Праздник «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Праздник «Все работы хороши – выбирай на вкус».
Цели: 1. Познакомить с профессиями людей, оказывать помощь в выборе
профессии.
2. Развивать интерес детей к труду отдельных людей.
3. Воспитывать любовь и уважение к своим близким, к людям труда.
Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о труде, о профессиях людей. Мы все
хорошо знаем, что каждый человек на земле – от мала до велика – должен
трудиться, так как без труда нельзя прожить.
Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим
специалистом, человек должен много знать и много уметь.
Трудно переоценить значение труда. Ведь всё создаётся только
благодаря трудовой деятельности. И всем известно, что всё лучшее в мире
создавалось тогда, когда человек вкладывал в своё дело душу.
Не зря существует выражение «золотых рук мастер». Дело, сделанное
тобой, может быть золотым. Правда. На это надо потратить много усилий.
Главный труд для нас – это учёба. Но уже каждый из нас задумывается
над тем, какую профессию он выберет, когда подрастёт.
Каждая профессия хороша по-своему. Итальянский писатель Джанни
Родари утверждает, что каждая профессия имеет свой запах.
У каждого дела
Запах особый.
В булочной пахнет
Тестом и сдобой.
Мимо столярной
Идёшь мастерской –
Стружкою пахнет
И свежей доской.
Пахнет маляр
Скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик
Оконной замазкой. Куртка шофёра
Пахнет бензином.
Блуза рабочего –
Маслом машинным.
Пахнет кондитер
Орехом мускатным.
Доктор в халате –
Лекарством приятным.
Рыхлой землёю,
Полем и лугом
Пахнет крестьянин,
Идущий за плугом.
Рыбой и морем
Пахнет рыбак.
Только безделье
Не пахнет никак.
Сколько ни душится
Лодырь богатый,
Очень неважно
Он пахнет, ребята!
- Труд – самый замечательный волшебник. Трудится человек.
Появляются машины, прекрасные дома, цветут сады, растут хлеба. Много
замечательных вещей создали пытливый ум и золотые руки мастеров.
Золотые руки –
Руки не из золота.
Золотые руки
Не боятся холода.
В ссадинах.
В мозолях
Руки эти.
Самые нужные
Руки на свете.
На свете много разных и интересных профессий. О некоторых из них
расскажут наши ребята. (Презентация «В мире профессий»).
«Учитель».
Учитель щедро учит нас тому,
Что очень нужно будет в жизни.
Терпенью, чтенью, счёту и письму
И верности родной Отчизне.
«Фотограф»
Нелегко снимать зверей.
Заяц просит: «Поскорей!»
Мышь пищит: «Боюсь немножко!
Что увидит снимок кошка!»
«Уколю, - грозится ёж, Если снимок не пришлёшь!»
«Хлебороб»
Выросла пшеница. Ни жары, ни холодов на боится. Это учёный много
лет работал, среди тысяч зёрен самое лучшее выбирал, новый сорт выводил.
Агроном сказал, когда пахать, как землю поить, семена подкормить.
Тракторист землю пахал, поле засевал. Лётчик над полем кружил, молодые
ростки от вредителей защищал. Как созрели колосья, комбайнер урожай
собрал. Шофёр на элеватор зерно отвёз. Хорошо потрудились хлеборобы.
«Токарь»
Токарь склонился над умным станком,
Тонкая стружка бежит ручейком.
«Шофёры»
Шуршат по дорогам весёлые шины,
Спешат по дорогам машины, машины …
А в кузове важные, срочные грузы:
Цемент и железо, изюм и арбузы.
Работа шофёров трудна и сложна,
Но как она людям повсюду нужна.
«Лесничий»
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса
Поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняет друг- лесничий.
«Машинист»
Как быстрый конь, несётся
По рельсам тепловоз,
Всё ближе раздаётся
Весёлый стук колёс.
Зелёные вагоны
На солнышке горят,
В кабине застеклённой
Сидит мой старший брат.
Со свистом поезд мчится,
Не может опоздать.
Я стану машинистом,
А ты кем хочешь стать?
«Доктор»
- Доктор, доктор, как нам быть:
Уши мыть или не мыть?
Если мыть, то как нам быть:
Часто мыть или пореже?
Отвечает доктор:
-Еже!
Отвечает доктор гневно:
-Еже-, -еже-, ежедневно!
- А теперь поговорим о профессии наших родителей. (Презентация
«Кем работают наши родители».)
-После занятий в школе вы идёте домой. В дом, в котором нужны ваши
руки, ваша забота. Вы идёте за хлебом, подметаете полы, разогреваете еду к
приходу родителей. Дела эти невелики, но зато очень важны. Надо уметь
делать работу и простую, и сложную – любую.
А сейчас мы с вами проведём конкурсные соревнования. Нам нужно
разделится на две команды и пригласить жюри.
Задания для команд:
1. Назовите профессии, связанные с…:
- изготовлением одежды
- производством хлеба
- приготовлением пищи
- обслуживанием в магазине, в буфете
- со строительством домов
- с сельским хозяйством.
2. Конкурс «Пришей пуговицу»
3. Из данных слов собрать пословицу.
Была бы охота – будет ладиться работа.
Всякое дело человеком ставится, человеком и славится.
4. «Дополни пословицы.»
Славен человек не словами, а славен …. (делами).
Кто любит труд, того люди … (чтут).
Птицу узнают в полёте, а человека … (в работе).
Кто в труде впереди, у того орден … (на груди).
Умелые руки не знают … (скуки).
Где труд, там и … (счастье).
- А ещё какие пословицы вы знаете?
Для кого труд – радость, для того жизнь – радость.
Уменье везде найдёт примененье.
Хвались не тем, что можешь сделать, а тем, что уже сделал.
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот, кто на дело гож.
5. «Определи профессию».
Мимикой и жестом изобразить профессию. (врач, учитель, музыкант,
продавец».)
6. «Отгадай загадки» (ответы на слайдах)
Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелёгок и непрост,
Как космонавт, плывёт он среди звёзд. (водолаз)
Он опускается в забой
Его работа под землёй. (шахтёр)
Ему нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключи, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка.
(слесарь)
Мастер, мастер, помоги –
Прохудились сапоги.
Забивай покрепче гвозди –
Мы пойдём сегодня в гости.
(сапожник)
Заболела книжка,
Изорвал её мальчишка.
Я больную пожалею,
Я возьму её и склею. (переплётчик)
Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской.
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. (маляр)
На работе день деньской
Управляет он рукой,
Поднимает на руках
Сто пудов под облака. (крановщик)
7. Инсценировка ситуаций из жизни.
Сцена первая.
Родители.
Здравствуйте, дорогие зрители!
Мы Петрушины родители,
Старик и старушка.
А это наш сынок Петрушка.
Петрушка.
Здравствуйте, дорогие зрители!
Пообщаться со мной не хотите ли?
Я – мальчишка удалой,
Очень шустрый, озорной.
А подраться, пошалить
Кто же может не любить?
Родители.
На часах девятый час,
Торопись, сыночек, в класс,
Вот тебе книжки и тетрадки,
Мама положила пирог сладкий,
С маком и корицей,
С перцем и горчицей.
Петрушка.
Я сегодня инвалид,
У меня живот болит.
Больно мне ворочаться –
В класс идти не хочется.
Родители.
Ты, сыночек, не здоров?
Позовём мы докторов.
Пусть тебя осмотрят,
Капли разные дадут.
Если это очень нужно,
Пусть укол тебе введут.
Петрушка.
Не хочу я докторов.
Я уже почти здоров.
Только кружится слегка
Почему-то голова.
Родители.
Ты, сыночек, полежи!
И о школе не грусти!
Справочку тебе напишут
Твои добрые родители.
Сцена вторая.
Мама.
Доченька! Доченька!
Сделай одолженье!
Покорми братика
Сливочным печеньем.
Дочка.
Надоело, мама, мне братом заниматься
На качелях я хочу в парке покататься!
Папа.
Доченька! Милая!
Убери в квартире!
На твоём столе давно
Горы мусора и пыли.
Дочка.
Если очень нужно вам –
Уберите сами!
Три часа уже решаю
Трудное заданье!
Бабушка.
Внученька! Родная!
Едем мы на дачу.
Без тебя на даче
Наш котёнок плачет.
Внучка.
Я на дачу не хочу!
Что на даче делать?
Ведь полоть я не могу,
А малина не созрела!
- Вам главные герои понравились? А в нашем классе есть такие ребята?
Должны мы быть похожими на них?
-Пока жюри подсчитывают наши очки, подводят итоги, мы исполним песню
В. Захарова на слова В.Абукаева «Пашам йоратыман».
(Исполнение песни, подведение итогов, награждение сладким призом).
Каждый город, каждый дом
Создан радостным трудом.
Без работы, без труда
Не построить города.
Слышен грохот под землёй –
Рудокоп пошёл в забой.
Без работы, без труда
Не появится руда.
Экскаватор зашагал –
Будет рыть в степи канал.
Без работы, без труда
Не пойдёт в поля вода.
В корпусах станки стучат –
Человек работе рад.
Поспевая, шепчет рожь:
«- Без труда не проживёшь!»
- Наш праздник подошёл к концу. Все хорошо потрудились. Молодцы! Мы
будем надеяться, что подрастёте и выберете хорошую работу, станете
достойными людьми.
Согласовано:
Зам. дир. по ВР:
/ Э.А.Сергеева/
Праздник «Все работы
хороши – выбирай на вкус».
Провела учитель нач. классов
Васильева М.В.
2009
Литература.
1.Л.С.Бескоровайная, О.В.Перекатьева. «Настольная книга учителя
начальных классов». Ростов-на-Дону, 2004г.
2. Н.И.Дереклеева «Родительские собрания. 1-4 классы». Москва, «Вако»,
2004г.