительное масло, морская рыба.
5. Овощи и фрукты.
145. Продукты, являющиеся богатыми источниками полиненасыщенных жирных кислот:
1. Печень трески,рыбий жир..
2. Молоко, сливочное масло.
3. Свиное сало, бараний жир.
4. Растительное масло,морская рыба.
5. Овощи и фрукты.
146. Показатели, используемые для опенки состояния обмена витамина «С» в организме:
1. Общий белок сыворотки крови.
2. Показатели темновой адаптации.
3. Витамин в моче и плазме крови, резистентность капилляров.
147. Биологическая эффективность жиров растительного происхождения обусловлена:
1. Хорошей усвояемостью, содержанием полиненасыщенных жирных кислот.
2. Высокой энергетической ценностью.
3. Хорошими органолептическими свойствами.
4. Высоким содержанием витаминов А и Д.
148. Ответственным за организацию диетического питания в больнице является:
1. Главный врач.
2. Медицинская сестра по диетпитанию.
3. Врач-диетолог.
4. Зам. главного врача по медицинской части.
5. Дежурный врач
149. Снятие пробы (бракераж) перед выдачей готовой пищи больным проводит:
1. Главный врач.
2. Медицинская сестра по диетпитанию.
3. Врач-диетолог.
4. Зам. главного врача по медицинской части.
5. Дежурный врач
150. Отбор лиц, нуждающихся в диетическом питании на промышленных предприятиях,
осуществляется:
1. Врачом-диетологом.
2. Цеховым терапевтом.
3. Администрацией предприятия.
4. Администрацией столовой.
151. В наибольшей степени способствует разрушению аскорбиновой кислоты в баночных
консервах:
1. Повышенная температура хранения.
2. Пониженная температура хранения.
3. Кислая реакция среды.
152. Типичные факторы микробиологического бамбажа баночных консервов:
1. Нарушение герметичности банки.
2. Развитие остаточной микрофлоры.
3. Действие кислой среды продукта на стенки банки.
153. Причинные факторы химического бамбажа баночных консервов:
1. Нарушение герметичности банки.
2. Развитие остаточной микрофлоры.
3. Действие кислой среды продукта на стенки банки.
154.Основной задачей гигиенической экспертизы пищевых продуктов является
определение:
1. Условий реализации продукта.
2. Пищевой ценности и безвредности продукта для здоровья.
3. Органолептических свойств, физико-химических и бактериологических показателей продукта.
4. Эпидемиологической и токсикологической безопасности продукта.
155. Основным источником витамина Е в питании является:
1. Растительное масло.
2. Молочные продукты.
3. Зелёные овощи.
4. Животные продукты.
5. Растительные продукты.
156. Срок хранения мясных консервов на складах в среднем не более:
1. 1 года
2. 2 лет
3. 3 лет
4. 4 лет
157. Выход блюд – это:
1. Вес порции.
2. Сумма указанных в раскладке продуктов в граммах-брутто.
3. Сумма указанных в раскладке продуктов в граммах-нетто.
158.Алиментарные заболевания,обусловленные недостаточностью в организме тиамина
(витамина В1):
1.Анемия.
2.Бери-бери.
3.Пеллагра.
4.Квашиоркоз.
159. В питании взрослого населения белок животного происхождения из общего количества
белков должен составлять:
1. 35%
2. 45%
3. 55%
4. 60%
5. 65%
160.Наиболее благоприятное соотношение кальция и фосфора находится в
следующем продукте:
1. Масло.
2.Творог.
3.Крупа гречневая.
4.Бобовые.
5.Хлеб.
161. Наибольшую опасность в общественном питании представляют нарушения:
1. Температурных условий хранения сырья.
2. Сроков реализации полуфабрикатов.
3. Заключительного этапа приготовления и реализации пищи.
4. Плохое качество мытья столовой посуды.
162. Наименьшей устойчивостью при кулинарной обработке обладают витамины:
1. А
2. В1
3. С
4. Д
5. Е
163. Количество незаменимых аминокислот в питании взрослого человека:
1. 6
2. 8
3. 10
4. 12
5. 14
164. В формировании костной ткани принимает участие витамин:
1. А
2. В1
3. С
4. Д
5. Е
165. Для правильного определения массы порционного блюда необходимо взвесить:
1. 2 порции
2. 3 порции
3. 5 порций
4. 10 порций
5. 15 порций
166. Данные лабораторного определения энергоценности и химического состава блюда или
рациона не должны от расчетных отличаться более чем на:
1. 3%
2. 5%
3. 10%
4. 15%
5. 20%
167. Температурный режим хранения рыбных пресервов:
1. -2-8°С
2. +2+8°С
3. +10+12°С
4. +15+20°С
5. 0-2°С
168. «Эссенциальные пищевые вещества» - это:
1. Жизненно необходимые для нормального обмена веществ, не синтезирующиеся в организме и
поступающие с пищей.
2. Вещества, необходимые для обеспечения адаптивных функций организма так называемые
«маладаптации», т.е. неспецифической резистентности к факторам окружающей среды.
З. Пищевые продукты, в небольшом объеме которых содержатся концентраты активных веществ
природного происхождения или ему идентичного.
169. Дайте понятие «Минорные биологически активные вещества»:
1. Жизненно необходимые для нормального обмена веществ, не синтезирующиеся в организме и
поступающие с пищей.
2. Вещества, необходимые для обеспечения адаптивных функций организма так называемые
«маладаптации», т.е. неспецифической резистентности к факторам окружающей среды.
З. Пищевые продукты, в небольшом объеме которых содержатся концентраты активных веществ
природного происхождения или ему идентичного.
170. Биологически активные добавки к пище – это:
1. Жизненно необходимые для нормального обмена веществ, не синтезирующиеся в организме и
поступающие с пищей.
2. Вещества, необходимые для обеспечения адаптивных функций организма так называемые
«маладаптации», т.е. неспецифической резистентности к факторам окружающей среды.
З. Пищевые продукты, в небольшом объеме которых содержатся концентраты активных веществ
природного происхождения или ему идентичного.
171. Режим дня– это:
1. Распределение времени на разные виды деятельности и приемы пищи в течение суток.
2. Длительность, организация и распределение всех видов деятельности и отдыха в течение суток.
3. Длительность, организация и распределение всех видов деятельности и отдыха в течение суток
с учетом возраста.
172. Термин «акселерация» обозначает:
1. Ускорение роста и развития.
2. Увеличение продолжительности жизни.
3. Увеличение продолжительности репродуктивного возраста.
4. Увеличение дефинитивных размеров тела.
5. Изменение структуры заболеваемости.
173. Биологический возраст детей и подростков – это:
1. Период, прожитый ребенком от рождения до момента обследования.
2. Период от зачатия до момента рождения.
3. Период от момента зачатия до момента обследования.
4. Достигнутый уровень морфофункционального развития организма.
174.Приоритетная «школьная» болезнь:
1. Косоглазие.
2. Нефропатия.
3. Близорукость.
4 .Дальтонизм.
175. Для правильного рассаживания учащихся в классе необходимо учитывать:
1. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным
заболеваниям.
2. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным
заболеваниям, успеваемость.
3. Длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным
заболеваниям, успеваемость, желание учащихся.
176. Физическое развитие детей и подростков – это:
1. Совокупность морфологических и функциональных показателей организма, характеризующих
рост и развитие и определяющих запас физических сил и дееспособность.
2. Совокупность морфологических признаков организма, определяющих силу, быстроту, ловкость
и выносливость.
3. Достигнутый уровень морфофункционального развития.
177. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в стадии
компенсации:
1. 1
2. 11
З. 111
4. 1У
5. У
178. К какой группе здоровья относятся дети с морфофункциональными отклонениями:
1. 1
2. 11
З. 111
4. 1У
5. У
179. К какой группе здоровья относятся дети с хроническими заболеваниями в стадии
декомпенсации:
1. 1
2. 11
З. 111
4. 1У
5. У
180. Перечислите соматометрические показатели физического развития детей и подростков:
1. ЖЕЛ, динамометрические показатели физического развития.
2. Длина, масса тела, окружность грудной клетки и головы, диаметры.
3. Состояние опорно-двигательного аппарата, степень развития жирового слоя.
4. Половая формула, зубная формула.
5. Признаки рахита, тип телосложения.
181. Назовите средний норматив признаков при оценке физического развития центильным
методом:
1. 4 и 5 центильные интервалы.
2. 1 и 8 центильные интервалы.
3. 2,3 и 6,7 центильные: интервалы.
4. 2 и 7 центильные интервалы.
5. 3 и 6 центильные интервалы.
182. Что такое комплексная оценка физического развития?
1. Определение группы физического развития.
2. Определение уровня биологического развития.
3. Определение группы физического развития и его гармоничности, уровня биологического
развития.
183. «Индекс здоровья» рассчитывается как соотношение:
1. Дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней.
2. Числа детей, не болевших в течение года, к средней численности детей в учреждении за год.
3. Числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу детей,
обследованных при углубленном медицинском осмотре.
4. Числа детей болевших 4 и долее раз в течение года, к общему числу обращавшихся в
поликлинику детей, в процентах.
184. Состояние детей и подростков наиболее полно характеризует комплекс показателей:
1. Физическое развитие, наличие или отсутствие хронического заболевания, соматическая и
инфекционная заболеваемость, степень резистентности организма к неблагоприятным факторам
окружающей среды.
2. Физическое и нервно-психическое развитие, функциональное состояние органов и систем,
наличие или отсутствие хронических заболеваний, степень резистентности организма к
неблагоприятным факторам окружающей среды.
3. Физическое и нервно-психическое развитие, патологическая пораженность, функциональное
состояние органов и систем, соматическая и инфекционная заболеваемость, заболеваемость по
обращаемости с временной утратой трудоспособности.
185. Какие группы по физическому воспитанию выделяют в зависимости от состояния
здоровья школьников:
1. Группа детей с нормальным развитием, группа риска, группа отклонений в развитии.
2. Основная, подготовительная, специальная.
3. Развитие низкое, ниже среднего, среднее, выше среднего, высокое.
4. Отстает, опережает, соответствует.
186. Оптимальная вместимость городских общеобразовательных школ:
1. Не более 1000 человек.
2. Не более 500 человек.
З. Не более 1500 человек.
4. Не более 2000 человек.
187. Санитарно-гигиеническое благополучие образовательного учреждения – это:
1. Интегральная оценка санитарно-гигиенического обеспечения образовательного учреждения и
состояния здоровья детского коллектива.
2. Состояние здоровья детского коллектива.
3. Характеристика земельного участка, здания и отдельных сооружений.
4. Качество питьевой воды, атмосферного воздуха и почвы на территории размещения
образовательного учреждения.
5. Оборудование и санитарно-техническое обеспечение.
188. Численность коек в палатной секции для взрослых не более:
1. 24
2. 30
3. 40
4. 50
5. 60 ..
189. Инфекционное отделение многокоечной больницы должно быть размещено:
1. В главном корпусе.
2. В самостоятельном корпусе.
З. На любом этаже любого корпуса при наличии шлюза со стороны коридора и отдельного лифта.
4. На верхних этажах лечебного корпуса.
190. Благоприятный лечебно-охранительный режим, эффективную профилактику
внутрибольничных инфекций, доступность использования больными больничного парка
обеспечивает система застройки больниц:
1. Централизованная.
2. Децентрализованная.
3. Полиблочная.
4. Свободная.
191. Системы застройки больниц:
1. Децентрализованная, централизованная, блочная.
2. Строчная, однокорридорная, планировка с двумя коридорами, круглая, прямоугольная.
3. Свободная.
192. Стационары, для которых требуется самостоятельное отделение приема и выписки:
1. Терапевтический, хирургический, глазной.
2. Акушерский, детский, инфекционный.
3. Инфекционный, туберкулезный, кожно-венерологический.
4. Терапевтический, акушерский, детский.
193. Бокс от полубокса отличается:
1. Не отличается ничем.
2. Наличием входа с улицы для больных.
3. Наличием шлюза для персонала.
4. Наличием санитарной комнаты.
5. Наличием общего входа из отделения для персонала и больных.
194. В состав бокса входят:
1. Палата, санитарная комната, шлюз для персонала, отдельный вход с улицы для больного,
тамбур.
2. Палата, санитарная комната, вход с улицы для больного.
3. Палата, санитарная комната вход для персонала и больных со стороны коридора отделения.
4. Набор помещений зависит от профиля и коечности больницы.
195. В состав палатной секции входят:
1. Палаты, процедурная, столовая, санузлы, кабинет врача, буфетная, пост дежурной сестры.
2. Палата, входной тамбур, туалеты, ванная, шлюз.
3. Палата, туалеты, ванная, шлюз.
196. Площадь бокса на 1 койку должна составлять:
1. 9 м2
2. 18 м2
3. 22 м2
4. 25 м2
5. 27 м2
197. Одна палатная секция в терапевтических отделениях проектируется на:
1. 60 коек.
2. 50 коек.
3. 20-30 коек.
4. Не регламентируется.
5. Регламентируется только в городских больницах.
198. Размещение операционного блока рационально:
1. На первом этаже приемного корпуса.
2. На одном из этажей палатного отделения.
3. Изолированно от палатных отделений, в виде самостоятельного блока.
4. На одном этаже с лечебно-диагностическим отделениям.
5. В отдельном корпусе больницы.
199. Соответствует ли гигиеническим нормативам четырехконечная палата для
терапевтических больных площадью 20 м2?
1. Нет
2. Да
3. Соответствует для многокоечных больниц.
4. Соответствует для малокоечных больниц.
5. Соответствует только для сельских больниц.
200. Хорошую естественную вентиляцию и освещенность обеспечивает внутренняя
планировка палатной секции:
1. Однокоридорная односторонняя.
2. Однокоридорная двухсторонняя.
3. Двухкоридорная.
4. Угловая.
201. Показатели, применяемые для оценки естественной освещенности:
1. Коэффициент естественной освещенности, коэффициент глубины заложения, световой
коэффициент.
2. Коэффициент равномерности освещения, угол падения, угол отверстия.
3. Освещение на рабочем месте (люкс), коэффициент равномерности освещения, удельная
мощность ламп.
4. Коэффициент равномерности освещения, угол падения, угол отверстия.
5. Удельная мощность ламп, коэффициент глубины заложения, световой коэффициент.
202. Показатели, применяемые, для оценки искусственной освещенности:
1. Коэффициент естественной освещенности, коэффициент глубины заложения, световой
коэффициент.
2. Коэффициент равномерности освещения, угол падения, угол отверстия.
3. Освещение на рабочем месте (люкс), коэффициент равномерности освещения, удельная
мощность ламп.
4. Коэффициент равномерности освещения, угол падения, угол отверстия.
5. Удельная мощность ламп, коэффициент глубины заложения, световой коэффициент.
203. Нормы освещенности рабочих мест в классах при люминесцентном освещении:
1. Не менее 75 люкс.
2. Не менее 100 люкс.
3. Не менее 150 люкс.
4. Не менее 300 люкс.
5. Не менее 400 люкс.
204. Нормы освещенности рабочих мест в классах при использовании ламп накаливания:
1. Не менее 50 люкс.
2. Не менее 100 люкс.
3. Не менее 150 люкс.
4. Не менее 300 люкс.
5. Не менее 400 люкс.
205. Оптимальная ориентация по странам света окон операционных для средних широт:
1. Юг.
2. Юг, юго-восток.
3. Запад.
4. Север.
5. Восток, северо-восток.
206. Оптимальная ориентация по странам света окон палат больницы для средних широт:
1. Юг.
2. Юг, юго-восток.
3. Запад.
4. Север.
5. Восток, северо-восток.
207. Оптимальная ориентация по странам света окон помещений школы:
1. Юг.
2. Юг, юго-восток.
3. Запад.
4. Север.
5. Восток, северо-восток.
208. Максимальный инсоляционный режим рекомендуется:
1. В операционных.
2. В палатах интенсивной терапии.
3. В палатах восстановительно-реабилитационного отделения.
4. В предоперационной.
5. В помещениях санитарной обработки.
209. Что такое коэффициент естественного освещения?
1. Отношение застекленной поверхности окон к площади пола.
2. Отношение горизонтальной освещенности рабочего места к одновременной горизонтальной
освещенности под открытым небосводом, выраженное в процентах.
3. Угол, образованный прямыми, проведенными от рабочего места к нижнему и верхнему краю
окна.
4. Отношение расстояния от верхнего края окна до пола к расстоянию от наружной стены
помещения до противоположной.
5. Отношение абсолютной искусственной горизонтальной освещенности, определенной в двух
точках на расстоянии 75 см одна от другой.
210. Определение понятия «коэффициент глубины заложения»:
1. Отношение застекленной поверхности окон к площади пола.
2. Отношение горизонтальной освещенности рабочего места к одновременной горизонтальной
освещенности под открытым небосводом, выраженное в процентах.
3. Угол, образованный прямыми, проведенными от рабочего места к нижнему и верхнему краю
окна.
4. Отношение расстояния от верхнего края окна до пола к расстоянию от наружной стены
помещения до противоположной.
5. Отношение абсолютной искусственной горизонтальной освещенности, определенной в двух
точках на расстоянии 75 см одна от другой.
211. Определение понятия «коэффициент равномерности освещения»:
1. Отношение застекленной поверхности окон к площади пола.
2. Отношение горизонтальной освещенности рабочего места к одновременной горизонтальной
освещенности под открытым небосводом, выраженное в процентах.
3. Угол, образованный прямыми, проведенными от рабочего места к нижнему и верхнему краю
окна.
4. Отношение расстояния от верхнего края окна до пола к расстоянию от наружной стены
помещения до противоположной.
5. Отношение абсолютной искусственной горизонтальной освещенности, определенной в двух
точках на расстоянии 75 см одна от другой.
212. Определение понятия «световой коэффициент»:
1. Отношение застекленной поверхности окон к площади пола.
2. Отношение горизонтальной освещенности рабочего места к одновременной горизонтальной
освещенности под открытым небосводом, выраженное в процентах.
3. Угол, образованный прямыми, проведенными от рабочего места к нижнему и верхнему краю
окна.
4. Отношение расстояния от верхнего края окна к расстоянию от наружной стены помещения до
противоположной.
5. Отношение абсолютной искусственной горизонтальной освещенности, определенной в двух
точках на расстоянии 75 см одна от другой.
213. Единицы измерения освещенности:
1. Люкс
2. Стильб
З. Нит
4. Кандела
5. Люмен
214. Прибор для измерения освещенности:
1. Люксметр.
2. Яркомер.
3. Фотометр.
4. ИМД-1.
5. Прибор Кротова.
215. Принцип действия люксметра:
1. Поглощая свет соответствующей энергии, атом вещества переходит из нормального состояния в
возбужденное, при этом наблюдается свечение.
2. Избирательное поглощение светового потока однородными средами, пропорциональная
зависимость между оптической плотностью вещества, его концентрацией и толщиной
поглощаемого слоя.
З. При воздействии светового потока на фотоэлемент, в нем возникает электроток, измеряемый
гальванометром.
216. Рекомендуемая величина светового коэффициента для учебных помещений:
1. 1:4-1:5
2. 1:5-1:6
3. 1:6-1:7
4. 1:7-1:10
217. Где следует измерять освещение при определении коэффициента естественного
освещения в классе?
1. На первой парте, стоящей в ряду у окна.
2. На первой парте, стоящей в последнем ряду от окна.
З. На последней парте, стоящей в ряду у окна.
4. На парте, наиболее удаленной от окна.
5. На парте, наиболее удаленной от доски.
218. Требования, предъявляемые к искусственному освещению помещений:
1. Должно соответствовать установленным гигиеническим нормативам, быть равномерным, не
должно быть резких теней и блескости, спектр должен приближаться к естественному, источники
света не должны изменять физические и химические свойства воздуха, должны быть
безопасными.
2. Должны соответствовать установленным гигиеническим нормативам, быть равномерным,
благоприятным по спектральному составу.
3. Источники должны создавать непрерывный световой поток, максимально приближенный по
спектру к естественному (солнечному) свету, расположение светильников - общее равномерное
или местное.
219. Биологическое действие видимой части солнечного спектра:
1. Стимулирующее действие на ЦНС, обменные процессы в организме, специфическое действие
на зрительный анализатор, установление биоритмов.
2. Специфическое действие на кожу и глаза, общее тепловое воздействие на организм.
3. Общестимулирующее действие на организм, повреждающее действие за счет бактерицидного
эффекта.
4. Общестимулирующее действие на организм, эритемно-загарное действие антирахитический и
слабо-бактерицидный эффекты.
5. Стимулирующее действие на ЦНС, установление биоритмов, повреждающее действие за счет
бактерицидного эффекта.
220. Биологическое действие инфракрасной части солнечного спектра:
1. Стимулирующее действие на ЦНС, обменные процессы в организме, специфическое действие
на зрительный анализатор, установление биоритмов.
2. Специфическое действие на кожу и глаза, общее тепловое воздействие на организм.
3. Общестимулирующее действие на организм, повреждающее действие за счет бактерицидного
эффекта.
4. Общестимулирующее действие на организм, эритемно-загарное действие антирахитический и
слабо-бактерицидный эффекты.
5. Стимулирующее действие на ЦНС, установление биоритмов, повреждающее действие за счет
бактерицидного эффекта.
221. Биологическое действие длинноволнового УФ-излучения:
1. Стимулирующее действие на ЦНС, обменные процессы в организме, специфическое действие
на зрительный анализатор, установление биоритмов.
2. Специфическое действие на кожу и глаза, общее тепловое воздействие на организм.
3. Общестимулирующее действие на организм, повреждающее действие за счет бактерицидного
эффекта.
4. Общестимулирующее действие на организм, эритемно-загарное действие антирахитический и
слабо-бактерицидный эффекты.
5. Стимулирующее действие на ЦНС, установление биоритмов, повреждающее действие за счет
бактерицидного эффекта.
222. Биологическое действие коротковолнового УФ- излучения:
1. Стимулирующее действие на ЦНС, обменные процессы в организме, специфическое действие
на зрительный анализатор, установление биоритмов.
2. Специфическое действие на кожу и глаза, общее тепловое воздействие на организм.
3. Общестимулирующее действие на организм, повреждающее действие на микроорганизмы за
счет бактерицидного эффекта.
4. Общестимулирующее действие на организм, эритемно-загарное действие антирахитический и
слабо-бактерицидный эффекты.
5. Стимулирующее действие на ЦНС, установление биоритмов, повреждающее действие за счет
бактерицидного эффекта.
223. Какой диапазон ультрафиолетового излучения обладает бактерицидным действием?
1. Область А - длина волны 315-400 нм
2. Область В - длина волны 230-315 нм
3. Область С - длина волны 180-280 нм
224. Определение «коэффициента эффективности» санации воздуха:
1. Содержание микроорганизмов в 1м3 воздуха.
2. Показатель снижения числа микроорганизмов в 1м3 воздуха после его санации.
3. Процент снижения числа микроорганизмов в 1м3 воздуха после его санации.
225. Определение «степени эффективности санации воздуха»:
1. Содержание микроорганизмов в 1м3 воздуха.
2. Показатель снижения числа микроорганизмов в 1м3 воздуха после его санации.
3. Процент снижения числа микроорганизмов в 1м3 воздуха после его санации.
226. Чему равна минимальная эритемная доза (МЭД) от ламп ЛЭР-30 для студенческой
группы из 10 человек, если биодоза, определенная методом Горбачева составила: у одного 6
минут, трех - 5, у трех - 4, у одного -3, у двух - 2 минут:
1. 6 минут
2. 5 минут
3. 4 минуты
5. 2 минуты
227. Единица измерения эритемной дозы:
1. эрг
2. Вт/ч∙м2
3. мэрг/ч∙м2
4. МЭД
5. Вт/см2
228. Единица измерения эритемного потока:
1. эрг
2. Вт/ч∙м2
3. мэрг/ч∙м2
4. МЭД
5. Вт/см2
229. Прибор, используемый для определения биодозы:
1. Уфиметр
2. Биодозиметр
3. Аппарат Кротова
4. Аппарат Иллизарова
230. Чему равна профилактическая доза при индивидуальном облучении?
1. 1/8-3/4 МЭД
2. 3/4- 5/6 МЭД
3. 1/2 биодозы
4. 60 мэрг/ч∙м2
5. 80 мэрг/ч∙м2
231. Первичная профилактика профессиональных заболеваний – это:
1. Предупреждение возникновения заболеваний.
2. Предупреждение ухудшения состояния здоровья, лечение и реабилитация.
3. Ранняя диагностика заболеваний у лиц, уже подвергшихся воздействию или имеющих факторы
риска.
4. Определение степени утраты трудоспособности и (или) группы инвалидности
профессиональной болезни, нуждаемость их в дополнительных видах помощи.
232. Вторичная профилактика заболеваний – это:
1. Предупреждение возникновения заболеваний.
2. Предупреждение ухудшения состояния здоровья, лечение и реабилитация.
3. Ранняя диагностика заболеваний у лиц, уже подвергшихся воздействию или имеющих факторы
риска.
4. Определение степени утраты трудоспособности и (или) группы инвалидности
профессиональной болезни, нуждаемость их в дополнительных видах помощи.
233. Третичная профилактика заболеваний – это:
1. Предупреждение возникновения заболеваний.
2. Предупреждение ухудшения состояния здоровья, лечение и реабилитация.
3. Ранняя диагностика заболеваний у лиц, уже подвергшихся воздействию или имеющих факторы
риска.
4. Определение степени утраты трудоспособности и (или) группы инвалидности
профессиональной болезни, нуждаемость их в дополнительных видах помощи.
234. Условия труда по гигиеническим критериям подразделяются на:
1. Благоприятные, безопасные, вредные, неблагоприятные.
2. Оптимальные, допустимые, вредные, опасные.
3. Оптимальные, безопасные, неблагоприятные.
235. Градация условий труда определяется в зависимости от:
1. Превышения максимальных разовых и (или) среднесменных ПДК вредных веществ.
2. Санитарно-гигиенических характеристик условий труда.
3. Степени отклонения действующих производственных факторов от гигиенических нормативов.
4. Параметров ПДК вредных веществ и ПДУ физических факторов.
236. Гигиенические нормативы для рабочей зоны:
1. Превышения максимальных разовых и (или) среднесменных ПДК вредных веществ.
2. Санитарно-гигиенических характеристик и условий труда.
3. Степени отклонения действующих производственных факторов от гигиенических нормативов.
4. Максимально разовые и среднесменные ПДК вредных веществ, ПДУ физических факторов.
237. Наиболее опасный эффект инфракрасного излучения:
1. Травма хрусталика с последующим развитием катаракты, вегетососудистые нарушения.
2. Канцерогенный эффект.
3. Полинейропатия.
4. Гонадотропный эффект.
5. Развитие атеросклеротических изменений.
238. Окончательный диагноз профессионального заболевания устанавливается:
1. В больничных учреждениях терапевтического профиля.
2. В амбулаторно-поликлинических учреждениях.
З. В больничных учреждениях хирургического профиля.
4. В профпатологическом центре.
5. В онкодиспансере.
239. Санитарно-гигиеническую характеристику условий труда для диагностики
профзаболеваний дает:
1. Администрация цеха.
2. Инженер по технике безопасности.
3. Главный врач медсанчасти.
4. Специалист по гигиене труда роспотребнадзора
5. Цеховой врач.
240. Биологические факторы способны оказывать на организм работающих специфическое
действие:
1. Фиброгенное
2 .Аллергенное
3 .Канцерогенное
4. Гонадотропное
241. Предельно допустимая концентрация (ПДК) токсического вещества в воздухе рабочей
зоны - это:
1. Максимальное количество вещества, ежедневное пероральное поступление которого на
протяжении всей жизни человека не оказывает неблагоприятного влияния на его
жизнедеятельность, здоровье, а также здоровье будущих поколений.
2. Временные гигиенические нормативы максимально допустимого содержания химического
вещества в атмосфере воздуха, рассчитанного на 20-30 минутный период осреднения.
3. Максимальная концентрация, которая не оказывает в течение всей жизни человека и его
потомства прямого или косвенного вредного воздействия, включая и отдаленные последствия, не
снижает работоспособность и не ухудшает самочувствие людей.
242.Периодические медицинские осмотры работающих в условиях вредных
производственных факторов проводятся с целью выявления:
1. Любых отклонений в состоянии здоровья.
2. Заболеваний, являющихся противопоказанием к продолжению работы в данных условиях.
3. Ранних признаков профзаболеваний, соматических заболеваний, течение которых может
осложниться под влиянием работы в данных условиях.
243. Предварительным медицинским осмотрам подлежат:
1. Лица, имеющие хронические заболевания.
2. Лица, которые будут выполнять работы особой опасности в неблагоприятных условиях труда.
3. Лица, поступающие на работу с опасными, вредными веществами и неблагоприятными
производственными факторами, предусмотренными в специальных перечнях.
4. Все вновь принимаемые на предприятие работники.
5. Лица, принимаемые на административную должность.
244. Для снижения интенсивности вибрации, передающейся на руки работающего, наиболее
рациональны:
1. Применение амортизирующих устройств.
2. Введение регламентированных внутрисменных перерывов.
3. Гидропроцедуры рук, самомассаж рук.
4. Виброизоляция оборудования, рабочих мест.
5. Ножные ванны.
245. Для профилактики воздействий общей вибрации при обслуживании технического
оборудования наиболее эффективны:
1. Применение амортизирующих устройств.
2. Введение регламентированных внутрисменных перерывов.
3. Гидропроцедуры рук, самомассаж рук.
4. Виброизоляция оборудования, рабочих мест.
5. Ножные ванны.
246. Вибрация как производственная вредность – это:
1. Механические колебания воздушной среды, воспринимаемые человеком в процессе
производственной деятельности.
2. Механические колебания воздушной среды, воспринимаемые человеком при контакте с
колеблющимся телом в процессе производственной деятельности.
3. Электромагнитные колебания, воспринимаемые человеком в процессе трудовой деятельности.
247. Орган слуха человека воспринимает частоту звуковых колебаний:
1. От 2 до 2000 Гц
2. От 4 до 12000 Гц
3. От 16 до 16000 Гц
4. От 16 до 24000 Гц
5. От 8 до 20000 Гц
248. Профессиональные или производственные яды – это:
1. Химические вещества, которые в виде сырья, промежуточных или готовых продуктов
встречаются в условиях производства и при проникновении в организм вызывают нарушение его
нормальной деятельности.
2. Пыль преимущественно фиброгенного действия, вызывающая у работающих развитие
пневмокониозов.
3. Химические вещества, поступающие в организм через органы дыхания, желудочно-кишечный
тракт, через кожные покровы.
249. Уровень шума на земельном участке больницы не должен превышать днем:
1.15 дБ
2. 25 дБ
3. 36 дБ
4. 45 дБ
5. 55 дБ
250. Уровень шума на земельном участке больницы не должен превышать ночью:
1.15 дБ
2. 25 дБ
3. 35 дБ
4. 45 дБ
5. 55 дБ
251. Физическая характеристика шума:
1. Всякий неприятный и нежелательный звук, либо совокупность звуков, мешающих восприятию
полезных сигналов, нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее действие на
организм человека, снижающих его работоспособность.
2. Механические колебания упругой среды в диапазоне слышимых частот.
3. Состояние среды в звуковом поле, обусловленное наличием электромагнитных волн и
напряженностью поля.
4. Ощущение, воспринимаемое органом слуха при воздействии звуковых волн на этот орган.
252. Физиологическая характеристика шума:
1. Всякий неприятный и нежелательный звук, либо совокупность звуков, мешающих восприятию
полезных сигналов, нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее действие на
организм человека, снижающих его работоспособность.
2. Механические колебания упругой среды в диапазоне слышимых частот.
3. Состояние среды в звуковом поле, обусловленное наличием электромагнитных волн и
напряженностью поля.
4. Ощущение, воспринимаемое органом слуха при воздействии звуковых волн на этот орган.
253. Для борьбы с шумом более рациональным является уменьшение его:
1. В источнике образования.
2. По пути распространения.
3. Путём применения средств индивидуальной защиты.
254. Более раздражающими для органа слуха человека являются звуки:
1. Низкочастотные.
2. Высокочастотные.
3. Среднечастотные.
255. В состав комиссии по расследованию случаев профзаболеваний (отравлений) должны
входить:
1. Врач по гигиене труда, администрация предприятия, представители отдела охраны труда,
профсоюза, медицинской службы предприятия.
2. Врач по гигиене труда, представители отдела охраны труда, медицинской службы предприятия.
3. Участковый врач.
256. Регламентированные перерывы в течение смены вводятся:
1. В середине фазы высокой работоспособности.
2. В начале снижения работоспособности.
3. В конце фазы врабатываемости.
4. В фазу конечного порыва.
257. Определение понятия «профессиональные болезни»:
1. Острые и хронические интоксикации, вызванные вредными химическими факторами в условиях
производства.
2. Заболевания, вызванные воздействием вредных факторов на работающих в условиях
производства.
3. Возрастание общей неспецифической заболеваемости у работающих по сравнению с
неработающими группами населения.
258. Утомление – это:
1. Нарушение производственного динамического стереотипа.
2. Временное снижение работоспособности, вызванное работой.
3. Функциональные изменения в органах и системах организма.
4. Возникновение застойного торможения в центре головного мозга.
259. Проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику утомления,
целесообразно:
1. В фазе врабатываемости.
2. В фазе устойчивой работоспособности.
3. В фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения
работоспособности.
4. В фазе снижения работоспособности – зоне прогрессивного падения работоспособности.
5. В фазе выраженного снижения работоспособности – зоне конечного порыва.
260. Определение комбинированного воздействия токсических веществ на человека:
1. Воздействие, при котором яды поступают в организм одновременно, но разными путями:
респираторно, через кожу, пищеварительный тракт.
2. Одновременное или последовательное действие на организм нескольких ядов при одном и том
же пути поступления.
3. Одновременное воздействие вредных веществ и других неблагоприятных производственных
факторов: шум, высокая или низкая температура, различные виды излучений и т.д.
261. Определение комплексного воздействия токсических веществ на человека:
1. Воздействие, при котором яды поступают в организм одновременно, но разными путями:
респираторно, через кожу, пищеварительный тракт.
2. Одновременное или последовательное действие на организм нескольких ядов при одном и том
же пути поступления.
3. Одновременное воздействие вредных веществ и других неблагоприятных производственных
факторов: шум, высокая или низкая температура, различные виды излучений и т.д.
262. Определение сочетанного воздействия токсических веществ на человека:
1. Воздействие, при котором яды поступают в организм одновременно, но разными путями:
респираторно, через кожу, пищеварительный тракт.
2. Одновременное или последовательное действие на организм нескольких ядов при одном и том
же пути поступления.
3. Одновременное воздействие вредных веществ и других неблагоприятных производственных
факторов: шум, высокая или низкая температура, различные виды излучений и т.д.
263. Пыль – понятие характеризующее:
1. Физическое состояние вещества: раздробленность его на мелкие частицы от нескольких
десятков до долей нанометров.
2. Химические свойства вещества.
3. Элекрозаряженность частиц.
264. Наиболее радикальными мероприятиями в борьбе с пылью являются:
1. Лечебно-профилактические.
2. Санитарно-технические.
3. Технологические.
265. Какие приборы используются для определения удельной радиоактивности:
1. Рентгенметры.
2. Радиометры.
3. Индивидуальные дозиметры.
4. Индикаторы радиоактивности.
266. Основной дозовый предел для группы А составляет:
1. 50 мЗв/год.
2. 1 Зв/год.
3. 5 мЗв/год.
4. 100 мЗв/год.
5. 500 мЗв/год.
267. Основная опасность для медицинского персонала при рентгеновских исследованиях:
1. Внешнее облучение, облучение рук и туловища.
2. Внутреннее облучение.
3. Слепящее действие рентгеновского пучка.
4. Неблагоприятный микроклимат.
5. Электромагнитное излучение.
268. Основные принципы защиты от внешнего гамма-излучения:
1. Исключение попадания радиоактивных веществ внутрь организма.
2. Защита временем, расстоянием, экранами, количеством.
3. Защита временем, использование СИЗ, пневмокостюмов.
4. Соблюдение правил личной гигиены, экранирование.
269. Первая группа критических органов при радиационном облучении:
1. Кожные покровы, костная ткань, дистальные отделы конечностей.
2. Лёгкие и другие внутренние органы.
3. Всё тело, гонады, красный костный мозг.
270. Что относится к третьей группе критических органов:
1. Кожные покровы, костная ткань, дистальные отделы конечностей.
2. Лёгкие и другие внутренние органы.
3. Всё тело, гонады, красный костный мозг.
271. К какой категории облучаемых лиц относятся операторы, работающее с источниками
ионизирующих излучений?
1. Персонал группы А.
2. Персонал группы Б.
3. Население.
272. Наибольшую плотность ионизации имеет:
1. Бета-излучение.
2. Поток нейтронов.
3. Гамма-излучение.
4. Альфа-излучение.
273. Все радионуклиды в открытом виде по степени радиационной опасности
подразделяются на:
1. 3 группы.
2. 4 группы.
3. 5 групп.
4. 2 группы.
5. 1 группу.
274. Все работающие с открытыми источниками ионизирующих излучений подразделяются
на:
1. 4 класса.
2. 3 класса.
3. 5 классов.
275. При работе с телегаммаустановками следует применять:
1. Респираторы, спецканализацию, принцип лабиринта.
2. Принцип лабиринта, спецканализацию, блокировку дверей.
3. Блокировку дверей, теленаблюдение, пневмокостюмы.
4. Принцип лабиринта, блокировку дверей, сигнализацию
276. В отделении закрытых радионуклидов врачи обязаны проходить:
1. Дозиметрический контроль.
2. Дозиметрический контроль, санитарную обработку.
3. Дозиметрический контроль, санитарную обработку, дезактивацию.
277. Активность радиоактивного вещества – это:
1. Поглощенная энергия, рассчитанная на единицу массы.
2. Доза квантового излучения.
3. Число распадов за единицу времени.
278. Класс работ с открытыми источниками ионизирующих излучений определяется:
1. Фактической активностью на рабочем месте и группой радиационной опасности.
2. Радиотоксичностью радионуклидов.
3. Периодом полураспада радионуклида и группой радиационной опасности.
279. Показатель, обозначающий время, в течение которого активность радионуклида
уменьшается вдвое, называется:
1. Эффективным периодом.
2. Периодом полураспада.
3. Постоянной распада.
4. Периодом полувыведения.
5. Периодом полувыпадения.
280. Эквивалентная доза ионизирующего излучения измеряется в единицах:
1. Грей, рад.
2. Кюри, беккерель.
3. Рентген, кулон/кг.
4. Бэр, зиверт.
281. Рентгенологическое исследование представляет опасность:
1. Внутреннего облучения.
2. Внешнего облучения.
3. Внутреннего и внешнего облучения.
282. Поглощенная доза ионизирующего излучения измеряется в единицах:
1. Грей, рад
2. Кюри, беккерель
3. Рентген, кулон/кг
4. Бэр, зиверт
283. Для каждой категории облучаемых лиц критериями допустимого радиационного
воздействия являются:
1. Основные дозовые пределы.
2. Основные дозовые пределы, допустимые уровни.
3. Основные дозовые пределы, допустимые и контрольные уровни.
4. Основные дозовые пределы, допустимые, контрольные и рекомендуемые уровни.
284. Материалы, используемые для защиты от потока нейтронов:
1. Алюминий, полимерные материалы.
2. Парафин, водосодержащие вещества, бор, кадмий.
3. Лист бумаги.
4. Свинец, бетон, железобетон.
285. Материалы, используемые для защиты от рентгеновского и гамма-излучений:
1. Алюминий, полимерные материалы.
2. Парафин, водосодержащие вещества, бор, кадмий.
3. Лист бумаги.
4. Свинец, бетон, железобетон.
286. Радиоактивные вещества в открытом виде используются при:
1. Дистанционной и рентгеновской терапии.
2. Аппликационной терапии.
3. Радионуклидной диагностики и контактных методах лучевой терапии.
287. Период полураспада радионуклидов при переходе от закрытого источника к открытому:
1. Увеличивается.
2. Не изменяется.
3. Уменьшается.